![2022年教師教學(xué)工作計(jì)劃15篇_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/76df8cbef4de6f1404711d0abae69b03/76df8cbef4de6f1404711d0abae69b031.gif)
![2022年教師教學(xué)工作計(jì)劃15篇_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/76df8cbef4de6f1404711d0abae69b03/76df8cbef4de6f1404711d0abae69b032.gif)
![2022年教師教學(xué)工作計(jì)劃15篇_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/76df8cbef4de6f1404711d0abae69b03/76df8cbef4de6f1404711d0abae69b033.gif)
![2022年教師教學(xué)工作計(jì)劃15篇_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/76df8cbef4de6f1404711d0abae69b03/76df8cbef4de6f1404711d0abae69b034.gif)
![2022年教師教學(xué)工作計(jì)劃15篇_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/76df8cbef4de6f1404711d0abae69b03/76df8cbef4de6f1404711d0abae69b035.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022年教師教學(xué)工作計(jì)劃15篇教師教學(xué)工作計(jì)劃1為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象,發(fā)奮幫忙基層音樂教師解決實(shí)際問題,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。重視高中音樂教研,提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)潛質(zhì)。高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,并已構(gòu)成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,20—年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象,發(fā)奮幫忙基層音樂教師解決實(shí)際問題,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。20—年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線,開展“送教上門”、“送培到門”等活動(dòng),與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,做到在實(shí)踐中收獲,校正中前行。深入課題研究,解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。在新一輪音樂課改中,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生透過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏,有效參與音樂活動(dòng)等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對(duì)老師們的困惑,計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,申報(bào)省級(jí)課題。開展教研員培訓(xùn)活動(dòng),打造一支業(yè)務(wù)潛質(zhì)強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,為提高各級(jí)音樂教研員的教科研潛質(zhì),使他們更好服務(wù)一線教師,20年我學(xué)科計(jì)劃開展教研員培訓(xùn)活動(dòng),計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。建立省級(jí)“音樂名師工作室”,推動(dòng)地方教研工作的開展。計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5—10個(gè)“音樂名師工作室”,透過幫、帶、扶等措施、透過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng),培養(yǎng)、打造一批名師,推動(dòng)地方教研工作的開展。教師教學(xué)工作計(jì)劃2新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。一、班級(jí)情況分析:我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),從整體看,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛護(hù);但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn):1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題。2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。4、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。5、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。三、具體教學(xué)目標(biāo)健康(1)身心保健1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),不暴飲暴食。2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙。4、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿上脫掉衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴。6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。(2)體育鍛煉1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,控制投擲方向。5、熟練掌握走平衡木,平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時(shí)間。6、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,速度快而靈活。7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不影響他人活動(dòng)。8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。科學(xué)1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),形成四季的初步概念。3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。數(shù)學(xué)1、能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,有初步的概括能力。2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。4、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。6、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。7、有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左、右,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。8、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天。9、積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。社會(huì)(1)自信心培養(yǎng)1、知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人,有著與別人相同和不同之處,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。2、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,有改正的愿望和行動(dòng)。3、不害怕環(huán)境的變化,在新環(huán)境中能自己照顧自己。(2)人際交往1、主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ)。2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。3、知道接待客人的方法,主動(dòng)與客人聊天。(3)行為規(guī)則1、愿意聽從成人和同伴勸告,不做危險(xiǎn)的事。2、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。3、會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。(4)民俗文化1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出,尊重他們的勞動(dòng)成果。2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。3、知道中國(guó)的首都是北京,認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,為自己是中國(guó)人而自豪。美術(shù)(1)興趣與審美1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,工藝品、雕塑、建筑物等,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,交流自己的感受和理解,并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。(2)繪畫1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,合理布局。(3)手工1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思。2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,組合成整體物象。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。音樂一)歌唱活動(dòng)1、積極地參與歌唱活動(dòng)。2、用自然、飽滿的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢(shì),會(huì)聽間奏,音域一般在c1—c2。3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。二)韻律活動(dòng)1、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng)。2、基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。4、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。三)節(jié)奏活動(dòng)1、積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。2、積極嘗試自制樂器,辨別樂器的音色。3、初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。四)欣賞活動(dòng)1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。教師教學(xué)工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想:以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,加大力度、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。二、教材分析:這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:《紙片插接》、《點(diǎn)、線、面》、《重疊的形狀》、《鮮艷的包裝紙》、《五味瓶》、《得獎(jiǎng)了》、《孔雀翩翩》、《葉子上的小“血管”》、《漂亮的花邊》、《奇妙的腳印》、《蔬果變變》、《小鳥的家》、《故事畫》、《我們班級(jí)的標(biāo)志》等內(nèi)容。