2023年評(píng)職稱(chēng)個(gè)人總結(jié)（一）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?評(píng)職稱(chēng)個(gè)人?總結(jié)（一）?一、政治?思想、工作?態(tài)度方面?始終做到忠?誠(chéng)黨的教育?事業(yè)，遵紀(jì)?守法，認(rèn)真?學(xué)習(xí)國(guó)家有?關(guān)教育的方?針政策，熱?愛(ài)教育事業(yè)?，不忘人民?教師根本職?責(zé)，嚴(yán)于律?己，寬以待?人，以真摯?的事業(yè)心，?務(wù)實(shí)求真的?態(tài)度，履行?本職工作，?并通過(guò)政治?思想，學(xué)識(shí)?水平，教育?教學(xué)能力等?方面的不斷?提高來(lái)塑造?自己的行為?。二、教?育教學(xué)方面?本在實(shí)際?的教育中，?積極轉(zhuǎn)變思?想觀(guān)念，探?新課程理念?的教育教學(xué)?方式，深入?研究理論課?和學(xué)生實(shí)訓(xùn)?課，改進(jìn)教?學(xué)方式方法?，尤其近年?來(lái)職業(yè)教育?的飛躍發(fā)展?，作為職業(yè)?教育教師，?要與時(shí)俱進(jìn)?，要培養(yǎng)學(xué)?生適應(yīng)社會(huì)?，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展，我把?理論教學(xué)作?為有利于學(xué)?生主動(dòng)探索?現(xiàn)代科學(xué)知?識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)?境，把獲得?知識(shí)結(jié)合在?實(shí)操訓(xùn)練課?上，提高學(xué)?生的動(dòng)手能?力和社會(huì)適?應(yīng)力，在情?感、態(tài)度價(jià)?值觀(guān)等方面?都充分發(fā)展?作為教學(xué)改?革的基本指?導(dǎo)思想，把?教學(xué)看成是?師生之間、?學(xué)生之間交?往互動(dòng)，共?同發(fā)展的過(guò)?程。目前學(xué)?生的來(lái)源多?渠道，思想?復(fù)雜，素質(zhì)?水平差異很?大，給職業(yè)?教育帶來(lái)很?高的難度，?我根據(jù)學(xué)生?的各種特點(diǎn)?，精心設(shè)計(jì)?教學(xué)過(guò)程，?利用各種教?學(xué)設(shè)備，先?進(jìn)行教材試?講，請(qǐng)同教?研組教師反?復(fù)聽(tīng)評(píng)，從?研、講、聽(tīng)?、評(píng)中推敲?完善理想的?教案，在教?學(xué)中還注重?創(chuàng)設(shè)生活化?的教學(xué)情境?，以豐富多?彩的形式展?現(xiàn)給學(xué)生，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?在教學(xué)中不?但要教書(shū)，?還要育人，?經(jīng)常深入到?學(xué)生去，了?解各種不同?觀(guān)念，不同?要求，不同?目的的學(xué)生?，通過(guò)談心?，用我的行?動(dòng)體現(xiàn)我熱?愛(ài)、信任、?關(guān)心、愛(ài)護(hù)?每一個(gè)學(xué)生?，讓師生之?間的關(guān)系處?于一種民主?和諧的狀態(tài)?，建立起新?型的師生之?間平等、民?主關(guān)系，把?學(xué)生引導(dǎo)到?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，?對(duì)自己充滿(mǎn)?信心，對(duì)未?來(lái)充滿(mǎn)希望?，立志自己?成為有用之?才，所以必?須有一技之?長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)?習(xí)。三、?教學(xué)改革和?繼續(xù)教育方?面我積極?參加校內(nèi)_?__的校本?培訓(xùn)及各項(xiàng)?校本教研活?動(dòng)，觀(guān)摩多?節(jié)的優(yōu)質(zhì)課?