2019-2020學年江蘇省宿遷市高二下學期期末考試歷史試題

2019-2020學年江蘇省宿遷市高二（下）期末歷史試卷一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分．在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．（3分）古代某思想家認為：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨?！边@主要反映了先秦時期（）A．孔子禮樂學說 B．韓非以法治國精神 C．墨子兼愛主張 D．老子知足寡欲思想2．（3分）西漢時期儒家經(jīng)學大盛于時，風氣所及，就連武帝時著名酷吏張湯、杜周等人之子亦皆以通經(jīng)知名于世，形象文質彬彬，與父輩大異。該現(xiàn)象（）A．反映獨尊儒術重大影響 B．說明儒法思想日趨合流 C．推動思想文化多元發(fā)展 D．體現(xiàn)西漢注重官員形象3．（3分）顧炎武指出：“法制禁令，王者之所不廢，而非所以為治也。其本，在正人心厚風俗而已。故曰，‘居敬而行簡，以臨其民’?！边@表明顧炎武（）A．主張治國需要德法并用 B．強調正人心是治國之本 C．形成近代民主法制觀念 D．突破傳統(tǒng)儒家思想藩籬4．（3分）現(xiàn)今的司南模型出自科技考古專家王振鐸的構擬，他依據(jù)的文獻是東漢王充《論衡》中的記載。但勺形司南的存在受到一些人的否定，因至今為止，考古界還未能用天然磁石復制出可以指南的勺形司南。關于司南的爭議說明（）A．文獻資料不能準確反映歷史事實 B．考古發(fā)現(xiàn)才能證實司南真實存在 C．年代久遠導致司南存在未有定論 D．司南存在與否需要多方史料互證5．（3分）如圖為按年代繪制的文化發(fā)展演進示意圖，圖中1和2應按順序填寫（）A．畢昇活字印刷術王羲之《蘭亭序》 B．詩歌發(fā)展黃金期文人畫繁榮期 C．蔡倫改進造紙術關漢卿《竇娥冤》 D．四大名著已問世戲曲藝術成熟6．（3分）明人評價某人書法“如深山至人，瘦硬清寒，而神氣充腴，能令王公屈膝，非他刻可方駕也?！毕铝凶髌贩线@一特征的是（）A． B．. C．. D．.7．（3分）“在達爾文《物種起源》的出版所帶來的震撼作用下，進步的觀念被提升為一種科學宗教的水平……這一樂觀的信念被工業(yè)化國家廣泛接受?！边@說明達爾文思想（）A．奠定工業(yè)革命理論基礎 B．強化科技推動進步信念 C．否定上帝創(chuàng)世教會思想 D．推動世界市場基本形成8．（3分）1850年兩名英國人欲租下福州城內(nèi)神光寺的房屋，租契等手續(xù)需要交由當?shù)毓賳T蓋印才能生效。林則徐為此公開質問當?shù)毓賳T并且上書福建巡撫，要求效仿1849年的廣州反入城斗爭，驅逐英國人，向巡撫表明為了爭取勝利不惜與英人開戰(zhàn)的觀點。林則徐的這一做法表明（）A．部分官員近代意識淡漠 B．清廷使用武力對抗侵略 C．民眾民族意識空前高漲 D．閉關鎖國政策基本未變9．（3分）有學者評價康有為“實際上既是一個充分現(xiàn)實的改革家，同時又是一位高度的理想主義者”。下列史實中最能佐證材料觀點的是（）A．借用進化觀點，宣傳維新變法 B．發(fā)表變法通議，宣傳救亡圖存 C．倡導尊孔復古，宣傳復辟帝制 D．主張托古改制，宣傳君主立憲10．（3分）孫中山指出“余游歐美，深究其政治、法律之得失，知選舉之弊，決不可無以救之。而中國相傳考試之制、糾察之制，實有其精義，足以濟歐美法律、政治之窮。故主張以考試、糾察二權，與立法、司法、行政之權并立，合為五權憲法”。孫中山旨在（）A．深究歐美制度得失 B．創(chuàng)新人才選用制度 C．