做課堂筆記的方法

千里之行，始于腳下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦做課堂筆記的方法學(xué)習(xí)筆記信任每個(gè)人都做過(guò)，做筆記能夠讓學(xué)問(wèn)點(diǎn)更加系統(tǒng)，小的易錯(cuò)點(diǎn)也更加清楚明白，整個(gè)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)更完善，那么怎么做筆記才比較好呢?

一、如何在課本上做筆記

1、學(xué)會(huì)用符號(hào)做筆記

做筆記時(shí)，用一些自己習(xí)慣的符號(hào)在課本上做標(biāo)記，比如三角或五角星表示著重、問(wèn)號(hào)表示有疑問(wèn)、箭頭指向相關(guān)內(nèi)容、雙橫線表示重點(diǎn)句等，這樣就可以省去文字書寫，再翻看的時(shí)候也比較清楚。

但是符號(hào)也不要做的處處都是，要有選擇的做，不然就沒(méi)了重點(diǎn)，做了等于沒(méi)做，還會(huì)使課本變得擁擠混亂。導(dǎo)致在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不能立刻認(rèn)清重點(diǎn)，當(dāng)重新閱讀的時(shí)候，就好比在破譯密碼，而不是在復(fù)習(xí)。怎么選擇哪些做哪些不做呢?要在整體把握了段落或結(jié)構(gòu)之后，依據(jù)自己的理解狀況和老師的講解進(jìn)行標(biāo)注。

2、批注或總結(jié)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要

把學(xué)習(xí)心得或老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，隨時(shí)順手記在書上，如在原文頂部或后面的空白處、行間、佳妙處、最精辟處等。這種筆記方式，簡(jiǎn)潔便利，邊閱讀邊聽課邊進(jìn)行，對(duì)以后的復(fù)習(xí)、鞏固有著很好的提示和引導(dǎo)作用。

記錄時(shí)可以用自己的話，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自己的思想。在一些雖簡(jiǎn)短但是有意義的短語(yǔ)下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，筆記要簡(jiǎn)短扼要。

同時(shí)，做筆記要快速，不是為了做筆記而做筆記，你不行能把成天的時(shí)間來(lái)做記號(hào)，要先學(xué)習(xí)，把握全局后，再扼要地做記號(hào)，然后學(xué)習(xí)下一部分內(nèi)容。

3、相互參照法

把相像或相關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，形成系統(tǒng)學(xué)問(wèn)體系。比如，你發(fā)覺(jué)第46頁(yè)的內(nèi)容與第28頁(yè)的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，這時(shí)就可以在相應(yīng)的地方畫一個(gè)向上的箭頭，寫上“與28頁(yè)觀點(diǎn)相像”等字樣;然后再翻到第28頁(yè)同樣的位置，畫向下箭頭，寫上“與46頁(yè)觀點(diǎn)相像”字樣。用這種方法，就會(huì)使兩種思想在你的大腦里形成關(guān)聯(lián)，并在你復(fù)習(xí)的時(shí)候緊密地聯(lián)系在一起。

4、留意做好區(qū)分

在書上做記號(hào)的“你”并不等于復(fù)習(xí)時(shí)候的“你”。隨著學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)或閱歷的積累，你在10月份覺(jué)得好像重要而做標(biāo)記的內(nèi)容，可能到了12月就已經(jīng)把握而不再是重點(diǎn)。所以，不要一味地僅靠標(biāo)記或記錄學(xué)習(xí)，要有所區(qū)分，對(duì)已經(jīng)把握的內(nèi)容刪除標(biāo)記或?qū)€需要進(jìn)一步復(fù)習(xí)的內(nèi)容做著重標(biāo)記。

二、如何做課堂筆記

1、養(yǎng)成取標(biāo)題的習(xí)慣

假如給你一頁(yè)你半年前做的學(xué)習(xí)筆記，你是否能一眼了解筆記的內(nèi)容呢?

這個(gè)時(shí)候，標(biāo)題的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。標(biāo)題可以讓你無(wú)論在多久之后再翻看筆記本時(shí)，都能一目了然。這也是我們介紹的方法與其他筆記法不同的地方。

標(biāo)題可以一開頭就取好，也可以上完課再總結(jié);可以是開放式也可以是結(jié)論式;可以一個(gè)主標(biāo)，也可以一個(gè)主標(biāo)一個(gè)副標(biāo)。比如“什么是過(guò)去進(jìn)行時(shí)?”這類問(wèn)題式標(biāo)題，我們可以在課后再總結(jié)歸納一個(gè)副標(biāo)題。

2、筆記記什么

(1)記板書

記板書并不是要你把老師寫的全部?jī)?nèi)容都抄下來(lái)，而是經(jīng)過(guò)篩選和凝練，將老師表達(dá)的重要內(nèi)容，簡(jiǎn)明扼要地記錄下來(lái)。