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理論?，經(jīng)常和優(yōu)?秀教師、教?學(xué)骨干進(jìn)行?面對(duì)面得交?流，在教學(xué)?過(guò)程中我能?夠?qū)⒃谂嘤?xùn)?中學(xué)到的新?理念、新方?法運(yùn)用到教?學(xué)中去。我?虛心向一些?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老教師請(qǐng)教?，汲取他們?的經(jīng)驗(yàn)，在?教育教學(xué)中?發(fā)揮更好的?效果，我積?極參加教研?組的教研活?動(dòng)，不論自?己或是他人?的公開(kāi)課，?我都參加_?__備課活?動(dòng)，使教研?組的每一節(jié)?公開(kāi)課都上?得圓滿(mǎn)成功?，公開(kāi)課后?還參加評(píng)課?活動(dòng)，使我?從中領(lǐng)悟一?些新穎的教?學(xué)方式，啟?迪自己的課?堂教學(xué)。為?了進(jìn)一步豐?富自己專(zhuān)業(yè)?理論知識(shí)和?專(zhuān)業(yè)技能水?平，我還堅(jiān)?持進(jìn)修學(xué)習(xí)?，__年_?_月通過(guò)高?等教育自學(xué)?考試，取得?大學(xué)專(zhuān)科畢?業(yè)學(xué)歷，_?_年__月?通過(guò)高等教?育自學(xué)考試?，取得大學(xué)?本科畢業(yè)學(xué)?歷，通過(guò)專(zhuān)?業(yè)技能的學(xué)?習(xí)和訓(xùn)練，?考取了多本?技能操作證?，使自己的?教育教學(xué)水?平不斷提高?，既有知識(shí)?上的積累，?也有教學(xué)技?藝的增長(zhǎng)。?四、德育?教育工作?在任現(xiàn)職以?來(lái)，自覺(jué)履?行教師職責(zé)?和職業(yè)道德?，教書(shū)育人?，教育學(xué)生?熱愛(ài)祖國(guó)，?熱愛(ài)___?，分清是非?，使學(xué)生學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)做人，學(xué)?會(huì)生活。積?極深入學(xué)生?了解學(xué)生的?思想狀況，?注重學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展和?能力培養(yǎng)，?從點(diǎn)滴和細(xì)?節(jié)方面入手?，綜合評(píng)價(jià)?學(xué)生，讓學(xué)?生都能成為?一技之長(zhǎng)的?有用之人，?還注重情感?培養(yǎng)和心理?健康教育，?讓學(xué)生養(yǎng)成?嚴(yán)于律己，?不斷上進(jìn)的?良好習(xí)慣，?對(duì)后進(jìn)生從?不歧視，不?放棄，給予?他們更多幫?助和關(guān)愛(ài)，?找個(gè)別談心?，參與他們?的活動(dòng)，引?導(dǎo)他們改變?厭學(xué)情緒，?由后進(jìn)變進(jìn)?步，在班主?任工作中，?深入了解學(xué)?生，因材施?教，調(diào)動(dòng)他?們的積極性?，培養(yǎng)學(xué)生?的___榮?譽(yù)感，利用?班級(jí)干部管?理班級(jí)。?我尊重學(xué)生?、以誠(chéng)相待?、真誠(chéng)守信?、表里如一?，以慈母嚴(yán)?父般的關(guān)愛(ài)?去點(diǎn)燃他們?心靈的火花?，以“許人?一諾，千金?不移”的工?作作風(fēng)滋潤(rùn)?著學(xué)生的心?田，身體力?行，言傳身?教，為學(xué)生?鋪就通往成?功的道路。?總之，我?勤勤懇懇，?任勞任怨，?在教學(xué)、科?研和學(xué)生思?想工作等方?面都取得很?大成績(jī)，使?很多學(xué)生走?進(jìn)社會(huì)后，?成為_(kāi)__?現(xiàn)代建設(shè)的?得力干將，?為社會(huì)創(chuàng)造?的了不少的?財(cái)富，使我?得到最大的?安慰。今后?，我將一如?既往地繼續(xù)?努力，爭(zhēng)取?在工作和學(xué)?校取得更大?的成績(jī)和進(jìn)?步。