融合中西制度精華 D．復制三權分立體制11．（3分）毛澤東在一次報告中說：帝國主義和國民不但組織了武裝力量進行軍事上的“圍剿”，而且在經(jīng)濟上實行殘酷的封鎖政策。然而我們領導廣大的群眾和紅軍，不但屢次擊潰了敵人的“圍剿”，而且從事于一切可能的和必須的經(jīng)濟建設，去沖破敵人的經(jīng)濟封鎖的毒計。該報告（）A．反映了北伐戰(zhàn)爭的順利開展 B．表明了土地革命的成效顯著 C．體現(xiàn)了抗戰(zhàn)必勝的堅定信念 D．顯示了解放全國的光明前途12．（3分）1978年9月，鄧小平在東北老工業(yè)基地等地視察時發(fā)表了“北方談話”，主要從三方面強調了“破”與“立”的重要性：思想方面破“兩個凡是”；經(jīng)濟方面破“平均主義”；政治方面破“機構重疊”。在“北方談話”指導下，中共十一屆三中全會（）①立“實事求是”的思想路線②立“撥亂反正”的政治路線③立“市場經(jīng)濟”的理論基礎④立“對外開放”的發(fā)展路徑A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④13．（3分）截至2018年11月30日，中國在軌工作衛(wèi)星283顆，僅次于美國（849顆）居世界第二位。中國不僅獨立開展了月球探測活動，獨立實施了載人航天工程，獨立建設了全球導航衛(wèi)星系統(tǒng)，還將建設具有長期運行能力的空間站。這說明中國（）A．開始進入航天時代 B．人民生活水平不斷提高 C．自力更生謀求發(fā)展 D．依托航天推動經(jīng)濟改革14．（3分）在繪畫史上有一畫派，具有鮮明的個性，向往中世紀，也渴望和追求具有傳奇色彩的異國情調。重視自然，這包括兩層意思：一是真正地回到?jīng)]有經(jīng)過人矯飾、改造過的大自然中去：二是擺脫羈絆得到真正的自由。該繪畫流派是（）A．新古典主義 B．浪漫主義 C．現(xiàn)實主義 D．現(xiàn)代主義15．（3分）電影《流浪地球》成為我國科幻電影史上的里程碑，它締造了46億的票房神話，引爆了2019年的春節(jié)觀影市場。此外，它還激起了國人特別是青少年對科學、對宇宙、對大自然的探索興趣，并引發(fā)了關于地球及人類命運的思考。這表明電影藝術（）A．契合民眾需求 B．推動文化交流 C．具有多元功能 D．促進經(jīng)濟發(fā)展二、非選擇題：本大題共5小題．第16題12分，第17題13分，第18題10分，第19題10分，第20題10分，共計55分．16．（12分）季羨林說：沒有文化交流，就沒有文化發(fā)展。交流是不可避免的，無論誰都擋不住。閱讀材料：材料一“西化”要化，不“化”不行，創(chuàng)新、引進就是“化”。我們對西方文化和外國文化，當然要重視“拿來”，就是把外國的好東西“拿來”。這里涉及有關文化的三個方面，物的部分、心物結合的部分、心的部分，都要拿。材料二我們不能只講西化，不講“東化”，我們中國不但能夠拿來，也能夠送去。歷史上，我們不知道有多少偉大的發(fā)明創(chuàng)造送到外國去，送給世界人民……儒家的理性精神和人道原則，無神論和“人性本善”的思想，都被啟蒙思想家用來作為同基督教神學作斗爭的武器。二十世紀二十年代前后，西方的有些學者已經(jīng)看出西方文化衰落的端倪，在今天，它已逐漸呈現(xiàn)出強弩之末的樣子，大有難以為繼之勢了。﹣﹣以上材料均摘編自季羨林《東學西漸與“東化”》請回答：（1）據(jù)材料一并結合所學知識，指出中國近代前期將“外國的好東西‘拿來’”的具體表現(xiàn)及實踐活動。（2）據(jù)材料二，概括中國“送到外國去”的具體內(nèi)容及作用。結合所學知識，說明“西方文化衰落的端倪”顯現(xiàn)的理由。