人教2011一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《字4猜字謎》公開(kāi)課教案2

《猜字謎》授課方案授課目標(biāo)1、初讀課文，把課文讀正確，讀暢達(dá)。2、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫(xiě)7個(gè)生字。揭題導(dǎo)入導(dǎo)學(xué)反響一、導(dǎo)入出示字謎。交流猜的方法。.板書(shū)課題，領(lǐng)讀，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“字”并組詞。小組談?wù)摻涣鞫?、初讀自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音。檢查：帶音節(jié)的生字。（小老師帶讀，指名讀）檢查：去掉音節(jié)的生字。（指名讀，開(kāi)火車(chē)讀）檢查讀字謎，要求讀正確，暢達(dá)。指導(dǎo)寫(xiě)字：左、右、紅、時(shí)。三、學(xué)習(xí)生字。自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音。采用多種方法練習(xí)朗讀，要求讀暢達(dá)，讀流利。檢查：帶音節(jié)的生字。（小老師帶讀，指名讀）檢查：去掉音節(jié)的生字。（指名讀，開(kāi)火車(chē)讀）檢查讀字謎，要求讀正確，暢達(dá)。認(rèn)字并擴(kuò)詞是：相、遇、喜、歡、怕、言、互、令、動(dòng)、萬(wàn)、純、凈四、精讀（一）學(xué)習(xí)第一則謎語(yǔ)1、出示第二個(gè)謎語(yǔ)，自讀。小老師教讀。2、逐句讀讀猜猜。(1)、讀了第一句想到了什么？(2)、你可以做個(gè)什么手勢(shì)表示“相遇”呢？“起涼風(fēng)”是什么時(shí)候？讀到“左右相遇起涼風(fēng)”時(shí)你怎么想？(3)、什么喜歡及時(shí)雨？什么最怕水來(lái)攻？(4)、連起來(lái)想想，猜猜謎底。3、揭曉謎底“秋”，看看猜對(duì)沒(méi)有。從哪些詞語(yǔ)可以必定左邊是“禾”字？右邊是“火”？4、再來(lái)讀讀這個(gè)謎語(yǔ)，回想一下猜謎的過(guò)程吧。5、再跟老師念念猜謎語(yǔ)的兒歌。6、齊讀兒歌。（二）、學(xué)第二個(gè)謎語(yǔ)。1、師：有信心猜出第二個(gè)謎語(yǔ)嗎？請(qǐng)大家自由讀一讀，小組內(nèi)試著說(shuō)一說(shuō)，猜猜。2、小老師帶讀。3、我們來(lái)看看謎語(yǔ)說(shuō)了什么。提示理解詞語(yǔ)：“互相”、“令人動(dòng)人”、“萬(wàn)里無(wú)云”、“貞潔透明”。4、你怎樣來(lái)猜這個(gè)謎語(yǔ)？1）、點(diǎn)撥出示：情、清、請(qǐng)、精、晴、睛，你發(fā)現(xiàn)了什么？再讀謎語(yǔ)，你又想到了什么？2）、猜到謎底了嗎？怎么猜出來(lái)的？隨學(xué)生回答板書(shū)。（3）、獎(jiǎng)勵(lì)大蘋(píng)果。5、在這則謎語(yǔ)里學(xué)了哪些生字？小老師教讀。五、拓展出示謎語(yǔ)，學(xué)生猜（課文生字）六、課堂總結(jié)猜了這么多字謎，同學(xué)們喜歡字謎嗎？課后可以讓爸爸、媽媽和