三、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,但在繪畫,動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。五、重點(diǎn)難點(diǎn)1、靈活運(yùn)用工具材料,進(jìn)行繪畫和工藝制作。2、發(fā)展學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。六、教研專題小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)七、主要措施1、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。2、運(yùn)用教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。3、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。八、教學(xué)進(jìn)度第一周《紙片插接》第十周《腳印的聯(lián)想》第二周《重重疊疊》第十一周、《蔬果變變變》、第三周《點(diǎn).線.面》第十二周《小鳥的家》、第四周《漂亮的包裝紙》、第十三周《動(dòng)物的故事》、第五周《五味瓶》第十四周《友誼卡》第六周《得獎(jiǎng)了》第十五周《家鄉(xiāng)變了樣》《我的老師》第七周《美麗的孔雀》第八周《葉子上的小“血管”》、第十六周《會(huì)爬的玩具》第九周《漂亮的花邊》第十七周《娃娃家》第十八周《五彩繽紛的生活》第十九周復(fù)習(xí)第二十周測(cè)評(píng)教師教學(xué)工作計(jì)劃4一、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體框架及教學(xué)要求繼續(xù)實(shí)行分級(jí)教學(xué);注重學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng),強(qiáng)化聽說能力的訓(xùn)練。在英語(yǔ)教學(xué)改革方面,實(shí)施基于校園網(wǎng)上的"視聽說"自主學(xué)習(xí),體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化英語(yǔ)學(xué)習(xí),提高和加強(qiáng)學(xué)生的聽說能力。通過兩年的基礎(chǔ)教學(xué),以及各種其他的課外活動(dòng)和外語(yǔ)電臺(tái)的輔助,全年級(jí)學(xué)生基本達(dá)到教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的"一般要求"。其中,入學(xué)時(shí)二級(jí)起點(diǎn)的學(xué)生,達(dá)到"較高要求"。二、分級(jí)教學(xué)形式(出自)1,根據(jù)因材施教的原則,實(shí)施分級(jí)教學(xué),使不同基礎(chǔ),不同起點(diǎn)的同學(xué)都能學(xué)有所獲。因教學(xué)要求的區(qū)別,國(guó)際教育學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院以及體育特長(zhǎng)生不參加分級(jí)教學(xué)。2,新生入學(xué)的第一個(gè)星期內(nèi),進(jìn)行"新生入學(xué)英語(yǔ)考試"。并依考試成績(jī),分出以二級(jí)為起點(diǎn)的A級(jí)班。3,新生基本以學(xué)院為單位,原則上以8:2的比例,分出二級(jí)班。(即:10個(gè)小班中,分出2個(gè)二級(jí)起點(diǎn)班,8個(gè)普通班)4,普通班按正常教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué),學(xué)完《大學(xué)英語(yǔ)》第1—4級(jí)。5,二級(jí)班以《大學(xué)英語(yǔ)》第二級(jí)為起點(diǎn)組織教學(xué)。學(xué)完《大學(xué)英語(yǔ)》第2—4級(jí)后,于第四個(gè)學(xué)期選修限選課程。限選課程由大學(xué)英語(yǔ)部在第三個(gè)學(xué)期末提交限選課程的課程名稱以及任課教師的名單。學(xué)生按開設(shè)的英語(yǔ)選修課程和個(gè)人興趣選課。6,所有學(xué)生按分級(jí)后,重新分成小班。教師按小班上課,按各自任課的小班登錄成績(jī)。教務(wù)處網(wǎng)上登分系統(tǒng)應(yīng)按分級(jí)后的班級(jí)登分。7,開課后試行兩周,二級(jí)班學(xué)生如果自覺跟不上,可以回到一級(jí)班學(xué)習(xí)。自第三周起,各級(jí)各班學(xué)生確定。三、深化教學(xué)改革措施1,實(shí)行聽力單考制。無論普通班還是二級(jí)班的學(xué)生,都必須參加英語(yǔ)聽力(1)(第一學(xué)期)和英語(yǔ)聽力(2)(第二學(xué)期)全校單列統(tǒng)一考試(時(shí)間定在每學(xué)期第16周,由教務(wù)處安排)??荚噧?nèi)容以一/二級(jí)水平為基礎(chǔ),輔以學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽力(1)和聽力(2)各一個(gè)學(xué)分,共2個(gè)學(xué)分。聽力考試不及格者須重修,直到通過。2,實(shí)行口語(yǔ)必考制。無論普通班還是二級(jí)班的學(xué)生,每學(xué)期(二級(jí)班的學(xué)生前三個(gè)學(xué)期)都必須參加口語(yǔ)考試。學(xué)生的口語(yǔ)考試成績(jī)按一定比例記入期末考試成績(jī)。3,實(shí)行選修課制。二級(jí)班的學(xué)生第四學(xué)期每人必須選修兩門選修課程,共4學(xué)分。學(xué)生通過課程考試后,方能獲得學(xué)分。如未通過考試,學(xué)生可重修該門課程或改修英語(yǔ)其它選修課,直到修滿4學(xué)分為止。4,實(shí)行淘汰制。二級(jí)班每學(xué)期(第一至第三)期末總成績(jī)不及格的學(xué)生淘汰到普通班學(xué)習(xí),被淘汰到普通班學(xué)習(xí)的學(xué)生,所缺成績(jī)按級(jí)進(jìn)行補(bǔ)修,補(bǔ)考。普通班的優(yōu)秀學(xué)生可跳級(jí)(第一,二學(xué)期)。跳級(jí)前提是,學(xué)生本人書面申請(qǐng),任課教師簽署推薦意見。條件是,申請(qǐng)?zhí)?jí)學(xué)生的學(xué)期期末英語(yǔ)總成績(jī)須在學(xué)生所在班前2—3名,還必須參加高一級(jí)別的英語(yǔ)考試,成績(jī)?cè)?5分以上(含75分)??荚嚂r(shí)間在下一學(xué)期前一周。四、課程設(shè)置教學(xué)模式為:2+1+1+X。2:綜合課。2學(xué)時(shí)/周,一般安排在多媒體教室上課;1:聽說課。1學(xué)時(shí)/周,基于聽說教材的聽說課;1:網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)課。1學(xué)時(shí)/周,內(nèi)容為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,進(jìn)行口語(yǔ)活動(dòng)。形式(出自)靈活多樣,既有在網(wǎng)絡(luò)教室里的整體學(xué)習(xí)的要求和個(gè)別輔導(dǎo),又有在小教室里的約課檢查和全班的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)。(由于英語(yǔ)課程的特殊性,兩個(gè)"1"的課時(shí)安排為:?jiǎn)沃苌下犝f課,2學(xué)時(shí);雙周上網(wǎng)絡(luò)課,2學(xué)時(shí),由教師指導(dǎo)的上網(wǎng)學(xué)習(xí)。注:此網(wǎng)絡(luò)課要求安排網(wǎng)絡(luò)教室。)X:網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。學(xué)生于課外在網(wǎng)絡(luò)上的根據(jù)自己的情況進(jìn)行的個(gè)性化學(xué)習(xí),每周上網(wǎng)學(xué)習(xí)不得少于3個(gè)小時(shí)。此學(xué)習(xí)為非上課形式(出自),由教師不定時(shí)地網(wǎng)上監(jiān)控。五、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與管理1,網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)部分除繼續(xù)使用清華大學(xué)出版社的"交互式英語(yǔ)視聽說"教程。2,現(xiàn)代信息技術(shù)中心(網(wǎng)絡(luò)中心)負(fù)責(zé)擴(kuò)充入網(wǎng)學(xué)生的登錄工作及技術(shù)管理。3,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部負(fù)責(zé)學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)管理。具體抓以下5個(gè)方面的管理與監(jiān)控:教師每周隨時(shí)跟蹤檢查學(xué)生網(wǎng)上的學(xué)習(xí)情況,記載學(xué)習(xí)進(jìn)度,起督促作用,每周網(wǎng)上監(jiān)控時(shí)間2小時(shí)左右;定期地組織課堂討論活動(dòng),檢查網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容,答疑,布置網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度,學(xué)生做學(xué)習(xí)交流;每學(xué)期的第四周,第八周,第十二周進(jìn)行隨堂聽說小測(cè)驗(yàn),檢查學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況;網(wǎng)上學(xué)習(xí)的單元測(cè)試成績(jī)和隨堂聽說小測(cè)驗(yàn)成績(jī)記載入平時(shí)成績(jī);每學(xué)期自第二周至第十八周,每周安排3位教師在固定的時(shí)間上網(wǎng)答疑,并記錄,匯總學(xué)生的問題。六、學(xué)分構(gòu)成大學(xué)英語(yǔ)總共18學(xué)分。學(xué)分構(gòu)成如下:第一學(xué)期:普通班聽力(1)1個(gè)學(xué)分,大學(xué)英語(yǔ)(一)4個(gè)學(xué)分;二級(jí)班聽力(1)1個(gè)學(xué)分,大學(xué)英語(yǔ)(二)4個(gè)學(xué)分;第二學(xué)期:普通班聽力(2)1個(gè)學(xué)分,大學(xué)英語(yǔ)(二)4個(gè)學(xué)分;二級(jí)班聽力(2)1個(gè)學(xué)分,大學(xué)英語(yǔ)(三)4個(gè)學(xué)分;第三學(xué)期:普通班大學(xué)英語(yǔ)(三)4個(gè)學(xué)分;二級(jí)班大學(xué)英語(yǔ)(四)4個(gè)學(xué)分;第四學(xué)期:普通班大學(xué)英語(yǔ)(四)4個(gè)學(xué)分;二級(jí)班限選課程4個(gè)學(xué)分;(二門限選課程;每門2個(gè)學(xué)分)七、成績(jī)給定1,聽力期末成績(jī)的構(gòu)成:平時(shí)成績(jī):40%;期末考試:60%。平時(shí)成績(jī)由學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)自測(cè)成績(jī)和單元測(cè)驗(yàn)的成績(jī)構(gòu)成。2,每學(xué)期綜合課程的期末成績(jī)的構(gòu)成:平時(shí)成績(jī):40%;期末考試:60%。平時(shí)成績(jī)由隨堂測(cè)試,平時(shí)作業(yè),課堂表現(xiàn)和出勤綜合記載而成??谠囋谄谀┌锤鱾€(gè)學(xué)期不同的要求進(jìn)行。教師登記成績(jī)時(shí),平時(shí)成績(jī),口試成績(jī)匯總后以100分制的方式記入"平時(shí)成績(jī)"項(xiàng)目欄中,其中平時(shí)記載的成績(jī)總評(píng)與口試成績(jī)各占50%。期末考試以100分制的方式記入,占期末總成績(jī)60%。八,教輔措施一、英語(yǔ)電臺(tái)擬定計(jì)劃,安排教師專門負(fù)責(zé)英語(yǔ)電臺(tái)播放內(nèi)容的采編,由現(xiàn)代技術(shù)教育中心按計(jì)劃負(fù)責(zé)滾動(dòng)播放。二、英語(yǔ)角擬定計(jì)劃,由專門教師負(fù)責(zé)按計(jì)劃組織學(xué)生和教師參加英語(yǔ)角的活動(dòng)。三、英語(yǔ)競(jìng)賽第一學(xué)期安排一次"聽力競(jìng)賽",第二學(xué)期安排一次"演講朗誦競(jìng)賽"。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20__年6月附件一關(guān)于試用"新視野大學(xué)英語(yǔ)/網(wǎng)絡(luò)版"的報(bào)告我校自20__年以來,使用了清華大學(xué)出版社的"交互式英語(yǔ)視聽說"教程。起初是在試點(diǎn)班級(jí)使用,學(xué)生很努力,很配合,效果還好。到20—級(jí)大面積使用后,學(xué)生開始時(shí)有一種新鮮感。但到第三級(jí)時(shí),普遍感到難度很大,學(xué)習(xí)一個(gè)單元需要2個(gè)小時(shí)的時(shí)間,難以繼續(xù),反映很大。