優(yōu)秀中班月度工作計(jì)劃

優(yōu)秀中班月度工作計(jì)劃復(fù)育方面、首先能夠把教室的衛(wèi)生時(shí)刻清掃整潔，搞好交接班工作，搞好午休工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷暖，教育幼兒能夠自我服務(wù)，這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于杰出中班月度工作計(jì)劃，便利大家自學(xué)。杰出中班月度工作計(jì)劃篇1孩子步入中班，在生理上和心理上都就是一個(gè)比較特定的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們可以更獨(dú)立自主，好奇心極強(qiáng)，討厭參予探索性的活動(dòng)，不討厭按照大人的建議回去搞，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)已經(jīng)開始存有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們引導(dǎo)他們自己回去想要，回去搞，回去嘗試其實(shí)就是一個(gè)較好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師全然可以先搞一個(gè)觀察者和協(xié)助者，去辨認(rèn)出孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，盡早的協(xié)助他，使他獲得盡可能小的發(fā)展空間。一、班況分析我班舊有幼兒__人，兼作1人，現(xiàn)有幼兒人數(shù)就是__人。經(jīng)過一年多幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都獲得了非常大提升。他們學(xué)會(huì)了自我照料和嚴(yán)格遵守各方面的規(guī)則，存有了一定的安全意識(shí)，樂意與人攀談，能夠主動(dòng)參予各項(xiàng)活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿著了好奇心和求知欲。自理能力存有了很大提升，良好習(xí)慣逐漸培養(yǎng)，重新認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。在總結(jié)了近學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，緊緊圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體內(nèi)容特點(diǎn)，我班3十一位老師共同協(xié)商，制定如下計(jì)劃：二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：4歲以后，兒童心理發(fā)展發(fā)生很大的脫胎換骨。4—5歲兒童心理發(fā)展的量變，主要是重新認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體內(nèi)容形象性和犯罪行為的急于性顯著地已經(jīng)開始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著猛烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都整體表現(xiàn)出來濃郁的興趣。討厭向成人刨根問底的回答“為什么?”他們討厭與同伴共同操作方式和探究，并展開相互商議和交流以滿足用戶好奇心和活動(dòng)的心愿，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和心智經(jīng)驗(yàn)上優(yōu)于3—4歲兒童，但在控制能力和心智活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師必須較好地把握住這些特點(diǎn)，展開存有針對(duì)性的教育。1、教育、教學(xué)方面：(1)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制訂主題，積極開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，存有目的、存有計(jì)劃鼓勵(lì)幼兒積極參與、主動(dòng)自學(xué)，鼓勵(lì)他們自學(xué)用多種感官回去認(rèn)知事物，引導(dǎo)他們動(dòng)手操作方式，學(xué)會(huì)辨認(rèn)出問題和單一制解決問題的一年，2)認(rèn)同、信任、積極支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給與認(rèn)知和積極支持，多樣環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，不斷擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)兒童活動(dòng)的須要、興趣及教育建議隨時(shí)解職和更新活動(dòng)內(nèi)容，確保兒童存有足夠多的游戲時(shí)間、空間和材料，堅(jiān)實(shí)狠抓班級(jí)的識(shí)字教學(xué)。(3)提供更多兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒出席班級(jí)勞動(dòng)，例如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，重新認(rèn)識(shí)為別人處事的意義，并使兒童從順利完成任務(wù)的結(jié)果中贏得滿足感，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把不好接載第一關(guān)?；顒?dòng)時(shí)視線不靠近幼兒，教給幼兒一些安全科學(xué)知識(shí)和技能。2、復(fù)育方面：(1)維持整潔干凈的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、寬敞的生活環(huán)境。(2)繼在Chinian教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我維護(hù)的一些常識(shí)。全班人員必須努力做到因人施教，著重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒給與特定協(xié)助，并使他們?cè)谂f有水平上有所提高。