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文檔簡介
關(guān)于小班教案模板4篇小班教案篇1
故事:小老鼠過生日
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)前后連貫地觀賞、理解、敘述圖片內(nèi)容,看圖想象故事情節(jié)。
2、體會故事中青蛙、烏龜?shù)刃游飩凅w諒別人、關(guān)心別人的情感。
預(yù)備:多媒體課件。
過程:
1、談話,導(dǎo)入課題。
小伴侶,你們喜愛過生日嗎?為什么?
2、播放課件,提問:
①、有只小老鼠過生日,它會收到什么禮物呢?
②、鼠爸爸送它什么禮物的呢?它興奮嗎?
③、它開著車出去會發(fā)生什么事情呢?
④、它怎么會發(fā)生那么多的事呢?
⑤、假如你是烏龜、青蛙或小狗,這時你會怎么做?
⑥、小動物們是怎么對待它的呢?他們在干什么?會怎么想?
⑦、最終小老鼠怎么樣了?
3、故事表演。
請幼兒扮演故事中的小動物進(jìn)行表演。
小班教案篇2
活動目標(biāo):
1、加幼兒有關(guān)旅游學(xué)問的了解,促進(jìn)幼兒對旅游經(jīng)受的回憶。
2、培育幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的潛力。
活動預(yù)備:服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動過程:
一、引出主題:
1、師:你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家,還有誰也在旅游?你們和其他人不熟悉怎樣會在一齊旅游?旅游團(tuán)里除了游客還有誰?導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么?司機(jī)呢?
2、師:春天快到了,旅游的好時機(jī)又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。這天我們就增加旅游團(tuán)的嬉戲。
二、幫忙幼兒增加對旅游學(xué)問的了解。
1、旅游前要做些什么預(yù)備?(去旅行社報名,買好旅游時所需要的物品,預(yù)備好背包……)
2、旅行社要為游客支配好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時的路線等。
三、安排主角:
旅行社接待員兩名,導(dǎo)游一名,司機(jī)一名。
其余嬉戲組自選負(fù)責(zé)人,自由組合進(jìn)行嬉戲。
四、幼兒嬉戲:
1、重點指導(dǎo):指導(dǎo)旅行社的旅游報名登記工作,啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線?什么時候報名?要帶哪些東西?
2、幫忙導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。(如:戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)
3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理潔凈,要去旅游的必需要帶好物品,做好預(yù)備。
五、嬉戲評價:
1、重點評價旅行社的開展?fàn)顩r:
接待員的接待狀況?導(dǎo)游的介紹?游客的參加狀況……
2、幼兒分組快速整理嬉戲材料。
識字嬉戲:蹦蹦床上的字寶寶
目的:
1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;
2.熬煉幼兒的彈跳力。
預(yù)備:將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。
玩法:將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡四周。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便用勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字,認(rèn)錯了,老師幫忙訂正,幼兒連續(xù)玩。
提示:
1.如幼兒過多,可將幼兒分組。由于字卡在猛烈的振動下,時而字朝上,時而字朝下,幼兒彈跳效果不行能全部字卡最終都字朝上。所以各組宜交替玩,時間3-5分鐘,到達(dá)認(rèn)讀的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩時老師要留意幼兒的平安。
小班教案篇3
活動目標(biāo):
1、在嬉戲中初步感受上、下、里、外空間方位。
2、培育幼兒比較和推斷的力量。
3、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。
4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。
活動預(yù)備:
1、設(shè)置一個家的場景。白兔和黑兔的頭飾(各為幼兒人數(shù)的一半)。
2、實物或圖片水果。
活動過程:
1、以嬉戲的形式導(dǎo)入,引起幼兒的愛好。
老師扮兔媽媽出遠(yuǎn)門回來了,給兔寶寶帶來了很多水果。
告知幼兒有很多水果藏在家里了,請小伴侶找一找?找到以后告知大家在哪里找到的。
2、熟悉上、下、里、外空間方位。
每請4名幼兒找水果,找到后說一說分別是在哪里找到的。(老師事先將水果藏在桌子上、桌子下、籃子里和籃子外)
幼兒藏、找水果,鞏固熟悉上、下、里、外空間方位。
將幼兒分成兩組,一組幼兒扮黑兔,一組幼兒扮白兔。先請黑兔藏水果,白兔找水果,其次次嬉戲時交換角色。老師在幼兒藏、找水果的過程中問一問幼兒:“你把水果藏在了哪里?你是在哪里找到水果的?”鼓舞幼兒用語言“我在XX找到了XX”(如“我在籃子里找到了蘋果”)和“我把XX在XX”(如“我把橘子藏在了桌子的下面”)進(jìn)行表述。
活動建議:
在日?;顒又袛[放生活用品、玩具等,讓幼兒連續(xù)查找進(jìn)一步鞏固方位詞的熟悉。
活動評價:
1、能把握方位詞。
2、喜愛藏、找嬉戲。
活動反思:
數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應(yīng)用與現(xiàn)實,數(shù)學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是關(guān)心幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。訓(xùn)練活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題,有助于拓展幼兒的閱歷和視野。
小班教案篇4
活動目標(biāo):
1、寵愛養(yǎng)蠶,初步了解蠶寶寶的生活習(xí)性及喂養(yǎng)方法。
2、愿意收集蠶寶寶的食物并主動照料蠶寶寶。
3、能夠樂觀參加爭論,發(fā)表自己的意見。
活動預(yù)備:
1、蠶寶寶若干條,院內(nèi)有桑樹。
2、收集有關(guān)蠶寶寶的資料。
3、課前預(yù)備桑蠶絲制成的`各種用品圖片:蠶絲被面、蠶絲圍巾、蠶絲裙子等等;
活動過程:
1、組織小伴侶觀賞各種桑蠶絲制品的圖片,激發(fā)孩子們的愛好。
觀賞漂亮的花裙子、圍巾、被子等各種桑蠶絲制品圖片。
提問:“這些用品好看嗎?知道它們都是用什么做的嗎?”
小結(jié):這些美麗的衣服和生活用品都有一個共同的特征:它們都是蠶寶寶吐出的絲紡織出來的。叫做桑蠶絲制品。
2、出示蠶寶寶,觀看形狀特征:
師:“這是什么?蠶寶寶是什么外形?什么顏色的?”
師:“蠶寶寶摸上去什么感覺?”(軟軟的,涼涼的,沒有骨頭。)
師:“蠶寶寶吃什么呢?”
3、外出采摘桑葉活動。
師:“桑葉什么顏色?什么外形?”(綠色,橢圓形,旁邊有鋸齒。)
4、師幼共同爭論蠶寶寶的喂養(yǎng)方法。
老師:“怎樣喂蠶寶寶呢?摘來的桑葉可以直接喂食嗎?”
講解蠶寶寶的生活習(xí)性:蠶寶寶特殊愛潔凈,喜愛吃新奇、潔凈的桑葉。所以采摘新奇的桑葉后,還要用潔凈的軟布或衛(wèi)生紙,將桑葉的正反兩面都擦拭得干潔凈凈后給蠶寶寶吃。
老師示范擦拭桑葉的方法。小伴侶一起擦拭桑葉。
5、老師:“我們把蠶寶寶放在什么地方養(yǎng)呢?還要留意些什么呢?”
預(yù)備一個大而潔凈的紙盒,將桑葉鋪在盒底,把蠶寶寶輕輕地放在桑葉上。
6、觀看活動:蠶寶寶吃桑葉和解大便。
師:“蠶寶寶是怎么吃桑葉的?”
小伴侶一起來學(xué)一學(xué)。
師:“蠶寶寶吃桑葉的時候會發(fā)出什么樣的聲音?”(沙沙的聲音)
較長時間觀看:蠶寶寶吃桑葉很快,一下就吃個大洞。
師:“蠶寶寶怎么解大便的?從什么地方解?大便是什么外形?什么顏色?”
7、師幼爭論照料蠶
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