“雅致”課堂人教版數(shù)學一年級上冊第四單元《認識圖形》導學案_第1頁
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文檔簡介

《認識圖形（》學案學習目標過操作和觀察，使學生初步認識方體、正方體、柱、球知道它們的名稱：會辨認這幾種體和圖。養(yǎng)學生動手操作及觀察能力，建空間觀念。過學生活動，激發(fā)學習興趣，培學生的合作探究創(chuàng)新意。重點：直觀認長方體正方體、圓柱、球的實物與圖形建立空觀念。難點：初步認長方體正方體、圓柱、球的實物與圖形建立空觀念。導學流程一談話入把形狀同的物放在一。二、操作感知、分一分，揭示概念。）分組活動。讓學生把形相同的體放在一起，師巡視）小組匯報。問：你們是么分的為什么這樣分）揭示概念。教師拿出位、大小

顏色不同的實直觀揭長方體、正方體、圓柱、球的概，并板名稱。、摸一摸，感知特點。讓學生動摸一摸方體正方、圓柱、球的實，然后自己的感受和發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流）匯報交流。三、形成表象初步建空間觀念。由實物抽象實物圖形投影出“鞋盒，引導學生出它的形狀是長方，然后抽象出長方圖形。同樣方法出示“魔方茶桶足”等實物，抽象出正方體、圓柱球的圖。別出示長方體、正方體、圓柱、的圖形，先讓學辨認，后把長方體、正方體、圓柱、球圖形貼黑板上，最后再使出相應(yīng)的實物、記憶想象。）分別出示長方體、正方、圓柱、球的圖形，先讓學辨認，后把長方體、正方體、圓柱、球圖形貼黑板上，最后再使出相應(yīng)的實物

讓學生閉上眼睛想一想四種圖的樣子教師說圖形學生想)。讓學生閉上眼睛按教師的要求出四種不同形狀的物。先學生閉眼睛，后摸教師給出的一種實物，學生判它的形狀。出位置、大顏色不同的長體、正方體、圓柱球的圖，讓學生辨認。、讓學生列舉日常生活中過的形是長方體圓柱球的實。四、分組活動體驗特。、做“做一做”l讓學生出長方體和圓柱，在桌面玩一玩，使學發(fā)現(xiàn)圓會滾動。讓學生長方體、正方體、柱、球一搭。通過搭使學生確：球沒有平平的面，能任意滾；長方、正方體和圓柱都有平平的面，在一起較穩(wěn)固。、游戲“看誰摸準每小組一人說出物體的名，看誰摸得準做一做2)。教師說物體形狀，學生摸其他同學按

指定要求摸，數(shù)圖形

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