(3)每天特別注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)多寡衣服。(4)強(qiáng)化幼兒的生活自理能力的培育。融合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理能力比賽活動(dòng)，展開存有針對(duì)的訓(xùn)練。3、家長(zhǎng)工作方面:(1)利用早晚家長(zhǎng)接載幼兒的較長(zhǎng)時(shí)間時(shí)間與家長(zhǎng)碰觸，介紹和了解幼兒情況，相互溝通交流明確提出建議等。(2)運(yùn)用家校交互平臺(tái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)活動(dòng)精心安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，了解家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)(4)舉行家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日，向家長(zhǎng)了解幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、自學(xué)情況并作詳盡總結(jié);分析班級(jí)存有的嚴(yán)重不足，期望獲得家長(zhǎng)的一致同意與積極支持。同時(shí)，教師還引導(dǎo)家長(zhǎng)大膽加合理化意見，以便本班保教工作的改良。杰出中班月度工作計(jì)劃篇2一、班況分析：我班現(xiàn)有幼兒__人，兼作x人。其中男生__人，女生__人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都獲得了非常大提升。他們學(xué)會(huì)了自我照料和嚴(yán)格遵守各方面的規(guī)則，存有了一定的安全意識(shí)，樂意與人攀談，能夠主動(dòng)參予各項(xiàng)活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿著了好奇心和求知欲。自理能力存有了很大提升，良好習(xí)慣逐漸培養(yǎng)，重新認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。個(gè)別大年齡的幼兒如__等幼兒早上來園還要抽搐，并且動(dòng)手能力極差，社會(huì)交往技能高。8名新生規(guī)則意識(shí)極差，自理能力極差，尚待進(jìn)一步的培育。也在總結(jié)了近學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，緊緊圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體內(nèi)容特點(diǎn)，我班2十一位老師共同協(xié)商，制定如下計(jì)劃：二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：4歲以后，兒童心理發(fā)展發(fā)生很大的脫胎換骨。4—5歲兒童心理發(fā)展的量變，主要是重新認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體內(nèi)容形象性和犯罪行為的急于性顯著地已經(jīng)開始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著猛烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都整體表現(xiàn)出來濃郁的興趣。討厭向成人刨根問底的回答“為什么?”他們討厭與同伴共同操作方式和探究，并展開相互商議和交流以滿足用戶好奇心和活動(dòng)的心愿，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和心智經(jīng)驗(yàn)上優(yōu)于3—4歲兒童，但在控制能力和心智活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師必須較好地把握住這些特點(diǎn)，展開存有針對(duì)性的教育。1、教育、教學(xué)方面：(1)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制訂主題，積極開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，存有目的、存有計(jì)劃鼓勵(lì)幼兒積極參與、主動(dòng)自學(xué)，鼓勵(lì)他們自學(xué)用多種感官回去認(rèn)知事物，引導(dǎo)他們動(dòng)手操作方式，學(xué)會(huì)辨認(rèn)出問題和單一制解決問題的一年，(2)認(rèn)同、信任、積極支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給與認(rèn)知和積極支持，多樣環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，不斷擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的須要、興趣及教育建議隨時(shí)解職和更新活動(dòng)內(nèi)容，確保兒童存有足夠多的游戲時(shí)間、空間和材料，堅(jiān)實(shí)狠抓班級(jí)的識(shí)字教學(xué)。(3)提供更多兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒出席班級(jí)勞動(dòng)，例如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，重新認(rèn)識(shí)為別人處事的意義，并使幼兒從順利完成任務(wù)的結(jié)果中贏得滿足感，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把不好接載第一關(guān)?；顒?dòng)時(shí)視線不靠近幼兒，教給幼兒一些安全科學(xué)知識(shí)和技能。2、復(fù)育方面：(1)維持整潔干凈的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、寬敞的生活環(huán)境。(2)穩(wěn)步教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我維護(hù)的一些常識(shí)。全班人員必須努力做到因人施教，著重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒給與特定協(xié)助，并使他們?cè)谂f有水平上有所提高。