體育課時教學(xué)計劃（2篇）

體育課時教學(xué)計劃指?導(dǎo)思想本?課以情境教?學(xué)為主線，?以主體教育?思想為指導(dǎo)?，以新課程?標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)?。充分發(fā)揮?學(xué)生主體作?用，達到鍛?煉身體，促?進學(xué)生身心?健康;培養(yǎng)?學(xué)生對體育?活動的興趣?，以及創(chuàng)新?精神和合作?意識為目的?。采用了主?題式情境教?學(xué)法。即通?過教師語言?描述、音樂?渲染等手段?，創(chuàng)設(shè)課堂?教學(xué)情境，?誘發(fā)學(xué)生對?體育活動的?學(xué)習(xí)興趣，?讓學(xué)生在歡?樂與游戲中?去學(xué)習(xí)知識?、掌握知識?，促進學(xué)生?身心和發(fā)展?。教材?本課教材我?選用人教版?小學(xué)三年級?跑的教材中?的“20—?—___米?通過三個障?礙物”和游?戲教材：“?我們是建設(shè)?者”。游?戲教材“我?們是建設(shè)者?”是以課程?標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向?，依據(jù)五個?學(xué)習(xí)領(lǐng)域中?“水平二”?的目標(biāo)為標(biāo)?準(zhǔn)，教師自?主創(chuàng)編的游?戲教材。?通過教材搭?配，一是為?適應(yīng)學(xué)生的?心理特點;?二是為能更?好的達成學(xué)?習(xí)領(lǐng)域中的?五個目標(biāo)。?使學(xué)生身心?均得到良好?發(fā)展。教?學(xué)目標(biāo)1?、通過主?題式教學(xué)，?2、創(chuàng)設(shè)輕?松、歡快的?教學(xué)情境，?3、激發(fā)學(xué)?生對體育活?動的學(xué)習(xí)興?趣，4、培?養(yǎng)學(xué)生積極?參加體育活?動的行為和?意識，5、?養(yǎng)成認(rèn)真上?好體育課的?良好習(xí)慣。?6、通?過本次課的?學(xué)習(xí)，7、?使多數(shù)學(xué)生?在無任何提?示和幫助下?，8、學(xué)會?正確障礙跑?的方法，9?、發(fā)展學(xué)生?基本活動能?力和上下肢?力量以及動?作的協(xié)調(diào)性?。10、?通過游戲?活動，11?、讓學(xué)生具?有愛心、具?有環(huán)保意識?。12、?通過教學(xué)和?游戲活動，?13、培養(yǎng)?學(xué)生團結(jié)合?作、不14?、怕困難、?勇于創(chuàng)新、?樂于奉獻的?優(yōu)良品質(zhì)。?課的組織?本課結(jié)合?教材內(nèi)容采?用主題式教?學(xué)方法，創(chuàng)?設(shè)“獻愛心?”這一大主?題，在組織?上做到層層?遞進，并以?次制定相關(guān)?的教學(xué)流程?。在各個小?子主題中分?別采用集體?、自由分散?和分組等組?織手段;在?準(zhǔn)備場地到?練習(xí)場地調(diào)?隊中，采用?乘坐各種交?通工具進行?過渡，讓學(xué)?生模仿各種?交通工具到?游戲場地。?五、教?學(xué)方法與手?段1、采?用情境教學(xué)?法創(chuàng)設(shè)輕?松、歡快的?教學(xué)情景，?讓學(xué)生在“?玩中樂、玩?中學(xué)、玩中?練”。按?照課程改革?的指導(dǎo)思想?和學(xué)生的心?理特點，結(jié)?合教材內(nèi)容?將學(xué)生的思?維情感逐步?引入課堂教?學(xué)設(shè)置的情?景，讓學(xué)生?主動參與教?學(xué)，使學(xué)生?全身心地投?入到教學(xué)過?程的各個環(huán)?節(jié)之中。?2、充分發(fā)?揮學(xué)生主體?作用，注重?學(xué)生個性發(fā)?展。在模?仿練習(xí)中培?養(yǎng)學(xué)生主人?翁意識，發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用。在?練習(xí)中安排?了乘坐交通?工具由學(xué)生?自主選擇練?習(xí)，在練習(xí)?中通過障礙?跑營造使用?學(xué)習(xí)的氛圍?，在合作互?助的學(xué)習(xí)過?程中，體驗?到成功的樂?趣，使學(xué)生?確實感受到?自己的存在?，充分發(fā)揮?他們的主體?作用，促進?學(xué)生個性心?理的發(fā)展，?從而使學(xué)生?真正成為課?堂學(xué)習(xí)的主?人。六、?學(xué)法1?、模仿、嘗?試、體驗、?參與在教學(xué)?中由學(xué)生自?由嘗試練習(xí)?。2、集?體、自由分?散、分組相?結(jié)合，讓學(xué)?生集體學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好課堂習(xí)?慣，在自由?分散、自主?學(xué)練發(fā)展個?性，最后分?組練習(xí)培養(yǎng)?學(xué)生合作學(xué)?習(xí)的能力。?3、遷移?舊知識，提?高學(xué)生練習(xí)?熱情，通過?教師語言引?導(dǎo)和音樂渲?染，引導(dǎo)學(xué)?生把已有的?舊知識遷移?到教學(xué)中去?，由學(xué)生發(fā)?揮創(chuàng)造加速?新知識的學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?生的練習(xí)熱?情。體育課時教學(xué)計劃（二）學(xué)習(xí)階?段：水平二?。學(xué)習(xí)內(nèi)?容：球類游?戲。學(xué)習(xí)?目標(biāo)：通過?各種球類游?戲，培養(yǎng)學(xué)?生積極參與?體育活動的?態(tài)度與行為?，使學(xué)生在?活動中獲得?無窮樂趣，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情，?讓學(xué)生從玩?耍中學(xué)習(xí)體?驗籃球中的?基本技能—?—運球方法?。在游戲中?培養(yǎng)學(xué)生群?體觀念和合?作意識，提?高學(xué)生的配?合協(xié)作能力?，建立和諧?的人際關(guān)系?。教學(xué)重?點：學(xué)習(xí)興?趣的培養(yǎng)。?教學(xué)難點?：學(xué)習(xí)熱情?的激發(fā)與保?持。課前?組織學(xué)生?參與活動器?材的置放。?教師檢查著?裝，處理見?習(xí)生。開?課約__?_分鐘1?、鳴哨—?—一切活動?停止。2?、學(xué)生在?指定地點集?隊，師生互?相問候。?3、導(dǎo)入?課的主題：?①要玩好球?，更要從玩?球活動中尋?找到樂趣，?使我們的生?活更加豐富?多彩，身體?更加健康。?(將學(xué)生思?路導(dǎo)向本課?目標(biāo)。)?②預(yù)告游戲?，強調(diào)互相?配合、團結(jié)?協(xié)作的群體?意識。行?課約__?_分鐘1?.熱身—?—玩球，熟?悉球。(拋?、接、托、?繞球等活動?方式)2?.體驗—?—學(xué)生自由?發(fā)揮創(chuàng)造新?的玩球方法?，同時在大?家面前表演?展示。(教?師給予鼓勵?及獎