這一部分，我們課后還可以連續(xù)補(bǔ)充，所以不是我們上課時(shí)記錄的重點(diǎn)，對(duì)于手速慢的同學(xué)，我們只要粗略地登記老師講的框架就可以了。以便通過(guò)板書來(lái)進(jìn)一步把握學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，關(guān)心消化學(xué)問(wèn)、鞏固記憶、激發(fā)制造力。

(2)記問(wèn)題

有時(shí)候老師講了到一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得還沒(méi)弄明白，老師已經(jīng)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，這時(shí)，不要糾結(jié)在原問(wèn)題上，而是需要快速登記來(lái)，不管多細(xì)小或?qū)e人來(lái)說(shuō)多簡(jiǎn)潔，都登記來(lái)。課后，找老師、同學(xué)解答，或者自已查找相關(guān)答案，甚至問(wèn)問(wèn)百度也是可以的，然后把答案寫在問(wèn)題下面。

這樣的筆記，不但有利用于課下與老師同學(xué)溝通，而且可以循序漸進(jìn)發(fā)覺(jué)自己的學(xué)問(wèn)盲區(qū)，讓復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，還能讓我們獲得戰(zhàn)勝小學(xué)問(wèn)點(diǎn)的快感，形成良性循環(huán)。

(3)記總結(jié)

擅長(zhǎng)總結(jié)的同學(xué)，學(xué)習(xí)將更輕松。由于，這是一個(gè)學(xué)問(wèn)內(nèi)化的過(guò)程，總結(jié)能讓學(xué)到的學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿，真正為己所用。

當(dāng)再次翻看筆記時(shí)，達(dá)到情景重現(xiàn)的效果，快速把握重點(diǎn)，并依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

三、如何做復(fù)習(xí)筆記

◆語(yǔ)文：專項(xiàng)總結(jié)

語(yǔ)文學(xué)科體系浩大，課本編寫難度大，試題與課本連接度不強(qiáng)。建議：按高考題型進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)。

◆數(shù)學(xué)：好題、錯(cuò)題、經(jīng)典題

數(shù)學(xué)課本編寫側(cè)重于引導(dǎo)探究發(fā)覺(jué)，學(xué)好數(shù)學(xué)不僅需要把握學(xué)問(wèn)公式的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也要求好題、錯(cuò)題、經(jīng)典題的集合。建議：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)使用兩個(gè)筆記本，一個(gè)側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與專題總結(jié);另一個(gè)聚焦于題目分析和技巧方法。

◆英語(yǔ)：搜集、整理、總結(jié)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料來(lái)源眾多，散記不利于收集整合。建議：從瑣碎無(wú)序做起，關(guān)鍵是要多翻閱、背誦，在肯定程度后進(jìn)行總結(jié)，設(shè)置索引，讓筆記本由厚變薄。

◆歷史：“書、本、紙”三步走

1、書：記錄框架、標(biāo)明層次、補(bǔ)充史實(shí)、標(biāo)注關(guān)鍵詞、記憶圖畫及解釋。

2、本：專題分類歸納，以專題為核心串聯(lián)大事，尋求變化規(guī)律。

3、紙：通史以時(shí)間為坐標(biāo)全面綻開，探求因果關(guān)聯(lián)。

◆地理：繪圖+總結(jié)

地理最重要的是圖，建議熬煉手抄到默寫力量，切勿眼高手低。建議：使用兩個(gè)本，一個(gè)繪圖本，制作自己的地圖冊(cè);另一個(gè)側(cè)重于做題總結(jié)、學(xué)問(wèn)補(bǔ)充。

◆政治：嫻熟運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，理清層次框架

政治最重要的是把書吃透，嫻熟運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)，厘清層次框架。與時(shí)政結(jié)合記錄在書上有利于學(xué)問(wèn)點(diǎn)的活用，形成課本和應(yīng)用的映射。建議：學(xué)問(wèn)框架肯定要自己整理不能抄，總結(jié)大題的答題套路。

◆物理：典型模型+典型題型

物理典型模型、典型題型總結(jié)，概念題也是典型題型的一種。建議：在模型、題型的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行綜合性題目整理。

◆化學(xué)：學(xué)問(wèn)體系+學(xué)問(wèn)點(diǎn)聯(lián)系

高中化學(xué)有著學(xué)問(wèn)多、考點(diǎn)細(xì)、考法綜合的特點(diǎn)。建議：化學(xué)筆記需要關(guān)注三塊內(nèi)容：第一，總結(jié)化學(xué)的學(xué)問(wèn)體系;其次，上課提到的和考試中遇到的化學(xué)考點(diǎn)的細(xì)節(jié);第三，總結(jié)不同學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

◆生物：吃透課本

被譽(yù)為“理科中的文科”的生物，就是把課本討論透，補(bǔ)充的學(xué)問(wèn)記錄在課本上，有利于豐富庫(kù)存，增加理解。建議：額外預(yù)備一個(gè)本，進(jìn)行綜合整理，要包含常常跳的坑。

做課堂筆記的方法學(xué)習(xí)筆記信任每個(gè)人都做過(guò)，做筆記能夠讓學(xué)問(wèn)點(diǎn)更加系統(tǒng)，小的易錯(cuò)點(diǎn)