(3)每天特別注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)多寡衣服。(4)強(qiáng)化幼兒的生活自理能力的培育。融合園里的活動(dòng)和生活自理能力現(xiàn)象，存有針對(duì)性的展開訓(xùn)練。3、家長(zhǎng)工作方面：(1)利用早晚家長(zhǎng)接載幼兒的較長(zhǎng)時(shí)間時(shí)間與家長(zhǎng)碰觸，介紹和了解幼兒情況，相互溝通交流明確提出建議等。(2)運(yùn)用家校交互平臺(tái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)活動(dòng)精心安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，了解家教經(jīng)驗(yàn)。(4)舉行家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日，向家長(zhǎng)了解幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、自學(xué)情況并作詳盡總結(jié);分析班級(jí)存有的嚴(yán)重不足，期望獲得家長(zhǎng)的一致同意與積極支持。同時(shí)，教師還引導(dǎo)家長(zhǎng)大膽加合理化意見，以便本班保教工作的改良。三、班級(jí)特色教學(xué)：我們將融合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，構(gòu)成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——鄉(xiāng)村寫作。我們生活在農(nóng)村，我們身邊存有許多多樣的自然資源，這些自然材料給了幼兒充裕的締造空間，隨機(jī)辨認(rèn)出教育契機(jī)并及時(shí)將以鼓勵(lì)。所以我們急于在日常生活中將語言，寫作與各個(gè)領(lǐng)域結(jié)合。全面緊緊圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動(dòng)性的活動(dòng)區(qū)積極開展教育教學(xué)活動(dòng)。四、本學(xué)期具體內(nèi)容目標(biāo)及內(nèi)容：1、身心健康教育領(lǐng)域：(1)培養(yǎng)較好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體幼兒的自理能力，對(duì)存有困難的事情能夠想方設(shè)法的回去自己化解，從心理上增加幼兒對(duì)他人協(xié)助的依賴性，不以幼兒最后問題化解的結(jié)果為評(píng)價(jià)，高度關(guān)注幼兒解決問題的主動(dòng)意識(shí)。(2)培育幼兒討厭體育活動(dòng)的意識(shí)，培育幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提升出勤率。(3)強(qiáng)化體育活動(dòng)技能技巧的練，掌控單雙腳沖、手腳著地爬到、單雙手拍球50以上、能夠按口令上下肢協(xié)同隨心所欲的走跑。存有自我保護(hù)意識(shí)。2、科學(xué)教育領(lǐng)域：(1)討厭觀測(cè)、推動(dòng)幼兒通過自發(fā)性的認(rèn)真的觀測(cè)回去介紹更多的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)幼兒從中明確提出辨認(rèn)出和問題，能夠通過比較辨認(rèn)出兩種相同物體的相同(2)能夠主動(dòng)的嘗試和積極探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么。(3)重新認(rèn)識(shí)幾種常用的動(dòng)植物，愛惜花草、愛護(hù)動(dòng)物。(4)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，怎樣保護(hù)環(huán)境，找到自己可以搞什么，并能秉持搞力所能及的環(huán)保犯罪行為。3、語言教育領(lǐng)域：(1)培育幼兒對(duì)圖片的認(rèn)知和講訴能力，和對(duì)語言的運(yùn)用能力，積極開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，多樣幼兒的形容詞。(2)在識(shí)字活動(dòng)中懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，在課后幫忙幼兒找到?jīng)]掌控的內(nèi)容，使幼兒在老師備考的時(shí)候重點(diǎn)的自學(xué)這些內(nèi)容，使幼兒存有目的的自學(xué)，增加對(duì)家長(zhǎng)的倚賴，逐漸培育幼兒在集體中聽講和自學(xué)的能力。4、藝術(shù)領(lǐng)域：(1)音樂方面對(duì)幼兒展開音樂素質(zhì)方面的培育，從聽音練已經(jīng)開始例如：學(xué)會(huì)看看節(jié)奏五音，并逐步培育幼兒，聽音、辯音的能力。(2)美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒對(duì)色彩的天賦，展開色彩練，引導(dǎo)幼兒大膽采用色彩，自學(xué)并掌控直觀的折紙技巧和手工技能。本學(xué)期我班急于鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，觀賞各種藝術(shù)的美。(3)能夠有規(guī)律的畫出二方已連續(xù)的裝飾圖案。5、社會(huì)性教育領(lǐng)域：(1)充分發(fā)揮幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱的特點(diǎn)，協(xié)助幼兒培養(yǎng)較好的常規(guī)和自學(xué)習(xí)慣，培育幼兒的自學(xué)興趣。(2)培育幼兒的規(guī)則意識(shí)，能夠?qū)Ｖ某鱿w活動(dòng)。(3)培養(yǎng)采用禮貌用語的習(xí)慣。(4)展開快樂教育。(5)學(xué)會(huì)互動(dòng)。五、途徑與方法：1、合理安排幼兒一日活動(dòng)，努力做到動(dòng)靜交錯(cuò)，把科學(xué)知識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)。