2023學(xué)年完整版Unit6ShoppingCStorytime教案

課題名稱人教版四年級下冊Unit6

Shopping

CStorytime

學(xué)段小學(xué)4-6學(xué)科英語年級四年級冊別下冊單元（章節(jié)）Unit6

Shopping

課時(shí)第六課時(shí)設(shè)計(jì)者所屬單位教學(xué)內(nèi)容分析（采用單元整體備課理念）本單整體內(nèi)容分析《Shopping》是PEP第四冊教材中的第六單元，本單元學(xué)習(xí)的主題是售貨員招呼顧客的用語及對不同衣物價(jià)格的描述的日?；顒?。各課時(shí)內(nèi)容分析本單元共分為3個部分、6個課時(shí)。Part

A

Let’s

learn部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)服裝的四個單詞：sunglasses,gloves,scarf,umbrella以及核心句型CanIhelpyou?CanItry…on?Size…,please.模擬購物。Let’s

talk部分通過John和媽媽去購物買鞋，讓學(xué)生感知該句型的語義及語用情景。Part

B

Let’s

learn部分學(xué)習(xí)主要單詞nice，pretty,cheap,expensive，能運(yùn)用句子：It'scheap/pretty/expensive/nice.來描述價(jià)格和顏色。Let’s

talk部分通過Sarah和媽媽去購物，學(xué)習(xí)核心句型：Howdoyoulikethisskirt?會詢問對于某商品的印象；Howmuchisthisskirt?It’s89dollars.會詢問商品的價(jià)格以及It’stooexpensive.讓學(xué)生理解并描述某件商品。

Read

and

write板塊要求能夠讀懂促銷廣告并完成答句的讀后活動。Part

C部分是Story

time，呈現(xiàn)粗心的Zoom把價(jià)格標(biāo)簽貼倒了引發(fā)的故事。本課時(shí)內(nèi)容分析故事板塊呈現(xiàn)粗心的Zoom把價(jià)格標(biāo)簽貼倒了引發(fā)的故事。學(xué)生除了復(fù)習(xí)鞏固句型Can

I

help

you?

How

much

is

it?

It’s

ninety-one.

It’s

pretty.

It’s

cheap.等以外，還可以通過圖片和上下文理解新句子Doagoodjob.Noproblem.Can

I

see

that

skirt,

please?

You’re

fired.等。學(xué)情分析一般分析：讀、將聽、具體分析：本單元學(xué)習(xí)的主題是售貨員招呼顧客的用語及對不同衣物價(jià)格的描述的日常活動，和每個人的生活息息相關(guān)。我以學(xué)生為主體，把學(xué)生分成六個組，在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，為自己的小組贏得購物代金券，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，感受成功的喜悅，也為后面的拓展活動跳蚤市場做好鋪墊。學(xué)生就能在學(xué)習(xí)的過程中體現(xiàn)到快樂，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和接受能力最后給出語言輸出，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的交易，培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)（采用單元整體設(shè)計(jì)目標(biāo)理念）單元整體目標(biāo)：本單元學(xué)習(xí)的主題是售貨員招呼顧客的用語及對不同衣物價(jià)格的描述的日?；顒印Ｒ罁?jù)單元的主題與目標(biāo)，本課的教學(xué)目標(biāo)為：一、能力目標(biāo)：能夠在真實(shí)或模擬的情境中運(yùn)用句型CanIhelpyou?CanItry…on?Size…,please.進(jìn)行購物。2、能夠在情境中運(yùn)用句型學(xué)習(xí)核心句型：Howdoyoulikethisskirt?會詢問對于某商品的印象；Howmuchisthisskirt?It’s89dollars.會詢問商品的價(jià)格以及It’stooexpensive.讓學(xué)生理解并描述某件商品。3、復(fù)習(xí)本冊的所有字母組合的發(fā)音。二、知識目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀單詞：sunglasses,gloves,scarf,umbrella，nice，pretty,cheap,expensive.能熟練朗讀并模仿本單元的對話。復(fù)習(xí)鞏固本冊的所有字母組合的發(fā)音。情感目標(biāo)：做任何事情都要認(rèn)真細(xì)心，還要學(xué)會寬容。

