教導(dǎo)主任工作考核個人總結(jié)例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教導(dǎo)主任工作考核個人總結(jié)例文總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回想過程，又是人們思想熟悉提高的過程?！吨笇?dǎo)主任工作考核個人總結(jié)范文》是我為大家打定的，夢想對大家有扶助。

（篇一）指導(dǎo)主任工作考核個人總結(jié)范文

一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，激勵教師，培養(yǎng)人才，讓我們學(xué)校不斷為社會輸送人才。

一、教師的培訓(xùn)

我們學(xué)校有著豐富的教師資源，但是對于好多教師的教學(xué)水平，我并不感覺合意。為了讓我們學(xué)校展現(xiàn)更多優(yōu)秀的教師和優(yōu)良的班主任，舉辦了教師培訓(xùn)班，夢想讓全體教師的教學(xué)水平得到提升，這是我們學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)，而培訓(xùn)的老師都是一些學(xué)校骨干教師，他們?yōu)閷W(xué)校培養(yǎng)出了好多優(yōu)秀人才，有閱歷。有實力，他們也成為了學(xué)校的星星之火。點(diǎn)燃學(xué)校眾多老師。讓他們在教學(xué)工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給才能缺乏的老師，積極的成長空間。給有實力的人更多的學(xué)習(xí)機(jī)遇，讓全體的老師都明白教學(xué)的奧秘，對于教師的素質(zhì)一向都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn)，所以這也是我的任務(wù)，既然負(fù)責(zé)這一塊，就務(wù)必要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，把我們學(xué)校的教師培養(yǎng)成合格的教師。我們不會指導(dǎo)他們專業(yè)的學(xué)識，傳授的是教學(xué)的理念，教學(xué)的方法，讓他們在教學(xué)中學(xué)會開拓思維。

二、對各科教師考評

我們學(xué)校每個月都會對教師舉行工作考評，終究我們學(xué)校需要的是負(fù)責(zé)人的教師，而不是那些在崗位上濫用時間的人，因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn)。我率領(lǐng)學(xué)?？荚u組，對每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評，考評主要從三個方面來測試，一個是學(xué)生的考試勞績，一個是教師的教課水平，結(jié)果一個是學(xué)生對老師的評價。

通過這三個放面綜合判斷一個教師在學(xué)校的付出。按規(guī)定我會率領(lǐng)老師在每個月中開頭舉行考評，老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。學(xué)生聽課時的表現(xiàn)如何，那些地方做的好不好，這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語，對于學(xué)生的所說的話語，我們采取的投票的方式來檢查，勞績優(yōu)異的教師就會得到我們的認(rèn)可，勞績不好的教師就會批評，為了表明我考評真是性，我采取的是符合要去的數(shù)據(jù)做最終的說明。

三、工作的責(zé)任

作為指導(dǎo)主任，管理整個學(xué)校初一年級老師，為了讓教師教學(xué)沒有壓力，為了讓學(xué)生有更多的時間來學(xué)習(xí)，我會聽取教師的觀法，他們對于教學(xué)的看法，由于我終究不在崗位上教學(xué)，屬于管理人員，與學(xué)生接觸，遠(yuǎn)沒有在崗位上教學(xué)的老師了解學(xué)生。所以為了符合實際，我會聽取觀法，不會以一家之言影響教師的教學(xué)當(dāng)然對于教學(xué)勞績差，做的不符合要求的教師我會賦予指示和培訓(xùn)，但也會采取處治。提高教師的教學(xué)責(zé)任感，我會主動引導(dǎo)教師朝著這個方向走。

（篇二）指導(dǎo)主任工作考核個人總結(jié)范文

一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年的時間里面，我雖然在自己的崗位上沒有做出什么更加卓越、亮眼的表現(xiàn)，但是我做到了在自己的管轄范圍內(nèi)，這一年沒有展現(xiàn)任何的問題，作為xx小學(xué)的指導(dǎo)主任，這只是我上任的第一年，我認(rèn)為可以做到這個地步已經(jīng)很不錯了，當(dāng)然我不會讓自己止步至此，這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟諳了工作，在明年我就會有所作為了，以下就是我對自己這一年的個人總結(jié)：

