《夢游天姥吟》課件23張-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

夢游天姥吟留別李白天姥連天向天橫勢拔五岳掩赤城天臺四萬八千丈對此欲倒東南傾我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月夢游天姥吟留別知人論世題目解讀初讀感知精讀品味知人論世1知人論世云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃，若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。

李白

《夢游天姥吟留別》作于李白出翰林之后。天寶三載，李白被唐玄宗賜金放還，這是李白政治上的一次大失敗。離長安后，曾與杜甫、高適游梁、宋、齊、魯，又在東魯家中居住過一個時期。這時東魯?shù)募乙杨H具規(guī)模，盡可在家中怡情養(yǎng)性，以度時光?？墒抢畎讻]有這么做，他有一個不安定的靈魂，他有更高更遠的追求，于是離別東魯家園，又一次踏上漫游的旅途。這首詩就是他告別東魯諸公時所作。雖然出翰林已有年月了，而政治上遭受挫折的憤怨仍然郁結于懷，所以在詩的最后發(fā)出那樣激越的呼聲。寫作背景知人論世題目解讀2夢游：說明內容的虛實。天姥：所夢內容。吟：古體詩的一種形式，多有悲愁慨嘆之意，形式活潑，不拘一格，主要表現(xiàn)在詩句節(jié)奏的多變。留別：說明本詩寫作目的。解題初讀感知3瀛洲天姥剡溪淥水腳著謝公屐石扉澹澹訇然魂悸基礎字詞yínɡm(xù)ǔshànlùjīfēidànjìhōnɡ瀛洲天姥剡溪淥水腳著謝公屐

石扉澹澹訇然魂悸mǔlùfēidànjì初讀課文1．請同學們自己將文章讀一遍，讀的時候思考，文章可以劃分為幾個部分？初讀課文夢游之因——夢境——夢游之感2．讀“夢境”部分思考：文章在句式上有什么特點？以七言為主，雜以四言、五言、六言、九言。這首詩句法的變化富于創(chuàng)造性，句法的變化與詩人情感的變化相一致，隨著情感的起落，詩句有長有短，節(jié)拍有急有緩。初讀課文精讀品味41．夢游天姥山為什么從“瀛洲”談起？精讀課文“瀛洲”的特點是看不見摸不著，難以求得，是一個傳說，而天姥山卻是云霞明滅有時能夠看見的。用瀛洲襯托天姥，給天姥山增添了一些神秘氣息，也勾起了詩人游玩可以看到的天姥山的愿望?！咎崾尽俊板蕖钡奶攸c是什么？跟天姥山有什么關系？2.天姥山的特點是什么？詩人是用什么手法表現(xiàn)天姥山的特點的？天姥山的特點是高峻巍峨、氣勢雄偉。運用對比襯托和夸張的手法，表現(xiàn)天姥山的高俊雄偉。作者將天姥山與五岳、赤城山、天臺山進行對比，用這些山襯托出天姥山的高俊。同時作者還運用了夸張的手法，寫天姥山縱可連天，橫可遮天，讓天臺山拜倒在它的腳下，極言天姥山之高俊雄偉，引起了詩人游玩天姥山的強烈愿望。精讀課文3.作者的夢境分為幾層？給每層起一個名字。飛度鏡湖（晚上，到達天姥山）登山奇景（白天，半山腰）山林戰(zhàn)栗（晚上，山峰）洞天仙境（晚上，仙府）【提示】時間的流逝地點的轉移精讀課文①飛度鏡湖特點：清麗恬淡意象：月亮、鏡湖、影子、淥水、猿啼手法：擬人煉字：飛、送感情：輕松愉快、自由自在

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。精讀課文4.夢境賞析。作者每層夢境的特點是什么？運用了哪些意象？采用了什么手法？有什么樣的表達效果？②登山奇景特點：奇麗壯觀意象：海日、山花、奇石手法：用典煉字：迷、倚、忽感情：沉醉、迷戀腳著謝公屐

，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。精讀課文4.夢境賞析。作者每層夢境的特點是什么？運用了哪些意象？采用了什么手法？有什么樣的表達效果？③山林戰(zhàn)栗特點：幽暗恐怖意象：熊咆、龍吟、山石、泉水、深林、峰巒、青云手法：夸張感情：震驚、害怕熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。精讀課文4.夢境賞析。作者每層夢境的特點是什么？運用了哪些意象？采用了什么手法？有什么樣的表達效果？④洞天仙境特點：壯麗輝煌意象：霹靂、石扉、仙府、虎鼓瑟、鸞回車手法：鋪陳、擬人煉字：列、麻感情：恍惚、驚異列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。精讀課文4.夢境賞析。作者每層夢境的特點是什么？運用了哪些意象？采用了什么手法？有什么樣的表達效果？世間行樂亦如此，古來萬事東流水。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山?！颖墁F(xiàn)實——點題；放達、尋求解脫——詩眼；蔑視權貴、傲岸不羈精讀課文5.思想情感。作者在文章的最后表達了怎樣的思想情感？作者為什么要花大量的筆墨來描寫夢境？問題探究夢中的仙境象征著作者追求的理想境界，詩人通過夸張和想象塑造了一個變化莫測、壯麗輝煌的夢境，表達自己對名山大川和神仙世界的向往。神仙世界的五彩繽紛，反襯出人間社會的極端丑惡，詩人借此表達對黑暗現(xiàn)實的強烈不滿和憎惡。對夢境的極力塑造表達了詩人鄙視封建社會，蔑視權貴，追求自由的思想。精讀課文本詩是李白浪漫主義的代表作，這首詩是如何體現(xiàn)浪漫主義特色的？