XXXX電子信息工程技術專業(yè)剖析

1電子信息工程技術專業(yè)剖析匯報人：周昌雄223456人才培養(yǎng)質量課程體系與課程改革專業(yè)設置與培養(yǎng)目標師資隊伍與教學條件7專業(yè)特色及存在問題1專業(yè)簡介專業(yè)簡介1教學管理與改革3《電子信息工程技術》專業(yè)開設于2004年，目前已連續(xù)招收了10屆學生，至今已為社會培養(yǎng)了7屆畢業(yè)生，目前在校生人數(shù)257人。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師9人，其中教授1人，副教授（高工）5人，講師3人,研究生學歷100%，雙師型100%。校外長期兼職教師5人。2012年成功申報“電子技術”省重點專業(yè)群建設專業(yè)之一。專業(yè)簡介12專業(yè)設置與培養(yǎng)目標

2.1產業(yè)背景調研

目前江蘇是全國四大電子信息產業(yè)基地之一，其電子信息產品制造業(yè)位列全國第二；電子信息產業(yè)是蘇州第一支柱產業(yè)，占蘇州比重為34%，占全國12%；蘇州電子信息產業(yè)基地眾多，形成園區(qū)、高新區(qū)、昆山和吳江四大“組團”，站全市電子信息制造業(yè)總量的88%以上。42專業(yè)設置與培養(yǎng)目標

畢業(yè)生從事職業(yè)與行業(yè)（麥克思）52專業(yè)設置與培養(yǎng)目標

2.2用人需求分析（抽樣近1000家企業(yè)調查，蘇州市人力資源和社會保障局）

2012年蘇州市用人需求總數(shù)25.9萬，需求行業(yè)排名：機械裝備、電子通信和紡織類等。2013年蘇州市用人需求總數(shù)28.5萬，需求行業(yè)排名：紡織服裝、電子電器（13.3%）、機械制造等。2014年蘇州市用人需求總數(shù)21.6萬，需求行業(yè)排名：汽車制造、電子電器、能源等。電子信息=電子設備（硬件）+信息處理（軟件）蘇州市電子類需求3萬人左右/年62專業(yè)設置與培養(yǎng)目標

2.2用人需求分析（2010年調查蘇州市人力資源和社會保障局）72013江蘇高考招生本科57.31%，?？?2.69%市場需求>人才供給2專業(yè)設置與培養(yǎng)目標

2.3

人才供給8213人（2013年招生）蘇州共有高職院校19所，開設”電子信息工程技術”專業(yè)4所。電子信息=電子設備（硬件）+信息處理（軟件）院校名稱招生年份招生專業(yè)招生人數(shù)蘇州市職業(yè)大學2013電子信息工程技術84蘇州經貿職業(yè)技術學院2013電子信息工程技術45蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院2013電子信息工程技術42蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院2013電子組裝技術與設備42未查到沙洲職業(yè)工學院計劃2專業(yè)設置與培養(yǎng)目標

2.4專業(yè)培養(yǎng)目標定位過程9市場調研、人才需求分析、預測市場與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)目標高素質

可發(fā)展能力主要崗位相關崗位生產工藝管理電子信息產品研發(fā)技術文員產品銷售產品認證技術支持市場需求變化電信產品測試2專業(yè)設置與培養(yǎng)目標

