幼兒園中班健康教案模板集合8篇

幼兒園中班健康教案模板集合8篇幼兒園中班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試騎羊角球跳過(guò)障礙物，進(jìn)展走、鉆、跳等動(dòng)作。

2、能聽清指令，將信件送到指定信箱，樂(lè)于參與體育活動(dòng)。

3、提高幼兒思維的靈敏性。

4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

嘗試騎羊角球跳過(guò)不同難度的障礙物，將信件送到指定信箱。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紙箱做的“信箱“三個(gè)，放在三張桌子上，三條起點(diǎn)線(上面貼有三種小動(dòng)物的標(biāo)志)

2、鐵圈三個(gè)、梅花樁十五個(gè)、平衡木兩條(塑料的、木質(zhì)的)、小椅子兩張、桌子一張(鐵圈、梅花樁、椅子、羊角球、桌子)

3、與幼兒人數(shù)相等的羊角球、信件(每封信上貼有一種動(dòng)物圖案，代表收信人，并用穿有絲帶的塑料夾夾好)

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)

1、幼兒以“郵遞員”角色在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)人滾一個(gè)羊角球進(jìn)入場(chǎng)地。

引導(dǎo)語(yǔ)：小小郵遞員們，我們滾著羊角球動(dòng)身吧，在圈圈上找個(gè)空位置停下，坐在羊角球上。

2、熱身活動(dòng)：在老師的帶領(lǐng)下隨機(jī)進(jìn)行熱身。

引導(dǎo)語(yǔ)：我們先來(lái)熬煉下身體(坐在羊角球上按節(jié)奏活動(dòng)頭、手、腰、手持球壓腿)

二、騎羊角球跳過(guò)障礙物

1、熟識(shí)羊角球，探究騎著羊角球怎么樣跳得又高又遠(yuǎn)?

引導(dǎo)語(yǔ)：羊角球我們都玩過(guò)，我想問(wèn)下，騎著羊角球怎么樣才能跳得高？試試看(小腳跳得高，羊角球跳的高)騎著羊角球怎么樣才能向前跳得遠(yuǎn)呢?

2、初次挑戰(zhàn)(騎羊角球跳過(guò)寬為15厘米的木質(zhì)平衡木)

引導(dǎo)語(yǔ)：郵遞員的身體熬煉好了，要騎著羊角球動(dòng)身咯，前面有一條小河，你們覺得騎著羊角球怎么過(guò)小河?你來(lái)試試看?肯定要跳過(guò)小河，不能跳在小河上，第一位小伴侶練習(xí)好回來(lái)后其次個(gè)小伴侶再動(dòng)身。

3、再次挑戰(zhàn)(騎羊角球跳過(guò)高為10厘米的塑料長(zhǎng)平衡木)

引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小河變成小山了，你們敢挑戰(zhàn)騎羊角球跳過(guò)它嗎?

4、自由挑戰(zhàn)：(一座小山為高為15里面的木質(zhì)平衡木，另一座為高12厘米的塑料長(zhǎng)平衡木)

引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在只有兩座小山了，塑料小山矮，木質(zhì)小山高，請(qǐng)你自由選擇一座小山進(jìn)行挑戰(zhàn)。

三、嬉戲：送信

引導(dǎo)語(yǔ)：郵遞員的本事練好了，可以開頭送信了，(幼兒取信)今日我們要給兔子、猴子、小豬這三位小動(dòng)物送信，請(qǐng)你依據(jù)自己手里信封上的動(dòng)物標(biāo)志在三條起點(diǎn)線后排隊(duì)，送信的線路是這樣的：鉆過(guò)山洞(鐵圈)、走過(guò)梅花樁(塑料高蹺)、騎羊角球跳過(guò)小河(高度為10厘米的塑料長(zhǎng)平衡木)，把信放入凳子上的信箱里，手里拿著羊角球從邊上回到隊(duì)伍的最終，其次位郵遞員再動(dòng)身，開頭行動(dòng)吧!