用各種方式獲取各練習(xí)的答案,直接填上,沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。這是這套學(xué)習(xí)系統(tǒng)的最大問題之一,其他問題不在此詳述。在我們做調(diào)研中,特意了解了外研社的"新視野大學(xué)英語(yǔ)/網(wǎng)絡(luò)版"的使用情況,尤其是在西北工業(yè)大學(xué)的使用情況。教師和學(xué)生對(duì)著套教材的反映很好,系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單,交互性好,教師可以很方便地在網(wǎng)上與學(xué)生交流,隨時(shí)編排隨堂的小測(cè)驗(yàn)等。學(xué)生也沒有不愿學(xué)習(xí)的想法。因此,我們計(jì)劃在20—級(jí)學(xué)生中,以3個(gè)分級(jí)組的學(xué)生試用外研社的"新視野大學(xué)英語(yǔ)/網(wǎng)絡(luò)版"教材。其中,馬區(qū)2個(gè)分級(jí)組。學(xué)生數(shù)量占分級(jí)教學(xué)學(xué)生人數(shù)約五分之二。按現(xiàn)在的分級(jí)方式,一個(gè)分級(jí)組有30—33個(gè)班,人數(shù)為1050人一1155人;兩個(gè)分級(jí)組約為2300人。余區(qū)是航海專業(yè)的班級(jí),人數(shù)約為400人。我們將組織教師認(rèn)真使用和研究這套教材,及時(shí)總結(jié)使用情況,使之發(fā)揮最大的作用。妥否,請(qǐng)指示。外語(yǔ)學(xué)院20__.6.19注:根據(jù)張校長(zhǎng)意見要求,20—級(jí)暫不試用,仍然全部使用〃交互式英語(yǔ)〃附件二20—級(jí)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)教材全新版《大學(xué)英語(yǔ)》綜合教程1—4冊(cè)上海外語(yǔ)教育出版社供綜合課使用二、《交互式英語(yǔ)視聽說》教程1-4冊(cè)清華大學(xué)出版社;三、全新版《大學(xué)英語(yǔ)》聽說教程1—3冊(cè)上海外語(yǔ)教育出版社;供聽說課使用《新視野大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀》1—4冊(cè)北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社;供綜合課使用附件三關(guān)于增設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)器張校長(zhǎng):20—級(jí)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)繼續(xù)實(shí)行學(xué)生的網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)方式,并且試用"新視野大學(xué)英語(yǔ)/網(wǎng)絡(luò)版"(北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社),探索能更好地促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的方法和教材,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。由于現(xiàn)行的服務(wù)器容量有限,現(xiàn)已有兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí),而且一臺(tái)服務(wù)器不能同時(shí)掛兩套學(xué)習(xí)系統(tǒng),因此特申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)一臺(tái)服務(wù)器,用于試用"新視野大學(xué)英語(yǔ)/網(wǎng)絡(luò)版"的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。服務(wù)器的規(guī)格,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要求等技術(shù)指標(biāo)和安裝,由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社負(fù)責(zé)。妥否,請(qǐng)批示。外語(yǔ)學(xué)院20__.6.19注:根據(jù)張校長(zhǎng)意見要求,20—級(jí)暫不試用,仍然全部使用"交互式英語(yǔ)"。因而此題未議。教師教學(xué)工作計(jì)劃5一、工作要點(diǎn):本學(xué)期,以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評(píng)價(jià),注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,全面深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)我校“以學(xué)定導(dǎo),多元互動(dòng)”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)取得新突破。二、具體措施(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn),大力提高教師業(yè)務(wù)水平。1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對(duì),使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開展工作。2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí),并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期,將開展東城一小課改實(shí)驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升。3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自身素質(zhì)本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動(dòng),利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課改培訓(xùn)活動(dòng),力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,參加有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,將開展教師計(jì)算機(jī)高級(jí)知識(shí)專業(yè)培訓(xùn),以及英語(yǔ)教師基本功賽教。4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動(dòng)。要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客,每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客,并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例,同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽,做到資源共享,共同促進(jìn)。(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,開學(xué)初結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)對(duì)教師工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則,并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,教師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。期初召開教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題,和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí),并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),每月進(jìn)行一次,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,結(jié)合成績(jī)單把相對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生調(diào)查出來,任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)并且形成自己的特色,爭(zhēng)取在期末對(duì)全校能予以公開展示。督促兩操按時(shí)進(jìn)行,學(xué)校將于十月份舉行一次隊(duì)列隊(duì)形比賽,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。認(rèn)真組織開展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好防病、治病工作,結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情,定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施。(三)深化教學(xué)研究工作,進(jìn)一步提高課堂效率本學(xué)期要組織教師做好20__年小課題的結(jié)題工作和20__年小課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。力爭(zhēng)使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué),從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭(zhēng)在本學(xué)期申請(qǐng)一至兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題,并且能夠投入實(shí)踐研究,提升我校的教科研能力和層次。(四)深化學(xué)生、教師課堂考核機(jī)制1、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級(jí)工作。在學(xué)生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時(shí),為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,將在學(xué)生中開展讀書晉級(jí)活動(dòng),并制定出臺(tái)詳細(xì)的晉級(jí)規(guī)則,學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評(píng)定工作。2、完成學(xué)生課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn),學(xué)校將制定出詳細(xì)可行,便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)細(xì)則,從而激勵(lì)學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示,在期末全校大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰。3、完成教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則。榮稱號(hào),在以后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,我必須有一個(gè)源源不斷的水源,那就是學(xué)習(xí)。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。教師教學(xué)工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區(qū)義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),以做潤(rùn)澤生命的教育,讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),以課程改革為抓手,以課程重構(gòu)為路徑,以級(jí)部制建設(shè)為契機(jī),立足于校本教研,借助骨干教師團(tuán)隊(duì),全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤(rùn)澤生命課堂特質(zhì)的實(shí)踐與研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點(diǎn),強(qiáng)化鞏固教育教學(xué)常規(guī),深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的提高,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平,為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。