作為一個新晉的指導(dǎo)主任，我知道不過是學(xué)校在期望著我的工作表現(xiàn)，各位老師同事們以及學(xué)校的學(xué)生們都會對我有所關(guān)注，我肩上的壓力不是一點(diǎn)點(diǎn)的大，但是我一向在心里有堅持著一個信念，那就是我至少要做的要比上一任指導(dǎo)主任要好，這是我對自己的工作的要求，這一年來，我在工作當(dāng)中沒有一天是放松機(jī)警的，我知道我位高權(quán)重，在學(xué)校對學(xué)生教導(dǎo)當(dāng)中起著分外重要的位置，所以我一向都是分外的恪盡職守，這一年的時間里面，我根本上就是一心的撲在了工作上，一下下來自己的工作表現(xiàn)還是很不錯的。首先我努力的加強(qiáng)自身的各方面的才能，這樣的指導(dǎo)主任在遇到任何的處境，才能冷靜的面對，我不僅會去閱讀對自己有用的書籍，還會主動的跟校長請教，他的見識斷定比我廣，在學(xué)生的教導(dǎo)方面斷定是我的前輩，我自然是不會錯過向他請教指示的機(jī)遇。其次，我會分外的嚴(yán)格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯的可能，作為指導(dǎo)主任，斷定是不能犯錯的，以身作那么是分外重要的，就譬如學(xué)校要求我嚴(yán)查學(xué)生抽煙的處境，確保無煙校園四個大字，我也就從來沒有在公眾場合抽過煙，就是要這么去要求自己。

我這一年的工作處境還是深得校長的合意的，對于教導(dǎo)局的任何通知安置，我都會合作校長急速在學(xué)校開展，用他的話來說，我就是成為了他的左膀右臂。當(dāng)然我能把工作做的這么好，自然是離不開各位老師們的合作，對于我的下發(fā)的安置，都是實時的到位了，從來不會有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素，主要還是我這個人的工作作風(fēng)挺讓人熱愛的，我能坐上這個職位也離不開大家的推崇。我也是由普遍教師到這個位置的，所以我也分外的能體諒他們的不輕易，在這一年里面，我沒有工作重心，由于我覺得每一份工作任務(wù)都是重要的，無論是在對學(xué)生、還是任課老師，我都會盡可能的給他們創(chuàng)造良好的環(huán)境，盡可能的提高教學(xué)質(zhì)量，我相信我確定能得到大家的認(rèn)可的，成為一個卓越的指導(dǎo)主任。

（篇三）指導(dǎo)主任工作考核個人總結(jié)范文

對我來說能夠做好指導(dǎo)主任的工作也是對高中學(xué)生的負(fù)責(zé)，因此自我承擔(dān)這類職務(wù)以來便為了全校學(xué)生們的勞績而努力著，至少當(dāng)我更加提防學(xué)生的成長以后往往能夠起到不錯的效果，除此以外我還兼任某重點(diǎn)班的數(shù)學(xué)老師職務(wù)并加深了對學(xué)生的了解程度，隨著本學(xué)年指導(dǎo)主任工作的終止也理應(yīng)舉行簡樸的總結(jié)。

紀(jì)律管理方面主要是通過上課期間的巡查以及校門口的監(jiān)管來開展，前者是為了了解每個班的教學(xué)處境并查看是否存在沒有精心聽講的學(xué)生，通過本學(xué)年的巡查讓我察覺片面班級存在著學(xué)生睡覺以及玩手機(jī)的狀況，考慮到這類現(xiàn)象很輕易影響到高中階段的學(xué)習(xí)導(dǎo)致我和相應(yīng)的班主任舉行了交流，一方面要加強(qiáng)對后進(jìn)生的管理從而帶動班級平均分的提升，另一方面那么是鼓舞尖子生并加強(qiáng)對課件的研究與學(xué)習(xí)，在我看來想要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率便得加強(qiáng)對紀(jì)律的管理從而確保每個人都能夠?qū)Ｐ穆犝n。另外為了防止校外人士的干擾導(dǎo)致我也加強(qiáng)了對校門口的監(jiān)管力度，對于片面熱愛添置小攤販?zhǔn)澄锏膶W(xué)生也會舉行相應(yīng)的警告。

通過教研組工作的開展從而提升了考試的力度，實際上就是將平日的課間作業(yè)改成試卷并以測驗的形式將其布置下去，對高中階段的學(xué)生來說理應(yīng)要讓他們適應(yīng)考試的節(jié)奏并且要多做試卷才行，只有對各類題型舉行深入的了解才能夠使得他們的勞績保持穩(wěn)定的發(fā)揮，所以定期布置試卷類作業(yè)并在上交過后便舉行批改并講解其中的錯題，對我來說做好這一步既有利于學(xué)生的成長也能夠提升老師的教學(xué)水平。

參與到學(xué)校各類活動的組織之中并確保能夠順?biāo)炫e行下去，無論是課間操的講話還是晨跑活動的開展都是對比重要的，這意味著學(xué)校的管理能否落實到每個學(xué)生的身上，因此我會提前打定相應(yīng)的講話材料并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)參與到活動中的重要性，我能夠體會到大多數(shù)高中生的體質(zhì)其實是屬于對比差的類型，所以在開展活動的時候我會盡量激勵每個學(xué)生都能夠參與其中，只有這樣才能夠讓他們察覺自身缺乏并通過課余時間的努力加以改善。

實際上指導(dǎo)主任的職