四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)第26講 巧用對(duì)應(yīng)與分組解題_第1頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)第26講 巧用對(duì)應(yīng)與分組解題_第2頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)第26講 巧用對(duì)應(yīng)與分組解題_第3頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)第26講 巧用對(duì)應(yīng)與分組解題_第4頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)第26講 巧用對(duì)應(yīng)與分組解題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第講“分組的思在此之前重在實(shí)踐過程中不A沖刺名校例】32名乒乓球運(yùn)動(dòng)員參加單打比賽,兩兩分組進(jìn)行淘汰賽,要解32乒乓將32名成16行場(chǎng)將16名成行8名勝者分成行將名勝者分進(jìn)行由68++2+1=31(解

比問題而且這表明一

“換句話說掉31名選手賽1100個(gè)數(shù),每次任意擦掉兩個(gè),再寫上一人2若畫“一于轉(zhuǎn)化些

為,2,3,4,5,61+2+3+4+5+6)×2如果

例3】35頁讀5頁,結(jié)果最后一天只35讀讀5讀40頁。解答此問要直想一注意35,55,3545,,將第一天的35頁放到最后一天去讀頁,70的頁,40,,40,60,70所以兩次讀的總頁數(shù)相同是第二次70

40,,50,,,40+45++60+65+1個(gè)男2個(gè)男生握手。那么,問96B例共44輛,171倍少一輛。那增加一輛車45輛輛六輪大卡車組(×2+6=)14輛(4(175-135=)3(14-×5個(gè)。要增40個(gè)輪(40÷8次。8×3=21(輛)做232

4倍。已知大、中、小球每個(gè)單價(jià)分別是元、元2元,例】如下圖所示,將黑、白兩種棋子自上

多2003枚時(shí)

………

多2枚。假設(shè)白子比黑子(2004÷1002×2=2004(層)2-第×2―1―做多20枚時(shí)6】某書店出售一18元利

………………

223223價(jià)10元出售全部售完共獲2870該3

”可知將出售的掛歷5冊(cè)分33,5冊(cè)可18×+8×2=)70潤(rùn)個(gè)個(gè)5冊(cè)。÷)×做

704是80A級(jí)

1個(gè)白50若出1個(gè)紅球和下著89,,,,,14這1。例913,寫上21。經(jīng)過

長(zhǎng)12(鋪厘米1300厘米1000厘米B

6個(gè)邊如果允許各次切分開來的小塊任意地重疊起來切至,2,2,4,,,5,,…第個(gè)為個(gè)數(shù)他都將

33發(fā)17張畫片發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論