2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)不好班級(jí)環(huán)境，并及時(shí)更改。3、不懈努力搞好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，謀求家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)。4、開拓幼兒的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助幼兒多樣游戲活動(dòng)情節(jié)，深入細(xì)致發(fā)展游戲。六、每月精心安排：九月份：隨機(jī)家訪，介紹幼兒假期生活。與幼兒探討，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、寫作區(qū)。積極開展《歡樂城堡》的主題活動(dòng)，并將其訂為隱性主題。開學(xué)初《歡樂的我》為第二主題，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知班級(jí)環(huán)境的變化，喚起升中班了的自豪感。在下旬已經(jīng)開始建設(shè)《歡樂的家》的主題墻，充份的體會(huì)國慶的氛圍。強(qiáng)化初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)展開家園協(xié)調(diào)教育。十月份：積極開展說道說道國慶節(jié)見聞的語言活動(dòng)，提升幼兒的語言表達(dá)能力，提高幼兒的愛國情感。積極開展《歡樂的家》和《有意思的水》主題活動(dòng)。十一月份：積極開展主題活動(dòng)《秋天的圖畫》主題活動(dòng)，在這一主題中的“蔬菜一族”中懇請(qǐng)家長(zhǎng)一起搜集蔬菜，和小朋友展開制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng)，在這一活動(dòng)中可以應(yīng)邀家長(zhǎng)一起參予，加深家長(zhǎng)與幼兒之間的感情，并且使家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況，鍛煉身體幼兒的動(dòng)手操作能力。十二月份：穩(wěn)步《秋天的畫報(bào)》主題活動(dòng)，至室外觀測(cè)秋天的菊花，動(dòng)手種蠶豆，弘揚(yáng)小組合作精神，著重幼兒的個(gè)性培育。下旬積極開展《調(diào)皮的動(dòng)物》主題活動(dòng)，并使幼兒能夠推斷出各種各樣的動(dòng)物，并介紹自己討厭的小動(dòng)物的個(gè)性特征。一月份：積極開展《歡樂的冬天》主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒介紹冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己討厭的方法締造地整體表現(xiàn)對(duì)冬季的認(rèn)知和體驗(yàn)，曉得冬天去了，必須多穿衣服，同時(shí)積極開展自己穿衣服比賽。搞好放寒假的總結(jié)工作，強(qiáng)化期末常規(guī)和假期的安全教育。杰出中班月度工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想依據(jù)《綱要》和《3—6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際，以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程居多，主題活動(dòng)輔以積極開展教育教學(xué)活動(dòng)。以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不懈努力使在園幼兒高興、教師愜意、家長(zhǎng)安心。二、工作目標(biāo)1、規(guī)范管理，技術(shù)創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，穩(wěn)步展開人性化管理。2、加強(qiáng)隊(duì)伍。健全師資隊(duì)伍培育機(jī)制，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍與嶄新教師的管理與培育,全體教師參予評(píng)價(jià)課程課堂教學(xué)，強(qiáng)化教研。3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步踐行服務(wù)思想，全面落實(shí)安全責(zé)任與措施。三、具體措施(一)行政管理1、踐行“保教就是服務(wù)”，“家長(zhǎng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。真正努力做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)。2、強(qiáng)化嶄新教師的基本功訓(xùn)練，提升嶄新教師非政府教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地順利完成不好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“以老帶嶄新”活動(dòng)，相互自學(xué)，共同提高。(二)深入細(xì)致狠抓教育教學(xué)工作，提升保教質(zhì)量1、強(qiáng)化日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，著重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。強(qiáng)化復(fù)習(xí)管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)復(fù)習(xí)方式做出建議，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備工作必須在課前一天順利完成。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須與主題教學(xué)相符合，特別就是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的須要，存有計(jì)劃、存有目的、存有層次地導(dǎo)入材料。能夠彰顯出來教師利用回收材料制作教導(dǎo)玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的鼓勵(lì)能力。