二、重點(diǎn)工作及措施(一)抓教師言行,促規(guī)范化管理沒有規(guī)矩不成方圓。本學(xué)期,我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行(1)新學(xué)期,我們這樣備課課改的目的旨在關(guān)注課堂,激發(fā)興趣,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師備課要遵循課改原則,注重質(zhì)量。教師要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃備課、上課,沒有教案不能走進(jìn)教室上課。教案要嚴(yán)格按照要求去寫,共享教案要有復(fù)備課才能使用。上學(xué)期末查閱教師教案時(shí)發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同,缺少?gòu)?fù)批,更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,呈現(xiàn)的教案是新打印的。本學(xué)期,為了充分體現(xiàn)課前備課,讓備課、寫教案不再流于形式,我們對(duì)教師撰寫教案進(jìn)行了調(diào)整。教案撰寫分為兩部分☆磨課留痕跡1、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年),上交三次磨課教案,其中一次為手寫。一次磨課教案指的是備一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,幾次在同軌班級(jí)試講的過程。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程。最終上交至少在三個(gè)班磨課的教案(及磨課體會(huì)及反思。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整對(duì)自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)來寫)。2、工作四至二十年的教師,上交兩次磨課教案。3、三級(jí)骨干及參加工作二十年以上教師,上交一次磨課教案?!畛R?guī)有復(fù)批1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,老師們可以借鑒,但借鑒的同時(shí)要將自己的想法復(fù)批在空白處。學(xué)期末,學(xué)科主管要對(duì)教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查,并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中。2、有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考,則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同。骨干教師10篇,其他教師20篇。切記教案雷同。如有雷同則按沒有備課對(duì)待。(2)新學(xué)期,我們這樣走進(jìn)教室凡事,細(xì)節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,嚴(yán)格按照作息時(shí)間,在預(yù)備鈴響時(shí)帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室,做好上課準(zhǔn)備。課改要求我們向課堂要效率,課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足、盲目而耽誤學(xué)生的時(shí)間。一二年級(jí)在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級(jí)去接學(xué)生,確保學(xué)生的上課時(shí)間。級(jí)部主任、師傅教師,尤其要關(guān)注年輕教師的舉動(dòng),對(duì)于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo),防微杜漸。(3)新學(xué)期,我們這樣對(duì)待學(xué)生教育是等待更是陪伴,教育無小事,對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我們要理智對(duì)待。每一個(gè)孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利,不要因?yàn)榉稿e(cuò)隨意耽誤孩子聽課的時(shí)間,對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子要給他們一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動(dòng),不要因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤一時(shí)沖動(dòng)有罰抄、罰做舉動(dòng)。堅(jiān)持師德一票否決制?。?)新學(xué)期,我們這樣布置作業(yè)應(yīng)課改要求,本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè)。做到一周一次實(shí)踐性作業(yè),語(yǔ)數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,什么時(shí)間布置,協(xié)商好后再布置。課程中心隨時(shí)將對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查。(5)新學(xué)期,我們這樣走進(jìn)同伴三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽課、評(píng)課活動(dòng)來向同伴學(xué)習(xí)。①規(guī)范組內(nèi)教師磨課要求教研組、年級(jí)組教師全員參與,課后評(píng)課、說課,組長(zhǎng)做好詳實(shí)的記錄。教師聽課記錄要做到項(xiàng)目填寫齊全。包括表格中的項(xiàng)目還有日期、編號(hào)、小結(jié)、和旁批。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)②扎實(shí)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的聽課指導(dǎo)。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,繼續(xù)堅(jiān)持每周一行政聽課制度。聽課前課程中心會(huì)提前告知,請(qǐng)任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,并在上課前上交一式三份授課教案。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管、聽課老師一起說課、評(píng)課。如果沒有及時(shí)呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)視為沒有備課。(附:昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表)每一次聽課都會(huì)納入學(xué)期末評(píng)價(jià)中。③要求:三級(jí)骨干教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。其他教師:每學(xué)期聽課不少于20節(jié),其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié)。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽骨干教師4節(jié)課。行政主管:任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié)。(6)新學(xué)期,我們這樣開展教研①小課題研究新課程召喚具有會(huì)讀書、會(huì)研究、會(huì)上課、會(huì)寫作的新型教師。一個(gè)不搞科研的教師,不可能成為一位名教師,教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上,從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,進(jìn)行研究。本學(xué)期,繼續(xù)借助校本教研平臺(tái)開展以年級(jí)組、學(xué)科組為單位的小課題研究,我們繼續(xù)圍繞自主、合作、探究的有效教學(xué)模式,選擇年級(jí)組中的一個(gè)共性問題作為研究課題開展教學(xué)研究。開學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題。并于9。25前完成小課題申報(bào)任務(wù)。☆9月6日,校本培訓(xùn)過去的一年,小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實(shí)有效的在各組開展著,一年的研究,一些骨干教師已經(jīng)初見成效。充分挖掘和利用身邊的資源,我們請(qǐng)身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn)。9月8日制定計(jì)劃:各年級(jí)組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題,圍繞主題制定詳實(shí)、可操作的教研組活動(dòng)計(jì)劃。9月25日小課題申報(bào):選定主題,制定了計(jì)劃,各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報(bào),申報(bào)后組內(nèi)結(jié)合課題開展扎實(shí)有效的研究活動(dòng),活動(dòng)中隨時(shí)記錄、整理材料。11月底總結(jié)交流。為了確保教研活動(dòng)質(zhì)量,切實(shí)讓我們?cè)谘芯恐刑岣?。教研組長(zhǎng)要提前做好本組的教研活動(dòng)計(jì)劃。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動(dòng)主題。一學(xué)期注意積累過程性的、有價(jià)值的資料,于本學(xué)期末(11月底)進(jìn)行教研總結(jié)、交流。②日教研為了切實(shí)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,全面落實(shí)學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,我們以常態(tài)化的教研活動(dòng)為抓手,著力拓展教研的寬度和廣度。每個(gè)年級(jí)組、教研組自己定出常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間開展日教研活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容確保形式多樣、內(nèi)容豐富。除了有聽課研課活動(dòng)外,還有大問題微格研修活動(dòng)、即興說教材活動(dòng)、解惑釋疑,沙龍等等。年級(jí)組長(zhǎng),學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念,認(rèn)真組織教師開展每天的日教研活動(dòng)。(7)新學(xué)期,我們這樣進(jìn)行反思教師要在教研中成長(zhǎng),在反思中提高。我們每一位教師要養(yǎng)成主動(dòng)反思的習(xí)慣。本學(xué)期,我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn)。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來,寫進(jìn)每月的教學(xué)故事中去,用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情。每位教師都要撰寫教學(xué)敘事。每?jī)蓚€(gè)月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。上交后請(qǐng)學(xué)科主管認(rèn)真查閱,于下一個(gè)月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來上報(bào)課程中心,課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享。(8)新學(xué)期,我們這樣開展全學(xué)科閱讀為了推進(jìn)課程改革的深入開展,整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀。我們學(xué)校一項(xiàng)扎實(shí)有效的在開展著讀書活動(dòng),倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求,我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展閱讀活動(dòng)。教師教學(xué)工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識(shí)為中心,整合各項(xiàng)常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).