2023年中學(xué)詩詞教育實(shí)施方案

第3頁共3頁2023年中學(xué)詩詞教育實(shí)施方案一、目標(biāo)?任務(wù)堅(jiān)持?普及與提高?相結(jié)合、課?內(nèi)與課外相?結(jié)合開展中?小學(xué)詩詞教?育，傳承中?華優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，全面?提高我校學(xué)?生詩詞誦讀?水平、欣賞?水平和創(chuàng)作?能力，切實(shí)?推進(jìn)素質(zhì)教?育進(jìn)程。?從___年?10底開始?，我校完成?“中華詩教?先進(jìn)單位”?申報(bào)準(zhǔn)備工?作，有序開?展中華詩詞?教育“進(jìn)校?園、進(jìn)課堂?、進(jìn)活動”?。到__?_年___?月前，力爭?詩詞教育達(dá)?到常態(tài)化、?規(guī)范化，學(xué)?校達(dá)到“中?華詩教先進(jìn)?單位”標(biāo)準(zhǔn)?，并通過中?華詩詞學(xué)會?驗(yàn)收。二?、工作內(nèi)容?（一）將?詩詞教育與?中華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化教育?相結(jié)合學(xué)?校將把詩詞?教育作為傳?承中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化重?要途徑，引?導(dǎo)學(xué)生閱讀?傳統(tǒng)文化經(jīng)?典作品，提?高古典文學(xué)?和傳統(tǒng)藝術(shù)?鑒賞能力。?（二）將?詩詞教育與?課堂教學(xué)相?結(jié)合要充?分發(fā)揮課堂?教學(xué)主陣地?作用，將詩?詞教育融入?到我校語文?、政治、歷?史、地理、?藝術(shù)等學(xué)科?課堂教學(xué)中?，將中華詩?詞嵌入學(xué)生?頭腦中。語?文課教學(xué)充?分利用課前?三分鐘時(shí)間?開展“課前?吟一吟”活?動，力爭達(dá)?到熟讀成誦?。（三）?將詩詞教育?與書法教育?、校園文化?建設(shè)相結(jié)合?要結(jié)合書?法教育每周?一課和每天?一練，引導(dǎo)?學(xué)生書寫中?華詩詞，以?書法教育推?進(jìn)詩詞教育?深入開展，?提高我校學(xué)?生文化修養(yǎng)?；要積極_?__師生書?寫（畫）古?詩詞、名言?佳句，評選?出優(yōu)秀作品?，并張貼展?覽，打造內(nèi)?涵豐富、特?色鮮明的書?香校園，發(fā)?揮校園文化?育人功能。?（四）將?詩詞教育與?教師培訓(xùn)相?結(jié)合開展?詩詞教育，?教師是關(guān)鍵?。學(xué)校將把?詩詞教育納?入教師培訓(xùn)?內(nèi)容之中，?利用教師讀?寫沙龍廣泛?開展讀書活?動，培養(yǎng)教?師的“書香?氣質(zhì)”，力?求做到“五?個(gè)一”：每?周推薦一首?詩詞（發(fā)Q?Q群）；成?立南山詩社?，每月開展?一次詩詞教?育研討活動?；教師讀寫?沙龍成員每?學(xué)期讀一本?經(jīng)典書籍；?每學(xué)期舉辦?一次專家詩?詞講座；每?學(xué)年評選一?次“書香”?教師。（?五）將詩詞?教育與課程?改革相結(jié)合?學(xué)校立足?實(shí)際，__?_教師開設(shè)?詩詞選修課?；發(fā)放、使?用學(xué)校自編?學(xué)生課外閱?讀校本教材?——“走進(jìn)?詩苑”。?（六）將詩?詞教育與德?育實(shí)踐活動?相結(jié)合學(xué)?校以“中華?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化經(jīng)典誦讀?”為抓手，?認(rèn)真開展“?讀國學(xué)經(jīng)典?，育有德人?才”道德實(shí)?踐活動，舉?辦“讀書節(jié)?”讀書活動?；開展學(xué)生?元旦詩詞誦?讀、端午節(jié)?讀詩寫詩（?詞）征文、?中秋（國慶?）賞月吟詩?等活動；編?輯出版《晶?晶》詩詞專?輯，在?？?《南山風(fēng)》?開辟“詩詞?天地”欄目?。三、時(shí)?間安排（?一）“中華?詩教先進(jìn)單?位”申報(bào)準(zhǔn)?備工作（_?__年__?_月底前）?，成立爭創(chuàng)?工作領(lǐng)導(dǎo)組?，提交創(chuàng)建?實(shí)施方案和?有關(guān)材料。?（二）創(chuàng)?建“中華詩?教先進(jìn)單位?”（___?年___月?—___年?___月）?學(xué)校結(jié)合?實(shí)際和“詩?詞教育實(shí)施?方案”，爭?創(chuàng)工作努力?做到：有專?人負(fù)責(zé)、有?教師、有課?時(shí)、有課程?、有活動、?有陣地、有?小結(jié)，并對?照申報(bào)條件?，積極推進(jìn)?，全力加強(qiáng)?軟硬件建設(shè)?，夯實(shí)申報(bào)?基礎(chǔ)。（?三）迎接達(dá)?標(biāo)驗(yàn)收（_?__年__?_月—__?_年___?月）學(xué)校?積極做好迎?接中華詩詞?達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的?各項(xiàng)工作。?四、保障?措施（一?）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，強(qiáng)化責(zé)任?。國寧中學(xué)?把詩詞教育?作為一項(xiàng)重?要工作來抓?，成立了以?校長為組長?的領(lǐng)導(dǎo)小組?（___見?附1），并?且制定了具?體的實(shí)施方?案，確保詩?詞教育有特?色、出成效?。創(chuàng)建“中?華詩教先進(jìn)?單位”活動?時(shí)間緊、要?求高，工作?任務(wù)艱巨且?專業(yè)性較強(qiáng)?，學(xué)校要求?各職能部門?明確職責(zé)，?分工合作，?加快軟硬件?建設(shè)，同時(shí)?加強(qiáng)與各級?中華詩詞學(xué)?會的聯(lián)系，?發(fā)揮擅長古?詩詞退休教?師的“余熱?”，扎實(shí)做?好創(chuàng)建工作?。（二）?加大宣傳，?營造氛圍。?充分發(fā)揮學(xué)?校校報(bào)、櫥?窗、校園廣?播站、校園?網(wǎng)站的重要?功能，加大?宣傳力度，?營造全校學(xué)?詩詞、用詩?詞、賞詩詞?、創(chuàng)詩詞的?良好氛圍，?讓學(xué)生在詩?詞教育中成?長，讓詩詞?在學(xué)生心中?扎根。（?三）加強(qiáng)督?導(dǎo)，狠抓落?實(shí)。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)組將對詩?