（3）綜合上述材料，談談你對“西化”、“東化”的認識。17．（13分）17世紀興起的啟蒙運動對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響。閱讀材料：材料在走出中世紀的過程中發(fā)生了一場可以被命名為“解放的啟蒙”的啟蒙運動，或者說，18世紀的啟蒙運動在實質上就是一次“解放的啟蒙”。因為這場啟蒙運動，人們開始把解放作為一項事業(yè)而加以追求，并圍繞著這項事業(yè)而開展了各種各樣的行動，締造了工業(yè)社會的歷史、創(chuàng)造出了輝煌的工業(yè)文明。對于18世紀的啟蒙運動而言，其價值追求中的最為基本的內(nèi)涵就是對人的肯定。是因為肯定了人，才要求否定“神”以及一切外在于人的壓迫力量，呼吁人從所有束縛中解放出來，即打破一切枷鎖。包括對自然界的征服，也屬于解放的范疇。﹣﹣張康之《論解放的困境與歷史選擇再出發(fā)》請回答：（1）據(jù)材料指出啟蒙運動的根本訴求及主要成就。結合所學知識，指出“解放的啟蒙”出現(xiàn)的背景。（2）據(jù)材料并結合18、19世紀史實，以“解放的啟蒙”為主題提煉觀點，寫一篇小論文。（要求：觀點明確；史論結合；邏輯嚴密；表述清晰；220字左右。）18．（10分）收復臺灣后，康熙帝對東南沿海政策進行了調整。閱讀材料：材料一“向令開海貿(mào)易，謂于閩粵邊海民生有益。若此二省民用充阜，財貨流通，各省俱有裨益。且出海貿(mào)易非貧民所能，富商大賈懋遷有無，薄征其稅，不致累民，可充閩粵兵餉，以免腹里省份轉輸協(xié)濟之勞。腹里省份錢糧有余，小民又獲安養(yǎng)，故令開海貿(mào)易?！暴仼仭妒プ嫒驶实蹖嶄洝罚ǘ┚?16，康熙二十三年材料二據(jù)時人于康熙四十四年（1705）、四十六年（1707）的實地觀察，閩粵沿海地區(qū)“界外疆場彧彧，禾麥穟穟……一望良疇”，“臺灣未平，此皆界外荒區(qū)，平后而荒煙野草復為綠畦黃茂，圮墻弛垣復為華堂雕桷”……臺灣人口也有較大增長，從康熙二十二年（1683）的10萬左右，增長到康熙六十年（1721）的近30萬。﹣﹣李細珠《略論康熙皇帝對臺灣的認識及其理臺政策的演變》請回答：（1）據(jù)材料一，分別說明康熙帝對東南沿海地區(qū)政策調整的內(nèi)容及依據(jù)。結合所學知識，指出調整的有利條件。（2）據(jù)材料二，概括海峽兩岸社會經(jīng)濟發(fā)展的變化。結合所學知識，簡析康熙帝調整理臺政策的政治意義。19．（10分）詹天佑被稱為中國“近代科技先驅”。閱讀材料：材料一詹天佑生平事跡國家軌跡詹天佑人生軌跡1861年洋務運動開始1872年赴美留學，1881年學成歸國1888年中法戰(zhàn)爭1888年參與天津﹣﹣大沽鐵路修建1894年甲午中日戰(zhàn)爭1894年完成灤河大橋1901年辛丑條約簽訂1905年出任京張鐵路總工程師1911年武昌起義1911年領導粵路公司反對清廷出賣路權1912年民國建立1912年任中華工程師總會會長培養(yǎng)工程技術人才1915年二十一條辛亥后任交通部技監(jiān)，制定中國最早鐵路標準及規(guī)章制度1919年中國巴黎和會外交失敗1919年出任國際機構下轄技術部委員，期間為收回路權而心力憔悴，4月24日因病逝世。材料二（一）竊謂工程師學會影響于中華實業(yè)至要且宏，興國阜民，悉基于此，仍懇不棄，有以振奮而發(fā)揚之。（二）管理俄路一役代表之職，亟宜慎選通才……以期與協(xié)約國各員……實于東事裨益匪細。（三）漢粵川路事，往年曾有就款計工之條陳，蓋來款既艱，不得不先籌腳踏實地之策。﹣﹣詹天佑口授《遺呈》請回答：（1）據(jù)材料一，歸納詹天佑做出的主要貢獻并指出其時代背景。