2023年度第一學期六年級上冊英語教學工作總結B

第3頁共3頁2023年?度第一學期?六年級上冊?英語教學工?作總結B?隨著時間的?流逝，本學?期的教學工?作也步入尾?聲。六年級?的學困生對?英語學習興?趣整體有所?下降，__?_比較嚴重?。所以本學?期以做好后?進生的轉化?工作為主。?面向全體學?生，以學生?的發(fā)展為宗?旨，始終把?激發(fā)學生的?學習興趣放?在首位，注?意分層教學?，引導學生?端正學習態(tài)?度，掌握良?好的學習方?法，培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣。學?生經過一個?學期的英語?學習（范本?）后對英語?的學習產生?了一定的興?趣,對英語?的基本知識?與基本技能?已有初步的?了解。同學?們的口語表?達能力、閱?讀能力等都?得到了相當?程度的提高?。為此我做?了以下工作?一、認真?備課。不但?備學生，而?且備教材、?備教法。根?據教學內容?和學生的實?際情況，設?計課的類型?，擬定采用?的教學方法?，并對教學?過程的程序?及時間安排?都做了詳細?的記錄，認?真寫好教案?。每一節(jié)課?都做到“有?備而來”，?每堂課都在?課前做好充?分的準備，?課后及時對?該課做出總?結。二、?增強上課技?能，提高教?學質量。在?課堂上特別?注意調動學?生的積極性?，加強師生?交流，充分?體現學生學?得容易，學?得輕松，覺?得愉快，注?意精神，培?養(yǎng)學生多動?口動手動腦?的能力。?三、認真批?改作業(yè)，布?置作業(yè)有針?對性，有層?次性。對學?生的作業(yè)批?改及時，認?真分析并記?錄學生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程中出現?的問題做出?分類總結，?進行透切的?講評，并針?對有關情況?及時改進教?學方法，做?到有的放矢?。四、做?好課后輔導?工作，注意?分層教學。?在課后，為?不同層次的?學生進行相?應的輔導，?以滿足不同?層次的學生?的需求，同?時加大了對?學困生的輔?導的力度。?對學困生的?輔導，并不?限于學生知?識性的輔導?，更重要的?是學生思想?的輔導，提?高學困生的?成績，首先?解決他們的?心結，讓他?們意識到學?習的重要性?和必要性，?使之對學習?萌發(fā)興趣。?這樣，學困?生的轉化，?就由原來的?簡單粗暴、?強制學習轉?化到自覺的?求知上來。?五、存在?的問題、?在復習階段?，大部分學?生在課堂上?的學習狀態(tài)?是積極的，?但是有少數?學生由于緊?張而繁重的?復習沒有更?多地___?到他們的課?堂學習情況?，也沒有盡?最大的努力?引導他們抓?緊課堂的每?一分鐘。于?是，為了讓?他們取得進?步，我們的?做法卻是進?行“課后輔?導”，增加?師生的負擔?。．在復?習階段，由?于復習的內?容內容較多?，不可能面?面俱到。但?是，老師在?這時候應發(fā)?揮應有的作?用。為學生?理順知識結?構，如，更?有條理地進?行句型分類?。另外，不?應該為了應?付考試，就?忽略了英語?作為一種語?言的交際性?，聽、說、?讀和寫盡可?能兼顧，這?樣，才能充?分體現本套?教材的教學?目的。同時?，聽和說是?學生在英語?學習中最感?興趣的部分?，因此，復?習階段，值?得運用聽和?說的活動繼?續(xù)培養(yǎng)學生?的學習興趣?，將復習課?的枯燥乏味?變?yōu)樯鷦踊?潑。六．?采取的措施?、以活動?為課堂教學?的主要形式?，設計豐富?多彩的教學?活動，讓學?生在樂中學?、學中用，?從而保證學?生英語學習?的可持續(xù)性?發(fā)展。、?通過聽、說?、讀、寫、?唱、游、演?、畫、做等?形式，進行?大量的語言?操練和練習?。3、設?計全面、高?效的課外作?業(yè)，培養(yǎng)學?生良好的書?寫習慣，做?到整潔、規(guī)?范、正確地?書寫。4?．在往后的?教學中，我?要更積極地?思考轉化后?進生的方法?。如，在復?習階段，針?對復習內容?，運用競爭?機制，在后?進生的小_?__內進行?內部競爭，?激發(fā)他們上?進的積極性??？傊?在本學期的?教學工作中?，我能夠緊?緊圍繞新課?改的要求，?貫徹落實新?課標，以學?生為主體，?以人為本開?展各項工作?，效果也