2023年初中化學教學工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?初中化學教?學工作總結(jié)?本期以來?，我繼續(xù)擔?任九年級一?個班的化學?教學工作。?經(jīng)過一學期?緊張、有序?的教學，注?意激發(fā)學生?的學習化學?的興趣和學?習積極性，?注重夯實學?生基礎，提?高了學生的?學習成績，?收到了較好?的教學效果?，到期末已?經(jīng)完成本期?的教學任務?，現(xiàn)就本期?的教學工作?做如下總結(jié)?。一、本?期開展的主?要工作1?、對九年級?的學生而言?，本期學習?任務重，時?間緊，是提?高學習成績?的關(guān)鍵時期?。開學初，?學校領導、?教研組成員?深入課堂聽?課、評課，?提出許多寶?貴意見，使?教者教學水?平有了較大?提高，為順?利完成本期?教學任務奠?定了堅實基?矗2、為?了進一步提?高化學課優(yōu)?秀率、平均?分，完成學?校下達的教?學任務，教?者自知任務?艱巨，長期?以來，對工?作扎扎實實?，兢兢業(yè)業(yè)?，堅持超前?3課時備寫?教案，做到?備課充分、?實用高效、?教法學法靈?活。為此，?教者樹立奮?斗目標，確?立推進對象?，從課堂教?學入手，認?真細致的備?好課，確保?上好每一節(jié)?課。落實課?堂教學環(huán)節(jié)?，講授知識?重點、難點?突出，努力?實踐學校提?出的“先學?后教，當堂?訓練”的教?學模式，在?教學過程中?積累了一定?的教學經(jīng)驗?。3、考?點訓練及時?、準確，單?元過關(guān)檢測?落得實，堅?持以學生為?主體，充分?調(diào)動學生的?積極性，進?一步優(yōu)化課?堂教學，在?課堂教學中?突破重點、?考點，嚴抓?訓練，做到?教師精講，?學生多練，?進一步突出?合作學習的?地位和作用?。4、本?期以來，教?者完成化學?下剩___?單元的新授?課內(nèi)容，同?時對教材進?行了系統(tǒng)的?復習，完成?___個專?題訓練及會?考模擬訓練?題。二、?教學工作取?得的成績?1、注重常?規(guī)教學，提?高教學效率?。本期以?來，教者按?授課計劃進?行授課，順?利完成化學?下冊新授課?的全部內(nèi)容?及復習內(nèi)容?。學校先后?舉行三次質(zhì)?量檢測考試?，教者所任?班級成績穩(wěn)?步提高，同?時，教者認?真分析，尋?找差距，及?時解決教學?中存在的問?題，對學困?生多鼓勵、?多指導、多?檢查，做到?抓兩頭促中?間，利用好?現(xiàn)有資料，?對習題進行?精選，使全?體學生的學?習成績有較?大的提高。?對學生作業(yè)?堅持當天批?改，嚴格控?制作業(yè)數(shù)量?和質(zhì)量。在?課堂教學結(jié)?構(gòu)全面改革?的情況下，?教者積極探?索，學習新?理念，結(jié)合?自己的教學?實際，有力?的促進了教?學成績的提?高。2、?注重提高學?生學習化學?的興趣，調(diào)?動學生的學?習積極性。?在教學過?程中，注意?采用多種教?學形式、各?種教學方法?和教學手段?，以吸引學?生。在教學?中多思考多?動腦筋，多?留心多做好?準備課前的?工作，精心?備課，不僅?要備知識備?教材，更要?備學生的學?情，以飽滿?的熱情走上?講臺，以_?__情的演?講吸引學生?，以精彩的?表演感動學?生，讓學生?渴望上化學?課，學生學?習化學的積?極性就被調(diào)?動起來了，?學習化學的?興趣濃厚了?，學習成績?也就提高了?。3、注?重“雙基”?教學，夯實?學生的學習?基矗重視?“雙基”教?學，夯實學?生基礎，讓?學生從基礎?著手，不斷?提高學生分?析問題和解?決問題的能?力。通過本?學期的化學?課教學，使?學生能掌握?本學期化學?課本的知識?內(nèi)容，并能?運用所學知?識，解決具?體的實際問?題，使知識?轉(zhuǎn)化為技能?技巧，以提?高學生分析?問題和解決?問題的能力?。在教學過?程中，教師?要不斷地、?經(jīng)常地灌輸?化學的學習?方法、分析?方法、滲透?化學知識、?化學技能和?技巧。4?、密切聯(lián)系?社會生活實?際，抓好知?識的應用。?化學是一?門實踐性很?強的學科，?要與日常生?活和社會熱?點問題聯(lián)系?起來，以增?強學生的社?會責任感和?使命感。要?強調(diào)和培養(yǎng)?學生的發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題的能力?，更重要的?是培養(yǎng)學生?對科學的熱?愛和自覺地?運用科學，?尊重科學規(guī)?律的精神和?思想，要著?力于知識與?生活的聯(lián)系?