（2）據(jù)材料二，概括詹天佑《遺呈》中所關心之事，以及《遺呈》所體現(xiàn)的家國情懷內(nèi)涵。20．（10分）農(nóng)村改革是明治維新的重要內(nèi)容。閱讀材料：材料一幕府政權被推翻后，明治政府首先面臨一個重大的問題就是如何解決土地問題。因為以封建領主土地所有制為前提的封建貢賦制度，嚴重阻礙了商品經(jīng)濟的發(fā)展。同時，新政權急需充足的國家財政收入支持，而那個時代國家財政收入的主要來源就是租稅。材料二1874年其耕地面積為41298萬町步，1880年增加到450萬町步，1890年增到50298萬町步……880年，每公頃稻田的平均產(chǎn)量為18497公斤，至1910年提高到23914公斤，提高了293%．每公傾麥田的平均產(chǎn)量從1878年的8589公斤，增加到1910年的14639公斤，增長704%……由于地稅和地租太重，造成農(nóng)民貧困，限制了他們的購買能力，使得日本國內(nèi)市場比較狹小……對日本日后經(jīng)濟和政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。﹣﹣均摘編自陳新田《日本明治維新時期土地制度改革初探》請回答：（1）據(jù)材料并結合所學知識，指出明治政府“解決土地問題”的舉措及目的。（2）據(jù)材料二，概括農(nóng)業(yè)改革成效及問題，結合所學知識，說明農(nóng)業(yè)改革對“日本日后經(jīng)濟和政治”的深遠影響。

2019-2020學年江蘇省宿遷市高二（下）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分．在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．【分析】本題考查百家爭鳴。解題的關鍵是讀懂材料的意思進行分析即可?！窘獯稹坎牧稀拔迳钊四棵ぃ逡袅钊硕@，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨”的意思是五色、五音、五味、田獵等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中，這體現(xiàn)了老子知足寡欲思想，故D項正確。ABC三項均不符合題意，排除。故選：D。2．【分析】本題考查西漢儒家思想演變的相關知識。依據(jù)材料“就連武帝時著名酷吏張湯、杜周等人之子亦皆以通經(jīng)知名于世，形象文質彬彬，與父輩大異”等結合所學知識進行歸納分析。【解答】依據(jù)所學可知，漢武帝時，隨著獨尊儒術的確立，形成了一套以儒家思想為指導的選官和教育制度，推動了研習經(jīng)學風氣的出現(xiàn)井生，出現(xiàn)了大量“以通經(jīng)知名于世“的人，故A正確。B材料不能體現(xiàn)，排除。漢代是獨尊儒術，排除C。D說法片面，排除。故選：A。3．【分析】本題考查顧炎武的思想。關鍵信息有“其本，在正人心厚風俗而已”。【解答】依據(jù)材料“其本，在正人心厚風俗而已”強調正人心的必要性，故B正確。A題干不能體現(xiàn)，排除。顧炎武生活在明清之際，不可能提出近代民主法制觀念，排除C。明清之際的儒家思想是對傳統(tǒng)儒家思想的繼承與發(fā)展，并沒有突破傳統(tǒng)儒家思想藩籬，故D正確。故選：B。4．【分析】本題考查史學研究的基本方法，準確掌握史料的種類及其作用是解題的關鍵?！窘獯稹课墨I資料是研究歷史的重要史料，文獻資料不能準確反映歷史事實的說法不正確。排除A。考古發(fā)現(xiàn)才能證實司南真實存在的說法在材料中未體現(xiàn)。排除B。