專題四、馬克思主義科學技術社會論

專四、馬思主科技術會

專四克主學術論一科術社展二科術社制三科術社行一科術社展科術社遷科術經(jīng)型科術人展科技社變、克學術功觀學術會展力①學知”產(chǎn)②克度譽的大③克為學有于人全展現(xiàn)學術與會（1在產(chǎn)面從化機、氣化自、向化智。

（2）產(chǎn)方：（3）活方：科技經(jīng)轉科術第產(chǎn)科術生各素用勞者勞工勞對現(xiàn)學術引經(jīng)型產(chǎn)結級經(jīng)形生化息濟識濟絡經(jīng)、經(jīng)經(jīng)增式現(xiàn)科革科技人發(fā)馬思術化法克派科術判生馬主的、境會判

法克派科術會理法克派隸西馬主思一最、行和響的術。該派于1923年德萊茵河畔法克成法克學會所?？藢W形發(fā)的正希特法猖之暴的反主盛行猶資級知分未幸。1933年希特執(zhí)后，社研因成多猶以其與克義淵系被閉并先后遷到內(nèi)巴和和年社會研所轉回克。法克派科判、代革在正社用同也人商的費奴，發(fā)資本主社是富會，是“態(tài)，造了的單”人、代技不值立而具明政向，新控式具意識形功、具成唯社標現(xiàn)科

為裁段生馬主的批理“態(tài)思義Marxism)產(chǎn)于70年代界范內(nèi)有影“色運中重要論潮，是代馬思義要興派。生馬主的批理、資義度下資逐本使術資家的具是術造成境的本。、術決境的個因，根上環(huán)問真實與然諧就須技資主產(chǎn)非動中放。二科術社制科技社體科技組結科技倫規(guī)

科技社建指學事成會成一相立社門職類是社現(xiàn)它括觀、規(guī)范組系統(tǒng)物支撐大素，是學技活的環(huán)、形和條?？萍忌缃ㄖ的羁考忌绨l(fā)為范學術者對殊范統(tǒng)織統(tǒng)制及范載質(zhì)撐驗、設、資科技會制歷進古：體化史近科體制的（家會的漸成芬、略?；蕦W法蘭科、國。年，爾出學”）現(xiàn)：體化立近技家色現(xiàn)

世開歐出土工。來出了、金械電化和等一列工師工技育構起技院科技會制組領制經(jīng)支度法保制交與體人教養(yǎng)度科技社組科技的會科技的會主是會認不而的級它要通學位認學望現(xiàn)。學聲知度科技員在的名科家獎的科家的文及被的數(shù)

學聲主依科技同內(nèi)員互習流作爭突學

習科工之的學除識傳，還括、暗當人始接科訓時，學具知，上會城科的究接導師行慣思方至感等面示在輕學看學知是為的關掌名考題決題法這般不靠授而要隨師程去這暗對成科家模和暗仍一

互形譬意學在一成，他際暗：選有，我方法觀效依的正，結科這些示接，的究模。交

流正交：在術期和術會上、報學成非式通個人通信正的交信。合、與突科發(fā)優(yōu)權牛與：有定牛與尼：分戴與第卡迪拉錫特牛與牛與尼戴與第

拉錫特卡許科技社組團織：大那勒院、家、科協(xié)科促術地術刊志育構學專校究織用司室貝驗、文許室卡迪驗貝實科共的流科共community）英國學家科學M.波尼于年先提的概，指學體科共成科會的概而遍用在國史、哲家斯庫年發(fā)表科命結一之。

科共科共是某定究中有觀理和方的學家團。一科家團成到大同教訓因而共的目和標?？乒步坏恼龑W交統(tǒng)學議學刊學專文摘目索非的術系，無學形院成通送定通等迅的式流與作成個力、的體技共的流技共：國制技會、上市技協(xié)中物術會、國織協(xié)創(chuàng)者：

科技倫規(guī)科共的理：年，頓表了篇定為學的結”文提遍義有主、利、性有的疑構成現(xiàn)學精質(zhì)科道五規(guī)公主communalism普主universalism）無利disinterestedness)原性）懷主skepticism公主它求者獨壟科果。家研是在人積的上科學發(fā)現(xiàn)都社流協(xié)產(chǎn)，應屬于體會成。家知產(chǎn)”于某現(xiàn)對識獻通價承得優(yōu)，但享有因此他必快全開的現(xiàn)，取行認爭先否

就延學發(fā)公主公性研者有壟學果。何一以命的和論歸發(fā)所，權屬社成案：迪普主它調(diào)的準都樣學有性對學活結的接或斥，不賴科家個性社性與學家種、國籍宗階及品毫干科果必服適標即現(xiàn)實已的識相致，斥他非學的加普遍義味科門一敞著，們可自入學的堂普主普主范調(diào)科標一性。判某學的準否可驗性，國家種階、、教關

案：論遭無利它求科活創(chuàng)知人應學取科的根本目于求和理“學科知熱好心人利無關品為家具，欺、辯濫數(shù)濫家威誠實謀行與容無利無利范求科活、造知的不科牟利案愛斯居里人學懷有理疑義它調(diào)的恒精。所的科知都要刻檢，不永真科家對自別的論何時，應取的度有于創(chuàng)。有理疑

它調(diào)科的批精。學自的別成，該取的度獨性獨性要科依自獨考對于己交學文須新科題公新的據(jù)，證新理提新說技的規(guī)技的原一了眾、康祉尊境友對環(huán)其生誠平維增職榮、和嚴新科術倫擊其隨一興學的展用，一列理，克、因、絡理等題三科術社行

科術行會撐科術行共策科術行會化科技行社撐經(jīng)社政哲教科技展略科技行公策科行目于動社發(fā)科的展用為的濟發(fā)、長久可續(xù)服?？埔詾榇倜裢粕缙?對技進評并正的?？萍夹猩缁缥目萍加翱莆娜宋膮f(xié)女主后民科技究

科主“科潮社文科技影李瑟：代為么在國默：主促國代的度科文人文協(xié)女主后民科技自20C60Y，性主探科技、學哲和科社的關形女性義技研它科學術域的別