3、注重教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所碰到問題做為教研組探討的專題，并能夠運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商談。穩(wěn)步規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制定，并檢查計(jì)劃在實(shí)行過程中的全面落實(shí)情況，并使一日活動(dòng)有序、有效率。(三)安全工作常抓不懈，保證健康成長(zhǎng)1、全園人人談安全，人人懂得安全，把安全工作全面落實(shí)至實(shí)處。設(shè)立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期舉行會(huì)議，辨認(rèn)出安全隱患及時(shí)消解和報(bào)告，確定一切不安全的因素。2、全面落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把不好食堂的衛(wèi)生第一關(guān)，保證幼兒飲食安全衛(wèi)生。強(qiáng)化安全教育，積極主動(dòng)向幼兒、教師、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，強(qiáng)化幼兒園安全管理工作，健全和全面落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，努力做到認(rèn)識(shí)到人，操作方式妥當(dāng)，把有利于幼兒安全的事故嚴(yán)防于未然，保證幼兒健康成長(zhǎng)。(四)狠抓幼兒膳食管理1、確保幼兒膳食質(zhì)量，通過介紹匯報(bào)家長(zhǎng)、教師的意見，更加科學(xué)合理地精心安排幼兒膳食。2、強(qiáng)化生活護(hù)理和消毒制度的繼續(xù)執(zhí)行，強(qiáng)化檢查、嚴(yán)格執(zhí)行。3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。嚴(yán)苛把不好食品的衛(wèi)生安全。(五)積極開展家園合作工作，提升教師形象1、學(xué)期初舉行“家長(zhǎng)會(huì)”向幼兒園意見反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見、建議,介紹幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。2、強(qiáng)化家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)至家園教育同步，推動(dòng)幼兒全面發(fā)展。3、每學(xué)期教師必須全面家訪一次;平時(shí)經(jīng)常利用接載幼兒時(shí)間及時(shí)意見反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉辦“家園同樂”活動(dòng)等進(jìn)一步緊密家園聯(lián)系。四、每月工作精心安排九月份1、安撫新生，平衡幼兒情緒，制訂各類計(jì)劃。2、各年齡段選曲并自學(xué)晨間壯。3、各班積極開展“我快樂老師”歡慶活動(dòng)，并制訂不好活動(dòng)方案。4、積極開展安全滅火演練活動(dòng)。5、各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設(shè)。十月份1、國慶、中秋歡慶活動(dòng)。2、融合國慶節(jié)，對(duì)幼兒展開愛國主義教育。3、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，積極開展中班幼兒社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)。4、狠抓幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)狠抓一些自學(xué)習(xí)慣的培育。十一月份1、各班積極開展游戲活動(dòng)評(píng)選。2、非政府幼兒展開滅火演練活動(dòng)。3、非政府教師展開公開課活動(dòng)。4、非政府幼兒手工制作展覽會(huì)。5、各班幼兒晨間壯參觀評(píng)選。十二月份1、積極開展故事大王活動(dòng)。2、專題研討交流積極開展主題活動(dòng)的情況。3、慶元旦家園同樂聯(lián)誼活動(dòng)。一月份1、強(qiáng)化冬季鍛煉身體，積極開展安全身心健康教育活動(dòng)。2、積極開展迎新年“幼兒古詩吟誦”活動(dòng)。3、幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估。4、各類資料的整理與檔案。5、假期安全教育。杰出中班月度工作計(jì)劃篇4一、班級(jí)情況分析本班共計(jì)__名幼兒，其中男生__名，女生__名。他們通過一年多的幼兒園生活，自學(xué)活動(dòng)已基本適應(yīng)環(huán)境，在生活自理能力、行為習(xí)慣、自學(xué)興趣等方面存有了顯著的進(jìn)步，在日常生活中能努力做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)培養(yǎng)了較好的習(xí)慣，但也存有一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都就是獨(dú)生子女，滿足用戶沒法自己的建議就玩小脾氣，比較任性、霸道，無法和其他幼兒親善的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也比較等等。二、本學(xué)期工作精心安排及建議針對(duì)本班的具體情況及存有的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)就是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培育幼兒培養(yǎng)較好的生活行為習(xí)慣，并使幼兒幼兒在自己舊有的基礎(chǔ)上獲得更全面的發(fā)展。三、對(duì)班級(jí)工作的具體安排(一)語言1、主動(dòng)、存有禮貌的與老師、同伴攀談，情緒開心，討厭寫作圖書，觀賞和抒發(fā)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。深入細(xì)致地聆聽他人罵人，不低聲、不隨意阻礙，存有較好的聆聽習(xí)慣。2、用較完整的語句講話和提問問題，可以運(yùn)用情景演出，在觀測(cè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，可以講訴整套圖片和情境演出的內(nèi)容。