【熱門】體育課教案四篇

12/12【熱門】體育課教案四篇體育課教案四篇作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的根本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的體育課教案4篇，希望對大家有所幫助。體育課教案篇1第1課時學習目標：較準確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法。學習內容：1、復習播送操2、游戲活動學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。2、簡單的隊列練習〔要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量〕。學生活動：1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習。組織：四列橫隊二、合作探究、掌握技能重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。難點：手腳間配合協(xié)調，不僵硬，動作較熟練。教師活動：1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶著學生集體復習，對練習中出現(xiàn)的問題及時糾正。2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行穩(wěn)固提高練習，到達較熟練的程度。學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復認真練習。2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。教師活動：1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發(fā)學生思考應該如何來用這根紅繩。2、紅繩飄飄，健兒奔馳，組織學生進行接力游戲。學生活動：1、積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。3、集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：帶著學生進行柔韌性練習。學生活動：充分展示自己，積極進行練習。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片錄音機一臺課后小結：略第2課時學習目標：較準確掌握初生的太陽后幾節(jié)操的動作方法。學習內容：1、復習初升的太陽后幾節(jié)操2、短繩活動。學習步驟：一、自主活動、活潑情緒教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的播送操復習，提出要求。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。2、在老師規(guī)定的范圍內，相互間自主地進行播送操練習。二、合作探究、掌握技能重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。難點：動作正確、連貫、協(xié)調、有節(jié)奏感。教師活動：1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現(xiàn)的問題及時糾正。3、組織播送操分組展示活動。學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。2、認真隨音樂進行完整練習。3、積極參與展示活動，表現(xiàn)出較高的集體榮譽感責任心。教師活動：1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的把戲練習。2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。學生活動：1、情緒高漲地進行各種把戲練習，能夠相互團結提示。2、積極開動腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動內容。三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內自由練習。場地器材：短繩36根田徑場一片課后小結：略第3課時學習目標：全套操的連貫練習中，動作整齊正確，能夠跟上節(jié)拍。學習內容：播送操：初升的太陽學習步驟：一、自主活動、活潑情緒教師活動：1、原地踏步走和齊步走練習。2、組織學生進行踩影子游戲。學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、按照游戲規(guī)那么歡快地進行游戲活動，開展自己的反響和奔跑的能力。二、合作探究、掌握技能重點：動作的方法路線和動作的熟練程度。難點：路線清晰準確，動作熟練、標準到位，。教師活動：1、講解該次課的任務，使學生明確該次課的練習目標，首先調動學生自己合理支配和控制時間的能力。2、帶著學生進行一遍完整練習后，針對學生的練習情況，及時的對學生表現(xiàn)不好的地方進行強調，組織練習。3、組織學生兩人一組相互觀察對照練習，要求能夠取長補短。4、在進行一遍完整練習后，組織表演和展示活動。學生活動：1、認真隨老師進行練習，細心觀察聆聽老師的講解示范，對于自己動作還不完全正確的地方，細心向老師學習。2、積極進行互練互評活動，不斷改正和提高自己的動作，提高相互觀察學習和幫助的能力。3、積極參與評比和表演活動，敢于展示自己。教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：組織學生進行柔立定跳遠的練習，旨在鍛煉和提高學生的`彈跳能力，展示學生的優(yōu)美動作，調動其他學生練習的積極性。學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感并積極展示自己在彈跳方面的能力。組織：無固定對形，自由在老師規(guī)定的區(qū)域內進行活動。場地器材：田徑場一片課后小結：略第4課時學習目標：能夠按照老師的要求，積極進行體育活動，在投擲活動中，遵守紀律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。學習內容：各種投擲游戲學習步驟：一、情景導入教師活動：1、老師調動學生的積極性進行隊列練習，爭取在最短的時間進行最有效的練習。2、講解跑步走的方法要求和行進路線。3、選出一名同學，做班級的領跑員，讓他知道他的重要性，帶著學生進行規(guī)定路線的跑步走練習。4、詢問領跑員跑后有什么感覺，老師借此時機對學生進行思想教育，并讓學生知道我們今后還會叫其他同學做領跑員。學生活動：1、認真的完成隊列練習，提高自己的最根本的隊列認知和能力。2、對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習時自己應怎樣做。二、合作探究、掌握技能重點：找到最正確的投遠方法難點：學生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動教師活動：1、老師組織學生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習，提示關鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。2、找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進行演示，組織并提示學生按照他的方法練習。3、投遠大比拼。4、組織學生進行沖過火力網(wǎng)練習。學生活動：1、積極進行投擲練習，找到適合自己的最正確方法。2、相互觀察比擬，學習最好的投擲方法。