新教材高中數(shù)學(xué)第一章集合與常用邏輯用語(yǔ)5.1全稱量詞與存在量詞提升訓(xùn)練含解析新人教A版必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
新教材高中數(shù)學(xué)第一章集合與常用邏輯用語(yǔ)5.1全稱量詞與存在量詞提升訓(xùn)練含解析新人教A版必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
新教材高中數(shù)學(xué)第一章集合與常用邏輯用語(yǔ)5.1全稱量詞與存在量詞提升訓(xùn)練含解析新人教A版必修第一冊(cè)_第3頁(yè)
新教材高中數(shù)學(xué)第一章集合與常用邏輯用語(yǔ)5.1全稱量詞與存在量詞提升訓(xùn)練含解析新人教A版必修第一冊(cè)_第4頁(yè)
新教材高中數(shù)學(xué)第一章集合與常用邏輯用語(yǔ)5.1全稱量詞與存在量詞提升訓(xùn)練含解析新人教A版必修第一冊(cè)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE4全稱量詞與存在量詞基礎(chǔ)過關(guān)練題組一全稱量詞命題與存在量詞命題1.將“x2+y2≥2xy”改寫成全稱量詞命題,下列說法正確的是 ()A.對(duì)任意x,y∈R,都有x2+y2≥2xyB.存在x,y∈R,使x2+y2≥2xyC.對(duì)任意x>0,y>0,都有x2+y2≥2xyD.存在x<0,y<0,使x2+y2≥2xy2.(2021浙江溫州蒼南高一上檢測(cè))下列命題中,存在量詞命題的個(gè)數(shù)是 ()①有些自然數(shù)是偶數(shù);②正方形是菱形;③能被6整除的數(shù)也能被3整除;④對(duì)于任意x∈R,總有1x2+1A.0 B.1 C.2 D.33.(多選)下列命題是“?x∈R,x2>3”的表述方法的有 ()A.有一個(gè)x∈R,使得x2>3成立B.對(duì)有些x∈R,x2>3成立C.任選一個(gè)x∈R,都有x2>3成立D.至少有一個(gè)x∈R,使得x2>3成立4.命題“有些負(fù)數(shù)滿足(1+x)(1-9x)>0”用“?”或“?”可表述為.

5.判斷下列命題是全稱量詞命題還是存在量詞命題.(1)任何一個(gè)實(shí)數(shù)除以1,仍等于這個(gè)數(shù);(2)?x∈R,(x+1)2≥0;(3)?x∈R,x2<2.題組二全稱量詞命題與存在量詞命題的真假判斷6.(2020山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高一10月階段性檢測(cè))下列命題中,既是全稱量詞命題又是真命題的是 ()A.至少有一個(gè)x∈Z,使得x2<3成立B.對(duì)任意a,b∈R,都有a2+b2≥2(a+b-1)C.?x∈R,x2=xD.7.(多選)(2021廣東中山一中高一上段考)下列命題中,是真命題的是 ()A.空集是任何一個(gè)非空集合的真子集B.?x∈R,4x2>2x-1+3x2C.?x∈{-2,-1,0,1,2},|x-2|<2D.?a,b∈R,方程ax+b=0恰有一解8.(2020北京海淀一模)已知a<b,則下列結(jié)論正確的是 ()A.?c<0,a>b+c B.?c<0,a<b+cC.?c>0,a>b+c D.?c>0,a<b+c9.設(shè)語(yǔ)句q(x):|x-1|=1-x.(1)寫出q(1),q(2),并判斷它們是不是真命題;(2)寫出“?a∈R,q(a)”,并判斷它是不是真命題;(3)寫出“?a∈R,q(a)”,并判斷它是不是真命題.題組三全稱量詞命題與存在量詞命題的應(yīng)用10.(2021湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高一上適應(yīng)性檢測(cè))已知?x∈{x|1≤x<3},都有m>x,則m的取值范圍為 ()A.m≥3 B.m>3 C.m>1 D.m≥111.(2021江蘇揚(yáng)州邗江高一上期中)已知命題p:?x0>0,x0+t-1=0,若p為真命題,則實(shí)數(shù)t的取值范圍是 ()A.{t|t>1} B.{t|t<1} C.{t|t≥1} D.{t|t≤1}12.(2021湖北荊州沙市中學(xué)高一上月考)若命題“?x∈{x|0<2x-3<5},一次函數(shù)y=3x-a的圖象都在x軸下方”為真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是.