四、放松活動(dòng)

引導(dǎo)語(yǔ)：感謝小小郵遞員幫忙送信，現(xiàn)在我們要跟自己手上羊角球一起玩“口香糖粘又粘“的嬉戲咯!

教學(xué)反思：

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓我知道備課竟然還有這么多以前根本沒有情愿去思索過(guò)的備課方式。如怎樣備好課，備同學(xué)等等。我們肯定要通過(guò)不斷的再學(xué)習(xí)和再思索，才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性，才能取得抱負(fù)的教學(xué)效果。其實(shí)幼兒給我們帶來(lái)的歡快是不以言表的，我們只有融入到他們當(dāng)中去，用自己的真心去愛每一個(gè)孩子，肯定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的！幼兒老師們，加油吧！

幼兒園中班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在嬉戲中熟悉日常生活中興奮和生氣的表情。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情。

3、體驗(yàn)關(guān)愛、親情、共享的歡樂(lè)。

4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。

5、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

正確認(rèn)知自己的心情，學(xué)習(xí)合理疏泄、掌握自己的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

紅星娃娃、興奮和生氣的表情娃娃、興奮娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1)以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。

2)幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。

3)幼兒按老師說(shuō)的門牌號(hào)找興奮娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。

二、熟悉興奮和生氣的表情

1)說(shuō)說(shuō)興奮娃娃和生氣娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)

2)做做興奮和生氣的樣子，在興奮娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。

三、說(shuō)說(shuō)興奮與生氣的事

1、卡片聯(lián)想。

1)說(shuō)說(shuō)興奮和生氣的事(幼兒找好伴侶一起說(shuō))。

2)嬉戲："點(diǎn)芝麻"老師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說(shuō)說(shuō)卡片上的興奮和生氣的事(假如是你會(huì)怎么樣?)。

3)把卡片送回家

4)驗(yàn)證卡片

2、生活閱歷聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)興奮與生氣的事及做法。

1)你平常有什么興奮的事?興奮的時(shí)候你會(huì)怎么樣?

2)生氣時(shí)可以做些什么?

--介紹幾種表達(dá)自己心情的方式：

1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣

2)可以對(duì)別人說(shuō)誕生氣的緣由

4)為別人想一想

5)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂(lè)、做做嬉戲等等，這樣很快就沒事了。

四、老師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都會(huì)有興奮的時(shí)候、生氣的時(shí)候，當(dāng)你興奮的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓大家共享。當(dāng)你生氣的時(shí)候也不要發(fā)脾氣，大家都會(huì)來(lái)關(guān)心你解決困難的。生氣并不是一件壞事情，假如生氣時(shí)損害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，假如常常生氣是一種不好的行為。

五、做做興奮生氣的臉譜幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。

六、做做興奮的嬉戲

1、幼兒在手上套上自己做的臉譜找伴侶一起唱表情歌。

2、老師帶幼兒到操場(chǎng)上做興奮的嬉戲。(老鷹抓小雞的嬉戲)

--假如你是小雞，你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣?假如小伴侶不當(dāng)心撞到了你，你會(huì)怎么做?

幼兒園中班健康教案篇3

教材簡(jiǎn)介：

《我小的時(shí)候》是通過(guò)幼兒觀看自己嬰兒時(shí)期用過(guò)的各種物品如紙尿片、奶瓶、自己的生活圖片等讓幼兒對(duì)自己小的時(shí)候生活有肯定的了解，知道自己的才成長(zhǎng)離不開自己父母的照看和呵護(hù)，加深喜愛父母的感情。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看和敘述嬰兒生活圖片，知道自己成長(zhǎng)離不開父母的照看和愛惜。

2、加深喜愛父母的感情。

活動(dòng)預(yù)備：

嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，其次張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：知道自己成長(zhǎng)離不開父母的照看和愛惜?；顒?dòng)難點(diǎn)：加深喜愛父母的感情。

