教學(xué)設(shè)計(jì) 萬以內(nèi)數(shù)的整理和復(fù)習(xí)反思

《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思【授課教師】楊穎【授課時間】2022.6.4【教材理解】本部分知識包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)。在具體內(nèi)容的安排上，教材根據(jù)兒童已有的經(jīng)驗(yàn)及心理發(fā)展規(guī)律，任然按照由易到難的編排原則進(jìn)行分段編排，其中認(rèn)數(shù)部分教材特別設(shè)置了例題，是學(xué)生通過操作活動，從多角度觀察、操作，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感?！驹O(shè)計(jì)理念】在復(fù)習(xí)課上學(xué)生能否主動參與復(fù)習(xí)、自覺地梳理知識是衡量復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的重要標(biāo)志。一般說，教師為了達(dá)到復(fù)習(xí)量的高密度，往往在課前精心地選擇習(xí)題，而在課堂復(fù)習(xí)時，將大量的習(xí)題呈現(xiàn)給學(xué)生，似乎學(xué)生在大量練習(xí)中可以達(dá)到鞏固的目的。但課堂的實(shí)踐表明，教師的一片苦心，并不能換來學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度，有時學(xué)生的反感情緒則會抵制練習(xí)的密度。為此，不少教師感到十分苦惱。其實(shí)，幫助學(xué)生重新組織知識，形成一個有條理、有系統(tǒng)的“知識鏈”是復(fù)習(xí)課的重要任務(wù)。知識只有形成“鏈”，才能發(fā)揮整體功能。長期這樣教學(xué)，能促使每一個學(xué)生頭腦中不斷形成有層次的、條理化的“知識鏈”，將大大提高復(fù)習(xí)效率?！緦W(xué)情簡介】通過學(xué)生前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識了計(jì)數(shù)單位“千”和“萬”，會一百一百地?cái)?shù)，一千一千地?cái)?shù)，知道計(jì)數(shù)單位“千”與“萬”。知道相鄰計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會用小棒、計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)，有了一定的估算能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成、比較、求近似數(shù)等有關(guān)知識，使認(rèn)識條理化、系統(tǒng)化。2、通過整理，初步學(xué)習(xí)整理知識的方法，形成整理的意識。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透一定的數(shù)學(xué)思想方法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】主動參與復(fù)習(xí)，對知識有個系統(tǒng)的掌握?！窘虒W(xué)方法】講解法、練習(xí)法、小組合作法、討論交流法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】幻燈片課件、練習(xí)紙、做題卡。【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、口算練習(xí)師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們對第五單元“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，首先老師先要考一考你們的計(jì)算能力是否過關(guān)。（出示口算題）并說一說你是怎樣想的，在計(jì)算時我們應(yīng)注意什么。師：同學(xué)們都是計(jì)算小能手，老師真為你們高興?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，誰知道要想寫對，讀對萬以內(nèi)的數(shù)，必須得知道什么呢？（數(shù)位順序表）對呀，熟記了數(shù)位順序表，我們才能正確的讀數(shù)寫數(shù)啊。