13.(2020遼寧沈陽(yáng)高一上期末)設(shè)p:?x∈R,x2+x+a≥0.若p是真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是.

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)練1.A“任意”為全稱量詞,選項(xiàng)A正確.2.B命題①中含有存在量詞“有些”,是存在量詞命題;命題②中全稱量詞省略,可以敘述為“所有的正方形都是菱形”,是全稱量詞命題;命題③中全稱量詞省略,可以敘述為“一切能被6整除的數(shù)也能被3整除”,是全稱量詞命題;命題④中有全稱量詞“任意”,是全稱量詞命題.故有1個(gè)存在量詞命題.3.ABDC選項(xiàng)是全稱量詞命題,A,B,D選項(xiàng)符合題意,故選ABD.4.答案?x<0,使得(1+x)(1-9x)>0解析“有些”為存在量詞,因此可用存在量詞命題來表述.5.解析(1)命題中含有全稱量詞“任何一個(gè)”,故是全稱量詞命題.(2)命題中含有全稱量詞“?”,故是全稱量詞命題.(3)命題中含有存在量詞“?”,故是存在量詞命題.6.B選項(xiàng)A,C為存在量詞命題,選項(xiàng)B,D為全稱量詞命題.菱形的對(duì)角線長(zhǎng)度不一定相等,D選項(xiàng)為假命題.a2-2a+b2-2b+2=(a-1)2+(b-1)2≥0,所以a2+b2≥2(a+b-1),所以選項(xiàng)B為真命題.故選B.7.AC對(duì)于選項(xiàng)A,利用空集和真子集的關(guān)系可以判斷A正確;對(duì)于選項(xiàng)B,將4x2>2x-1+3x2整理,得x2-2x+1=(x-1)2>0,又x∈R,所以(x-1)2≥0,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;對(duì)于選項(xiàng)C,當(dāng)x=1時(shí),|x-2|=|1-2|<2,故選項(xiàng)C正確;對(duì)于選項(xiàng)D,當(dāng)a=0,b=0時(shí),方程ax+b=0有無數(shù)多解,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤.故選AC.8.D對(duì)于選項(xiàng)A,當(dāng)a=1,b=3,c=-1時(shí),不成立,故A中結(jié)論錯(cuò)誤;對(duì)于選項(xiàng)B,當(dāng)a=1,b=3,c=-3時(shí),不成立,故B中結(jié)論錯(cuò)誤;對(duì)于選項(xiàng)C,當(dāng)a<b,c>0時(shí),a<b+c恒成立,故C中結(jié)論錯(cuò)誤,D中結(jié)論正確.故選D.9.解析(1)q(1):|1-1|=1-1,真命題.q(2):|2-1|=1-2,因?yàn)閨2-1|=1,1-2=-1,所以|2-1|≠1-2,假命題.(2)?a∈R,|a-1|=1-a,由(1)知,q(2)為假命題,所以“?a∈R,|a-1|=1-a”為假命題.(3)?a∈R,|a-1|=1-a,由(1)知,q(1)為真命題,所以“?a∈R,|a-1|=1-a”為真命題.10.A∵?x∈{x|1≤x<3},都有x<3,∴要使m>x成立,只需m≥3.故選A.11.B命題p:?x0>0,x0+t-1=0,即?x0>0,x0=1-t,∵p為真命題,∴1-t>0,解得t<1,∴實(shí)數(shù)t的取值范圍是{t|t<1}.故選B.12.答案a≥12解析集合{x|0<2x-3<5}=x|32<x<4,若

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論