設(shè)計(jì)理念：

中班有些孩子很是任性，在家里父母說(shuō)不得，說(shuō)了似乎自己的父母就不疼愛自己了，然而對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母所付出的愛一點(diǎn)都沒有了記憶，為了讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到父母的艱辛，以及父母付出的愛，我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班的健康課《我小的.時(shí)候》讓孩子能夠從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體會(huì)到做父母的是愛自己的，更加深孩子對(duì)父母的愛意。讓孩子們更好的愛父母，知道爸爸媽媽永久都是愛自己的，今后不能對(duì)父母亂發(fā)脾氣。

設(shè)計(jì)思路：

對(duì)于幼兒時(shí)期的記憶孩子已經(jīng)索然無(wú)存了，為了能夠換回他們對(duì)嬰兒時(shí)期的記憶，只能從自己嬰兒時(shí)期的用品以及照片來(lái)關(guān)心他們進(jìn)行回憶了，在活動(dòng)中我們先是出示孩子小時(shí)候的的圖片，爸爸媽媽們?cè)鯓诱湛磳殞毜模鴮殞氂质窃鯓涌摁[的，知道自己小的時(shí)候也是要經(jīng)受這樣一個(gè)過(guò)程，了解父母在照看自己的過(guò)程中是多么的辛苦。

在活動(dòng)中還請(qǐng)幼兒觀看父母是怎樣教自己走路、說(shuō)話以及照看寶寶自己長(zhǎng)大的整個(gè)過(guò)程，了解自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中是需要父母的照看和愛惜才能健康成長(zhǎng)的，在今后要懂得敬重父母，不要亂發(fā)脾氣，要好好的愛父母。在活動(dòng)中我請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)做做小爸爸和小媽媽，讓他們自己來(lái)照看孩子，嘗試做父母的艱辛，更進(jìn)一步去了解父母在照看孩子的過(guò)程中的各種辛苦。為了更好的關(guān)心孩子對(duì)嬰兒時(shí)期的回憶，在活動(dòng)的最終請(qǐng)幼兒對(duì)自己小時(shí)候的各種表情進(jìn)行繪畫，如小時(shí)候的哭、笑、以及其他的各種動(dòng)作。在畫完了再請(qǐng)幼兒對(duì)自己小時(shí)候的各種動(dòng)作用完整的語(yǔ)言進(jìn)行介紹，同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)活動(dòng)過(guò)程：

一、老師出示嬰兒生活圖片，敘述父母怎樣照料小寶寶的。

1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒留意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問(wèn)：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂的？你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思索，談?wù)?，回答?wèn)題，然后給每張圖片作小結(jié)。

2、老師總結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說(shuō)話，不舒適時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶，給你換上潔凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒適服地睡覺。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照看下，漸漸地長(zhǎng)大了。

二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來(lái)到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照看小寶寶的。

1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會(huì)應(yīng)答）小寶寶的媽媽介紹說(shuō)：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，但是還不會(huì)說(shuō)話，要媽媽漸漸教他才行。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手??；看看小珍寶嘴里有幾顆牙齒，比比誰(shuí)的牙齒多。

3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問(wèn)一答，問(wèn)答中突出媽媽關(guān)懷寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會(huì)走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

③老師小結(jié)：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的?，F(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要感謝爸爸媽媽。

4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。（小寶寶不會(huì)自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

②讓幼兒觀看媽媽關(guān)懷小寶寶的詳細(xì)細(xì)節(jié)。老師插問(wèn)：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么還要吹一吹？

③老師小結(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣，不會(huì)自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車?yán)?，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告辭。

三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。

1、老師說(shuō)：爸爸媽媽把你們小時(shí)候的生活也拍下來(lái)了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來(lái)看看，給旁邊的小伴侶講講，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)懷、照看你的。

2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。

3、老師選擇幾張照片，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集風(fēng)光前敘述。

四、嬉戲：學(xué)做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對(duì)子），將兩張椅子拼成小床，商議?怎樣照看好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩"娃娃家"嬉戲，學(xué)做爸爸媽媽。

幼兒園中班健康教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)探究發(fā)覺關(guān)節(jié)的好玩和有用。

