中班科學(xué)教案：千姿百態(tài)的睡姿

中班科學(xué)教案：千姿百態(tài)的睡姿動(dòng)物始終是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的學(xué)問。但常見的話題只是有關(guān)“動(dòng)物的外形、習(xí)性及生活方式”，很少涉及動(dòng)物們各種各樣、姿勢(shì)萬千的睡眠姿勢(shì)。于是我依據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)，期望通過這個(gè)活動(dòng)能激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的探究興趣及疼惜動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受動(dòng)物和人類之間的關(guān)系，從而懂得疼惜動(dòng)物;

2、觀看了解動(dòng)物姿勢(shì)萬千、千奇百怪的睡眠姿勢(shì)，從這一側(cè)面

讓孩子了解人和動(dòng)物的不同之處;豐富詞匯：縮、倒掛、趴等詞。

3、能夠分清動(dòng)物的不同睡姿;

活動(dòng)預(yù)備：

1、家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物睡眠的各種姿勢(shì)的圖片。教師布置好活動(dòng)場(chǎng)地：動(dòng)物的家——將活動(dòng)場(chǎng)景布置成大森林的情景，攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關(guān)動(dòng)物(仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜)的家，用積木拼搭成型，上面貼上相關(guān)動(dòng)物的圖片;幼兒進(jìn)場(chǎng)時(shí)播放輕柔的音樂。

3、CAI課件《姿勢(shì)的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機(jī)、電鋼;

4、活動(dòng)前和孩子們一起了解各種動(dòng)物的名稱。

四、活動(dòng)過程：

1、幼兒跳集體舞。跳完舞蹈后，請(qǐng)幼兒說說運(yùn)動(dòng)后的感受(想休息)，并請(qǐng)幼兒自由休息。教師問幼兒：“你睡覺時(shí)需要些什么呢?”幼兒一邊爭(zhēng)論一邊休息。這時(shí)播放課件，背景屏幕換成第一種動(dòng)物的圖片。

2、看課件，感知?jiǎng)游锊煌乃恕?/p>

請(qǐng)幼兒逐一賞識(shí)課件。各種動(dòng)物的消逝方式不一，有的用動(dòng)物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后，請(qǐng)幼兒先想想這種動(dòng)物是如何睡覺的，并進(jìn)展表演。幼兒表演完后，再請(qǐng)幼兒觀看正確的答案，并仿照正確的睡眠睡姿。(幼兒可任憑選擇動(dòng)物)同時(shí)用玩耍的形式學(xué)習(xí)詞匯：縮、倒掛、趴等詞。

3、連線玩?！端趺此X?》

教師將幼兒分成男女生進(jìn)展趣味學(xué)問競(jìng)賽，請(qǐng)幼兒用連線的方

法指出各種動(dòng)物是如睡覺的?同時(shí)穩(wěn)固詞匯：縮、倒掛、趴等詞。當(dāng)幼兒連對(duì)了，電腦就會(huì)嘉獎(jiǎng)幼兒一個(gè)笑臉娃娃;連錯(cuò)了，電腦會(huì)鼓舞幼兒再連一次，直到連對(duì)為止。競(jìng)賽完畢后，兩隊(duì)比一比看哪隊(duì)積的笑臉娃娃多，就獲勝。

4、玩玩耍：找朋友。

(1)教師交代玩耍規(guī)章：聽到歡快的音樂，動(dòng)物們就出來玩耍;聽到抒情、安靜的音樂，動(dòng)物們就回家睡覺。睡覺時(shí)必需格外安靜，不要大聲喧嘩。每一個(gè)小動(dòng)物必需找到自己的家。

(2)幼兒玩耍。

(3)增加玩耍難度、擴(kuò)大玩耍范圍。幼兒不僅可以仿照學(xué)過的動(dòng)物、還可以仿照其他的動(dòng)物，自己動(dòng)腦想想其它動(dòng)物是怎么睡覺的?教師可讓幼兒充分想象，對(duì)幼兒的表現(xiàn)應(yīng)賜予充分確實(shí)定，不急于給幼兒答案，請(qǐng)幼兒自己下課后想方法求證，找尋答案。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒回家后，在父母的幫助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)，然后將結(jié)