分課時(shí)目標(biāo)：第一課時(shí)：Part

A

Let’s

talk1、100%的學(xué)生能在圖片的幫助下理解對話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話并進(jìn)行角色扮演。2、90%的學(xué)生能在情景中運(yùn)用句型CanIhelpyou?CanItry…on?Size…,please.模擬購物。能在情景中運(yùn)用句型These…arenice.They’retoo…描述物品。第二課時(shí)：Part

A

Let’s

learn1、100%的學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：sunglasses,gloves,scarf,umbrella。2、90%的學(xué)生能夠在真實(shí)的語境中運(yùn)用購物語言CanIhelpyou?CanItry…on?Size…,please.第三課時(shí)：Part

A

Let’s

spell1、復(fù)習(xí)鞏固本冊的所有字母組合的發(fā)音。2、通過一系列的字母組合發(fā)音規(guī)則的拼讀、拼寫練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生“見詞能讀、聽音能辨、聽詞能寫”的能力。第四課時(shí)Part

B

Let’s

talk1、100%的學(xué)生能在圖片的幫助下理解對話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話并進(jìn)行角色扮演。2、90%的學(xué)生能在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型Howdoyoulikethisskirt?表達(dá)對商品的看法，能運(yùn)用句型Howmuchisthisskirt?It’s89dollars.詢問商品的價(jià)格；能運(yùn)用句型It’sverypretty.描述某件商品。第五課時(shí)Part

B

Let’s

learn1、100%的學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀、本課主要單詞：nice，pretty,cheap,expensive。2、90%的學(xué)生能夠在語境中運(yùn)用句子：It'scheap/pretty/expensive/nice.來描述價(jià)格和顏色。本課時(shí)目標(biāo)：（第六課時(shí)

Part

C

Story

time）認(rèn)知目標(biāo)：90%的學(xué)生能夠在圖片的幫助下理解Story

time的故事內(nèi)容。語言能力目標(biāo)：85%的學(xué)生能夠表演故事內(nèi)容并能恰當(dāng)運(yùn)用故事中的語言增加學(xué)生語言的輸入。能理解，朗讀并表演故事。3.情感態(tài)度目標(biāo)：滲透做事要認(rèn)真仔細(xì)，要竭盡全力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1Doagoodjob.Noproblem.Can

I

see

that

skirt,

please?

You’re

fired.這2突破重點(diǎn)的方法和策略：學(xué)生通過圖片猜想并描述每幅圖的內(nèi)容，自主發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)句子，然后教師加以點(diǎn)撥講解，讓學(xué)生掌握。培養(yǎng)學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)的能力，做課堂的主人。通過按原文填空和復(fù)述課文，讓學(xué)生從認(rèn)讀，聽說和理解方面掌握故事，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：2對故事進(jìn)行合理再創(chuàng)作。突破難點(diǎn)的方法和策略：學(xué)生針對故事中的人物同桌展開討論，大膽想象，積極思維，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。小組合作，學(xué)生通過所學(xué)的語言，續(xù)編故事并表演,引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)多媒體教室、教學(xué)卡片，頭飾教學(xué)媒體（資源）西沃板書設(shè)計(jì)和教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)：把學(xué)生分成六組，去完成一些挑戰(zhàn)任務(wù)，讓學(xué)生通過自己的努力為小組贏得購物代金券，激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。教學(xué)流程圖課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)Step

1:

Warm-up

GreetingsandevaluationT:

Today

we

willlearnUnit6ShoppingCStorytime.

Iwilldivideyouinto6teams.

Therearesomechallengesforyou.