2.5專業(yè)培養(yǎng)目標定位10

面向電子信息行業(yè)，適應生產、服務和管理第一線需要，培養(yǎng)具有基本專業(yè)技術理論知識和應用能力，具有團隊合作精神，可從事產品研發(fā)、生產管理、設備維護、質量管理、技術支持、工程施工管理、市場營銷及輔助研發(fā)等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯可發(fā)展的高素質應用性高技能專門人才。11電子工程師畢業(yè)后4—5年2專業(yè)設設置與與培養(yǎng)養(yǎng)目標標2.6職業(yè)定定位職業(yè)遷移和發(fā)展技術總監(jiān)職業(yè)發(fā)展方向電子工程技術人員畢業(yè)后助理電子工程師畢業(yè)后1-2年3課程體體系與與課程程改革革以產品品為導導向和和基于于產品品生產產過程程的崗崗位分分析123課程體體系與與課程程改革革工作崗位分分析13工作崗位群電子信息產品研發(fā)生產工藝管理電子信息產品測試技術支持電子信息產品認證電子信息產品銷售技術文員3課程體體系與與課程程改革革崗位分分析與與專業(yè)業(yè)能力力主要崗位專業(yè)能力電子信息產品研發(fā)根據(jù)指標要求確定技術方案；完成器件選型及電路原理圖設計。生產工藝管理組織產品的生產，編制生產工藝文件，解決生產過程工藝問題的。電子信息產品測試測試方案的設計以及測試工作的執(zhí)行。14相關崗位專業(yè)能力技術支持對產品的售前、售中、售后提供技術支持。電子信息產品認證對企業(yè)生產的電子產品進行國際標準的認證。電子信息產品銷售市場考察，發(fā)掘及選擇顧客，擬定訪問計劃并按期實施；技術文員協(xié)助工程/技術/銷售人員處理日常事務3課程體體系與與課程程改革革能力遞遞進模模塊化化課程程體系系通識能力崗位基本能力崗位綜合能力畢業(yè)設計頂崗實習153課程體體系與與課程程改革革通識能能力與與學習習領域域16通識能能力通識能能力學學習領領域3課程體體系與與課程程改革革基本能能力與與學習習領域域17崗位基基本能能力崗位基基本能能力學學習領領域3課程體體系與與課程程改革革綜合能能力與與學習習領域域18崗位綜綜合能能力崗位綜綜合能能力學學習領領域3課程體體系與與課程程改革革拓展能能力與與學習習領域域19拓展能能力拓展學學習領領域拓展能能力3課程體體系與與課程程改革革課程學學時和和教學學環(huán)節(jié)節(jié)的分分配20項目學時學分百分比(％)理論教學通識教育課程必修3902614.73%選修9663.63%職業(yè)技術基礎課程必修36630.513.82%職業(yè)能力核心課程必修20832.57.85%選修200257.55%拓展能力課程選修小計126012047.58%實踐教學隨課程實踐環(huán)節(jié)668

25.23%集中實踐環(huán)節(jié)7203027.19%小計13883052.42%合計2648150100.00%214.2教學條條件師資隊隊伍與與教學學條件件4.1師資隊隊伍4224.1師資隊隊伍（校內內專業(yè)業(yè)教師師）姓名學位職稱所授主要課程周昌雄