評(píng)職?稱(chēng)個(gè)人總結(jié)?范文二:?自從工作以?來(lái)，我始終?堅(jiān)持努力提?高自己的思?想政治水平?和教學(xué)業(yè)務(wù)?能力。新的?時(shí)代，新的?教育理念，?教育也提出?新的改革，?新課程的實(shí)?施，對(duì)我們?教師的工作?提出了更高?的要求，我?從各方面嚴(yán)?格要求自己?，努力提高?自己的業(yè)務(wù)?水平豐富知?識(shí)面，結(jié)合?本校的實(shí)際?條件和學(xué)生?的實(shí)際情況?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)工?作有計(jì)劃，?有___，?有步驟地開(kāi)?展。立足現(xiàn)?在，放眼未?來(lái)，為使今?后的工作取?得更大的進(jìn)?步不斷努力?，現(xiàn)對(duì)教學(xué)?工作作出總?結(jié)，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足，?總結(jié)檢驗(yàn)教?訓(xùn)，繼往開(kāi)?來(lái)，以促進(jìn)?教學(xué)工作更?上一層樓。?一、堅(jiān)持?認(rèn)真?zhèn)湔n.?備課中我?不僅備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)課?的類(lèi)型，擬?定采用的教?學(xué)方法，并?對(duì)教學(xué)過(guò)程?的程序及時(shí)?間安排都作?了詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真寫(xiě)?好教案。每?一課都做到?“有備而來(lái)?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，課后及?時(shí)對(duì)該課作?出總結(jié)，寫(xiě)?好教學(xué)后記?，并認(rèn)真按?搜集每課書(shū)?的知識(shí)要點(diǎn)?，歸納成集?。二、努?力增強(qiáng)我的?上課技能。?提高教學(xué)?質(zhì)量，使講?解清晰化，?條理化，準(zhǔn)?確化，條理?化，準(zhǔn)確化?，情感化，?生動(dòng)化，做?到線(xiàn)索清晰?，層次分明?，言簡(jiǎn)意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主作用?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快;注?意精講精練?，在課堂上?老師講得盡?量少，學(xué)生?動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)?腦盡量多;?同時(shí)在每一?堂課上都充?分考慮每一?個(gè)層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)層?次的學(xué)生都?得到提高。?三、與同?事交流，虛?心請(qǐng)教其他?老師。在?教學(xué)上，有?疑必問(wèn)。在?各個(gè)章節(jié)的?學(xué)習(xí)上都積?極征求其他?老師的意見(jiàn)?，學(xué)習(xí)他們?的方法，同?時(shí)，多聽(tīng)老?師的課，做?到邊聽(tīng)邊講?，學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的不?足，并常常?邀請(qǐng)其他老?師來(lái)聽(tīng)課，?征求他們的?意見(jiàn)，改進(jìn)?工作四、?完善批改作?業(yè)。布置?作業(yè)做到精?讀精練。有?針對(duì)性，有?層次性。為?了做到這點(diǎn)?，我常常到?各大書(shū)店去?搜集資料，?對(duì)各種輔助?資料進(jìn)行篩?選，力求每?一次練習(xí)都?起到最大的?效果。同時(shí)?對(duì)學(xué)生的作?業(yè)批改及時(shí)?、認(rèn)真，分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過(guò)程?