二、本計(jì)劃制定的依據(jù):1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué).地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實(shí)踐性等特點(diǎn).中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知和能力、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境、學(xué)會(huì)地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識(shí)和愛國(guó)情感的一門基礎(chǔ)課程.2、學(xué)生現(xiàn)狀分析初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物.因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題.這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn).三、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo):七年級(jí)世界地理的教學(xué)目標(biāo)是:.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),以及世界人口、人種和國(guó)家等概況..使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法..使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力.學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的世界、大洲、國(guó)家的地理略圖,學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表..使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國(guó)家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí),培養(yǎng)全球觀念.八年級(jí)中國(guó)地理的教學(xué)目標(biāo)是:通過中國(guó)地理的教學(xué),使學(xué)生獲得中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí),并具有初步的科學(xué)地理觀,了解基本國(guó)情,熱愛祖國(guó),熱愛具有中國(guó)特色的社會(huì)主義,完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會(huì)主義建設(shè)打下地理知識(shí)基礎(chǔ).四、具體措施.努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要..在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí)”.引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生的求知欲,把課堂還給學(xué)生.改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,分析問題和解決問題,以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力.高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的課堂,是樸實(shí)、簡(jiǎn)易的課堂:課堂上沒有學(xué)生的認(rèn)真自學(xué),不新授;沒有學(xué)生的充分獨(dú)立的思考,不交流;沒有現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙,不講解.課堂要做到“三講三不講”,“三講”即:講學(xué)生提出的問題,講學(xué)生不理解的,講知識(shí)缺陷和易混易錯(cuò)知識(shí);“三不講”即:學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講,沒問題不講,有問題學(xué)生不講之前不講..課時(shí)要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn),通讀教材,了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及“雙基”內(nèi)容.內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時(shí)代性,符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平,增加貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì)的素材,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).強(qiáng)化作業(yè)、單元考試制度的落實(shí).落實(shí)作業(yè)布置和批改制度.單次作業(yè)布置要適量,內(nèi)容要精當(dāng),針對(duì)性要強(qiáng),熱點(diǎn)問題要準(zhǔn),批閱要及時(shí),矯正要徹底同時(shí),要特別注意對(duì)目標(biāo)學(xué)生、弱科學(xué)生作業(yè)的面批.落實(shí)單元過關(guān)測(cè)試制度.一要確保選用測(cè)試題的質(zhì)量,選擇題目要針對(duì)重點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié),體現(xiàn)目的性、基礎(chǔ)性和層次性:目的性主要是加深對(duì)概念的理解、掌握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律、學(xué)習(xí)典型題目的解題方法、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題的能力等.基礎(chǔ)性主要是對(duì)基本概念的辨析、基本知識(shí)的應(yīng)用、基本方法的鞏固等,做到小而活,能夠面向多數(shù),能夠引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí).層次性是盡量照顧到不同層次的學(xué)生,讓大多數(shù)的學(xué)生能夠獨(dú)立完成.二要抓好過程操作.(1)準(zhǔn)確把握訓(xùn)練的度,考試次數(shù)和時(shí)間安排要科學(xué)合理(2)抓好講評(píng),要?dú)w類總結(jié),重點(diǎn)講評(píng),講清問題,指導(dǎo)學(xué)法,訓(xùn)練學(xué)生答題規(guī)范化、知識(shí)系統(tǒng)化、思路規(guī)范化、知識(shí)能力化.(3)正確對(duì)待考練,引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范地完成各種題目,指導(dǎo)學(xué)生在命題意圖、解題思路、解題方法等方面認(rèn)真剖析,尋找規(guī)律,提高效率.5、全面客觀的評(píng)價(jià)學(xué)生.改變過去“唯分?jǐn)?shù)論”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)分層教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都得到較好的發(fā)展.鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,促使學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng).6、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通,融洽師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍..充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境,提高教學(xué)效率,完善當(dāng)前教學(xué)中的不足環(huán)節(jié),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)要建立起當(dāng)前學(xué)校實(shí)際的習(xí)題庫(kù)..強(qiáng)化規(guī)范的落實(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo),要有明確的規(guī)范要求:課上回答問題要規(guī)范、作業(yè)完成要規(guī)范、單元考試要規(guī)范.一要以優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、規(guī)范試卷展覽等方式激勵(lì)學(xué)生落實(shí);二要以建立錯(cuò)題記錄、落實(shí)滿分卷等手段督促學(xué)生落實(shí);三要以細(xì)致的思想工作,教育學(xué)生重視規(guī)范,保證落實(shí).教師教學(xué)工作計(jì)劃8爆竹聲中辭舊歲,玉兔歡喜迎新春。在這萬象更新的時(shí)節(jié),我們也結(jié)束了悠閑自在的寒假,迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期,新的開始,我們學(xué)校也呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。學(xué)生們?cè)诒M情地休整了一個(gè)假期,也更加開朗、自信。在上學(xué)期末,我們學(xué)校成功地迎接了縣教育局召開的“教學(xué)工作會(huì)議”,又迎接了省教研院組織的“名師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在這兩項(xiàng)活動(dòng)中,我和我的學(xué)生都得到了很大的鍛煉,從而也更加堅(jiān)定了在新的學(xué)期里,我與學(xué)生要共同學(xué)習(xí),共同發(fā)展的目標(biāo)。為了做好本學(xué)期工作,本著“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展,讓每個(gè)孩子得到充分的發(fā)展”的思想出發(fā),特制定以下教學(xué)計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想:新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。同時(shí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家在新時(shí)期的教育方針,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,注重培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的美好的道德情操和人文精神,教給學(xué)生語(yǔ)文基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的基本能力。綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,積極嘗試自主、合作、探究的教學(xué)方式。注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文,學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)文。使學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。積極參加教學(xué)改革活動(dòng),注意吸收教改中的成功經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高教學(xué)效果。二、學(xué)情分析本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了五年級(jí)下學(xué)期,應(yīng)該說在學(xué)校也屬于高年級(jí),所以學(xué)生的思想與行為會(huì)有一些大的波動(dòng)。比如自制力不強(qiáng),易犯錯(cuò)誤,厭學(xué)、逆反等情況,所以本學(xué)期我準(zhǔn)備從思想上入手,嚴(yán)肅學(xué)生的紀(jì)律,使學(xué)生們能成為一個(gè)有組織,有紀(jì)律的孩子,同時(shí),還要狠抓學(xué)習(xí),只有讓學(xué)生們真正用心去學(xué),才能真正的收獲。三、教學(xué)工作:由于在上學(xué)期末,參加省送教下鄉(xiāng)活中,我執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》一課并不成功,所以我真正地看到了自己在教學(xué)上的不足,所以在這個(gè)學(xué)期中,我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)方面加深教學(xué)理論的學(xué)習(xí),努力探討提高課堂教學(xué)效益的方法。