2、能樂(lè)觀參加活動(dòng)，知道在活動(dòng)中要愛護(hù)關(guān)節(jié)。

3、情愿觀看和探究，能主動(dòng)說(shuō)出自己的發(fā)覺。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、物質(zhì)預(yù)備：跳響板6副、皮球6個(gè)、沙包6個(gè)、夾板若干、音樂(lè)磁帶。

2、幼兒閱歷預(yù)備：會(huì)拍球、初步知道在運(yùn)動(dòng)中如何愛護(hù)身體。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、幼兒自由選擇體育器械熬煉，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)。

（1）身體各部分的預(yù)備。

（2）幼兒自由玩體育用具。

2、老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺關(guān)節(jié)。

（1）老師：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的時(shí)候身體什么地方在動(dòng)？

（2）組織幼兒爭(zhēng)論：運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么腿、手、胳膊能動(dòng)起來(lái)的呢？

（3）老師：你們知道什么是關(guān)節(jié)嗎？身體上哪些地方有關(guān)節(jié)？

（4）老師小結(jié)：人體上有許多關(guān)節(jié)，是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個(gè)部位動(dòng)起來(lái)的。

3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。

（1）嬉戲“扭一扭，動(dòng)一動(dòng)”：老師出示關(guān)節(jié)娃娃，請(qǐng)幼兒做一做自己喜愛的動(dòng)作，讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué)，其他小伴侶也一起來(lái)做一做他的動(dòng)作。

（2）每組供應(yīng)一個(gè)關(guān)節(jié)娃娃，讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動(dòng)作時(shí)身上那些關(guān)節(jié)在動(dòng)。

（3）發(fā)覺關(guān)節(jié)能夠彎曲的好玩特點(diǎn)。

4、嬉戲“機(jī)器人拍球”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

（1）幼兒雙臂套紙筒，老師發(fā)出口令，幼兒進(jìn)行拍球，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍的球多。

（2）引發(fā)爭(zhēng)論：為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？

（3）老師與幼兒共同總結(jié)：人體假如沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很敏捷便利。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。

5、引導(dǎo)幼兒通過(guò)溝通，初步了解在運(yùn)動(dòng)中怎樣愛護(hù)關(guān)節(jié)。

（1）老師：我們做任何事都離不開關(guān)節(jié)的關(guān)心，關(guān)節(jié)對(duì)我們的活動(dòng)這么重要，那我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中要怎樣愛護(hù)關(guān)節(jié)呢？

（2）師幼共同小結(jié)：我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，要用正確的方法和姿態(tài)，猛烈活動(dòng)前還要進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；愛護(hù)我們的關(guān)節(jié)不受損害。

幼兒園中班健康教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)聽信號(hào)助跑跨跳，繞過(guò)障礙。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛之情。

【活動(dòng)預(yù)備】在場(chǎng)地四周布置小樹林(可樂(lè)瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

談話：（老師出示母雞頭飾）小伴侶，你們看，誰(shuí)來(lái)了？（雞媽媽）今日，老師來(lái)扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本事好嗎？（好）

——今日天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本事吧！

小雞練本事。

——老師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說(shuō)兒歌《小雞練本事》邊做動(dòng)作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。

——（集合幼兒）小雞們，你們喜愛吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有很多，可是我們要練就更難的本事了。先跨過(guò)柵欄，再繞過(guò)小樹林，肯定要當(dāng)心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。

——老師適當(dāng)示范，組織幼兒練習(xí)，訂正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。

小雞快跑。

——聽說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò)；等會(huì)兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，就要趕快跨過(guò)柵欄，繞過(guò)樹林躲起來(lái)，不要讓老鷹捉住。

——請(qǐng)四名幼兒扮老鷹。雞媽媽依據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào)，小雞們依據(jù)信號(hào)做漫步?????或越過(guò)障礙隱藏的動(dòng)作。

——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí)，小雞與老鷹對(duì)換角色。

小雞回家。

——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本事，現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕?/p>