年代久遠導致司南存在未有定論在材料中未體現(xiàn)。排除C。歷史事實的真實性需要多方面史料的佐證，司南存在與否需要多方史料互證的說法正確。故選D。故選：D。5．【分析】本題考查中國古代的文化。解題的關鍵是抓住圖1、2的時間判斷出處于漢代和宋元時期，然后結合選項中文化現(xiàn)象出現(xiàn)的時間解答?！窘獯稹恳罁?jù)圖示中圖1、2的時間可知，分別處于漢代和宋元時期。結合所學可知，蔡倫改進造紙術是在東漢，關漢卿《竇娥冤》是在元朝，符合圖1、2的時間，故C項正確。畢昇活字印刷術是北宋，王羲之《蘭亭序》是在東晉，不符合題干時間，故A項錯誤。詩歌發(fā)展黃金期是在唐朝，文人畫繁榮期是元明清時期，不符合題干時間，故B項錯誤。四大名著已問世是在明清時期，戲曲藝術成熟是在元朝，不符合題干時間，故D項錯誤。故選：C。6．【分析】本題考查中國古代的書法藝術。解題的關鍵是讀懂材料的意思分析得出該書法是楷書，然后結合選項書法風格解答即可?！窘獯稹坎牧稀叭缟钌街寥耍萦睬搴?，而神氣充腴，能令王公屈膝，非他刻可方駕也”的意思是宛若深山隱居的圣人，清瘦但精氣飽滿，令王者都要屈膝禮拜，非常人可以駕馭的。結合所學可知，該書法是楷書。A項是行書，排除。B項是楷書，正確。C項是草書，排除。D項是小篆，排除。故選：B。7．【分析】本題主要考查生物進化論，要求學生結合生物進化論的內(nèi)容特征和影響來分析?！窘獯稹緼．達爾文《物種起源》是在工業(yè)革命以后才提出來的，并沒有奠定工業(yè)革命的理論基礎。B．從材料可以看出達爾文《物種起源》提升了科學的影響，使得很多資本主義國家相信科學技術的發(fā)展能夠促進社會的進步，從而最終推動工業(yè)文明向前進步，選項能夠體現(xiàn)材料的意思。C．材料并不是強調對上帝創(chuàng)世說的否定。D．材料沒有體現(xiàn)出對世界市場的影響。故選：B。8．【分析】本題考查近代中國的外交。解題的關鍵是正確分析材料“林則徐為此公開質問當?shù)毓賳T并且上書福建巡撫，要求效仿1849年的廣州反入城斗爭，驅逐英國人，向巡撫表明為了爭取勝利不惜與英人開戰(zhàn)的觀點”的主旨，分析得出林則徐主張以戰(zhàn)爭解決中英矛盾，進而分析得出部分官員近代意識淡漠?！窘獯稹恳罁?jù)材料“林則徐為此公開質問當?shù)毓賳T并且上書福建巡撫，要求效仿1849年的廣州反入城斗爭，驅逐英國人，向巡撫表明為了爭取勝利不惜與英人開戰(zhàn)的觀點”可以看出林則徐主張為了爭取勝利不惜與英人開戰(zhàn)，體現(xiàn)了他主張以戰(zhàn)爭解決中英矛盾，而不是以近代國際法解決國家爭端問題，說明當時晚清政府部分官員近代意識淡漠，故A項正確。材料反映的是林則徐的觀點，而且清廷使用武力對抗侵略的說法不符合史實，故B項錯誤。材料沒有涉及民眾的民族意識，故C項錯誤。鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)表明閉關鎖國政策被打破，故D項錯誤。故選：A。9．【分析】本題考查康有為的維新思想。主要考查康有為維新思想的特點?！窘獯稹客ㄟ^材料“充分現(xiàn)實的改革家”結合所學知識可知，康有為在封建勢力強大的背景下主張托古改制；通過材料“高度的理想主義者”結合所學知識可知，康有為主張在中國實行君主立憲制，故D正確；利用進化論觀點宣傳維新變法思想的是嚴復，排除A；發(fā)表《變法通議》的是梁啟超，排除B；倡導尊孔復古，宣傳復辟帝制的是袁世凱，排除C。故選：D。10．【分析】本題考查孫中山的民主思想。解題的關鍵是正確分析材料“中國相傳考試之制、糾察之制，實有其精義，足以濟歐美法律、政治之窮。