能夠用完備的連貫的語言，緊緊圍繞主題展開談話，能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用新詞。3、能夠恰當(dāng)運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，觀賞作品語言，體會(huì)作品中語言的盛和迷人，可以用語言、動(dòng)作抒發(fā)對(duì)作品的認(rèn)知?？梢詥我恢普b讀詩歌，較完整的講訴故事，展開演出。4、可以單一制翻看圖書，能夠認(rèn)知和講訴圖書畫面的主要內(nèi)容，初步培養(yǎng)較好的寫作習(xí)慣。(二)科學(xué)1、顫抖地出席科學(xué)活動(dòng)，大膽地積極探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛惜動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。2、介紹相同環(huán)境中個(gè)別顫抖、植物的外型特征和生活習(xí)性。曉得周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)知事物的主要特征，具備觀測(cè)、比較和思索能力，并可以按照一定(選定、自的定)的標(biāo)準(zhǔn)事物展開直觀的分類。4、可以用多種方式抒發(fā)自己的辨認(rèn)出，并與人、同伴交流積極探索的過程與結(jié)果。(三)社會(huì)1、能夠開心地出席各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的快感。2、介紹自己的興趣和嗜好，初步學(xué)會(huì)和同伴相處、合作;自學(xué)處置相處中的沖突，并自學(xué)恭敬和互動(dòng)。3、關(guān)心和介紹社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)犯罪行為規(guī)則，初步構(gòu)成較好的生活習(xí)慣，并能夠嚴(yán)格遵守一日活動(dòng)常規(guī)。4、自學(xué)大膽抒發(fā)自己的心愿或意見，愿分擔(dān)力所能及的自己須要搞的事。5、初步構(gòu)成正直、助人等較好品行。6、快樂父母長(zhǎng)輩、快樂集體、愛家鄉(xiāng)?？鞓防蠋熀屯椴⒛軌蛘J(rèn)同他們的勞動(dòng)成果。(四)藝術(shù)(音樂)1、認(rèn)知聲音的多寡、高低、音色及音樂的漸快、漸慢。2、鼓勵(lì)幼兒區(qū)分節(jié)奏與節(jié)奏，在活動(dòng)中認(rèn)知并初步掌控十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。3、隨其音樂搞身體運(yùn)動(dòng)、惡搞動(dòng)作和直觀的舞蹈動(dòng)作，逐步努力做到動(dòng)作與音樂合制、協(xié)同、迷人。(美術(shù))1、討厭美術(shù)活動(dòng)，存有觀賞美和整體表現(xiàn)美的心愿。2、重新認(rèn)識(shí)多種顏色，存有目的地采用顏色，時(shí)能小面積地涂色。3、能夠恰當(dāng)采用多種手工工具和材料。討厭用八折、摳、張貼等玩紙方法和揉、成膜等泥塑手法展開直觀的造型。4、初步認(rèn)知和體會(huì)作品主體形象的造型美、色彩美，并著講訴自己對(duì)作品的體會(huì)。能夠積極關(guān)注周圍生活中具備美感的事物。5、參予創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，體會(huì)締造美的歡樂。(五)身心健康培育幼兒的肢體運(yùn)動(dòng)技能(即為身體四肢的有效率度與協(xié)調(diào)性)，通過身心健康活動(dòng)并使幼兒樂意出席各項(xiàng)活動(dòng)，鐘愛體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)會(huì)采用多種運(yùn)動(dòng)器械，鍛煉身體等。四、工作重點(diǎn)1、復(fù)育工作：每天搞好潔凈、通風(fēng)工作，防治傳染病的出現(xiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排不好幼兒的一日生活，整理不好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈、寬敞、身心健康的生活自學(xué)的環(huán)境進(jìn)一步培育幼兒較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒特別注意個(gè)人衛(wèi)生，無法把臟東西放進(jìn)口中，以避免病從口入。強(qiáng)化幼兒自理能力的培育，自學(xué)搞一些力所能及的事情，例如整理自己的床鋪。2、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的優(yōu)劣直接影響教學(xué)，從而影響至孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒擺事實(shí)常規(guī)建議，并使用多種形式對(duì)幼兒展開訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力精神，重點(diǎn)培育幼兒的寫作興趣與能力，提升幼兒的講訴能力，協(xié)助幼兒掌控寫作的方法，能夠逐頁翻讀、自學(xué)，訓(xùn)練幼兒講訴故事的能力。培育幼兒的動(dòng)手操作能力，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們使幼兒將在涂色的同時(shí)提一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練。3、班級(jí)管理：深入細(xì)致制訂月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃積極開展各項(xiàng)活動(dòng)?？茖W(xué)的管理不好班級(jí)物品。4、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并搞好備案，教育幼兒必須愛惜班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)施，辨認(rèn)出損毀，時(shí)維修。5、家長(zhǎng)工作：搞好家長(zhǎng)工作，提升家園共育的效果，不去園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長(zhǎng)，介紹孩子未入園的原因。