人教版初中生七年級上冊第三單元生物圈中的綠色植物真題

單選題1、為探究綠色植物生命活動，某興趣小組的同學設計了以下裝置并開展了相關實驗。下列敘述錯誤的是A．甲裝置將葉片部分遮光的目的是設置對照實驗B．乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃C．丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁D．丁裝置必須放在黑暗環(huán)境下才能觀察到現象答案：D分析：（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（3）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呯吸作用。A．選取葉片的一部分進行遮光處理，目的是為了與葉片光照部分設置一組對照實驗。這樣設置后，該實驗中的變量是光。目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正確。B．乙裝置的植物金魚藻進行光合作用釋放的氧氣，使試管內的氧氣增多，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進試管內，木條復燃了，B正確。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。

D．萌發(fā)的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅。呼吸作用有光無光都能進行，D錯誤。2、一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出果實和種子來（

）A．花被B．雄蕊C．雌蕊D．蜜腺答案：C分析：花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。一朵花完成傳粉和受精后，子房發(fā)育成果實，雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，如果雌蕊被蟲吃掉后不會結出果實和種子，C符合題意。故選C。3、銀杏被稱為植物界中的“活化石”，它屬于（

）A．裸子植物B．被子植物C．蕨類植物D．藻類植物答案：A分析：根據植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結種子，但產生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物。A．銀杏屬于裸子植物，具有發(fā)達的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物沒有花、果實這兩個器官，故A符合題意。B．被子植物的主要特征是：具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被，故B不符合題意。C．蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕處，故C不符合題意。D．藻類植物的種類很多，多數生活在水中，少數生活在陰濕處，有單細胞的，如衣藻，有多細胞的，如海帶、紫菜等，結構簡單，無根、莖、葉的分化，不能產生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，故D不符合題意。故選A。小提示：解題的關鍵是理解不同植物類群的的特征。4、在電影《長津湖》中，志愿軍戰(zhàn)士在冰天雪地吃凍土豆的場景特別的感人。土豆的可食用部分是它的塊莖，其中含有大量的淀粉，這些淀粉主要來自于（）A．葉肉細胞制造后運輸而來B．塊莖細胞的光合作用制造而成C．塊莖細胞利用無機物自身合成D．塊莖細胞從土壤中吸收累積而成答案：A分析：光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。A．綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體，葉肉細胞具有大量葉綠體。所以，土豆塊莖中含有大量的淀粉，主要來自葉肉細胞制造后經莖運輸而來，A正確。BC．塊莖細胞無葉綠體，不能利用無機物，進行光合作用自身合成淀粉，BC錯誤。D．根的主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，不能從土壤中吸收累積淀粉。塊莖細胞也不能從土壤中吸收累積淀粉，D錯誤。故選A。5、下列詩句中涉及到的植物，全部屬于被子植物的是A．苔痕上階綠，草色入簾青B．松柏本孤直，難為桃李顏C．荷盡已無攀雨蓋，菊殘猶有傲霜枝D．秋果楂梨澀，晨羞筍蕨鮮答案：C分析：（1）苔蘚植物生活在陰濕處，無根，只有莖葉的分化，莖葉內無輸導組織，植株矮小不能產生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。（2）蕨類植物生活在陰濕處，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大。不能產生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。（3）種子植物是植物界最高等的類群，包括裸子植物和被子植物。能夠在光照強、干旱環(huán)境中生存，生殖擺脫了水的限制。A

．“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的應該是苔蘚植物，A不符合題意。B．“松柏本孤直，難為桃李顏”，松柏是裸子植物，B不符合題意。C．“荷盡已無攀雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，荷和菊是被子植物，會開花結果，C符合題意。D．“秋果楂梨澀，晨羞筍蕨鮮”，蕨是蕨類植物，D不符合題意。故選C。6、你見過給植物打針輸液的情形嗎？這是近年來在果樹栽培和樹木移植過程中常用的一種方法，下列敘述不正確的是（

