讀書話題小學四年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書話題小學四年級當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;當我與摯友惜別時，是書讓我知道“海知己，天邊若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“興亡，匹夫有責”。這里給大家共享一些關(guān)于讀書小學四年級,供大家學習。

讀書話題作文小學四年級1

一個人，窮盡一生，也不能走完整個世界的角角落落。但是，當你擁有了書，便擁有了整個世界。

——題記

書，可是由來已久，早在3000多年前的殷代后期，就展現(xiàn)了有關(guān)占卜的書。但當時沒有研發(fā)紙，人們就用龜甲和獸骨，這便是最早的圖書——甲骨的書。

從龜甲獸骨到木頭、竹子，再到紙的普及，甚至現(xiàn)代的電子化。書伴隨著的成長。但是你不知道的是，書也在伴隨著我的成長。

對書的熟悉，是在我的孩提時代。那一本本迷幻神秘的連環(huán)畫，綺麗的色調(diào)、夸誕的畫面，往往使我陷入了對美好世界的遐想。“丑小鴨”飽經(jīng)磨折，蛻變成美觀的天鵝。這時，我手舞足蹈，會讓自己作天鵝樣，空想著飛上了湛藍的天空。

年齡漸長，我開頭鐘情童話。想去金碧輝煌而又神秘的宮殿，探索化成泡沫的美人魚;去探索飛上天空的丑小鴨，問問它如何成為白天鵝;去堂皇堂皇吧的宮殿一覽睡美人的芳澤;再到賣火柴的小女孩那里買下她全體火柴，讓她開開心心地蹦跳著回家，過一個喜悅的新年夜。

道別了如夢的童年，我來到了紅領(lǐng)巾的時代，我迷上了四大名著。被《水滸傳》中的武松的豪氣而吸引;對《演義》中諸葛亮的空城計而折服;為孫悟空的大鬧天宮而拍手叫好;也為林妹妹的弱不禁風而唏噓嘆息……感受到羅貫中的“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的氣慨恢弘，也凝聽到曹雪芹筆下黛玉的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的哀傷……

走進初中，我開頭閱讀世界名著?！朵撹F是怎樣煉成的》中的仆人公保爾·柯察金出身貧寒，但卻沒有自怨自艾，而選擇自強不息、堅持信念。身殘志堅的他用那驚人的毅力，手中的筆奮斗到生命的結(jié)果一刻，讀到這兒，我不禁潸然淚下，他的精神鼓舞了我要努力，不放棄;《魯濱遜漂流記》報告我要勇于探索，勇于抑制困難，面對挫折要冷靜，從理智中解決問題，不魯莽不恐慌，冷靜應(yīng)對各種問題。

書，讓我了解世界各地的風土人情;書，讓我了解了人體的組成奧秘;書，讓我知道科學學識;書是我的良師，書是我的益友。由于有書為伴，我的成長路上春暖花開。

讀書話題作文小學四年級2

歐陽修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂亦無窮也?！彼臉啡ぴ谟谌プ砦掏わ嬀?陶淵明“采菊東籬下，悠閑見南山”，他的樂趣在于與世無爭地過著恬靜的鄉(xiāng)村生活。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂趣那么在于讀書。

五年前，我只對《安徒生童話》和《格林童話》情有獨鐘，由于這兩本書讓我明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。.

當上了初中以后，我瘋狂的戀上了小說.夏洛蒂.勃朗特的《簡.愛》，;奧斯汀的《孤高與偏見》，斯威夫特的《格列佛游記》.艾米莉.勃朗特的《吼叫山莊》，還有笛福的《魯濱遜漂流記》……這些都是我初中生活中必不成少的，就像莎士比亞說的”書籍是全世界的品，生活里沒有書籍就猶如沒有陽光;聰慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀.”

笛福的《魯濱遜漂流記》就是讓我懂得人生的一本書。這本書主講的就是：仆人公在一次海難中，被漂在一個荒無人煙的小島，他在島上繁重地生活，學會了大量事情。在荒島的生活沒有讓他頹唐，也沒有讓他消沉，反而讓他的人生多了一次冒險的體驗與一份堅持不懈的精神。他在島上的生活雖然繁重，但是靠自己的勞動換來的，卻讓他幸福、喜悅、得志。

讀完這本書后，我覺得：人生這兩個字很平凡，但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮，就頹唐。我們理應(yīng)大膽面對，堅持不懈，學這本書的仆人公一樣與困難抗爭畢竟。

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。

讀書話題作文小學四年級3

家說：“書是聰慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯?！奔艺f：“書是時代的生命?！苯?jīng)濟家說：“書是致富的信息。”而書對于我來說，書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們，就一個學識的海洋任你翱游，就像一個面包當你饑餓時給你能量。

每當你走入書的世界，總會察覺一點新東西，“書就是學識的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的，不成能對每一樣?xùn)|西每一種事物都熟悉，只有通過讀書才能使我們知道：大的美觀，人類進化過程的漫長……

只有多讀書才能讓我們增長學識，充實頭腦，就拿我來說吧，我也是一個愛讀書的人，我對書貌似有一種更加的情感。記得我讀五年級的第一個學期，再一次考試中考得更加的差，把我的自信仰都打擊沒了，心也灰了。此后，我對學數(shù)學失去了信仰，就這樣勞績一每日的下滑……

有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點鐘起床，就這樣我的勞績從差到優(yōu)。

當我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我喜悅，能讓這世界彌漫芳香。當我煩擾時，開啟笑話書，總能讓我哈哈大笑，把全體的煩擾都拋之腦后。想開啟學識的大門嗎?那就要多讀書，得到書的澆灌和充實。例如：曾國藩那樣他小時的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，結(jié)果成為了中國歷最有影響力的人物之一。

書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的摯友。同學們，喜歡讀書吧!

