五年級品德教案下冊

五年級品德教案下冊RevisedbyLiuJingonJanuary12,2021《成長的快樂與煩惱》單元分析單元目標(biāo)失敗，以積極樂觀的態(tài)度面對生活。挫折和失敗的勇氣與能力，提升對問題的認(rèn)識水平。分。了解在人生中挫折與失敗也是不可避免的，如果我們能夠勇敢地面對它們，挫折與失敗將會成為人生的財富、進步的階梯。設(shè)計構(gòu)想心思想，總是希望別人都能滿足他們的意愿，而忽視了自己對生活的積極投入，以及對真實生活、普通生活中快樂的感受和體驗。睦的生活。方式面對自己生活中的事情，成為生活的創(chuàng)造者。1何對待生活中的快樂與煩惱，在一定程度上決定著人的生活是積極的還是消極的。這一單元側(cè)重讓學(xué)生學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，如何解決生活中的煩惱。這個話題是與學(xué)生息息相關(guān)的。2過程。3自覺地感悟出一些生活中的道理。主題活動指引觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得的快樂更持久?；闆r，看看什么事情使自己感到快樂，當(dāng)時心情怎樣；什么事情使自己不高興，當(dāng)時的心情又是怎樣的。班上的同學(xué)感受到快樂。在此活動基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗，說說快樂的情緒給自己的生活帶來的好處；在愉悅、快樂的心境下學(xué)習(xí)、做事有什么感受。有沒有同樣的經(jīng)歷，是不是也感受到了快樂。引導(dǎo)學(xué)生將感受到的快樂分類，并記錄下自己每天的快樂，感受一段時間后自己心情的變化。動，他們的快樂從何而來引導(dǎo)學(xué)生進一步談?wù)勛约河袥]有類似的快樂，講講付出努力后得到的快樂與一般的快樂在心理感受上有什么不同。什么事情你的感受怎樣呢”的調(diào)查問卷，結(jié)合教材圖片引導(dǎo)學(xué)生思考：這些人為什么會感到快樂讀讀高爾基的信，結(jié)合書中的故事，開展“如何理解‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”的討論。用一句話總結(jié)自己對快樂的理解。會樂觀地面對生活。么煩心事無法排解。些情緒和做法會傷害自己和他人，是不可取的，思考造成煩惱的多種原因及排遣煩惱的好辦法。ABC。在充分探討煩惱問題后，引導(dǎo)共同尋找排遣煩惱的小竅門。際，體驗一下怎樣做到以積極、樂觀的態(tài)度對待生活中發(fā)生的各種事。的毅力面對挫折和失敗。和挫折，對他們成長有沒有影響。在小組里互相說說從采訪中受到了什么啟發(fā)以及自己的感受。想此時當(dāng)事者的心情?；貞涀约涸谏顚W(xué)習(xí)中遇到過的類似事情，并談?wù)勛约寒?dāng)時的心情。次失敗才能掌握技巧。引導(dǎo)學(xué)生思考為什么在多次失敗后才能成功，再讓學(xué)生談?wù)勛约旱纳罱?jīng)歷，討論失敗帶給我們什么。分析失敗的原因，尋找反敗為勝的方法。應(yīng)用積極的態(tài)度去面對，不同的態(tài)度會有不同的結(jié)果。設(shè)想自己完成一件事會遇到哪些困難，和同學(xué)一起探討解決的辦法?！渡钪械目鞓贰方虒W(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)正確的生活價值觀。過程中感受快樂。更持久。學(xué)情分析感受比較多，而要深刻認(rèn)識真正的快樂，還需不斷接受生活的磨礪。子女體會更深。也很容易羨慕和向往城市孩子的富裕生活，從而迷失自己對快樂的認(rèn)識。解，建立自己的認(rèn)識。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件；準(zhǔn)備《一周心情記錄卡》、調(diào)查問卷。的禮物等。課時安排2課時。第1課時完成話題“感受快樂”的教材內(nèi)容。2教學(xué)過程第1課時活動一感受快樂[播放動畫：感受快樂]每個人都有自己的快樂，你觀察到自己和他人都有哪些快樂呢（的快樂發(fā)現(xiàn)感受）邊，進而在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂?！炕顒佣鞓敷A站1．全班交流、分享快樂：讓學(xué)生用自己的方式表達快樂的心情，并能感染共同感受快樂。2給自己的生活帶來的好處；在愉悅、快樂的心境下學(xué)習(xí)、做事有什么感受。【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，共同感受快樂?！