）A．給植物輸入的液體中含有水和無機鹽，以促進植物的生長B．輸液用的針頭插入樹木的輸導組織中C．水分和無機鹽進入莖內的導管往下運輸到根部D．給植物打針輸液的方法操作并不復雜，肥料利用率高答案：C分析：木質莖的結構：A．植物的生物需要水和無機鹽。因此給植物輸入的液體中含有水和無機鹽，能夠促進植物的生長，A正確。B．給植物打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45度的斜孔至木質部的導管，導管屬于輸導組織，B正確。C．導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽向上運輸到植物體的全身，C錯誤。D．給植物打針輸液的方法操作并不復雜，由于無機鹽是通過吊瓶直接進入植物體內的導管中，而不是施加在土壤中，因此該方式提高了肥料（含有無機鹽）的利用率，D正確。故選C。7、大氣中的氧氣最重要的來源是A．綠色開花植物B．藻類植物C．蕨類植物D．苔蘚植物答案：B解析：此題考查的是藻類植物的主要特征及其與作用，據此答。藻類植物大多生活在水中，結構簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化，體內含葉綠體，全身都能進行光合作用，放出氧氣。藻類植物雖然一般個體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數量龐大，大氣中氧氣的90%來自于藻類植物的光合作用。故選B。小提示：關鍵點：大氣中氧氣的90%來自于藻類植物的光合作用。8、以下是我市某中學實驗興趣小組在“探究種子萌發(fā)的外部條件”時的實驗數據記錄表，下列分析錯誤的是（

）組別①②③④處理條件每組30粒結構完整的綠豆，分別按下列條件處理后放置10天25℃，紗布濕潤，瓶口敞開0℃，紗布濕潤，瓶口敞開25℃，紗布干燥，瓶口敞開25℃，紗布濕潤，瓶口密封種子萌發(fā)數26003A．②組與①組對照說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度B．③組與①組對照說明種子萌發(fā)需要適量的水分C．①組與其它三組對照說明種子萌發(fā)的最適溫度是25℃D．④組與①組對照說明種子萌發(fā)需要充足的空氣答案：C分析：對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。A．②組與①組對照，除了溫度不同外，其他條件都相同，所以②組與①組對照說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度，A正確。B．③組與①組對照，除了水分不同外，其他條件都相同，所以③組與①組對照說明種子萌發(fā)需要適量的水分，B正確。C．①組與其它三組對照，存在多個實驗變量如水分、空氣，所以①組與其它三組對照不能說明種子萌發(fā)的最適溫度是25℃，如果要探究種子萌發(fā)最是溫度是25℃，可以將種子置于不同溫度（如15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃等）條件下進行萌發(fā)，實驗時保持其它環(huán)境條件適宜并相同，記錄7天后種子的萌發(fā)情況，7天后處于25℃條件下的種子發(fā)芽率最高，則可以說明種子萌發(fā)的最適溫度是25℃，C錯誤。D．①組瓶口敞開，瓶內空氣充足，④組瓶口密封，瓶內缺少空氣，④組與①組對照除了空氣不同外，其他條件都相同，所以④組與①組對照說明種子萌發(fā)需要充足的空氣，D正確。故選C。9、春季植樹時，移栽的樹苗被剪去大量的枝葉，這樣能提高移栽成活率的原因是（）A．降低了葉片的光合作用B．降低了葉片的蒸騰作用C．促進了植物的呼吸作用D．促進了水和無機鹽的吸收答案：B分析：（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故選B。10、如圖為桃花的結構示意圖，下列敘述錯誤的是A．花的主要結構是⑥和⑦B．花粉落到①上的過程叫做傳粉C．花粉管穿過⑤到達③完成受精D．受精完成后，③發(fā)育成果實答案：C分析：一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成。圖中：①柱頭，②花柱，③子房，⑥雌蕊，④花藥，⑤花絲，⑦雄蕊。A．花的主要結構是⑥雌蕊和⑦雄蕊，與果實的形成有關，A正確。B．花粉落到雌蕊①柱頭上的過程叫做傳粉，B正確。C．花粉管穿過②花柱到達③子房內，完成雙受精作用，C錯誤。D．受精后，③子房發(fā)育成果實，D正確。故選C。多選題11、下列具有莖、葉，但無根的植物是（）A．葫蘆蘚B．滿江紅C．水綿D．地錢答案：AD分析：根據植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結種子，但產生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物。AD．葫蘆蘚、地錢屬于苔蘚植物，有莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內無輸導組織，植株矮小，故AD符合題意。B．滿江紅屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕處，故B不符合題意。C．水綿屬于藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，不能產生種子，用孢子繁殖后代，故C不符合題意。故選AD。12、下列不能進行呼吸作用的是（）A．萌發(fā)的種子B．死亡的樹木C．煮熟的種子D．新鮮的葉片答案：BC分析：呼吸作用是吸收空氣中的氧氣，將體內的有機物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程，呼吸作用的實質是分解有機物，釋放出能量。呼吸作用是吸收空氣中的氧氣，將體內的有機物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程，呼吸作用的實質是分解有機物，釋放出能量。???????呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，可知只要是活的細胞都需要能量，也都需要進行呼吸作用。因此，萌發(fā)的種子、新鮮的樹葉，都有生命現象，因而都能進行呼吸作用；而煮熟的種子，死亡的樹木，沒有生命現象，不能進行呼吸作用。故選BC。小提示：本題主要考查植物的呼吸作用，掌握呼吸作用的概念和實質，并能分析生活中的實際例子是解題的關鍵。13、將一盆綠色植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中進行實驗，將此裝

