大班科學(xué)活動(dòng)教案：物體的膨脹教案(附教學(xué)反思)

大班科學(xué)活動(dòng)教案：物體的膨脹教案課程目標(biāo)了解物體膨脹的原理和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。學(xué)習(xí)測(cè)量物體的大小和體積。培養(yǎng)觀察、探究和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：水杯、冰塊、裝滿水的塑料瓶，熱水壺，溫度計(jì)。溫度計(jì)操作說(shuō)明手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)。PPT課件制作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入讓學(xué)生觀察一個(gè)冰塊，試著讓冰塊進(jìn)入水杯，發(fā)現(xiàn)冰塊和水杯之間的間隙。詢問(wèn)學(xué)生：為什么冰塊能進(jìn)入水杯中？冰塊和水杯之間是否有任何變化？2.實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生將塑料瓶裝滿水并量出水的體積，記錄在學(xué)生手冊(cè)中。把瓶子放進(jìn)冷凍箱里，等待水變成冰。從冷凍箱里取出瓶子，測(cè)量瓶子的體積，記錄在學(xué)生手冊(cè)中。詢問(wèn)學(xué)生：瓶子變成冰了嗎？瓶子的體積變了嗎？3.理論解釋通過(guò)PPT介紹物體的膨脹原理，為什么會(huì)發(fā)生膨脹現(xiàn)象。利用溫度計(jì)，測(cè)量熱水和冷水的溫度，觀察溫水在水壺中的變化，提示溫度變化與膨脹之間的關(guān)系。4.練習(xí)提供幾個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用膨脹原理解決問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)題一考慮以下實(shí)際情形：設(shè)在夏季將長(zhǎng)度為100m的鐵軌布置，其兩端分別緊貼在它們支持的兩堆磚上（如圖1.2）。軌內(nèi)溫度發(fā)生變化時(shí)，由于鐵軌自身的熱膨脹，其長(zhǎng)度\\\\（變化量為排除支持端引起的引力引起的變形而除以軌的初始長(zhǎng)度）。練習(xí)1練習(xí)1A.僅因溫升1度引起的長(zhǎng)度變化即為\[1/α\]\*100,其中α為鐵的線膨脹系數(shù)。B.兩支磚對(duì)鐵軌的作用力在軌端點(diǎn)的水平分量為軌和支持力的和。C.需要指明鐵的線膨脹系數(shù)的數(shù)值。D.無(wú)論溫度變化情況如何，都不可能使軌端點(diǎn)相對(duì)運(yùn)動(dòng)。以上說(shuō)法中，正確的是【A】。練習(xí)題二太陽(yáng)能熱發(fā)電站的集熱系統(tǒng)為長(zhǎng)方形，結(jié)構(gòu)如圖所示。將集熱面積擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，則集熱系統(tǒng)表面受到的熱應(yīng)力\\\\（不計(jì)其他因素）。練習(xí)2練習(xí)2A.變?yōu)樵瓉?lái)的3倍B.變?yōu)樵瓉?lái)的9倍C.變?yōu)樵瓉?lái)的27倍D.不變以上說(shuō)法中，正確的是【D】。5.效果展示展示一些通過(guò)膨脹原理應(yīng)用到實(shí)際生活中的例子，如橋梁在熱天時(shí)需要保持一定的縫隙、軌道需要預(yù)留一定的空隙。教學(xué)反思重視實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程更加深入地理解膨脹原理。練習(xí)題難度需要適當(dāng)把握，以確保學(xué)