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進(jìn)行入手:1.努力提高課堂教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:⑴課前準(zhǔn)備:備好課。在講課前,我一定要認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。同時(shí)還要了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。針對(duì)各方面,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵做好課堂上的調(diào)動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、努力做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。四、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo):我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,以提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,還要進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中,多參加講課活動(dòng),這樣才能讓自己的教學(xué)水平有真正的提高。在本學(xué)期中,我還要做好參加縣級(jí)名師的評(píng)選準(zhǔn)備,爭(zhēng)取能通過自己的努力,成為縣級(jí)教育名師。五、出勤:在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價(jià)錢,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù)。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)??傊?,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。教師教學(xué)工作計(jì)劃91、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:⑴課前準(zhǔn)備:備好課。①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵了解課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前語(yǔ)言重復(fù)且口頭禪多的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。(3)及時(shí)寫好課后小結(jié),為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有部分學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評(píng)課,虛心接受和學(xué)習(xí)各位老師的建議和方法,博采眾長(zhǎng),提高自己的教學(xué)水平。教師教學(xué)工作計(jì)劃10新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。一、注重師德形象隨著教師地位的日益提高,社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到:思想純正,積極進(jìn)取,工作勤奮,誨人不倦;努力做到:德高為師,身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。二、注重教學(xué)效果教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,同樣,教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,本人努力做到:(1)繼續(xù)探討新課程改革之路,領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率。(2)形成新的教學(xué)理念,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力,思維能力,創(chuàng)新精神。(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。三、注重思想教育班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期,本人將把榮恥的教育擺到首位,努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?!被顒?dòng),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。新學(xué)期個(gè)人目標(biāo):愛崗敬業(yè),勤奮工作,踏實(shí)做人,爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的教師。教師教學(xué)工作計(jì)劃111、要提高質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:(1)課前準(zhǔn)備:備好課。①認(rèn)真鉆研,對(duì)的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。(2)了解上的情況。組織好教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前語(yǔ)言重復(fù)且口頭禪多的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。(3)及時(shí)寫好課后小結(jié),為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有部分學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評(píng)課,虛心接受和學(xué)習(xí)各位老師的建議和方法,博采眾長(zhǎng),提高自己的教學(xué)水平。教師教學(xué)工作計(jì)劃12一、基本信息:九年級(jí)兩個(gè)班85人。從上學(xué)期期末物理考試成績(jī)來看,優(yōu)等生人數(shù)少,差生人數(shù)多。這給教學(xué)增加了一定的難度。那么,作為一名教師,我們應(yīng)該看到學(xué)生積極的一面,揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施提高全班的物理教學(xué)成績(jī)。因此,如何提高優(yōu)生率和通過率是這個(gè)問題的一個(gè)重要任務(wù)。二、具體措施1、堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心,著眼于腳踏實(shí)地地進(jìn)行課程改革;優(yōu)化教學(xué)管理,讓學(xué)生真正享受邊玩邊學(xué)物理。幫助學(xué)生掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,了解本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。因?yàn)樾陆滩牡撵`活性加強(qiáng)了,難度降低了,實(shí)用性更清晰了。教師必須認(rèn)真理解其精神實(shí)質(zhì),落實(shí)每一項(xiàng)要求,既不提要求,也不降低難度。2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材既傳授文化知識(shí),又注重能力培養(yǎng)。教師要充分利用教材中的各種實(shí)驗(yàn),讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)很好的訓(xùn)練通行證,從頭再來,直到熟練為止。迎接5月物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試。3、強(qiáng)調(diào)教學(xué)的多樣性和靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能墨守成規(guī),教學(xué)方法要經(jīng)常更新。本期我想不斷實(shí)踐雙向交流法,讓受教育者更新學(xué)習(xí)觀念,學(xué)習(xí)科學(xué)內(nèi)容,擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。4、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)。雖然學(xué)生逐漸明白學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),但畢竟自制力不如成年人。因此,在教學(xué)過程中,教師必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松對(duì)任何細(xì)節(jié)的管理。做課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),上課勤奮學(xué)習(xí);每節(jié)課必須有一次練習(xí),防止學(xué)生寫作業(yè),少寫作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄別人的作業(yè);教育學(xué)孕育了獨(dú)立思考的能力,讓每一個(gè)學(xué)生都能真正的學(xué)習(xí),成為終身的樂趣。5、認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考試,及時(shí)點(diǎn)評(píng),及時(shí)反思,及時(shí)檢查,及時(shí)補(bǔ)缺。第三,復(fù)習(xí)2、運(yùn)動(dòng)和力量。會(huì)根據(jù)參考物體來判斷物體的運(yùn)動(dòng),會(huì)用標(biāo)尺來測(cè)量長(zhǎng)度,會(huì)了解物體的慣性,會(huì)制作力圖和力表示圖,會(huì)了解兩個(gè)力的平衡情況。第二周:力與機(jī)械。重點(diǎn):重力,彈性,摩擦力。難點(diǎn):重力的繪制計(jì)算和減少摩擦的方法。第三周:壓力和浮力。這是這學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了能夠使用壓力公式和浮力公式進(jìn)行計(jì)算,需要了解增加壓力的方法和浮動(dòng)和下沉的條件。只有對(duì)比知識(shí)點(diǎn),多做訓(xùn)練,才能更好的把握。附近:工作和機(jī)械。掌握功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算是—的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師教學(xué)工作計(jì)劃13一、對(duì)學(xué)生狀況的分析六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別潛力,把握物體形狀的潛力很強(qiáng),樂于動(dòng)手,對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情,對(duì)美具有了較高的欣賞潛力。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的潛力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),進(jìn)一步提高畫畫的潛力。二、對(duì)美術(shù)教材的認(rèn)識(shí)和分析小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。小學(xué)美術(shù)教學(xué)資料包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。透過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力、想象潛力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力。三、教學(xué)的目標(biāo)和要求目標(biāo):透過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力、想象潛力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力。要求:1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。2、培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對(duì)美的感受潛力。3、幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系,學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識(shí),進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)潛力和設(shè)計(jì)制作潛力。