故主張以考試、糾察二權，與立法、司法、行政之權并立，合為五權憲法”的主旨，分析得出孫中山融合中西選官制度精華，提出考試、糾察二權，進而分析得出孫中山的目的是創(chuàng)新人才選用制度?！窘獯稹恳罁?jù)材料“中國相傳考試之制、糾察之制，實有其精義，足以濟歐美法律、政治之窮。故主張以考試、糾察二權，與立法、司法、行政之權并立，合為五權憲法”可以看出孫中山結合中國古代的選官制度和西方選官制度的精華，因此提出考試、糾察二權，體現(xiàn)了孫中山對選官制度的創(chuàng)新，故B項正確。A項不是材料的主旨，排除。C項不是主要目的，排除。材料沒有體現(xiàn)三權分立體制，故D項錯誤。故選：B。11．【分析】本題主要考查國共十年對峙，要求學生結合國共十年對峙的特征和影響來分析?！窘獯稹緼．從材料可以看出有紅軍說明是國共十年對峙時期，而不是北伐戰(zhàn)爭時期。B．從材料可以看出，反映的應該是土地革命時期，面對國民黨的軍事圍剿和經(jīng)濟封鎖，根據(jù)地人民進行了激烈的斗爭，反映出土地革命的成效顯著。C．材料沒有體現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭時期的特點。D．材料也沒有反映出解放戰(zhàn)爭時代的特征。故選：B。12．【分析】本題考查十一屆三中全會。解題的關鍵是結合“北方談話”的內(nèi)容和十一屆三中全會的內(nèi)容解答即可?！窘獯稹恳罁?jù)材料中“北方談話”的內(nèi)容可知，涉及了政治、思想以及經(jīng)濟三方面的內(nèi)容。結合所學可知，中共十一屆三中全會確立了“實事求是”的思想路線、“撥亂反正”的政治路線、“對外開放”的發(fā)展路徑，故①②④正確。涉及“市場經(jīng)濟”的理論基礎的是鄧小平的南方談話，故③錯誤，故D項正確，排除ABC三項。故選：D。13．【分析】本題主要考查我國科學技術的發(fā)展，要求學生結合我國科技發(fā)展的表現(xiàn)和影響因素來分析?！窘獯稹緼．中國開始進入航天時代，應該是在20世紀70年代東方紅1號發(fā)射成功。B．材料沒有體現(xiàn)出人民生活水平提高。C．從材料中“中國不僅獨立開展了月球探測活動，獨立實施了載人航天工程，獨立建設了全球導航衛(wèi)星系統(tǒng)“明顯可以看出我國的航天科技是在自力更生獨立自主的基礎之上取得的成就，體現(xiàn)了自力更生謀發(fā)展的特點。D．材料沒有體現(xiàn)出航天科技的發(fā)展對經(jīng)濟改革的推動作用。故選：C。14．【分析】本題主要考查近代美術的發(fā)展，要求學生結合新古典主義美術的藝術特征來分析?！窘獯稹緼．從材料中“具有鮮明的個性，向往中世紀，也渴望和追求具有傳奇色彩的異國情調。重視自然“明顯可以看出這應該是新古典主義美術的藝術特點。B．浪漫主義是對現(xiàn)實的革命和環(huán)境感到失望，需要尋找精神的寄托，材料體現(xiàn)不出來。C．現(xiàn)實主義是積極的反映社會現(xiàn)實，對現(xiàn)實進行批判。D．現(xiàn)代主義是集中表現(xiàn)自我，創(chuàng)作手法夸張怪誕，材料體現(xiàn)不出來。故選：A。15．【分析】本題主要考查電影的發(fā)展，要求學生結合現(xiàn)代電影藝術的特征和影響因素來分析。【解答】A．材料中《流浪地球》取得巨大的成功，并且激發(fā)了人們對科學和宇宙自然探索的興趣以及關于人類命運的思考，并沒有體現(xiàn)出契合民眾需求的特點。B．材料沒有反映出文化交流的特征。B．材料反映了電影藝術的經(jīng)濟效用，也反映了他的文化效應，還反映了他的科學技術方面的效用，反映出電影藝術的多元功能。D．促進經(jīng)濟發(fā)展只是材料一部分意思，并不完整。故選：C。