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

——音樂(lè)《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開場(chǎng)地。

幼兒園中班健康教案篇6

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配，過(guò)多的攝入油膩食物和甜食，簡(jiǎn)單使人發(fā)胖。

2、引導(dǎo)幼兒了解過(guò)于肥胖還會(huì)影響智力進(jìn)展和身體健康。

3、引導(dǎo)幼兒了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、課前律動(dòng)。

二、師生問(wèn)好。

三、導(dǎo)入：

小伴侶們，今日老師給你們講個(gè)故事，從前有個(gè)小伴侶叫小明，每天太陽(yáng)升的老高，小明還在睡覺，他還愛吃甜食，不愛運(yùn)動(dòng)，所以長(zhǎng)得越來(lái)越胖，小伴侶都叫他小胖胖，都不喜愛跟他玩，小胖胖還常常生病，小伴侶們知道后來(lái)小胖胖怎么樣了嗎？

四、新授部分：

1、請(qǐng)小伴侶打開健康生活第5頁(yè)，認(rèn)真觀看圖片引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行爭(zhēng)論：

（1）為什么小胖胖會(huì)特殊的胖呢？

（2）小伴侶們認(rèn)為太胖了有什么不好呢？

（3）小胖胖最終怎么樣了？他是怎么做到的？

老師小結(jié)：

（4）回歸課本，老師領(lǐng)讀。

2、今日老師給小伴侶帶來(lái)了一個(gè)禮物，它可以教小伴侶怎樣健康的飲食，觀看食物金字塔回答問(wèn)題，吃東西應(yīng)當(dāng)留意什么？怎樣做才能吃的健康？

老師小結(jié)：

3、我們新學(xué)的弟子規(guī)中也有個(gè)關(guān)于健康飲食的內(nèi)容，有小伴侶記得的嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么內(nèi)容呢？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的意思呢？

老師小結(jié)：

五、拓展?fàn)幷摚?/p>

1、你的家人伴侶同學(xué)中有沒有過(guò)于肥胖的呢？他們都有什么不好的習(xí)慣嗎？那你應(yīng)當(dāng)怎么做來(lái)關(guān)心他們呢

2、關(guān)于老師剛才講的那個(gè)小胖胖的故事，你們覺得小明變胖了小伴侶就叫他小胖胖這樣對(duì)嗎？為什么？而且他變胖了小伴侶就不跟他玩了這樣對(duì)嗎？應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

六、小結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么呢？

七、作業(yè)：

回家觀看你的家人的生活方式，要是有不健康的地方準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督提示改正。

幼兒園中班健康教案篇7

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，留意健康飲食非常重要，在平常生活中，由于不留意飲食健康而導(dǎo)致疾病，只有重視飲食衛(wèi)生，才能較好地預(yù)防或削減幼兒疾病的發(fā)生，保證幼兒健康成長(zhǎng)。本活動(dòng)以“綠色、健康、歡樂(lè)”為主線，用PPT、嬉戲搶答等形式調(diào)動(dòng)幼兒參加爭(zhēng)論活動(dòng)的樂(lè)觀性，讓幼兒知道飲食對(duì)我們的健康成長(zhǎng)非常重要，哪些食物該吃，哪些食物不宜多吃，改掉偏食、挑食等不健康的飲食習(xí)慣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)談話活動(dòng)，知道食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，初步區(qū)分有養(yǎng)分食品和垃圾食品。

2、了解垃圾食品對(duì)人體的危害，愿意吃一些比較有養(yǎng)分的健康食品。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、健康食品和垃圾食品有關(guān)的PPT。

2、垃圾食品和健康食品小圖若干。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)