通過家長(zhǎng)向每位家長(zhǎng)意見反饋幼兒在園的整體表現(xiàn)。每天及時(shí)順利完成"未執(zhí)勤幼兒登記本"的橋梁促進(jìn)作用，定期出來不好“家園共育欄目，使家長(zhǎng)及時(shí)介紹教學(xué)精心安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)了解育兒經(jīng)驗(yàn)。6、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣啟程，締造游戲內(nèi)容，非政府幼兒一同搜集游戲材料，體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。代萊學(xué)期開始了，我們老師將以的熱忱、最闊的胸懷資金投入至工作中回去，努力做到教師高興地工作，幼兒身心健康地生活。杰出中班月度工作計(jì)劃篇5一、情況的分析本學(xué)期本班幼兒__名，其中男__名、女__名，在經(jīng)過一年多的整體生活的，幼兒已初步介紹一定的常規(guī)建議，培養(yǎng)了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育居多，充分利用晨檢及全日觀測(cè)，搞好幼兒的復(fù)育工作。二、指導(dǎo)思想穩(wěn)步深入細(xì)致貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，奠定現(xiàn)代育人觀念，遵從幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造歡樂、身心健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元就可以，推動(dòng)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。三、復(fù)育工作(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間精心安排，融合全園性活動(dòng)積極開展不好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。(2)二要為幼兒提供更多潔凈寬敞的自學(xué)生活的環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健建議，做好洗、甩、擦拭、洗臉、消毒等衛(wèi)生工作和看管不好幼兒的玩具、圖書、衣物等自學(xué)生活的用品。(3)深入細(xì)致做好各類記述及備案臺(tái)賬，公共財(cái)產(chǎn)保護(hù)等事物工作，協(xié)調(diào)保健室和婦幼保健東站搞好幼兒健康檢查的工作和疾病防治工作。(4)本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系協(xié)調(diào)、口徑一致、同一建議、辦成家園聯(lián)系欄，積極開展不好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正努力做到家園同步教育。我們一定必須努力做到“勤奮、堅(jiān)實(shí)、三勤、四心”，存有任務(wù)及早行動(dòng)，存有問題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，協(xié)同不好各方面的關(guān)系，以確保搞好班務(wù)工作。四、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，必須努力做到深入細(xì)致復(fù)習(xí)、精心挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充份準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，堅(jiān)實(shí)深入細(xì)致地看待兩節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、科學(xué)知識(shí)累積和技能培育橫跨于各科教學(xué)中，擴(kuò)散在一日活動(dòng)中，全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育。秉持教書育人結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作方式融合出來，力爭(zhēng)并使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。語言教學(xué)中：締造一個(gè)民主自由、收緊的語言環(huán)境，積極支持、引導(dǎo)、迎合幼兒與教師、同伴或其他人攀談，體驗(yàn)語言交流的快感，自學(xué)采用適度的、禮貌的語言相處，培養(yǎng)幼兒特別注意聆聽的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒大膽、確切地抒發(fā)自己的見解和體會(huì)，鼓勵(lì)幼兒碰觸杰出的兒童文學(xué)作品，提供更多普通話的語言環(huán)境，協(xié)助幼兒熟識(shí)、聽得懂并學(xué)說普通話。社會(huì)活動(dòng)中：鼓勵(lì)幼兒出席各種整體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的的快感，積極支持幼兒獨(dú)立自主地挑選、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)他們通過多方面的不懈努力解決問題，不輕而易舉退出克服困難的嘗試。教育幼兒愛惜玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境?？茖W(xué)活動(dòng)中：鼓勵(lì)幼兒對(duì)身邊常用的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲盼，為幼兒的探究活動(dòng)締造收緊的環(huán)境，提供更多多樣的可以操作方式的材料，通過出席小組討論、積極探索方式，培育幼兒合作自學(xué)的意識(shí)和能力。音樂活動(dòng)中：必須面向全體幼兒，針對(duì)他們的相同特點(diǎn)和須要，使每個(gè)幼兒都獲得美的熏陶和培育，對(duì)存有音樂天賦的幼兒必須特別注意發(fā)展他們的音樂創(chuàng)造力，在積極支持、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)出席各種音樂活動(dòng)并大膽整