二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)（一）萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫法師：我們已經(jīng)認(rèn)識了幾個數(shù)位？你能從右邊起說出它們的順序嗎？請同學(xué)們在練習(xí)本上制作一個數(shù)位順序表，比一比誰做的又對又快。問：你知道老師為什么要你們做數(shù)位順序表嗎？師：陳老師想買一臺洗衣機(jī)，星期天去家電商場轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看中了幾款洗衣機(jī)。出示圖片師：你們想知道這幾款洗衣機(jī)的價格嗎？師：根據(jù)老師報出洗衣機(jī)的價格，把它們記在練習(xí)本上，誰愿意在黑板上寫？8481900299910803009寫數(shù)要注意什么？寫數(shù)時，從寫起，幾千就在千位上寫，幾百就在百位上寫，幾十就在十位上寫，幾就在個位上寫；哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫。（請大家齊讀這段話）追問：為什么“3009”的百位和十位上都是0？你能讀出這5個數(shù)嗎？把讀法在我們的練習(xí)紙上也寫出來。你能提醒大家讀數(shù)時要注意什么？讀數(shù)時，從讀起，千位上是幾就讀，百位上是幾就讀，十位上是幾就讀，個位上是幾就讀；中間有1個或2個0都，末尾的0。（請大家齊讀這段話）追問：“1900”怎么讀？為什么這2個0不讀？“3009”怎么讀？四位數(shù)中間的兩個0怎么讀？（二）萬以內(nèi)數(shù)的組成師：這些洗衣機(jī)老師都非常喜歡，你能不能用數(shù)的組成來介紹一下它們的價格呢？比如：848由（）個百，（）個十，（）個一組成的。2999中的三個9表示的意思一樣嗎？為什么？師小結(jié)：哦！數(shù)字所在的位置不一樣，表示的意思也不一樣?。ㄈ┤f以內(nèi)數(shù)的大小比較師：現(xiàn)在請你們幫王老師來看看這五款洗衣機(jī)的價格誰貴、誰便宜好嗎？能不能把這五款洗衣機(jī)的價格按一定的順序來排一排呢？生：將五個數(shù)進(jìn)行排列。排序的時候我我們可以用什么符號來連接呢？（<或>）師：巡視，并請兩名排列方法不同的學(xué)生上臺排列。展示方法時讓學(xué)生說說：你是按什么順序排列的？你有什么好方法能排列得這么順利呢？總結(jié)比較大小的方法。位數(shù)不同的兩個數(shù)，位數(shù)多的那個數(shù)就大；位數(shù)相同的兩個數(shù)，從最高位比起，最高位上的數(shù)大，這個數(shù)就大，最高位上的數(shù)相同，接著比下一位，直到比出大小為止。（四）近似數(shù)：師：我呀，在這些洗衣機(jī)中又選了幾款特別喜歡的，想回家再考慮考慮（媒體出示五款中的三款），所以就需要記住他們的價格，我們知道，在實(shí)際生活中，整十、整百、整千的數(shù)比較容易記，如果這些洗衣機(jī)的價格用整十、整百、整千的數(shù)來記，你會怎么記呢？299910803009生：說出洗衣價格的近似數(shù)。像299910803009這樣的數(shù)叫準(zhǔn)確數(shù)，像3000、1100、3000這樣的數(shù)叫近似數(shù)。師：小朋友，你們想知道王老師最后買的是哪款洗衣機(jī)嗎？請你來猜一猜。王老師最后買的這款洗衣機(jī)它的價格比3009元少一些，但比1080元多得多！知道是哪一款了嗎？（五）估算陳老師再看洗衣機(jī)的時候，碰到了一位老奶奶，這位老奶奶的兒子要結(jié)婚，所以老奶奶要買幾樣家用電器，可是老奶奶不會算賬，你們能幫一下老奶奶嗎？出示洗衣機(jī)、電視、電腦的及格及圖片。提出問題：老奶奶只帶了6000元錢，買這三樣電器，夠嗎？為什么？師：大家都是助人為樂的好孩子，非常感謝同學(xué)們幫奶奶解決了買電器的問題，你們用我們學(xué)到的數(shù)學(xué)知識幫助了老奶奶，知識的力量可真大呀！可見我們的數(shù)學(xué)知識非常重要，在生活中處處少不了。下面再讓我們一起來動動筆，練一練，好嗎？拿出課堂檢測。完成上面的習(xí)題。三、鞏固練習(xí)（一）填一填1、一個數(shù)從右邊起，第一位是（）位，第三位是（）位，萬位在第（）位2、一萬里面有（）個一千,（）個一百,（）個十,（）個一,。3、一個數(shù)是四位數(shù)，這個數(shù)的最高位是（）位。4、比497大，且比502小的數(shù)是（）。5、由6、0、8、3四個數(shù)字組成的最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。