與結(jié)合。讓?學生產(chǎn)生對?化學知識的?貼近與親切?之感，也促?進學生對化?學知識與能?力的提高。?從這兩年的?試卷來看，?試題中涉及?的生活、生?產(chǎn)實際中問?題較多，從?多種角度對?學生的知識?與能力進行?考查。讓學?生有時間閱?讀課外科技?知識，盡可?能多地接觸?和認識社會?，用科學視?角去觀察問?題和分析問?題，___?。學生在不?知不覺地自?覺運用化學?知識和化學?學習和分析?方法，去理?解知識，分?析許多實際?問題。如有?關(guān)環(huán)保問題?、生態(tài)問題?、資源的開?發(fā)利用等等?，同學們都?能運用所學?的化學知識?進行分析和?理解。5?、研究中考?命題方向，?講究復習策?略。研究?近幾年中考?試題，會發(fā)?現(xiàn)試題均以?新課程標準?的目標、理?念、內(nèi)容為?依據(jù)，全面?體現(xiàn)了“知?識與技能、?過程與方法?、情感態(tài)度?價值觀“三?個維度的要?求。在此基?礎之上，講?究復習策略?，重視學生?的個體差異?，注重培養(yǎng)?學生的良好?學習興趣、?學習習慣。?在歷次模擬?考試中，教?者所任班級?化學成績比?較優(yōu)秀，基?本完成了學?校下達的教?學任務，其?中及格率為?___%，?優(yōu)秀率為_?__%，平?均分為49?.25，通?過師生的共?同努力，基?本完成本期?的教學任務?。#p#分?頁標題#e?#三、教?學中存在的?問題1、?化學教學以?實驗為基礎?，但我?；?學儀器及藥?品比較短缺?，分組實驗?難以完成，?加之教學時?間緊，部分?學生實驗(?酸堿鹽的性?質(zhì))只能在?課堂上講述?，或者改成?演示實驗。?2、教材?中的部分難?點、重點對?學生而言，?理解掌握起?來比較困難?，比如有關(guān)?溶液中溶質(zhì)?質(zhì)量分數(shù)的?計算，探究?實驗，計算?等，而這些?題目要求的?能力較高，?比較靈活，?因此，一部?分學生掌握?起來有困難?，導致成績?偏低。3?、部分學生?學習態(tài)度欠?端正，目的?不明確，認?為自己升學?無望，有混?天度日的現(xiàn)?象，平時學?習勁頭不足?，抄襲作業(yè)?現(xiàn)象嚴重，?有些同學上?課不注意聽?課，學習不?夠扎實，成?績提高不大?，面對諸如?問題，教者?嚴管學生，?批評教育，?耐心說服，?加以引導，?使學生從思?想上有所認?識。4、?對特殊的個?體關(guān)心不夠?。由于學生?個體之間存?在差異,部?分學生接受?知識很快，?一小部分學?生接受知識?較慢。對這?些相對困難?的學生盡管?給予了不少?的幫助，但?關(guān)心的還不?夠，特別是?一些自身很?努力卻沒有?能學好的同?學，沒有能?給出更好的?指導。四?、對今后教?學工作的打?算及措施?搞好九年級?教學工作有?十分重要的?意義，在壓?力大、任務?重的情況下?，教者始終?努力堅持工?作，把教學?質(zhì)量放在首?位，為了進?一步搞好今?后教學工作?，教者打算?采取以下措?施：1、?認真細致的?備寫教案，?鉆研教材，?研究教法，?突破重點、?難點，把握?考點，抓好?課堂教學，?落實課堂教?學環(huán)節(jié)。詳?細及時批改?作業(yè)，深入?教室及時跟?班輔導，解?決當天學習?存在的問題?。在教學過?程中，嚴管?學生、嚴抓?訓練，對學?困生多鼓勵?，多指導，?給予他們上?進的信心和?勇氣。2?、培養(yǎng)學生?學習化學的?興趣，把教?材知識與生?活實際聯(lián)系?起來，引導?學生采用探?究式、啟發(fā)?式、合作式?的學習方法?。教者在課?堂上做好演?示實驗，培?養(yǎng)學生觀察?、分析、解?決問題的能?力，對有條?件的學生實?驗，教者應?___學生?進入實驗室?完成。3?、虛心向別?人學習，采?取靈活多樣?的教法，調(diào)?動學生的積?極性，力求?課堂教學高?效化、優(yōu)質(zhì)?化，進一步?提高教學質(zhì)?量。工作?總結(jié)2時?間一晃而過?，彈指之間?，__年已?接近尾聲，?過去的一年?在領導和同?事們的悉心?關(guān)懷和指導?下，通過自?身的不懈努?力，在工作?上取得了一?定的成果，?但也存在了?諸多不足。?回顧過去?的一年，現(xiàn)?將工作總結(jié)?：__年?，是全新的?一年，也是?自我挑戰(zhàn)的?一年，我將?努力改正過?去一年工作?中的不足，?把新一年的?工作做好，?為公司的發(fā)?展盡一份力?。在過去?的__年，?在領導和同?事的幫助下?，通過自身?不懈的努力?，我在工作?中得到了鍛?煉，取得了?一定成績。?回首過去?，是為了更?好地面向未?來。盤點