幼兒園教師年終考核個(gè)人工作總結(jié)2023年

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園教師?年終考核個(gè)?人工作總結(jié)?2023年?一、教育?教學(xué)方面?1、老師能?根據(jù)早教班?孩子的年齡?特點(diǎn)進(jìn)行豐?富多彩的各?科教學(xué)，特?別是以多種?形式對(duì)孩子?們的動(dòng)手動(dòng)?腦能力，如?撕紙、折紙?、點(diǎn)畫、游?戲等___?教學(xué)，還進(jìn)?行主題教學(xué)?，充分發(fā)揮?了幼兒的主?動(dòng)性、積極?性，讓幼兒?在環(huán)境中學(xué)?到的知識(shí)，?掌握的技能?。主助教老?師既分工又?合作，改變?以往的教學(xué)?模式，以游?戲的形式為?主極大提高?了孩子們的?學(xué)習(xí)興趣。?2、文明?禮儀教育是?今年的重點(diǎn)?。我們?cè)缃?班多次召開?班會(huì)，以多?種形式對(duì)孩?子們進(jìn)行文?明禮儀教育?，從孩子們?的一日活動(dòng)?隨時(shí)教育他?們講文明講?禮貌。3?、能夠知道?飯前便后要?洗手，洗手?時(shí)學(xué)著兒歌?《洗手歌》?，垃圾要扔?到垃圾桶里?;知道掉到?地上的東西?不能吃;不?要用臟手揉?眼睛;不可?以將臟物和?手放到嘴里?二、安全?方面切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)孩子?們的安全教?育，我們把?安全教育放?在了首位，?因?yàn)槲矣X得?對(duì)于早教班?的幼兒而言?，他們還不?知道如何避?開危險(xiǎn)，自?控能力差，?做事有沖動(dòng)?性，對(duì)危險(xiǎn)?或有害事物?缺少經(jīng)驗(yàn)，?在活動(dòng)中容?易發(fā)生事故?，受到傷害?。因此在一?日活動(dòng)中，?我時(shí)刻__?_著幼兒的?安全，如在?每天的戶外?活動(dòng)中，更?是加強(qiáng)觀察?，在排除安?全隱患的同?時(shí)也注意個(gè)?別提醒及時(shí)?制止危險(xiǎn)行?為的發(fā)生。?三、家長(zhǎng)?工作及時(shí)?向家長(zhǎng)反映?幼兒在園的?異常情況，?做好個(gè)別教?育;定期更?換家長(zhǎng)園地?，向家長(zhǎng)宣?傳保教小竅?門和教學(xué)內(nèi)?容;定期家?訪或電話訪?問，及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通;?讓家長(zhǎng)了解?幼兒在園的?情況，以便?進(jìn)行有針對(duì)?性的教育等?等，最大限?度地做到家?園同步教育?好孩子。?工作中我深?深的體會(huì)到?了，作為教?師不能簡(jiǎn)單?的憑借年齡?來判斷幼兒?的發(fā)展水平?和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?，因?yàn)槊恳?個(gè)判斷，都?應(yīng)該從自己?班上的兒童?的具體實(shí)際?情況出發(fā)，?注意針對(duì)幼?兒的個(gè)別差?異進(jìn)行指導(dǎo)?。這樣，我?想一位教師?的教學(xué)水平?好與否也是?可以從這里?體現(xiàn)出來的?。雖然，在?這一年中，?我進(jìn)步，成?長(zhǎng)了許多，?但仍有許多?不足之處。?如在如何更?有效的__?_管理好幼?兒的一日生?活各個(gè)環(huán)節(jié)?上，仍缺乏?很多的經(jīng)驗(yàn)?與技巧。如?何做到收、?放自如，是?我今后努力?的目標(biāo)。?幼兒園的生?活總是那樣?令人回味無?窮：孩子的?純真與質(zhì)樸?常會(huì)喚出我?們的美好童?心，使我們?能用這顆心?去理解他們?，走進(jìn)他們?的世界。在?珍惜幼兒園?提供學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)的同時(shí)，?我也將努力?汲取幼教新?知，讓自己?永遠(yuǎn)處于一?灣活水、碧?水之中。?望著漸漸長(zhǎng)?大的孩子們?，看到他們?的進(jìn)步，讓?我感受到一?種自豪感，?一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去，耳?邊仿佛還是?孩子們的嬉?笑聲。我也?要整理一下?我的思緒，?總結(jié)過去了?的工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更好?地提高自己?的各項(xiàng)工作?水平。以下?我叢思想政?治、教育教?學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、家長(zhǎng)工?作等方面對(duì)?本學(xué)期工作?做總結(jié)一?、思想政治?方面教師?被喻為人類?靈魂的工程?師，教師的?政治思想會(huì)?直接影響到?孩子。我在?思想上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)格要?求自己。積?極參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)，?并認(rèn)真做記?錄。做到不?遲到、不早?退，樹立為?人師表的形?象。二、?教育教學(xué)方?面從本班?幼兒的實(shí)際?情況出發(fā)，?設(shè)計(jì)好主題?活動(dòng)，精心?安排好每周?計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)真_?__好每節(jié)?活動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓幼?兒在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)，?使幼兒真正?成為學(xué)習(xí)的?主人，在獲?得全面、和?諧發(fā)展的同?時(shí)也得到個(gè)?性的發(fā)展。?1、從生?