四、教學(xué)資料1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。2、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。4、體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣,臨摹中國(guó)畫。5、了解木版畫的制作方法,并進(jìn)行制作。6、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。7、運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫。8、認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用,懂得區(qū)別。9、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。五、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、潛力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美潛力。2、改善學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)資料,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運(yùn)用視覺形象,講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美潛力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。3、深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品,及時(shí)進(jìn)行直觀教學(xué)。4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫忙學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高。5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,用心進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?,考核可采取多種方式。教師教學(xué)工作計(jì)劃14為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化精細(xì)化管理,扎實(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作,以縣教體局、縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持依法治教,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng),整體提高教學(xué)管理水平,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作要點(diǎn).深入開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。.積極探索有效教學(xué)的途徑,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量。.穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)施,深化校本教研。.積極開展全員賽教及教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)選活動(dòng),推進(jìn)課改工作穩(wěn)步發(fā)展。.繼續(xù)抓好教師培訓(xùn),搞好“師徒結(jié)對(duì)”、青年教師培養(yǎng)等活動(dòng),不斷提高青年教師綜合素質(zhì)。.檢查、督促并指導(dǎo)微型課題的研究過程,確保順利結(jié)題。.結(jié)合實(shí)際,開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。.建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周進(jìn)班檢查評(píng)議以及聯(lián)系班級(jí)指導(dǎo)制度。.加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),提升處室人員的服務(wù)意識(shí)和辦事效率。三、具體措施(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,努力提高課堂質(zhì)量.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)法指導(dǎo),扎實(shí)探索有效教學(xué)的途徑要求各班主任及科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管,做到學(xué)習(xí)風(fēng)氣堂堂抓,時(shí)時(shí)抓,決不放松。指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)方法,課堂質(zhì)疑和聽課方法,指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)方法;注重課堂教學(xué)效率,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的隨意性,采取有效措施,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,建立“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)風(fēng)和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。探索有效教學(xué)的途徑主要從以下幾方面入手:一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),運(yùn)用理論并發(fā)展理論,這樣的理論才能成為活的理論,才能為己所用;二是走出常規(guī)的備課誤區(qū)。我們往往以為,要備好課,就是要認(rèn)真鉆研教材和大綱,備出每節(jié)課講授內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)以及教學(xué)方法、過程等。勿庸置疑,這些是必要的,但關(guān)鍵是,我們應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的心里,找出學(xué)生的興奮點(diǎn),備出真正讓學(xué)生感興趣的課。能夠備出這樣的課,是學(xué)生能輕松掌握所授知識(shí)的前提和保證,也是教師能永遠(yuǎn)感受課堂的新鮮感和誘惑力的原因所在;三是要有正確的教學(xué)方法。①在教學(xué)時(shí)應(yīng)注意遵循由易到難的授課規(guī)律;②重視學(xué)生的動(dòng)手能力、參與面與參與度,要讓學(xué)生的思維在課堂上真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來,真正的形成和教師的互動(dòng);③講究提問的藝術(shù),激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和探究欲望;④嘗試賞識(shí)教育,用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn),通過一次次的表?yè)P(yáng),強(qiáng)化、鞏固這些“閃光點(diǎn)”,從而營(yíng)造出良好的師生氛圍;⑤重視合作與質(zhì)疑;⑥精講精練、講練結(jié)合;⑦經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,有效的成功的反思,是開展有效教學(xué)的必要條件。.抓好備課管理本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、外三科仍按照集體備課的要求,精心設(shè)計(jì)活頁(yè)教案,備課組合理分工,教案講求實(shí)用。各科教師要把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重要目標(biāo),在既備學(xué)生又備教材的基礎(chǔ)上,寫出切實(shí)可行的教案,做到周前備課,備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),學(xué)法指導(dǎo),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程。各任課教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,填寫好添加欄與教學(xué)反思。教后小記或教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際單元小結(jié)要做到詳細(xì)、具體,有針對(duì)性。嚴(yán)格教案檢查,堅(jiān)決杜絕無教案上課,網(wǎng)上直接下載教案上課,或課后補(bǔ)教案現(xiàn)象的發(fā)生,教研組每月檢查兩次,教導(dǎo)處每月詳查一次。檢查教案統(tǒng)一實(shí)行卡片登記制度,詳實(shí)的把每次檢查教案中發(fā)現(xiàn)的問題,登記成卡片粘貼在教案本上。.加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管各科教師要繼續(xù)推進(jìn)候課制度,提前到班,為學(xué)生做好表率;加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織管理,向40分鐘要質(zhì)量,未經(jīng)教導(dǎo)處同意,絕不允許私自調(diào)課,凡教職工請(qǐng)假必須告知年級(jí)組以便安排頂崗(較長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假由教導(dǎo)處調(diào)整課節(jié))。充分做好課前準(zhǔn)備和規(guī)范要求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),努力提升授課藝術(shù),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)課堂、自習(xí)紀(jì)律管理力度,隨時(shí)滲透學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。.嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)檢查與學(xué)業(yè)檢測(cè)考查各科教師要嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的書寫格式、工整程度、質(zhì)量和數(shù)量等,按《—三中學(xué)生作業(yè)管理辦法》執(zhí)行。作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性,精心選擇,難易適中;倡導(dǎo)分層布置作業(yè),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,布置不同難度的作業(yè),使不同層次的學(xué)生各有所獲。作業(yè)要求全收全改,精批細(xì)改,并作好記載,批改要有批號(hào)和次數(shù)標(biāo)識(shí)。作業(yè)及試卷批改要及時(shí)進(jìn)行分析,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。各教研組要不定期抽查學(xué)生作業(yè),并向相關(guān)科任課教師反饋信息。教導(dǎo)處一學(xué)期對(duì)各年級(jí)各科作業(yè)詳查不少于兩次,并進(jìn)行不定期抽查。加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)考查,認(rèn)真組織好期中、期末及初三摸底考試,各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織單元檢測(cè),切實(shí)搞好質(zhì)量分析。.繼續(xù)實(shí)行班子成員全程檢查評(píng)議制度。教導(dǎo)處有針對(duì)性的確定被檢查對(duì)象,按計(jì)劃每周安排班子成員深入課堂對(duì)教師上課、輔導(dǎo)、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查與指導(dǎo),做好記載,并及時(shí)反饋信息,教導(dǎo)處定期匯總、梳理存在的問題,以促進(jìn)我校常規(guī)教學(xué)管理及教師常規(guī)教學(xué)水平。.大力倡導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)之風(fēng),不斷更新教育理念。各科教師要不斷自學(xué)新課程教學(xué)相關(guān)知識(shí),不斷提高自身理論水平,積極參加新課改的各級(jí)培訓(xùn)。本學(xué)期將根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科特點(diǎn)繼續(xù)要求教師寫讀書筆記。