2023學年完整公開課版《跳房子》課例

課例名稱中班《跳房子》（民間游戲類）執(zhí)教羅娟時間2022年5月14日設(shè)計思考小時候我和小伙伴一起經(jīng)常在地上畫一座大大的房子，最上面是房頂，第二層是兩個并排的格子，最下面是3個相連的單格（或者更復雜一些）。從下面往房頂單腳起跳，到并排的格子時，雙腳同時落在兩個格內(nèi)，最后雙腳跳入房頂返回，交由下一個伙伴開始。這個游戲鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力和平衡能力、激發(fā)了幼兒學習的興趣，滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，發(fā)展幼兒的彈跳能力。活動目標1.會開合腳跳動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2.幼兒能隨老師的引導積極參與活動。3.幼兒體驗到活動帶來的樂趣，提高參與意識，競爭意識，規(guī)則意識?；顒訙蕚?.呼啦圈；2.活動音樂；3.無障礙的大場地?；顒舆^程熱身。熱身跑：幼兒排成一列縱隊，由老師帶領(lǐng)，沿著操場進行繞圈跑。熱身操：教師帶領(lǐng)幼兒在場地上做身體各部位的熱身動作。（頭、肩膀、腰、腿）二、教師講解。師：小朋友們，你們知道這是什么嗎。你們覺得它應該怎么玩。師：你們的想象力可真豐富，你們說的玩法老師都特別感興趣，不過今天呀，我們這樣玩。三、教師向幼兒介紹的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。師：這個呀，叫做呼啦圈，老師將它擺在地上，小朋友們需要用跳躍的方式跳過這些呼啦圈，呼啦圈擺在一起像不像一座大大的房子？對，所以這個游戲叫做跳房子。（教師示范）初次嘗試：呼啦圈擺成一個連著一個。將幼兒分為兩組進行游戲，幼兒自由嘗試單腳跳或者雙腳跳。師：小朋友們跳的真好，接下來我要將呼啦圈擺的方式變一變，你們還能這么厲害嗎？變換呼啦圈：教師將呼啦圈擺成兩個連著兩個，幼兒需要雙腳分開跳過呼啦圈。師：哇！表揚我的小朋友，下面我要加大難度啦，再試一試吧。加大難度：教師將呼啦圈擺成一個連著兩個或者兩個連著一個，幼兒跳到一個呼啦圈時需要單腳跳，兩個需要雙腳跳。四、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。放松活動：教師帶領(lǐng)幼兒做韻律放松操，放松頭部，腿部。五、教師進行講評后，帶領(lǐng)幼兒收拾器械離開場地反思活動開始，幼兒都特別感興趣，對這個民間游戲充滿了好奇，但是幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況，于是我便讓這幾個孩子在一旁先原地跳，掌握好平衡再進行游戲，另外也有孩子抬腳的姿勢不對，導致他很難掌握平衡，我也讓他們在一旁先學習抬腳的姿勢，練習的基本差不多后，我讓這幾個孩子再試試看，不過卻發(fā)現(xiàn)有個別孩子氣餒了，我便用言語鼓勵的方式，讓他相信自己一定能做到，在行進的過程中，我也在一旁保護，在反復多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到游戲的要求。本節(jié)民間游戲課我個人認為還是相對成功的