教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表(學(xué)生用)_第1頁
教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表(學(xué)生用)_第2頁
教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表(學(xué)生用)_第3頁
教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表(學(xué)生用)_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表(學(xué)生用)授課教師 課程名稱項(xiàng) 目序 號(hào)評(píng)估指標(biāo)系數(shù)等級(jí)很好10好9較好7有 待 提 高5差2教 書 育 人1教學(xué)責(zé)任心強(qiáng),以身作則,為人師表12引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)生米用有效的學(xué)習(xí)方法3注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,因材施教教 學(xué) 基 本 功4教姿教態(tài)端正5語言準(zhǔn)確、生動(dòng),板書工整6講授邏輯清楚、條理清晰,教學(xué)時(shí)間分配合理教 學(xué) 內(nèi) 容7講授知識(shí)系統(tǒng)、準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,說理充分18密切聯(lián)系實(shí)際,內(nèi)容熟練充實(shí)、信息量大,舉例恰當(dāng)19認(rèn)真命量、批改作業(yè),定期組織答疑教 學(xué) 方 法10教法靈活,講課通俗易懂,能引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生積極思維11合理運(yùn)用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段教 學(xué) 管 理12遵守學(xué)

2、院規(guī)章制度,按時(shí)上下課13課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,管理嚴(yán)格教 學(xué) 效 果14能夠完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生能夠接受并掌握課程內(nèi)容115學(xué)生能初步運(yùn)用課程內(nèi)容解決本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科中的具體問題16促進(jìn)了學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)能力的提高合計(jì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表( 教師自評(píng)用)授課教師 課程名稱等級(jí)項(xiàng)序評(píng)估指標(biāo)系很較有目號(hào)數(shù)好好好待提差1097高25教1教學(xué)責(zé)任心強(qiáng),以身作則,為人師表1書2引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)生采用有效的學(xué)育習(xí)方法人3注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,因材施教教學(xué)基4普通話授課,語言準(zhǔn)確、生動(dòng),板書工整5講授邏輯清楚、條理清晰,教學(xué)時(shí)間分配合理本功教6對(duì)教材研究透徹,系統(tǒng)地閱讀與學(xué)科有關(guān)的專業(yè)1學(xué)準(zhǔn)著作以及教學(xué)

3、方法參考資料7理解教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)大綱,備課充分備8電子課件設(shè)計(jì)清晰、簡(jiǎn)明,圖文并茂教 學(xué) 內(nèi) 容9講授知識(shí)系統(tǒng)、準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,說理充分110密切聯(lián)系實(shí)際,內(nèi)容熟練充實(shí)、信息量大,舉例恰當(dāng)11認(rèn)真布置、批改作業(yè),定期組織答疑教 學(xué) 方 法12講課通彳易懂,能引導(dǎo)學(xué)生積極思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣13合理運(yùn)用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段教 學(xué) 管 理14遵守學(xué)院規(guī)章制度,按時(shí)上下課15課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,管理嚴(yán)格教 學(xué) 效 果16學(xué)生能理解和掌握課程內(nèi)容,并能夠靈活運(yùn)用17促進(jìn)了學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)能力的提高合計(jì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表(教師互評(píng)用)授課教師 課程名稱項(xiàng)目序號(hào)評(píng)估指標(biāo)系數(shù)等級(jí)很好10好9較好7有 待 提

4、高5差2教1教學(xué)責(zé)任心強(qiáng),以身作則,為人師表書2引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)生米用有效的學(xué)育習(xí)方法人教 學(xué) 基 本 功3講授邏輯清楚、條理清晰,教學(xué)時(shí)間分配合理14教姿教態(tài)端正5普通話授課,語言準(zhǔn)確、生動(dòng),板書工整教 學(xué) 準(zhǔn) 備6對(duì)教材研究透徹,系統(tǒng)地閱讀與學(xué)科有關(guān)的專業(yè) 著作以及教學(xué)方法參考資料17理解教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)大綱,備課充分18電子課件設(shè)計(jì)清晰、簡(jiǎn)明,圖文并茂教 學(xué) 內(nèi) 容9講授知識(shí)系統(tǒng)、準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,說理充分111密切聯(lián)系實(shí)際,內(nèi)容熟練充實(shí)、信息量大,舉例恰當(dāng)12認(rèn)真布置、批改作業(yè),定期組織答疑教 學(xué) 方 法13采用啟發(fā)式教學(xué),注重對(duì)學(xué)生思維方法的訓(xùn)練14采用開放式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)

5、新能力15合理運(yùn)用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段教 學(xué) 管 理16遵守學(xué)院規(guī)章制度,按時(shí)上下課17課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,管理嚴(yán)格合計(jì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表(教學(xué)督導(dǎo)用)授課教師課程名稱項(xiàng)目序號(hào)評(píng)估指標(biāo)系數(shù)等級(jí)很好10好9較好7有待 提高5差2教 書育 人1教學(xué)責(zé)任心強(qiáng),以身作則,為人師表2引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)生米用有效的學(xué)習(xí)方法教 學(xué) 基 本 功4教姿教態(tài)端正5普通話授課,語言準(zhǔn)確、生動(dòng),板書工整6講授邏輯清楚、條理清晰,教學(xué)時(shí)間分配合理教 學(xué) 內(nèi) 容9講授知識(shí)系統(tǒng)、準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,說理充分10密切聯(lián)系實(shí)際,內(nèi)容熟練充實(shí)、信息量大,舉例恰當(dāng)11認(rèn)真命量、批改作業(yè),定期組織答疑教 學(xué) 方 法12合理運(yùn)用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段113采用開放式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力14采用啟發(fā)式教學(xué),注重對(duì)學(xué)生思維方法的訓(xùn)練教 學(xué) 管 理15遵守學(xué)院規(guī)章制度,按時(shí)上下課1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論