積極開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)(案例)、自制教具等教學(xué)成果征集評(píng)選和推薦工作。(二)加強(qiáng)校本教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高.扎實(shí)組織好間周一次的集中教研組活動(dòng),講求實(shí)效。每次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有記載。校本教研要立足實(shí)際,立足常規(guī),扎實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題,教研工作要步入正常化。各教研組依照《學(xué)校校本教研教師教學(xué)反思、同伴互助、專家引領(lǐng)要求》、《校本教研評(píng)估細(xì)則》、《校本研究實(shí)施方案》與《教學(xué)研究工作制度》,根據(jù)本學(xué)期教導(dǎo)處工作要點(diǎn),制定計(jì)劃并開展活動(dòng)。各教研組要以課改教研為工作重點(diǎn)之一,研討新課程教法,確定新課改教研專題,定期分析研討實(shí)際問題,提出相應(yīng)的解決辦法和措施。.縣級(jí)微型課題研究工作抓緊抓好。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,逐步將校本教研引向深入,上學(xué)期我校申報(bào)了縣級(jí)微型課題34個(gè),立項(xiàng)33個(gè)。開題后,各課題負(fù)責(zé)人能協(xié)同成員積極展開研究,收集資料,撰寫研究計(jì)劃、方案、論文等?,F(xiàn)距四月份結(jié)題已迫在眉睫,教導(dǎo)處將在三、四月初分別檢查檢查縣級(jí)微型課題研究進(jìn)展情況與結(jié)題準(zhǔn)備情況,以確保能順利結(jié)題。.繼續(xù)開展全員賽教活動(dòng),以及青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等觀摩課和教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)。堅(jiān)持互聽互評(píng),每學(xué)期學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié),組員不少于15節(jié)。.教研組要繼續(xù)加強(qiáng)年青教師教學(xué)業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作(鋼筆字、粉筆字、普通話、講課藝術(shù)等,具體按《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》執(zhí)行)。每學(xué)期“結(jié)對(duì)師徒”至少分別上兩節(jié)示范課和匯報(bào)課,并及時(shí)評(píng)議。學(xué)期末按時(shí)上交相關(guān)材料,對(duì)“結(jié)對(duì)師徒”活動(dòng)開展情況分別進(jìn)行考核。.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)效率。確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)。課堂上既面對(duì)全體學(xué)生又因材施教,既要進(jìn)行分類教學(xué)又要搞好個(gè)別化教學(xué)。重視學(xué)生的體驗(yàn)與情感態(tài)度的變化,培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)的互補(bǔ)。(三)積極開展課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng).拓寬學(xué)習(xí)交流渠道,加強(qiáng)校際間交流研討。結(jié)合縣上“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),展開座談與培訓(xùn),學(xué)習(xí)教學(xué)骨干、名師的先進(jìn)教學(xué)理念與方法,在實(shí)踐中借鑒運(yùn)用,提高自身課堂教學(xué)的有效性。.適時(shí)舉辦學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。三月份數(shù)學(xué)組組織一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),信息技術(shù)組組織一次學(xué)生電腦繪畫評(píng)選活動(dòng);四月份理化生組組組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽活動(dòng),五月份語(yǔ)文教研組組織一次學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng),英語(yǔ)組開展一次英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)演講比賽活動(dòng),六月份政史地教研組開展一次時(shí)事政治競(jìng)答活動(dòng)。.強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。理化生組、美術(shù)組組織評(píng)選優(yōu)秀“三小”作品,不斷豐富展室作品內(nèi)容,并于五月份擇優(yōu)上報(bào)。.加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué),廣泛開展興趣小組活動(dòng)和課外主題實(shí)踐活動(dòng)。大力開展陽(yáng)光體育活動(dòng),認(rèn)真抓好“三操”“兩課”,繼續(xù)加強(qiáng)籃球隊(duì)、田徑隊(duì)訓(xùn)練;體育組提前籌備,認(rèn)真組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。.搞好音、體、美、信息技術(shù)等課堂教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)組織與管理,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。.體育訓(xùn)練隊(duì)、音樂美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等興趣小組按計(jì)劃開展活動(dòng),做到有計(jì)劃、有記錄、有效果、保安全,培養(yǎng)出一支訓(xùn)練有素、能隨時(shí)參賽的隊(duì)伍。.積極開展讀書活動(dòng),開展有關(guān)的讀書征文活動(dòng)。(四)加強(qiáng)信息化教學(xué)培訓(xùn)與應(yīng)用,加快與學(xué)科有效整合步伐.信息技術(shù)組加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)資源管理,加強(qiáng)校本資源庫(kù)建設(shè),搞好教育專網(wǎng)建設(shè)、管理與維護(hù)。.加強(qiáng)學(xué)校的維護(hù)管理,及時(shí)更新內(nèi)容,將各處室提供的新聞宣傳報(bào)道及時(shí)編輯并上傳。.信息組對(duì)教師制作課件過程中的疑難問題進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科有效整合進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo),對(duì)“班班通”設(shè)備經(jīng)常進(jìn)檢查與維護(hù)。.加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用。每位教師要充分利用教室“班班通”或多媒體教室設(shè)備應(yīng)用于常規(guī)課堂教學(xué),并填好信息化教學(xué)資源應(yīng)用課記錄表。.開展課件展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)期各任課教師至少上傳1篇高質(zhì)量的電子課件于103“教導(dǎo)處”指定的子文件夾中。.上好信息技術(shù)課,加強(qiáng)過程監(jiān)管,堅(jiān)持抓好學(xué)生電腦制作長(zhǎng)效工作。.電教器材的使用應(yīng)經(jīng)?;龊媒柽€和使用登記。(五)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng).進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。要對(duì)照《—省實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣(區(qū))復(fù)查評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分細(xì)則》檢查梳理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),繼續(xù)建好“三帳”做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)記錄。.扎實(shí)上好實(shí)驗(yàn)課,規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理,提高實(shí)驗(yàn)開出率。.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理。規(guī)范各種表冊(cè)的填寫,檔案健全規(guī)范,儀器藥品擺放整齊有序,搞好實(shí)驗(yàn)室儀器室衛(wèi)生,做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施。.擬定四月份舉行的學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作比賽活動(dòng)要提前做好準(zhǔn)備,加強(qiáng)訓(xùn)練。.理化生學(xué)科教師要加強(qiáng)對(duì)近幾年中考實(shí)驗(yàn)操作考試的研究,提前著手籌劃對(duì)全體學(xué)生操作技能的強(qiáng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023八年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立第17課 中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征說課稿 新人教版
- 3 歡歡喜喜慶國(guó)慶(說課稿)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)
- Module 3 Unit 1 What are you doing?(說課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(三起)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 11《趙州橋》說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)
- 1學(xué)會(huì)尊重(說課稿)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版001
- Unit 3 Festivals and Customs Extended reading 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版(2020)必修第二冊(cè)
- 2023九年級(jí)物理下冊(cè) 專題六 材料、信息和能源B 能源學(xué)說課稿 (新版)新人教版
- 2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 田園小衛(wèi)士-萬以內(nèi)的加減法(二)我學(xué)會(huì)了嗎說課稿 青島版六三制
- 2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 專題五 電化學(xué)問題研究 5.1 原電池說課稿 蘇教版選修6
- 《10 身邊的新聞?wù){(diào)查》(說課稿)-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版
- 父母贈(zèng)與協(xié)議書
- 員工之愛崗敬業(yè)培訓(xùn)課件1
- 高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的路徑研究
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)依法執(zhí)業(yè)自查管理辦法
- 《個(gè)人所得稅征管問題及對(duì)策研究》
- JGJT46-2024《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》條文解讀
- 2022年云南省公務(wù)員錄用考試《申論》真題(縣鄉(xiāng)卷)及答案解析
- 大學(xué)輔導(dǎo)員崗位考核參考指標(biāo)
- 隱名股東協(xié)議股權(quán)代持的協(xié)議書(范本)
- 駕照體檢表完整版本
- 效率提升和品質(zhì)改善方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論