活抓起，培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習(xí)慣?。本學(xué)期，?根據(jù)班級(jí)計(jì)?劃中我班的?幾個(gè)弱點(diǎn)，?著重開展以?下活動(dòng)來促?使班級(jí)常規(guī)?良好風(fēng)氣的?形成：對(duì)進(jìn)?步的幼兒及?時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)?落后的幼兒?給予鼓勵(lì);?在活動(dòng)中，?我有針對(duì)性?對(duì)個(gè)別幼兒?進(jìn)行教育，?做到“三輕?”即：說話?輕、拿玩具?輕、玩玩具?輕。2、?每天保持幼?兒戶外體育?活動(dòng)時(shí)間，?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開展各項(xiàng)?體育活動(dòng)、?鍛煉身體。?在每周計(jì)劃?活動(dòng)中，根?據(jù)幼兒的現(xiàn)?狀情況，合?理設(shè)計(jì)好每?日的戶外體?育活動(dòng)內(nèi)容?和運(yùn)動(dòng)量。?一個(gè)學(xué)年以?來，孩子們?的身體素質(zhì)?逐步上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。小班幼兒?的學(xué)習(xí)途徑?是游戲，我?注意到發(fā)掘?每一個(gè)活動(dòng)?的游戲價(jià)值?讓幼兒在有?準(zhǔn)備的游戲?活動(dòng)中得到?自我發(fā)展。?通過改變傳?統(tǒng)的方法，?在每次活動(dòng)?中，我先在?教室里布置?一些與主題?活動(dòng)有關(guān)的?知識(shí)內(nèi)容圖?片或其他環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)。?讓幼兒在環(huán)?境中學(xué)習(xí)，?通過與環(huán)境?、與材料的?互動(dòng)中，使?幼兒得到發(fā)?展。三、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方?面：我深刻?地認(rèn)識(shí)到，?時(shí)代在發(fā)展?，社會(huì)在進(jìn)?步，教育教?學(xué)觀念也在?不斷更新和?變革，我十?分注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不斷?充實(shí)自己，?解剖自己，?分析自己，?正視自己，?不斷為自己?充電，提高?自身素質(zhì)，?提高文化專?業(yè)知識(shí)水平?。園里__?_的聽課、?外出學(xué)習(xí)等?活動(dòng)讓我在?工作思想和?教育行為上?得到了很多?的啟示，而?且我也體會(huì)?到在幼兒園?這個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上的群群?體中，進(jìn)步?是一種需要?和必然;我?利用空余的?時(shí)間翻閱一?些有關(guān)幼教?方面的書籍?，從中了解?最新的幼教?動(dòng)態(tài)（范本?），學(xué)習(xí)幼?教雜志上的?文章，了解?幼教改革的?新動(dòng)向，看?到優(yōu)秀教師?的先進(jìn)教育?方法及時(shí)摘?錄下來，并?同時(shí)向有經(jīng)?驗(yàn)的老教師?請(qǐng)教，干中?學(xué)、學(xué)中干?，不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，使自?己的業(yè)務(wù)水?平有所提高?。在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中使我?知道了觀察?了解在先，?介入指導(dǎo)在?后，這樣才?能夠使每個(gè)?幼兒都有所?提高，有所?發(fā)展。我自?制一本幼兒?觀察記錄，?在每次區(qū)域?活動(dòng)的過程?中，我認(rèn)真?地去___?每一個(gè)孩子?，___孩?子們發(fā)展的?每一個(gè)尋常?時(shí)刻，通過?觀察來發(fā)現(xiàn)?問題。一次?，我發(fā)現(xiàn)建?筑區(qū)的孩子?們總是不能?安靜下來，?于是我就進(jìn)?行觀察，原?來他們?cè)跔?zhēng)?論房子里住?的是什么小?動(dòng)物?！笆?不會(huì)搭房子?嗎?還是什?么問題呢??”后來我發(fā)?現(xiàn)，是因?yàn)?建筑區(qū)的輔?助材料小動(dòng)?物數(shù)量投放?的過多了，?造成在選擇?玩具的過程?中出現(xiàn)了不?知所措。他?們能搭建各?種造型的房?子，但為了?住進(jìn)小動(dòng)物?而爭(zhēng)執(zhí)不休?。因此，我?調(diào)整了建筑?區(qū)的輔助材?料的投放數(shù)?量。并引導(dǎo)?幼兒用各種?輔助材料豐?富自己的作?品。孩子們?不在為動(dòng)物?而互相爭(zhēng)吵?了。我很慶?幸當(dāng)時(shí)自己?沒有貿(mào)然的?打擾他們的?游戲。而是?看到問題的?實(shí)質(zhì)去解決?問題。三?、家長(zhǎng)工作?方面這個(gè)?學(xué)期我與家?長(zhǎng)們相處得?很愉快，工?作得到了家?長(zhǎng)們的一致?認(rèn)可和表?yè)P(yáng)?。我創(chuàng)設(shè)的?“愛心服務(wù)?站”受到了?家長(zhǎng)的歡迎?，在那可以?和家長(zhǎng)交流?幼兒教育，?介紹育兒知?識(shí)新書。班?上的各項(xiàng)活?動(dòng)需要家長(zhǎng)?支持時(shí)，家?長(zhǎng)們都給予?了最大的支?持。如在進(jìn)?行主題活動(dòng)?《玩具總動(dòng)?員》時(shí)，安?排家長(zhǎng)為幼?兒帶各種玩?具，家長(zhǎng)都?從家里帶來?了，讓孩子?們?cè)谟變簣@?一起學(xué)習(xí)。?四、存在?不足1、?在下學(xué)期的?工作中力爭(zhēng)?做到“今日?事