二、非選擇題：本大題共5小題．第16題12分，第17題13分，第18題10分，第19題10分，第20題10分，共計55分．16．【分析】本題考查近代中西方的文化交流。（1）本小問，依據(jù)材料一，結合近代中國學習西方的歷程及其史實解答；（2）第一小問，依據(jù)材料二“儒家的理性精神和人道原則，無神論和‘人性本善’的思想，都被啟蒙思想家用來作為同基督教神學作斗爭的武器”分析概括。第二小問，依據(jù)材料二“都被啟蒙思想家用來作為同基督教神學作斗爭的武器”分析概括。第三小問，抓住材料二時間“二十世紀二十年代前后”，結合所學從一戰(zhàn)和十月革命的影響分析；（3）本小問，屬于開放性題，依據(jù)材料，結合所學分析，言之有理即可。【解答】（1）本小問的表現(xiàn)及實踐活動，依據(jù)材料一“物的部分、心物結合的部分、心的部分”，結合所學從洋務派、維新派、革命派以及激進派的思想主張和實踐活動解答。（2）第一小問的內(nèi)容，依據(jù)材料二“儒家的理性精神和人道原則，無神論和‘人性本善’的思想，都被啟蒙思想家用來作為同基督教神學作斗爭的武器”可以得出儒家的理性精神和人道原則、無神論和“人性本善”的思想。第二小問的作用，依據(jù)材料二“都被啟蒙思想家用來作為同基督教神學作斗爭的武器”可以得出為啟蒙運動反封建奠定基礎。第三小問的理由，結合所學從一戰(zhàn)和十月革命的影響分析。（3）本小問的認識，屬于開放性題，依據(jù)材料，結合所學可知，對待東西方文化應該辯證的對待，批判中繼承。故答案為：（1）表現(xiàn)及實踐：洋務派主張學習西方的先進技術，洋務派開展洋務運動，創(chuàng)辦軍事、民用工業(yè)、開設新式學堂等；維新派主張學習西方政治制度，進行維新變法，進行戊戌變法，試圖建立資產(chǎn)階級君主立憲制；革命派主張學習西方政治制度，進行辛亥革命，創(chuàng)建資產(chǎn)階級民主共和制；激進派主張學習西方思想文化，掀起新文化運動，提出民主與科學。（2）內(nèi)容：儒家的理性精神和人道原則、無神論和“人性本善”的思想。作用：為啟蒙運動反封建奠定基礎。理由：一戰(zhàn)削弱了西方資本主義國家的實力；俄國十月革命的爆發(fā)。（3）認識：辯證的對待，批判中繼承。17．【分析】（1）本題考查啟蒙運動，結合題干“人們開始把解放作為一項事業(yè)而加以追求，并圍繞著這項事業(yè)而開展了各種各樣的行動，締造了工業(yè)社會的歷史、創(chuàng)造出了輝煌的工業(yè)文明”進行概括分析。（2）本題考查啟蒙運動，本題結合材料“開展了各種各樣的行動，締造了工業(yè)社會的歷史、創(chuàng)造出了輝煌的工業(yè)文明…包括對自然界的征服，也屬于解放的范疇”可以“啟蒙思想促進人類社會進步”為主題并綜合啟蒙運動的影響進行分析。【解答】（1）一問根據(jù)材料“人們開始把解放作為一項事業(yè)而加以追求，并圍繞著這項事業(yè)而開展了各種各樣的行動，締造了工業(yè)社會的歷史、創(chuàng)造出了輝煌的工業(yè)文明”進行概括即可；二問結合所學從資產(chǎn)階級需要、思想解放運動影響及自然科學發(fā)展進行分析闡述。（2）根據(jù)材料“開展了各種各樣的行動，締造了工業(yè)社會的歷史、創(chuàng)造出了輝煌的工業(yè)文明…包括對自然界的征服，也屬于解放的范疇”，并結合所學知識從經(jīng)濟、政治、思想文化并綜合對中國的影響進行闡述。故答案為：（1）訴求：人的解放（或打破一切枷鎖）。主要成就：創(chuàng)造出了輝煌的工業(yè)文明。背景：資本主義不斷發(fā)展；新興資產(chǎn)階級要求擺脫封建專制統(tǒng)治；文藝復興、宗教改革的推動；自然科學不斷發(fā)展。