人教（精通）版三年級(jí)起點(diǎn)《Lesson 17》優(yōu)質(zhì)課教案小學(xué)英語(yǔ)-四年級(jí)英語(yǔ)教案

《精通英語(yǔ)Lesson17》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）第三單元的總目標(biāo)：能夠理解說(shuō)出以下句子：What’sthis?It’sapineapple.What’sthat?It’sawatermelon.What’sthisinEnglish?It’sapotato.What’sthatinEnglish?It’sacarrot.Doyoulikeeggplant?Yes,Ido.Doyoulikegreenpeppers?No,Idon’t.并在真實(shí)情景、現(xiàn)實(shí)生活中初步運(yùn)用這些語(yǔ)言。能夠正確聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)書(shū)中出現(xiàn)的水果及蔬菜名詞。（二）本節(jié)課的目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):能聽(tīng),說(shuō),認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞:eggplant,greenpepper等

能聽(tīng),說(shuō),認(rèn)讀句型:Doyoulikeeggplant?Yes,Ido./No,Idon’t.能力目標(biāo):運(yùn)用句型What’sthisinEnglish?/Doyoulike...?自由詢問(wèn)。

能以得體的方式與人交流,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)詢問(wèn)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)與他人合作,溝通。學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生已掌握句型What’sthisinEnglish?It’sa....以及一些關(guān)于食物的單詞,能將所學(xué)單詞運(yùn)用于句型中,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)用語(yǔ),并能根據(jù)指令做事情,能用英語(yǔ)做游戲,并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際,能在指令物體的情況下認(rèn)讀詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)能聽(tīng),說(shuō),認(rèn)讀句型:Doyoulikeeggplant?Yes,Ido./No,Idon’t.能聽(tīng),說(shuō),認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞:eggplant,greenpepper等教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用句型What’sthisinEnglish?/Doyoulike...?自由詢問(wèn)。

能以得體的方式與人交流,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】It’sapineapple.Step1:Warmingup熱情地與學(xué)生打招呼。

用Isayyoudo的游戲去復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)過(guò)的水果及蔬菜單詞。

使用PPT呈現(xiàn)本課的蔬菜單詞,師生進(jìn)行問(wèn)答:What’sthisinEnglish?It’sa....快速呈現(xiàn)單詞卡片讓學(xué)生認(rèn)讀單詞,強(qiáng)調(diào)名詞復(fù)數(shù)形式的讀音。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)聽(tīng)聽(tīng),做做,復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課中所學(xué)的課堂用語(yǔ)及知識(shí),讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。)【講授】It’sapineappleStep2:Presentation使用PPT呈現(xiàn)對(duì)話,讓學(xué)生看圖說(shuō)句子。

引入新句型:Do

you

like

green

peppers?

Yes,I

do.Do

you

like

eggplants?

No,I

don’t.承接上一環(huán)節(jié),使用PPT出示圖片,讓學(xué)生在猜單詞的過(guò)程中,進(jìn)行詢問(wèn)并用Yes,I

do./No,I

don’t.進(jìn)行回答。

Let’s

chant(使用PPT呈現(xiàn)歌謠)Eggplants,eggplants,eggplantsDo

you

like

eggplants?

No,

No

,No

,I

don’t.green

peppers,green

peppers,green

peppersDo

you

like

green

peppers?Yes,

Yes

,Yes,

I

do.(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生把新學(xué)的單詞,難讀的單詞以及新學(xué)的句型用到歌謠中,不僅能達(dá)到正音,弱化難點(diǎn)的目的,而且還可以培養(yǎng)學(xué)生朗讀的節(jié)奏感和韻律感,吸引學(xué)生的注意力,增添操練的趣味性。)【活動(dòng)】It’sapineapple.Step3:Let’stalk使用PPT呈現(xiàn)問(wèn)題,讓學(xué)生帶著問(wèn)題朗讀對(duì)話。

Listentothetapeandrepeat.

Readthedialodgeaftertheteacher.

邀請(qǐng)三名學(xué)生和教師合作示范朗讀對(duì)話。

Readthedialodgeingroupoffour.

Readthedialodgeingroups.(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音,能提高學(xué)生聽(tīng)錄音的效率。聽(tīng)錄音朗讀有助于學(xué)生模仿地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),也能為學(xué)生說(shuō)好英語(yǔ)打基礎(chǔ),四人小組合作朗讀增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí),分大組進(jìn)行角色朗讀進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)整段對(duì)話的印象?！揪毩?xí)】It’sapineapple.Step4:Extension:學(xué)生可以表演對(duì)話。

拓展知識(shí),讓學(xué)生仿照本課自編對(duì)話?！毒ㄓ⒄Z(yǔ)Lesson17》教學(xué)反思本節(jié)課的總體設(shè)計(jì)體現(xiàn)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活體驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式等的教學(xué)理念，從學(xué)生主體發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，重點(diǎn)培養(yǎng)了交際能力?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)的具體語(yǔ)言情境能激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，在體驗(yàn)中自然用英語(yǔ)進(jìn)行交流，從而提高學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。課堂組織形式以小組活動(dòng)為主，增加了每個(gè)學(xué)生課堂參與的機(jī)會(huì)和發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在參與中培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)精神以及相互學(xué)習(xí)、資源共享的意識(shí)，并在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生不斷整合已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)一步提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)記憶、觀察、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。此學(xué)習(xí)過(guò)程不僅僅呈現(xiàn)了本課知識(shí)，還呈現(xiàn)本單元的知識(shí)，注重知識(shí)間的整合，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)本節(jié)課單詞和句型掌握的很好。在這堂課上，我抓住小學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，主要采用游戲式的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。改變傳統(tǒng)機(jī)械式的聽(tīng)讀，注重精講多練，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，小組合作，進(jìn)而嘗試用英語(yǔ)交流對(duì)話，使學(xué)生從中體驗(yàn)學(xué)英語(yǔ)的快樂(lè)，提高學(xué)英語(yǔ)的興趣。把快樂(lè)帶進(jìn)英語(yǔ)課