堪鍟O(shè)計生活中的快樂發(fā)現(xiàn)感受第2課時活動一汗水換來的快樂[播放動畫：汗水換來的快樂]們感到更興奮，更回味無窮（板書：汗水）活動二給予的快樂[播放動畫：給予的快樂]1快樂你感受過這樣的快樂嗎（板書：給予）不分大小，關(guān)鍵在于我們是否擁有一顆助人的心。2．閱讀教材中高爾基給兒子的信，說說你怎么理解“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。板書設(shè)計《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀：保持樂觀的生活態(tài)度。知識：知道煩惱是生活中的一部分，人人都有。學(xué)情分析好心情。有的放矢。分析自己的煩惱，進而找尋克服煩惱的方法。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：了解不同人的煩心事。課時安排1課時。完成話題“人人都有煩心事”“走出煩惱”“多對生活笑一笑”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程活動一人人都有煩心事1．調(diào)查統(tǒng)計：結(jié)合下面的表格，在班內(nèi)做測試。將測試結(jié)果做簡單統(tǒng)計，看看有什么發(fā)現(xiàn)。2．[播放動畫：生活中的煩惱]引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行交流討論：你平時有什么煩惱惱是我們每個人成長中必然經(jīng)歷的。（板書：人人都有煩心事）活動二診斷煩惱1．[播放動畫：李萌的煩心事]的，要學(xué)會不為這些事情煩惱。2．結(jié)合自己遇到的煩心事，分析遇到了這些事，哪些情緒和做法是正常ABC1．[播放動畫：半瓶水]2導(dǎo)學(xué)生體會到不同的生活態(tài)度會帶來不同的結(jié)果。（板書：換個角度看問題）3．[播放動畫：應(yīng)該怎樣做]4．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：假如你遇到了這樣的情況，你覺得怎樣惱的情緒中走出，發(fā)揮人的主觀能動性，盡可能地讓自己樂觀地面對生活。（板書：天天擁有好心情）同，會有不同的心情，由此也會得到不同的結(jié)果。因此要學(xué)會樂觀地面對生活，天天擁有好心情?！堪鍟O(shè)計《嘗嘗苦滋味》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)會以平和的心態(tài)和堅強的毅力面對挫折和失敗。劃，從一點一滴做起，從而使自己的生活態(tài)度有所改變。人都會遇到的，同時它們也是生活的一部分，是生活的一筆重要財富。學(xué)情分析氣與毅力。樹立勇氣與毅力。引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，讓學(xué)生自覺磨煉意志力。教學(xué)重點人都會遇到的，同時它們也是生活的一部分，是生活的一筆重要財富。教學(xué)難點的毅力面對挫折和失敗。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作課件；準(zhǔn)備學(xué)生自我小測試的材料。課時安排21教材內(nèi)容。2教學(xué)過程1活動一生活中的酸甜苦辣[播放動畫：分享成長經(jīng)歷]到了什么啟發(fā)聽了大人們成長中的故事，你有什么感受挫折?！炕顒佣惺艽煺叟c失敗1．[播放動畫：生活中的苦滋味]敗給我們帶來了什么（板書：嘗嘗苦滋味）2．[播放動畫：愛迪生的故事]我所經(jīng)歷的一次挫折或失敗造成挫折或失敗的原因從挫折或失敗中得到的啟示和我所經(jīng)歷的一次挫折或失敗造成挫折或失敗的原因從挫折或失敗中得到的啟示和教訓(xùn)小結(jié)：面對生活中的挫折或失敗，要以冷靜的態(tài)度對挫折或失敗進行反收獲，挫折或失敗也才能真正變?yōu)樨敻弧Ｑ杏憽笆∈浅晒χ浮钡暮x。（板書：挫折、失敗和逆境也是一筆財富）活動三小小辯論會[播放動畫：梅花香自苦寒來]長成參天大樹。（板書：梅花香自苦寒來）【設(shè)計意圖：使學(xué)生能夠?qū)ι钪械牟恍液湍ルy有一個積極的態(tài)度。】板書設(shè)計嘗嘗苦滋味挫折、失敗和逆境也是一筆財富梅花香自苦寒來第2課時活動一故事與思考[播放動畫：貝多芬的故事]應(yīng)該采取什么態(tài)度小結(jié)：面對困難和挫折，我們要敢于面對，勇于拼搏，這樣才能取得成功?；顒佣捯懔?，從小事做起1．測測我的意志力。當(dāng)遇到下面的情況，你通常會怎么對待¤鍛煉身體，煉了一半，感到很累，我會……¤自己想做成一件事，可是總是做不