3、快樂活潑的進行練習，積極比拼、勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。組織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型三、總結經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：針對學生的表現(xiàn)情況，對學生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習中表現(xiàn)出色的同學。學生活動：學生根據(jù)老師的講解進行自我評價。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片排球36個課后小結：略第5課時學習目標：能夠在集體活動中充分展示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚勇頑強的作風。學習內容：加速跑學習步驟：一、自主活動、活潑情緒教師活動：1、各組長帶著學生進行自然地跑的練習，比比看哪組的組長帶著的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。2、組織學生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音〔如模仿動物的聲音〕，但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。學生活動：1、各組學生積極隨組長進行自然走和跑的練習，發(fā)揮團隊的集體精神，團結一致充分展示的團隊面貌。2、在自由活動中，充分表達自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動作。二、合作探究、掌握技能重點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。教師活動：1、講解示范并帶著學生進行原地擺臂練習，。2、組織學生進行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要配合擺臂練習一起進行。3、進行站立式起跑和加速跑練習。4、接力比拼，看看哪組跑的追神氣。學生活動：1、認真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習中，能夠相互幫助，發(fā)揚團結合作的良好作風。2、積極進行起跑和加速跑練習，對自己在練習中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。3、果敢積極進行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進行良好的配合。教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)場地器材：田徑場一片課后小結：略體育課教案篇2活動目標：1、通過不同的玩繩運動，感知心跳、呼吸等身體變化。2、開展身體的協(xié)調性和靈敏性?；顒訙蕚洌禾K、適合運動的場地一塊?；顒舆^程：一、做做短繩操。1、今天我們一起來做繩操，請幼兒每人拿一根跳繩，并將繩子一折為二，拿住折繩子的繩子兩端。2、帶著幼兒做自編的繩操，上上下下，左左右右等。3、我們的身體發(fā)生了什么變化嗎?引導幼兒關注自己的身體是否有變化。如心跳、呼吸是否加快，有沒有出汗。二、誰能跳得多。1、請幼兒將繩翻開，我們一起來跳繩吧!幼兒自由練習跳繩，要求連續(xù)跳。2、誰能跳最屢次呢?我們來比一比，請幼兒進行跳繩比賽，要求“一氣呵成〞不能中斷，比比誰跳得最多。3、幼兒兩兩結伴，一人跳，一人數(shù)數(shù)。4、跳完之后我們的身體發(fā)生了什么變化?引導幼兒注意自己運動后和運動前身體發(fā)生的變化如心跳、呼吸是否加快，是否出汗。三、我的身體在變化。1、繩子除了跳，還可以擺出不同的形狀，請幼兒自由結伴，用短繩擺成某一形狀，互相欣賞。2、引導幼兒說說與剛剛相比，現(xiàn)在自己的心跳等方面有什么變化。3、告訴幼兒原來：跳繩的時候，心跳最快，呼吸急促，有的氣喘吁吁。身上還出了汗，不運動的時候心跳恢復正常，呼吸也慢慢平靜下來，不那么急促了。四、結束活動。1、組織幼兒收拾場地，表揚上課表現(xiàn)好的幼兒。體育課教案篇3活動目標：1．用各種肢體動作來表現(xiàn)水滴變化的過程，開展身體的靈活性、協(xié)調性。2．有合作意識，體驗集體活動的快樂。3．開展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。4．培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。活動準備：太陽、云朵，在場地中間畫一個圓圈。游戲規(guī)那么：教師提出活動要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等，小水滴必須在池塘里?；顒油娣ǎ阂?、小水滴和小魚。1．幼兒扮演小魚，邊哼唱"許多小魚游來了"，邊做游動的動作。2．教師提出活動要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。3．在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等。二、小水滴和太陽。1．出示"太陽公公"，幼兒全體扮演小水滴。2.教師邊說情景性語言，邊引導幼兒做動作：隨著"太陽公公"慢慢地升起，小水滴覺得身體上暖洋洋的，在池塘里打著滾。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起來，伸伸腿，一個個跳了起來。三、小水滴和云朵。1．出示道具"云朵"，幼兒全體扮演小水滴。2．教師邊說情景性語言，邊引導幼兒做動作：水滴慢慢地都聚集在一起，圍在云朵的周圍。小水滴越聚越多，離開了云朵，一個個有跳到了池塘里。3．幼兒想像小水滴到池塘后的情景，自由運動，放松身體，結束活動。活動反思：整個活動，我采用多媒體的教學方法。利用小雨滴旅行制成課件，在這里我為孩子們提供了一個具體的、直觀的物象，滿足了幼兒思維具體形象的特點。在課前我作了非常充分的準備工作，事先讓孩子知道什么是記錄，為了給孩子帶來更直觀的感受，還制作了小水滴旅行的圖片。我采用的是分段講述的方式，給孩子們講述了水的三態(tài)變化的全過程。為了幫助孩子理解和記憶，在每一段講述過后，我都進行提問，在提問時采取了個人和集體兩種形式來答復所問的問題，這樣點和面的答復使孩子都能較好地參與到活動中來。孩子們在提問的幫助下，不斷地回憶故事的內容，并且用語言進行表述，這使孩子們的語言表達能力得到了提高。但這里也有缺乏的地方，對在每段故事沒有清晰的小結；此外，每段故事講解之后，可以完整的再播放一遍故事，造成孩子們對故事沒有一個完整的影響。最后環(huán)節(jié)中，我鼓勵孩子用自己的方式講故事記錄下來，這不僅加深和穩(wěn)固了幼兒對水的循環(huán)過程的理解，其實也能幫助幼兒提升邏輯思維能力及動手能力。孩子們的展現(xiàn)出多種記錄方式，大多數(shù)孩子并能根據(jù)自己的記錄過程來講述故事，這次的活動讓孩子們感受到了活動帶來的快樂，又增長了自己的知識面。小百科：水滴是劉慈欣科幻小說《三體》中提到的由強互作用力材料〔SIM〕所制成的宇宙探測器，因為其形狀與水滴相似，所以被人類稱之為水滴。外表會反射幾乎全部的電磁波，絕對光滑，溫度處于絕對零度，原子核由被強互作用力鎖死，無堅不摧。在末日之戰(zhàn)中，僅一個水滴就摧毀了人類太空武裝力量20xx艘戰(zhàn)艦，并且封鎖了太陽的電波放大功能。體育課教案篇4活動名稱：體育活動——小空軍活動目標：1、教幼兒練習聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習，培養(yǎng)幼兒的自控