你平常喜愛吃什么？

為什么？

（二）今日請(qǐng)小伴侶做小小食神。

1、請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)：

吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

觀看PPT，看圖說(shuō)說(shuō)：

白開水、飲料

雞蛋、魚、肯德基食品

便利面、炒面

水果（西瓜）、冰淇淋

包子、漢堡包、米飯、蔬菜

蘋果、油炸食品、薯片、巧克力

早餐（油條、包子、牛奶、漢堡包等）

2、出示胖娃娃：

這個(gè)小伴侶為什么會(huì)這么胖的？

（他吃的東西太多了，甜食吃多了、油膩的食物吃多了）

很多小伴侶長(zhǎng)得高高大大，非常健壯，而有的小伴侶長(zhǎng)得瘦瘦小小或肥胖，常常生病，其中很重要的一點(diǎn)和他們的飲食。（吃東西）的習(xí)慣有關(guān)，要多吃給我們帶來(lái)健康的食品，少吃垃圾食品。

（三）出示小圖，分兩組進(jìn)行競(jìng)賽。

規(guī)章：在小組內(nèi)幼兒共同把圖片上的食品，分成兩組：

有養(yǎng)分的食品和多吃對(duì)身體有害的食品。比一比，哪一組最快。

五、活動(dòng)結(jié)束

1、

2、

幼兒園中班健康教案篇8

設(shè)計(jì)意圖

一天中午，小伴侶們正在寧?kù)o地吃午餐，突然傳來(lái)“嗚嗚”的哭聲，循聲望去，只見涵涵的眼淚正在眼眶里打轉(zhuǎn)。“涵涵，你怎么了?”“我牙疼?！薄翱?張開嘴巴，讓老師看看!”只見涵涵滿口的黑牙。通過(guò)進(jìn)一步觀看了解，發(fā)覺班上大部分孩子都有不同程度的蛀牙。蛀牙正在威逼著小伴侶的牙齒健康，愛護(hù)牙齒成了小伴侶當(dāng)前的最佳需要?！毒V要》指出：“幼兒園要把幼兒的健康放在工作的首位。幼兒有初步的健康學(xué)問(wèn)，知道關(guān)懷和愛護(hù)自己?！庇谑?，我設(shè)計(jì)開展了本次健康活動(dòng)，以此來(lái)關(guān)心幼兒了解齲齒的形成緣由，知道愛護(hù)牙齒的基本方法，把握正確的刷牙方法，漸漸形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步了解齲齒產(chǎn)生的緣由，知道愛護(hù)牙齒的重要性。

2．把握正確的刷牙方法，漸漸養(yǎng)成每天早、晚刷牙的好習(xí)慣。

3．愿意參與操作活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1．課件《牙齒的隱秘》、磁帶《刷牙歌》。

2．蛀牙蟲、牙齒頭飾，手偶(將小伴侶面具正面對(duì)外，兩邊對(duì)粘，中間可以伸進(jìn)手)。

3．幼兒人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齒模型(將小伴侶的面具貼在方形的紙盒上，把牙齒模型放到剪去的嘴巴里)。

4．在地面粘貼一個(gè)特大的嘴巴。

活動(dòng)過(guò)程

一、手偶導(dǎo)入，激發(fā)愛好

(出示手偶)小伴侶們好，我是亮亮。哎喲，哎喲!好疼喲!(老師用亮亮小伴侶的手偶遮住臉，另一只手扶臉腮做痛苦狀。)

(評(píng)析：面具亮亮流下的串串眼淚，加上老師繪聲繪色的仿照，營(yíng)造了濃郁的嬉戲氛圍，一下子吸引了小伴侶的留意力。)

二、觀賞課件，了解緣由

1．猜想痛苦緣由

咦!亮亮怎么啦?他為什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)究竟是什么緣由呢?請(qǐng)小伴侶一起來(lái)看看。(觀賞課件)

剛才小伴侶看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、沒刷牙……)

2．爭(zhēng)論蛀牙緣由

(老師觀看檢查幼兒的牙齒)小伴侶，請(qǐng)把嘴巴張開來(lái)，給亮亮看看誰(shuí)的嘴巴里也有蛀牙。

哎喲!文文，你和我一樣有那么多黑黑的蛀牙了。

你的牙齒不錯(cuò)喲，白白的。

你的牙齒還有點(diǎn)黃了呢!

