中班科學(xué)活動教案《巧取乒乓球》含反思

《中班科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計(jì)《巧取乒乓球》含反省》這是優(yōu)異的中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計(jì)《巧取乒乓球》含反省！活動目標(biāo)：1、讓孩子認(rèn)識磁鐵的特點(diǎn)，理解物體的沉浮。2、幫助孩子累積生活的經(jīng)驗(yàn)，巧用學(xué)習(xí)的知識解決生活中的難題。3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于勇敢研究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：磁鐵、磁性教具、水壺、玻璃球、乒乓球、線、筷子、塑料玩具；鐵制物件如：鐵釘、瓶蓋等?；顒舆^程：一、開始部分。播放音樂，教師領(lǐng)幼兒做蝴蝶飛進(jìn)入活動室。與幼兒談話，引出磁鐵，指引幼兒察看。師：噓！你們看，老師給大家?guī)砹耸裁炊Y品？(出示磁性教具花)，這花漂亮嗎？(漂亮)多美的花啊，看！把蝴蝶都引來了(出示教具)。咦！怎么這只蝴蝶1/3落不到花上呢？指引幼兒察看，看有什么奧密？(讓幼兒察看這只蝴蝶教具，發(fā)現(xiàn)問題。)師：對了，這只蝴蝶的背后少了一只黑色的圓圈，大家知道它的名字嗎？對，磁鐵，大家真聰慧。二、基本部分。1、組織幼兒坐好，每人從桌子上拿一塊磁鐵，認(rèn)識磁鐵的特點(diǎn)。2、師：小朋友們?yōu)榱烁玫恼J(rèn)識磁鐵的特點(diǎn)，老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)“萬寶盒”，大家把桌子上的“萬寶盒”翻開。用手中的磁鐵吸一吸，看能夠吸起什么東西，而后讓個(gè)別幼兒說一說吸起了什么？這件東西是用什么資料做的？總結(jié)出：磁鐵能吸鐵制品。3、認(rèn)識物體的沉浮：小朋友，此刻我們把磁鐵吸住的物體，放到水盆里看有什么變化？(被磁鐵吸起的物體都沉在水底)那把桌面上的東西都放到水盆里有什么變化呢？指引幼兒回答。(塑料制品的物體浮在水面)，小朋友們真聰慧，來一齊鼓舞一下自己。(嗨！嗨！嗨！我們都是聰慧娃！)4、出難題，指引幼兒巧用學(xué)習(xí)的知識來解決。小朋友這么聰慧，今日老師碰到了一個(gè)難題，你們能幫老師解決嗎？(惹起好奇)老師出示：玻璃瓶中有一個(gè)鐵釘和一個(gè)乒乓球。有的幼兒回答，倒過來或把手伸進(jìn)去，或用筷子夾出來。老師說出要求：但是在取瓶中的物體時(shí)，不可以把瓶倒過來，也不可以把手伸進(jìn)去，不過準(zhǔn)備了線、磁鐵、筷子、水，讓幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看哪組獲得快。2/35、讓個(gè)別幼兒分組解說一下取物的過程。(老師實(shí)時(shí)鼓舞孩子。)6、師：小朋友們這么聰慧，老師獎賞你們一下，玩一玩乒乓球。三、結(jié)束部分。小朋友，我們在平時(shí)生活中可能會碰到一些難題，只需我們肯動腦筋，想方法，巧用我們學(xué)習(xí)的知識就必定能解決。反省：我設(shè)計(jì)的活動切合本班孩子的年紀(jì)特點(diǎn)，在活動中孩子們都能踴躍的參加，想出很多挪動乒乓球的方法，在操作中體驗(yàn)成功的愉悅，只有個(gè)其他孩子由于著手能力差，不可以用筷子很快的夾住球，因