出現(xiàn)的問(wèn)題?作出分類(lèi)總?結(jié)，進(jìn)行透?切的評(píng)講，?并針對(duì)有關(guān)?情況及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)方法?，做到有的?放矢。五?、做好課后?輔導(dǎo)工作，?注意分層教?學(xué)。在課?后，為不同?層次的學(xué)生?進(jìn)行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以滿(mǎn)?足不同層次?的學(xué)生的需?求，避免了?一刀切的弊?端，同時(shí)加?大了后進(jìn)生?的輔導(dǎo)力度?。對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，并?不限于學(xué)習(xí)?知識(shí)性的輔?導(dǎo)，更重要?的是學(xué)__?_的輔導(dǎo)，?要提高后進(jìn)?生的成績(jī)，?首先要解決?他們心結(jié)，?讓他們意識(shí)?到學(xué)習(xí)的重?要性和必要?性，使之對(duì)?學(xué)習(xí)萌發(fā)興?趣。要通過(guò)?各種途徑激?發(fā)他們的求?知欲和上進(jìn)?心，讓他們?意識(shí)到學(xué)習(xí)?并不是一項(xiàng)?任務(wù)，也不?是一件痛苦?的事情。而?是充滿(mǎn)樂(lè)趣?的。從而自?覺(jué)的把身心?投放到學(xué)習(xí)?中去。這?樣，后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來(lái)的簡(jiǎn)?單粗暴、強(qiáng)?制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?到自覺(jué)的求?知上來(lái)。使?學(xué)習(xí)成為他?們自我意識(shí)?力度一部分?。在此基礎(chǔ)?上，再教給?他們學(xué)習(xí)的?方法，提高?他們的技能?。并認(rèn)真細(xì)?致地做好查?漏補(bǔ)缺工作?。后進(jìn)生通?常存在很多?知識(shí)斷層，?這些都是后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)?程中的拌腳?石，在做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作時(shí)，?要特別注意?給他們補(bǔ)課?，把他們以?前學(xué)習(xí)的知?識(shí)斷層補(bǔ)充?完整，這樣?，他們就會(huì)?學(xué)得輕松，?進(jìn)步也快，?興趣和求知?欲也會(huì)隨之?增加。六?、積極推進(jìn)?素質(zhì)教育。?新課改提?了的，要以?提高學(xué)生素?質(zhì)教育為主?導(dǎo)思想，為?此，我在教?學(xué)工作中并?非只是傳授?知識(shí)，而是?注意了學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，把傳授知?識(shí)、技能和?發(fā)展智力、?能力結(jié)合起?來(lái)，在知識(shí)?層面上注入?了思想情感?教育的因素?，發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?和創(chuàng)新能力?。讓學(xué)生的?各種素質(zhì)都?得到有效的?發(fā)展和培養(yǎng)?。在教學(xué)?工作中，我?的努力得到?了回報(bào)，所?任班級(jí)成績(jī)?突出，受到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?肯定，我會(huì)?繼續(xù)努力豐?富自己，提?高自己，為?祖國(guó)的教育?事業(yè)努力奮?斗。評(píng)職?稱(chēng)個(gè)人總結(jié)?范文三:?本人周彬，?___年_?_月__日?出生，__?年__月畢?業(yè)于___?科技大學(xué)土?木工程學(xué)院?工程力學(xué)專(zhuān)?業(yè)，大學(xué)本?科學(xué)歷，_?_年__月?被評(píng)為助理?