你的牙齒還有點(diǎn)黑黑的。

幼兒相互看看牙齒，溝通、爭(zhēng)論：牙齒怎么會(huì)蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了……)

小結(jié)：對(duì)了，吃了好多的零食、糖呀、餅干呀，牙齒上面就會(huì)有許多的臟東西，早上晚上又不刷牙，蛀牙蟲就跑進(jìn)來(lái)了，在你的牙齒里鉆來(lái)鉆去，讓你的牙齒變黑、痛苦，所以我們要刷牙。

(評(píng)析：亮亮的淚水和哭聲激發(fā)了小伴侶劇烈的關(guān)愛之情，精神立即興奮起來(lái)，都大膽樂(lè)觀地猜想緣由，仔細(xì)觀賞課件，大張著嘴巴讓亮亮看牙。小伴侶與亮亮不分你我，緊緊融合在一起，特別自然地感知理解了蛀牙的形成緣由。)

三、學(xué)習(xí)刷牙方法

1．回憶閱歷，爭(zhēng)論溝通

小伴侶平常在家里刷牙嗎?你是怎么刷的?(上面刷刷、下面刷刷……)

請(qǐng)小伴侶把你的小牙刷拿出來(lái)：上面刷刷，下面刷刷，里面還有臟東西呢，里面刷刷刷。

請(qǐng)一個(gè)小伴侶來(lái)試試看。

2．利用模型，示范講解

現(xiàn)在老師來(lái)幫亮亮刷牙了。刷牙時(shí)，拿好牙刷，然后擠點(diǎn)牙膏在牙刷上，上面刷，下面刷，牙齒刷得白花花。

咦!亮亮的牙齒上面還有一點(diǎn)臟呢。請(qǐng)一個(gè)小伴侶來(lái)幫他刷，其他小伴侶幫他說(shuō)兒歌。呀，這次亮亮的牙齒被刷得干潔凈凈了!

3．朗誦兒歌，徒手練習(xí)

我們一起來(lái)一邊說(shuō)兒歌一邊刷牙：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷，上面刷下面刷，里面刷刷刷，牙齒刷得白花花。

4．利用模型，分組練習(xí)

小伴侶你們想幫亮亮刷牙嗎?

幼兒練習(xí)第一遍：兩人一組輪番刷。

請(qǐng)小伴侶兩個(gè)人為一組用一把牙刷，一個(gè)小伴侶先刷，另一個(gè)小伴侶在旁邊看，看他刷得對(duì)不對(duì)，有沒有刷潔凈。

幼兒練習(xí)其次遍：兩人輪番，聽音樂(lè)念兒歌刷。

亮亮的牙齒被刷得干潔凈凈，他可興奮了，感謝小伴侶!

(評(píng)析：讓小伴侶在關(guān)心亮亮的過(guò)程中學(xué)習(xí)了刷牙的方法，顯得奇妙。小伴侶學(xué)習(xí)刷牙時(shí)，先回憶閱歷再觀看示范，然后徒手練習(xí)，這為拿小牙刷刷牙做了極好的鋪墊。刷牙時(shí)，牙齒模型讓小伴侶覺得牙齒可感覺可觸摸，一個(gè)個(gè)都刷得特殊認(rèn)真仔細(xì)，都是全身心地投入，牙齒的角角落落、里里外外都不愿放過(guò)，特殊是朗朗上口的刷牙兒歌，關(guān)心幼兒很快把握了刷牙方法。)

四、刷牙嬉戲，體驗(yàn)勝利

1．選擇角色，熟識(shí)規(guī)章

咦，這地上畫的是什么?(大嘴巴)請(qǐng)小伴侶做大嘴巴里的牙齒，戴上牙齒的胸飾，到大嘴巴上手拉著手。還要請(qǐng)兩個(gè)小伴侶來(lái)做蛀牙蟲，戴上蛀牙蟲的胸飾。

刷牙的時(shí)候，蛀牙蟲在牙齒邊上鉆來(lái)鉆去，被牙刷刷到了就趕快躲到