置放置在陽光下，小白鼠

。這是因為小白鼠為植物進行光合作用提供二氧化碳，植物為小白鼠進行生命活動提供了

。A．正?；钪鳥．死亡C．氧氣D．二氧化碳答案：AC分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、釋放氧氣，而呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳。小白鼠呼吸釋放的二氧化碳正好作為植物光合作用的原料，而植物光合作用產生的氧氣又為小白鼠的呼吸作用提供了氧氣，二者互為依存，都能夠正常生活。所以小白鼠能夠正常活在。故選AC。小提示：光照下，密閉裝置內的小白鼠和綠色植物形成了相互依存的關系：綠色植物的光合作用為小白鼠的呼吸作用提供氧氣，小白鼠的呼吸作用為綠色植物的光合作用提供原料。14、17世紀上半葉，比利時科學家海爾蒙特曾做過一個著名的實驗：他把一棵2.3千克的柳樹苗種在木桶里，每天只用雨水澆灌，五年后，樹苗長成了76.8千克的柳樹（如圖）。下列關于柳樹植株生長的敘述，錯誤的是（

）A．幼根的生長僅依靠伸長區(qū)的細胞體積增大B．新的枝條是由芽發(fā)育成的C．柳樹的莖逐年加粗是形成層細胞不斷分裂分化的結果D．柳樹生長需要的營養(yǎng)物質全部都來自土壤答案：AD分析：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。根尖的結構由根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)和成熟區(qū)組成。木本植物莖的結構由樹皮，形成層，木質部和髓組成。芽包括葉芽，花芽和混合芽。A．根尖的分生區(qū)能夠不斷分裂產生新細胞，伸長區(qū)是根伸長最快的部位，所以幼根的生長依靠分生區(qū)細胞不斷的分裂和伸長區(qū)細胞不斷的伸長，故A錯誤。B．芽包括花芽，葉芽和混合芽，其中新的枝條是由芽（葉芽或枝芽）發(fā)育成的，故B正確。

C．木本植物的莖由樹皮，形成層，木質部和髓組成，其中形成層的細胞不斷分裂產生新細胞，使莖不斷增粗，所以柳樹的莖逐年加粗是形成層細胞分裂的結果，故C正確。

D．柳樹生長需要的營養(yǎng)物質一部分來自于土壤中的水分和無機鹽，一部分來自于空氣中的二氧化碳，故D錯誤。

故選AD。小提示：解題的關鍵是理解根尖的結構，芽的種類，莖的結構和功能，光合作用的概念。15、在下列物質中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物的是（

）A．二氧化碳B．氧氣C．水D．有機物答案：AC分析：本題考查光合呼吸作用比較。光合作用，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放氧氣的過程。光合作用主要在葉綠體中進行，主要器官是葉。其實質是有機物合成，儲存能量。呼吸作用，細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。呼吸作用主要是在線粒體內進行的，其實質就是有機物分解，釋放能量。根據分析，可知二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物，AC正確。故選AC。小提示：熟知光合作用和呼吸作用的過程是解答本題的關鍵。16、下列屬于裸子植物的有（）A．油松B．蘇鐵C．滿江紅D．椰子答案：AB分析：根據種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實。油松、蘇鐵屬于裸子植物，沒有果實，它的種子裸露，無果皮包被著，僅僅被一鱗片覆蓋起來。滿江紅屬于蕨類植物，有根、莖和葉的分化，產生孢子繁殖后代。椰子屬于被子植物，種子外面有果皮包被，形成果實。故選AB。小提示：解題的關鍵是理解裸子植物的特征及常見種類。17、傳粉和受精完成以后，花的各個部分變化中，表示正確的是（