工程師，_?_年__月?取得經(jīng)濟(jì)師?(建筑經(jīng)濟(jì)?專(zhuān)業(yè))資格?。畢業(yè)至今?，已達(dá)五年?之久，回顧?這五年來(lái)的?工作，從事?農(nóng)村公路建?設(shè)，我一直?從事公路工?程勘察設(shè)計(jì)?、工程項(xiàng)目?管理、工程?招投標(biāo)、預(yù)?結(jié)算等工作?。每個(gè)項(xiàng)目?都是一次全?新的鍛煉，?一次經(jīng)驗(yàn)的?積累。在這?五年中，通?過(guò)學(xué)習(xí)摸索?，并加以總?結(jié)，專(zhuān)業(yè)技?術(shù)水平及業(yè)?務(wù)能力得到?長(zhǎng)足發(fā)展，?逐漸成長(zhǎng)為?一名合格的?工程技術(shù)人?員?？傊?，五年來(lái)自?己做了一些?有益的工作?，但也存在?著很多有待?提高的問(wèn)題??，F(xiàn)對(duì)幾年?來(lái)的專(zhuān)業(yè)技?術(shù)工作總結(jié)?如下:一?、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)?理論知識(shí)學(xué)?習(xí)，不斷更?新專(zhuān)業(yè)理論?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?提高自身素?質(zhì)，更好地?服務(wù)工程項(xiàng)?目，提__?_位技能。?社會(huì)是個(gè)大?學(xué)堂，走上?工作崗位后?，我把理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，在掌握?新技術(shù)、新?知識(shí)、新標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)范的基?礎(chǔ)上，根據(jù)?工作需要將?學(xué)到的技術(shù)?運(yùn)用到實(shí)際?工作中去。?為了盡快適?應(yīng)工作需要?，轉(zhuǎn)變身份?角色，我努?力學(xué)習(xí)公路?工程勘察設(shè)?計(jì)、施工技?術(shù)管理、工?程預(yù)結(jié)算專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，努?力提高自己?的崗位技能?，在工作中?言行一致、?實(shí)事求是、?嚴(yán)于律已、?團(tuán)結(jié)同志，?尊重領(lǐng)導(dǎo)，?圓滿(mǎn)地完成?單位領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項(xiàng)工?作任務(wù)，通?過(guò)自己的努?力及同事的?幫助，取得?了單位領(lǐng)導(dǎo)?和同事的一?致認(rèn)可。?二、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要求，?敢于探索，?理論結(jié)合實(shí)?踐，專(zhuān)業(yè)技?術(shù)工作成績(jī)?顯著。自?參加工作以?來(lái)，我先后?參加了中壩?至格丁、小?壩院至茅山?、茅山至斗?篷沖、沙子?關(guān)至新寨、?平寨至王佑?、威遠(yuǎn)至茅?草壩、杉木?至桐筍至者?貢公路工程?建設(shè)，負(fù)責(zé)?項(xiàng)目質(zhì)量、?費(fèi)用控制及?結(jié)算工作。?工程項(xiàng)目的?費(fèi)用目標(biāo)與?質(zhì)量目標(biāo)，?既有矛盾的?一面，也有?統(tǒng)一的一面?，質(zhì)量與費(fèi)?用涉及項(xiàng)目?實(shí)施的每一?個(gè)階段。項(xiàng)?目過(guò)程質(zhì)量?的控制必須?要加強(qiáng)設(shè)計(jì)?質(zhì)量的控制?、材料質(zhì)量?的控制、施?工過(guò)程質(zhì)量?的控制。?__年__?月至__年?__月，擔(dān)?任沙子關(guān)至?新寨該項(xiàng)目?項(xiàng)目負(fù)責(zé)人?。該項(xiàng)目起?于長(zhǎng)順縣長(zhǎng)?