If

you

do

a

good

job

,yourteamcangetmoneyfromthebox.Moreactive,moremoneyforshopping.Pleasetryyourbest,OK?【設(shè)計(jì)意圖】介紹課堂評價(jià)，把學(xué)生分成六組，去完成一些挑戰(zhàn)任務(wù)，讓學(xué)生通過自己的努力為小組贏得購物代金券，激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。Let’schant【設(shè)計(jì)意圖】通過韻句復(fù)習(xí)有關(guān)服裝的單詞及句型，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。Step

2:Presentation&PracticeLead-inT:Ilikeshopping.Here’sastoryaboutshopping.Pleasewatchandanswer：“Whoareinthestory?”視頻播完后，學(xué)生通過第一次瀏覽故事的大概印象回答問題。【設(shè)計(jì)意圖】通過簡短的一次播放，讓學(xué)生在腦海中迅速回憶故事中的人物角色和場景，以便學(xué)生快速把握故事關(guān)鍵信息。ChallengesChallenge1Listenandnumber讓學(xué)生將故事按正確發(fā)展過程排序。每組可得到5元。Canyousaysomethingaboutpictures?學(xué)生自主理解并描述每一幅圖片的內(nèi)容，老師加以引導(dǎo)并有針對性的講解和練習(xí)。Picture1:Ss：“Doagoodjob.Noproblem.”Mr.

Elephant

saystoZoom

“Do

a

good

job!”

(貼詞條于(Ss：MissSheepiscoming.Shelikesthatskirt.T:Isshe/sheright?Let’swatchthevideo.Ss：It’spretty.Ss:It’sT:Thenhowmuchisthatskirt?Ss:It’s91T:Yes,itshouldbethisway,notthatway.(師用課件展示價(jià)錢標(biāo)簽貼反了。)（細(xì)心）（粗心）？Ss:Zoomiscareless.Mr.

Elephant

is

very

angry!

Hesays:fired

我們要認(rèn)真做事?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過圖片猜想并描述每幅圖的內(nèi)容，自主發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)句子，然后教師加以點(diǎn)撥講解，讓學(xué)生掌握。培養(yǎng)學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)的能力，做課堂的主人。Challenge2【設(shè)計(jì)意圖】通過跟讀正音，讓學(xué)生模仿正確的語音語調(diào)。設(shè)計(jì)意圖】通過按原文填空和復(fù)述課文，讓學(xué)生從認(rèn)讀，聽說和理解方面掌握故事，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。Challenge3設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生針對故事中的人物展開討論，大膽想象，積極思維，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。Whatwillhappenafterthis?Pleasecontinuethestoryingroupsandactitout.【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過所學(xué)的語言，續(xù)編故事并表演,發(fā)展學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。Miss

Liang’s

tip:

Tolerance

is

a

virtue

and

quality.

(寬容是一種美德和品質(zhì)。

Step3:ExtensionFleamarketT:You’vegotenoughmoney,right?Let’sgotothefleamarket.【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的交易，培養(yǎng)“”Miss

Liang’s

tip:

We

should

try

everything

and

doour

best.(做任何事我們都應(yīng)當(dāng)竭盡全力。)

分層次教學(xué)對學(xué)有余力的學(xué)生所做的活動設(shè)計(jì)：能夠續(xù)編故事并表演。對學(xué)有不足的學(xué)生所做的活動設(shè)計(jì)：能復(fù)述故事即可。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)1.Readthestoryemotionally.ThensendyourreadingworktomyWechat.2.Makeadialoguewithyourpartneraboutshopping.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過微信發(fā)語音作業(yè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)師生互動。特色、亮點(diǎn)、創(chuàng)新部分一、設(shè)定挑戰(zhàn)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣我圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)定了四個挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，以學(xué)生為主體，把學(xué)生分成六個組，在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，為自己的小組贏得購物代金券，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，感受成功的喜悅，也為后面的拓展活動跳蚤市場做好鋪墊。二、注重能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展1.讓學(xué)生通過圖片猜想并描述每幅圖的內(nèi)容，自主發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)句子，然后教師加以點(diǎn)撥講解，讓學(xué)生掌握。培養(yǎng)學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)的能力，做課堂的主人。讓學(xué)生從認(rèn)讀，聽說和理解方面掌握故事，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力大膽想象，積極思維，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。4.激發(fā)學(xué)生的探究和想象，對故事進(jìn)行合理再創(chuàng)作。學(xué)生通過所