6、8（）27>8263獨(dú)立完成，集體訂正（二）按規(guī)律數(shù)數(shù)5214、5215、()、()3560、3570、()、()4100、4200、()、()5000、6000、()、()（三）用7、5、0、0四個數(shù)按要求寫數(shù)。1、兩個0只讀一個0的。2、兩個0都不讀的。3、幸運(yùn)52師：幸運(yùn)52嗎里面有一種猜數(shù)游戲，今天我們就來玩玩猜數(shù)游戲?。?）這是一個四位數(shù)，千位和十位上都是1，百位和個位上都是7，這個數(shù)是（）。（2）這也是一個四位數(shù)，千位上是6，是十位上的3倍，其余各位上一個也沒有，這個數(shù)是（）。（3）這是一個整百數(shù)，它比900小比700大，這個數(shù)是（）。（4）這是一個四位數(shù)，百位、十位、個位上的數(shù)都相同，是最小的雙數(shù)，千位上的數(shù)字是其他三位的的4倍，這個數(shù)是（）。（5）兩個數(shù)相加的和是900，這兩個數(shù)是（）、（）。（6）兩個數(shù)的差是600，這兩個數(shù)是（）、（）。四、全課總結(jié)，拓展提高師：同學(xué)們，今天我們對“萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識”進(jìn)行了整理復(fù)習(xí)，你有什么收獲？【板書設(shè)計(jì)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識整理與復(fù)習(xí)寫數(shù)讀數(shù)數(shù)位順序表比較大小近似數(shù)估算解決問題【教學(xué)反思】這一節(jié)課，以復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的知識，即復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、比較大小、排序等多塊內(nèi)容為主體。因?yàn)檫@塊內(nèi)容較多，因此整節(jié)課上下來有點(diǎn)雜！對于二年級的學(xué)生而言，萬以內(nèi)較大的數(shù)的認(rèn)識對于學(xué)生來說有一定的難度，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候都存在困難。要解決這個問題，我覺得關(guān)鍵在于讓學(xué)生多數(shù)數(shù)，還有認(rèn)識并且牢記數(shù)位順序表。學(xué)生在數(shù)數(shù)的時候要攻克很多難關(guān)，例如相鄰數(shù)位間的滿十進(jìn)一、中間或末尾有0時的讀法和寫法、比較大小和排序等。除此之外，學(xué)生的數(shù)感也能夠有很大的提高。因此，我將本節(jié)課的重點(diǎn)放在數(shù)位順序表的教學(xué)、中間或末尾有0時的讀法和寫法、還有數(shù)數(shù)這三塊內(nèi)容上。通過不同形式的變式練習(xí)的方式突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。這節(jié)課在教學(xué)上還存在許多值得改進(jìn)的地方。1.對于數(shù)位、位數(shù)和計(jì)數(shù)單位三個知識的區(qū)別，在課堂上沒有講清楚。數(shù)位式?jīng)]一個數(shù)字在數(shù)位表中所占的位置。位數(shù)是指一個自然數(shù)中含有數(shù)位的個數(shù)。而計(jì)數(shù)單位是每一個數(shù)位所對應(yīng)的單位。我想在教學(xué)中，我可以用4177這個自然數(shù)引出三個問題（1）請問這個數(shù)的最高位是什么位？（2）兩個7的意思一樣嗎？（3）請問這是一個幾位數(shù)？讓學(xué)生能對這三個知識點(diǎn)有個明確的認(rèn)識。2.根據(jù)老師提供的信息記錄其它洗衣機(jī)的價格。這一題我選擇讓學(xué)生聽著信息寫出四位數(shù)，從而訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。但有一個問題，什么時候引出數(shù)位順序表，讓學(xué)生先嘗試，在用數(shù)位順序表寫數(shù)，還是直接由我教他們這個方法。雖然我上課的時候?qū)W生沒法呈現(xiàn)利用數(shù)位表來寫數(shù)這個方法，但我仍然覺得還是讓學(xué)生先嘗試比較好。如果學(xué)生錯誤較多我在出示這種方法，讓學(xué)生自己選擇好的方法。3、語言不夠精煉、內(nèi)容