博士教授信號與系統(tǒng)、通信技術與實踐王鵬碩士講師史斌斌碩士講師陶文林碩士高工顏廷秦碩士副教授陸春妹碩士副教授張玉學碩士講師劉淑芬碩士副教授呂莉萍碩士副教授專任教教師9人，其其中教教授1人，副副教授授5人，研研究生生100%，雙師師型100%。省《電工電電子》優(yōu)秀教教學團團隊1個，省省“青青藍工工程””學術術帶頭頭人1人。234.1師資隊隊伍（兼職職、兼兼課教教師，，5人）姓名性別學歷職稱職務工作單位承擔的課程名稱宋憲忠男碩士研究生高級工程師總經理蘇州能健電氣有限公司總經理畢業(yè)實踐(論文)(07)陳建民男大學工程師秘書長太陽能光伏產業(yè)校企合作職教聯(lián)盟畢業(yè)實踐(論文)(07)周斌男碩士研究生工程師產品總監(jiān)北京中科泛華測控技術有限公司華東技術中心虛擬儀器應用實訓、畢業(yè)實踐(論文)(07)沈晨雁男大學高級工程師主任蘇州一光儀器技術中心嵌入式應用基礎實訓陳健男碩士研究生高級工程師經理蘇州蘇凈儀器自控設備有限公司電子產品工藝質量與管理實訓24校內專專業(yè)師資建建設企業(yè)鍛鍛煉學位提提升參與科科研下企業(yè)業(yè)鍛煉煉，掌掌握市市場脈脈搏，，了解解產品品功能能需求求攻讀博博士學學位，，提高高理論論水平平，掌掌握前前沿專專業(yè)技技術積極主主持或或參與與國家、、省自自然科科研基基金和和省“十十一五五”規(guī)規(guī)劃劃教改及及橫項項科研研XX項目,發(fā)表教教科研研論文文XX篇校外兼兼職師資建建設校企聯(lián)聯(lián)盟教學能能力及及師德德培養(yǎng)養(yǎng)對兼職職教師師培訓訓，召召開座座談會會，邀請參參與實實踐教教學、、指導導畢業(yè)業(yè)設計計國內外外培訓訓XX青年教教師利利用寒寒暑假假國內內外培培訓，，具有有國際際化視視野與先進進職教教理念念4.1師資隊隊伍（師資資隊伍伍建設設）254.2教學條條件（校內內實訓訓基地地）實訓基地264.2教學條條件（校內內實訓訓基地地）實訓基地274.2教學條條件（（部分校校外實實訓基基地））校外單位實習實訓項目接待學生量(人次)基地使用時間（天）接受半年頂崗實習學生數(shù)(人)接收應屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)（人）蘇州百神科技有限公司生產線實習120210228信音電子（蘇州）有限公司電子元件組裝、調試生產線1027032蘇州一達電子有限公司機械電子產品和元件器的檢測518100天弘（蘇州）科技有限公司印刷線路板的組裝618221紀元電子（蘇州）有限公司SMT工藝學習452704510284.2教學條條件（校外實實訓基基地））中科泛華、華潤矽科