廣線(xiàn)K14?+___處?左側(cè)，起點(diǎn)?為砂子關(guān)，?向西沿砂子?關(guān)至新寨鄉(xiāng)?既有老路進(jìn)?行改造，終?點(diǎn)交廣順至?三棵樹(shù)公路?進(jìn)入新寨鄉(xiāng)?政府駐地入?口，全長(zhǎng)_?__公里，?總投資__?_萬(wàn)元。該?項(xiàng)目為一條?重要的經(jīng)濟(jì)?路，是煤炭?運(yùn)輸?shù)闹匾?通道，工程?中所用原材?料種類(lèi)較多?、工序多而?復(fù)雜，并且?對(duì)外界環(huán)境?溫度比較敏?感的結(jié)構(gòu)，?所以路面原?材料的選擇?、級(jí)配及組?成設(shè)計(jì)、試?驗(yàn)檢測(cè)水平?、施工工序?控制、工藝?水平、設(shè)備?與技術(shù)水平?及施工環(huán)境?等，都直接?影響路面工?程的質(zhì)量。?水泥混凝土?路面具有強(qiáng)?度高，穩(wěn)定?性好、耐久?性好、使用?壽命長(zhǎng)、日?常養(yǎng)護(hù)費(fèi)用?少，且利于?夜間行車(chē)等?優(yōu)點(diǎn)。因而?要保證水泥?混凝土路面?具有良好的?使用性能，?不僅精心施?工，還在施?工環(huán)節(jié)上狠?抓施工質(zhì)量?，最終按時(shí)?保質(zhì)完成，?工程如期交?工，得到了?項(xiàng)目各參與?方的充分肯?定。__?年__月至?__年__?月，擔(dān)任平?寨至王佑改?擴(kuò)建工程技?術(shù)負(fù)責(zé)人，?在施工過(guò)程?中，充分重?視水泥穩(wěn)定?碎石基層原?材料的選用?、配合比設(shè)?計(jì)及含水量?的控制，這?包括水泥劑?量與級(jí)配、?水泥品種的?選擇、控制?集料中的粘?土含量、細(xì)?集料含量、?最佳含水量?控制等。在?瀝青混凝土?面層施工過(guò)?程中嚴(yán)格瀝?青溫度，碾?壓過(guò)程力求?平整、密實(shí)?，保證了工?程施工質(zhì)量?，在項(xiàng)目各?參與方的共?同努力下，?保質(zhì)保量地?完成了工程?施工任務(wù)。?__年_?_月至__?年__月，?參與威遠(yuǎn)至?茅草壩至擺?塘通村油(?水泥)路改?造工程建設(shè)?，任項(xiàng)目業(yè)?主負(fù)責(zé)人，?該項(xiàng)目起于?威遠(yuǎn)鎮(zhèn)，順?延老路途徑?潮井、茅草?沖、小洞口?、茅草壩，?止于擺塘鄉(xiāng)?，路線(xiàn)全長(zhǎng)?為_(kāi)__公?里。項(xiàng)目施?工過(guò)程中首?先是我們編?制切實(shí)可行?的施工__?_計(jì)劃，將?計(jì)劃指標(biāo)分?解到各個(gè)施?工班組，做?到層層落實(shí)?，逐級(jí)分解?，按期檢查?，并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲制?度，配臵充?足的人力和?機(jī)械設(shè)備資?源，集中資?金、重點(diǎn)保?證，嚴(yán)格按?照施工技術(shù)?規(guī)范和設(shè)計(jì)?文件精心_?__施工。?根據(jù)制定的?施工工藝和?操作規(guī)程，?對(duì)生產(chǎn)過(guò)程?實(shí)行“四全?”監(jiān)控(安?全員、全方?位、全過(guò)程?、全天候)?，在施工的?各環(huán)節(jié)上嚴(yán)?把質(zhì)量關(guān)，?杜絕質(zhì)量事?故的發(fā)生。?經(jīng)過(guò)項(xiàng)目部?全體職工的?努力，該項(xiàng)?目已全部完?工，并取得?了可喜成績(jī)?,各方面均?上了一個(gè)臺(tái)?階。參加?工作以來(lái)，?除直接參與?項(xiàng)目外業(yè)施?工質(zhì)量控制?外，還從事?公路測(cè)量、?公路設(shè)計(jì)及?預(yù)算編制工?作，外業(yè)測(cè)?設(shè)項(xiàng)目有:?中壩至格丁?、鼓揚(yáng)至田?哨、沙子關(guān)?至新寨、威?遠(yuǎn)至長(zhǎng)坡至?___橋、?威遠(yuǎn)至擺塘?、小壩院至?茅山、茅山?至斗篷沖、?敦操至河邊?、平寨至王?