（2）論題：啟蒙思想促進人類社會進步論據(jù)：經(jīng)濟：促進工業(yè)革命興起；涌現(xiàn)蒸汽機為代表的發(fā)明。政治：推動歐美資產(chǎn)階級革命和改革，鼓舞了民族獨立和民族解放；法國大革命，北美獨立戰(zhàn)爭，維新變法，辛亥革命。思想：解放了思想；弘揚了理性科學：推動自然科學發(fā)展；達爾文創(chuàng)立生物進化論。18．【分析】本題考查清朝的對外政策調整。（1）第一小問，依據(jù)材料一“故令開海貿(mào)易”分析。第二小問，依據(jù)材料一“謂于閩粵邊海民生有益”、“閩粵兵餉”“財貨流通，各省俱有裨益”分析。第三小問，結合所學從政治、經(jīng)濟等方面分析；（2）第一小問，依據(jù)材料二分析概括。第二小問，結合所學從加強中央集權和鞏固統(tǒng)治等方面分析?！窘獯稹浚?）第一小問的內(nèi)容，依據(jù)材料“故令開海貿(mào)易”可以得出放寬對外貿(mào)易的管制。第二小問的依據(jù)，依據(jù)材料“謂于閩粵邊海民生有益”、“閩粵兵餉”“財貨流通，各省俱有裨益”可以得出有利于國計民生；能促進地方經(jīng)濟的發(fā)展；便于籌集軍餉。第三小問的條件，結合所學從臺灣的收復；經(jīng)濟的恢復發(fā)展；平定了三藩和西北叛亂等方面分析。（2）第一小問的變化，依據(jù)材料“閩粵沿海地區(qū)界外疆場彧彧，禾麥穟穟……一望良疇”、“平后而荒煙野草復為綠畦黃茂，圮墻弛垣復為華堂雕桷”、“臺灣人口也有較大增長”可以得出農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟獲得發(fā)展；人口迅速增加。第二小問的意義，注意限定信息“政治意義”，結合所學從加強中央集權和鞏固統(tǒng)治等方面分析。故答案為：（1）調整：放寬對外貿(mào)易的管制。依據(jù)：有利于國計民生；能促進地方經(jīng)濟的發(fā)展；便于籌集軍餉。條件：臺灣的收復；經(jīng)濟的恢復發(fā)展；平定了三藩和西北叛亂。（2）變化：農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟獲得發(fā)展；人口迅速增加。意義：有利于加強對臺灣的管理，加強中央集權；緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序，鞏固統(tǒng)治。19．【分析】本題考查詹天佑的人物事跡，結合材料聯(lián)系所學是解題的關鍵。（1）本題考查詹天佑做出的主要貢獻及其時代背景，結合材料聯(lián)系所學是解題的關鍵。（2）本題考查詹天佑《遺呈》以及《遺呈》所體現(xiàn)的家國情懷內(nèi)涵，準確提煉材料信息是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）詹天佑作為中國近代著名的愛國工程師，為中國交通事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻，在材料中所反映的貢獻主要有：1888年參與天津﹣﹣大沽鐵路修建；1894年完成灤河大橋；1905年出任京張鐵路總工程師；1911年領導粵路公司反對清廷出賣路權；1912年任中華工程師總會會長培養(yǎng)工程技術人才；辛亥后任交通部技監(jiān)，制定中國最早鐵路標準及規(guī)章制度。詹天佑面對的是半殖民地半封建社會的中國，列強把控中國的路權，政府孱弱無能，在此情況下，詹天佑在興建中國人自己鐵路的同時又積極參與維護中國路權的事業(yè)。（2）《遺呈》所述三事，第一，工程師學