）A．子房壁發(fā)育成果實B．受精卵發(fā)育成胚乳C．胚珠發(fā)育成種子D．子房發(fā)育成果實答案：CD分析：花經過傳粉和受精后，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實。一朵花經過傳粉和受精后只有子房才繼續(xù)發(fā)育：可見，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精極核發(fā)育為胚乳。故選CD。小提示：解題的關鍵是理解果實和種子的形成。18、用蔗糖拌西紅柿塊時，西紅柿會流出大量汁液，原因是A．西紅柿細胞失水B．西紅柿細胞液濃度大于糖水濃度C．西紅柿細胞吸水D．西紅柿細胞液濃度小于糖水濃度答案：AD分析：植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時，細胞失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時，細胞吸水。用糖拌西紅柿，由于細胞外糖水的濃度大于西紅柿細胞內部溶液的濃度，則西紅柿細胞就會失水，因此一段時間后，盤中會出現一些液體。故選AD。19、現有等量的A、B兩個品種小麥種子，將它們分別置于兩個相同的密封廣口瓶內，各加入等量且適量的水，在25℃條件下，瓶內氧氣含量變化如圖所示，下列說法正確的是(

)

A．該曲線也可表示種子內有機物含量的變化趨勢B．A小麥種子的生命活動比B小麥種子更旺盛C．由曲線可知，兩個品種小麥種子的萌發(fā)率不同D．一段時間后，把即將熄滅的木條伸入兩個廣口瓶，木條將復燃答案：AB分析：種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，分析圖可知，A小麥種子比B小麥種子消耗的氧氣多，所以A小麥種子的生命活動比B小麥種子更旺盛。A．該曲線也可以表示種子內有機物含量的變化，A正確。B．由圖可知，A小麥種子比B小麥種子消耗的氧氣多，所以A小麥種子的生命活動比B小麥種子更旺盛，B正確。C．圖中曲線，看不出兩種小麥種子的萌發(fā)率不同，C錯誤。D．兩個品種的小麥種子都要呼吸，呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，可以使澄清的石灰水變渾濁，不能使木條復燃，D錯誤。故選AB。小提示：解答此題的關鍵是學會識圖，理解圖中的信息。20、下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子示意圖，下列說法錯誤的是（

）A．圖甲中的①是由圖丁中的③發(fā)育而來的B．圖丙中的②是由圖乙中的④發(fā)育而來的C．圖丁中的①將來發(fā)育成植物的莖D．大豆種子與玉米種子最大區(qū)別是圖丙中②的子葉數不同答案：ACD分析：從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的雌蕊結構①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠；圖丙是果實的結構，①果皮，②種子；圖丁是種子的結構①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。A.圖甲中的①是葉是由圖丁中的②胚芽發(fā)育而來的，錯誤。B.圖丙中的②是種子是由圖乙中的④胚珠發(fā)育而來的，正確。C.圖丁中的①胚軸將來發(fā)育成連接根和莖的部分，錯誤。D.大豆種子是雙子葉植物有兩片子葉，玉米種子是單子葉植物子葉為一片。因此，大豆種子與玉米種子最大區(qū)別是圖丁中④的子葉數不同，錯誤。故選ACD。小提示：解答此題的關鍵是知道果實和種子的形成。填空題21、種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件：需要______、______和______。答案：

一定的水分##適宜的溫度##充足的空氣

適宜的溫度##充足的空氣##一定的水分

充足的空氣##一定的水分##適宜的溫度種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。22、生物圈中的綠色植物可以分為四大類，分別是藻類植物、______植物、蕨類植物和______植物。答案：

苔蘚

種子根據綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。因此植物可以分為四大類群是藻類、苔蘚、蕨類、種子植物。23、經過傳粉和_____后，花的子房發(fā)育成_____，其中子房壁發(fā)育_____，胚珠發(fā)育成_____，胚珠內的受精卵發(fā)育成_____。答案：

受精

果實

果皮

種子

胚分析：果實和種子的形成：在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。24、玉米在抽穗時需要從土壤中吸收大量_______和__________，因此說“有收無收在于水，收多收少在于肥”。答案：

水##無機鹽

無機鹽##水植物生活需要水，水是植物進行光合作用的原料；植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長