2023-2024學(xué)年湖北省孝感市小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

早晨，我來(lái)到海邊sànbù____，好大的霧啊，wúlùn_____是hǎi

àn______還是fángwū_____都看不見(jiàn)了。霧把yíqiè_____都藏了起來(lái)。二、填空題2、查字典，練一練。

（1）“島”的音節(jié)是(

)，(

)結(jié)構(gòu)，組詞(

)。

（2）“誼”是(

)結(jié)構(gòu)，部首是()，相同部首的字有()()。

（3）“齊”的第五筆是(

)，可以組詞(

)(

)。三、偏旁選擇3、猜，應(yīng)查偏旁

A．犭B．青4、按所學(xué)內(nèi)容填空。

1．“勸”字用音序查字法，先查音序_________，再查_(kāi)________。

2．__________，急時(shí)有人幫。

3．若_________，若_________，不如人，勿生戚?！兜茏右?guī)》

4．假期里，我和爸爸媽媽去西湖旅游，看到滿湖盛開(kāi)的荷花，我情不自禁地吟誦道：(

)。（將下面正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

②接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅

5．通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日有_________、_________、_________；我還知道_________、_________、_________都是大自然天然的指南針。5、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

冰(

)雪(

)

(

)(

)聞名

(

)張(

)望

如(

)得(

)

(

)(

)如鼠

(

)飛(

)舞

搖(

)擺(

)

(

)(

)滿面

(

)風(fēng)(

)雨四、詞語(yǔ)聯(lián)想6、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：凍得（直打哆嗦）

熱得(

)冷得(

)疼得(

)7、按速度由快到慢的順序排列下面的詞語(yǔ)。

正確的順序?yàn)椋篲_________________

①跑過(guò)來(lái)

②沖過(guò)來(lái)

③走過(guò)來(lái)五、語(yǔ)言表達(dá)8、語(yǔ)言交際。

你放學(xué)回家，你肚子很餓。有兩個(gè)選擇，一個(gè)是先吃飯，再做作業(yè)；另一個(gè)是先做作業(yè)，再吃飯，并且有獎(jiǎng)勵(lì)。你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？（100字左右，用兩個(gè)成語(yǔ)）

_________________________六、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)。刺猬先生像一個(gè)管理戶籍的警察。他每天夾著小本，調(diào)查著這塊草地上的小花小草的來(lái)歷。他知道蒲公英的種子是撐著小傘，由風(fēng)婆婆送奶的；他知道鳳仙花的媽媽了不起，結(jié)的果實(shí)像個(gè)小炸彈，太陽(yáng)一曬。，果實(shí)爆裂了，會(huì)把種子像子彈一樣射出去，射的老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)……近來(lái)，他發(fā)現(xiàn)草地上悄沒(méi)聲的長(zhǎng)出了兩顆蒼耳。在蒼耳的綠枝上，還結(jié)出了好多帶刺的小蒼耳子。刺猬先生感到很奇怪：“小蒼耳，你們的模樣挺像我的，你們是怎么到這兒來(lái)的？”小蒼耳們看看刺猬也都樂(lè)了，他們是挺像的。正巧這時(shí)一只小白兔跑過(guò)，他向刺猬先生問(wèn)好，并請(qǐng)他有空到家里做客。當(dāng)小兔離開(kāi)時(shí)，刺猬先生發(fā)現(xiàn)有三顆小蒼耳子已經(jīng)把自己的小刺勾在了小兔子的皮毛上了。刺猬先生樂(lè)了。他終于懂了蒼耳是怎么來(lái)這兒的。1．短文為什么說(shuō)刺猬先生像一個(gè)管理戶籍的警察？

_______

2．寫(xiě)出下面句子使用的修辭手法。

（1）他知道蒲公英的種子是撐著小傘，由風(fēng)婆婆送奶的。(

)

（2）鳳仙花的媽媽了不起，結(jié)的果實(shí)像個(gè)小炸彈。

(

)