大唐移動29教學管管理與與改革革5.1教學管管理55.2教學改改革30日常教教學管管理教學過過程的的監(jiān)控控主要要由學學校教教務處處、學學院教教務辦辦、系系主任任和專專業(yè)主主任負負責。。教學管管理的的質量量監(jiān)控控主要要由學學校和和學院院教學學督導導組負負責。。學院學學工辦辦對學學生的的就業(yè)業(yè)率、、簽約約率以以及用用人單單位滿滿意度度進行行統(tǒng)計計，校校企合合作企企業(yè)、、校外外實訓訓實習習基地地、學學生就就業(yè)企企業(yè)也也參與與對教教學效效果的的評價價。5.1教學管管理31頂崗實實習過過程管管理校企合作協(xié)議校企教師聯(lián)合指導學生申請與審批安全教育與保險實習鑒定表/總結校企溝通交流5.1教學管管理32小組討討論法法項目教教學法法現(xiàn)場教教學法法案例教教學法法任務教教學法法教學方方法5.2教學改改革33電子設設計大大賽34現(xiàn)代教學手段教學手手段5.2教學改改革實物及及設備備多媒體體教學學視頻動動畫網絡資資源35人才培培養(yǎng)質質量生源質質量及及就業(yè)業(yè)情況況電子信信息工工程技技術專專業(yè)（（學工工處數(shù)數(shù)據(jù)））6年級第一志愿錄取率新生報到率年級簽約率就業(yè)率2011級100%95.56%11屆84.51%100.00%2012級100%95.35%12屆96.15%2013級100%90.48%13屆97.80%36人才培培養(yǎng)質質量職業(yè)素素質與與能力力培養(yǎng)養(yǎng)情況況6姓名班級時間比賽內容獲獎秦俊銀11電信12013.9全國大學生電子設計競賽-江蘇省賽區(qū)二等獎寇亞青10電信120112011年全國大學生電子設計競賽江蘇賽區(qū)一等獎劉成宇08電信32010江蘇省“TI杯”模擬電子專題邀請賽江蘇賽區(qū)二等獎王姍姍08電信32010江蘇省“TI杯”模擬電子專題邀請賽江蘇賽區(qū)二等獎閆瑩09電信20102010年高教社杯全國大學生數(shù)學建一等獎3738人才培培養(yǎng)質質量6集團主管人才培培養(yǎng)質質量639人才培培養(yǎng)質質量畢業(yè)生生與用用人單單位平平價640人才培培養(yǎng)質質量麥可思思66人才培培養(yǎng)質質量畢業(yè)生生從事事職業(yè)業(yè)與行行業(yè)（（麥克克思））41麥克思思報告告思考考1.電子信信息工工程技技術畢畢業(yè)生生主要要從事事行業(yè)業(yè)：通通信設設備制制造業(yè)業(yè)，有有必要要開設設“信信號與與系統(tǒng)統(tǒng)”、、“通通信技技術與與實踐踐”等等課程程；2.對學生生最有有幫助助課程程：三三電（（硬件件)+C語言（（軟件件）反映本本專業(yè)業(yè)特點點：電電子設設備(硬件)+信息處處理(軟件)3.簽約率率和就就業(yè)率率較高高：培培養(yǎng)方方案與與市場場需求求相符符合4.畢業(yè)生生從事事電子子和通通信兩兩大行行業(yè)，，反映映可發(fā)發(fā)展性性強42437.2存在問問題專業(yè)特特色及及存在在問題題7.1專業(yè)特特色77.3整改措措施447.1專業(yè)特特色特色一一：以“產產品導導向、、項目目遞進進”的的人才才培養(yǎng)養(yǎng)模式式創(chuàng)新新特色二二：以“工工學結結合””為主主導,專業(yè)課課程體體系的的創(chuàng)新新特色三三：以“校校企聯(lián)聯(lián)盟””為平平臺的的校企企合作作方式式的創(chuàng)創(chuàng)新45特色一一：以“產產品導導向、、項目目遞進進”的的人才才培養(yǎng)養(yǎng)模式式創(chuàng)新新以真實實的電電子產產品作作為學學生學學習、、實訓訓的載載體，，將電電子產產品裝裝、調調、修修的全全過程程融入入到各各專業(yè)業(yè)課程程中進進行項項目化化訓練練，全全面提提高學學生的的基本本職業(yè)業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)、基基本技技能與與專業(yè)業(yè)綜合合能力力。7.1專業(yè)特特色46特色二二：以“工工學結結合””為主主導,專業(yè)課課程體體系的的創(chuàng)新新以“工工學結結合””為主主導進進行專專業(yè)改改革。。基于于“電電子信信息產產品制制造工工作過過程””的系系統(tǒng)化化，突突出了了崗位位基本本能力力與崗崗位綜綜合能能力培培養(yǎng)。。7.1專業(yè)特特色47以“校校企聯(lián)聯(lián)盟””為平平臺，，聯(lián)合合實施施基于于職業(yè)業(yè)崗位位工作作過程程系統(tǒng)統(tǒng)化的的專業(yè)業(yè)課程程體系系改造造、聯(lián)聯(lián)合實實施專專業(yè)課課程的的項目目化改改造、、校企企共建建聯(lián)合合實驗驗室、、校企企共建建生產產性實實訓基基地、、校企企共同同實施施生產產性崗崗位綜綜合實實訓、、聯(lián)合合實施施學生生的訂訂單式式培養(yǎng)養(yǎng)等。。形成成了以以學校校為主主體，，企業(yè)業(yè)和學學校共共同教教育、、管理理和訓訓練學學生的的教學學模式式。特色三三：以“校校企聯(lián)聯(lián)盟””為平平臺的的校企企合作作方式式的創(chuàng)創(chuàng)新7.1專業(yè)特特色481.在教學學團隊隊建設設方面面，教教師參參與行行業(yè)企企業(yè)科科技與與培訓訓工作作力度度不夠夠；專專任教教師中中缺乏乏在企企業(yè)和和現(xiàn)場場工作作的經經驗，，下企企業(yè)鍛鍛煉時時間不不足。。2.在教學學資源源方面面，立立體化化的教教學資資源庫庫較少少，需需要進進一步步系統(tǒng)統(tǒng)化、、精細細化設設計。。3.校內內、、外外實實訓訓基基地地的的建建設設需需進進一一步步加加強強。。7.2存在在的的問問題題49（1）加加大大專專職職教教師師引引進進