讀書話題作文小學四年級4

讀書是一件很愜意的事。細讀珍書，如品香茗，結(jié)果并不是最重要的，關(guān)鍵在于享受讀書的過程。讀書，就理應(yīng)讀出一種品評，讀出一種享受。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍?，是我們?nèi)祟惖木窦覉@。

宋代的尤袤就曾說過：“書，饑時讀之以當肉;寒時讀之以當裘;孤寂時讀之以當友;幽憂讀之而當金石琴瑟?！彼f得不錯，當生活中遇到煩擾之事時，在書海中飛行一番，就能把不高興帶走;當遇到傷的難題時，在書海中尋覓，往往會有“柳暗花明又一村”的欣喜。

暢游在書海中，就可以和鳥兒同飛，鳥瞰著大地，感受天空的廣闊;就可以與魚兒同游，瞭望著海天相接的地方，感受海洋的浩瀚;就可以縱馬奔馳在草原，賞識著“風吹草低見牛羊”的美景，感受草原的悠遠。

翱游在書海，情到深處，自然不能自已。穿越時空，與古代名人賢士暢談。在書中，我常和屈原共同賞識“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯;與陶潛在南山下看著那“草盛豆苗稀”的田園美景;再與那詩仙李白一同登蜀道，體會那“蜀道之難，難于上青天”的艱苦，還有酒醉時的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;與詩圣杜甫一同慨嘆“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的無奈與可惜;杜老還邀我同游長安。

看著大唐“國破山河在，城春草木深”的頹敗情景;再與馬致遠在滄涼古道上同行，感受著“夕陽西下，斷腸人在天邊”的悲愁情意;品著“醉里挑燈看劍，夢里吹角連營”的報國熱忱。迷醉在書中的我，已是人與書合而為一，人即為書，書亦是人;人以書為友，書以人為伴。

書影響著我們的生活，甚至影響著我們身上的每一根，可見讀書對我們何等重要!我認為“好讀書”不如“讀好書?！弊x史可以明智，讀詩使人機靈，數(shù)學使人周密，規(guī)律修辭使人善變。博覽群書，是一件好事，但與其沉醉于愛情小說的纏纏綿綿、武俠小說的打打殺殺而不能自拔，倒不如選一些趣味高雅好書，迷醉在那一縷縷超脫世俗的書香之中。

品書是我人活中的一件樂事，書海無涯。摯友們，請盡情地多讀書，讀好書吧。由于——“讀萬卷書，行萬里路?！?/p>

讀書話題作文小學四年級5

“多讀書，讀好書，好讀書?！边@幾乎都成為了現(xiàn)在我們這些學生的。每天早晨我們總會早早地趕到學校，直到下午放學后才離開。在我們的生活中，好多都是除了學習外的事其他事一概不管。

其實我以前也是懷著這樣的想法去學習的，可請問，這樣的學習有意義嗎?莫非作為21世紀的仆人，未來祖國創(chuàng)辦的繼承人。我們的生活就理應(yīng)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書嗎?我想答案確定是否決的。請看看歷史，在我國歷，明清兩代就是由于“閉關(guān)鎖國”，結(jié)果呢?

結(jié)果換來的就是那長達百余年的侵略歷史。歷史是慘痛的，這就是前車之鑒，莫非我們也要如此嗎?我想你們可能會說：“但我們學習太累了!“我明白，我全都明白，但請知道，我也是學生，我得學習任務(wù)也不比他們少到哪兒去。

但我卻一向堅持每隔四五天就看看課外書，聽聽新聞。這又怎么說呢?我還不也是行嗎?要知道，前車之鑒不成犯啊!還有些同學就是惠顧著讀書，從不親身實踐一番。請看，早在南宋時期，陸游就曾教導(dǎo)他兒子說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬。

雖然朱熹也曾說過：“問渠那得清如許?為有源頭活水來”這樣的名句來告誡我們要多讀書，不斷吸取新的學識。有這樣的想法縱然沒錯，但請想想，假若我們一天到晚腦子里凈想著讀書，讀書。卻從不陳述中的內(nèi)容將其帶入生活中加以驗證。那請問，你學的再多又有何用，說得不好聽點的就是一堆廢鐵。可能我是說的太過激了，但事實莫非不就是這樣的嗎?因此，我們要明白，在讀書時我們不僅要細