2015年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案要點(diǎn)

2015年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案一、單選題1、美國生涯理論專家薩拍認(rèn)為，職業(yè)生涯的中心是：DA、社會(huì)B組織C職位D個(gè)人2、 對(duì)于世界各國的社會(huì)保險(xiǎn)基本模式，下列說法正確的是：AA、英國和北歐為公共福利型B、美國為國家供養(yǎng)型C新加坡為社會(huì)共濟(jì)型 D、德國和日本為個(gè)人儲(chǔ)蓄型3、 根據(jù)大社部對(duì)職稱制度改革的戰(zhàn)略定位，職稱評(píng)定的核心功能是：AA、專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)B、增加專業(yè)技術(shù)人才數(shù)里C專業(yè)技術(shù)人才聘用D、提高專業(yè)技術(shù)人才待遇4、 新中國成立初期實(shí)行的職稱制度是：CA、職稱評(píng)定制B、職業(yè)資格制C職務(wù)任命制D、職務(wù)聘任制5、 如果退休年齡按65歲計(jì)算，將取業(yè)生涯分為六個(gè)階段，那么18到30歲是：B是錯(cuò)的A、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期B、職業(yè)生涯適應(yīng)期C職業(yè)生涯穩(wěn)定期D、職業(yè)生涯選擇期6、 下列選項(xiàng)中，屬于聘用合同的約定條款的是：D是錯(cuò)的A、崗位名稱、類別、等級(jí)、職責(zé)任務(wù) B、競業(yè)限制C工作人員的身份信息 D 、聘用合同期限7、從組織類型上講，研究所、咨詢公司等屬于下列哪種組織類型： D是錯(cuò)的A、靈活型B、小生意型C、制度型D、創(chuàng)業(yè)型8世界上最早的關(guān)干社會(huì)保障的法律法規(guī)是：D是錯(cuò)的A、德國《勞工疾病保險(xiǎn)法》B、國際勞工組織的《社會(huì)保障公約》C中國的《社會(huì)保險(xiǎn)法》 D、美國的《社會(huì)保障法》9、 一個(gè)人在確定職業(yè)錨的時(shí)候需要考慮自身所處的社會(huì)大環(huán)境，下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)大環(huán)境的是：D是錯(cuò)的A、組織文化B、人才市場C、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)D、法律法規(guī)10、 在職業(yè)生涯發(fā)展中要學(xué)會(huì)對(duì)職業(yè)進(jìn)行管理，不同類型的職業(yè)采取不同的對(duì)策，對(duì)待黃昏職業(yè)應(yīng)該：DA、大力提倡B、維持現(xiàn)狀C、幫助成長D、促使消亡11、高中生填報(bào)大學(xué)志愿要值重，在填報(bào)志愿時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是： CA、 把自己的志愿與未來職業(yè)聯(lián)系起來考慮B、 根據(jù)自己的實(shí)際情況作出選擇而不盲從別人C一定要選擇自己毒愛的專業(yè)而不是自己擅長的專業(yè)D不一昧追趕時(shí)髦專業(yè)12、 職業(yè)生涯目標(biāo)分析包括目標(biāo)的選擇、分解、組合三部分，其中屬于目標(biāo)選擇的是：AA、 集中時(shí)間、精力和其它資：L｝焦主要目標(biāo)B、 在現(xiàn)實(shí)和理想之間建立階梯通道，抬階而上C找出不同目標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系，相互促進(jìn)D把主要目標(biāo)分解成多個(gè)循序漸進(jìn)的小目標(biāo)13、 下列目標(biāo)抉擇原則中，錯(cuò)誤的是：DA、挑戰(zhàn)性原則B、清晰性原則C、可行性原則D、不可衡量性原則14、關(guān)干事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)制度的特點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是： AA、獎(jiǎng)勵(lì)的主體是各級(jí)則政部門 B、獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象是工作人員或者集體CC獎(jiǎng)勵(lì)是依法進(jìn)行的 D 、獎(jiǎng)勵(lì)的條件是有顯著成績和貢獻(xiàn)15、 分析目前狀況與職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的差距時(shí)，其中心態(tài)的差距屬于(B)差距A、能力B、觀念C、閱歷D、知識(shí)16、 隨著社會(huì)的發(fā)展，大量新的職業(yè)不斷出現(xiàn)，其中大部分新職業(yè)與(B)相關(guān)A、旅游產(chǎn)業(yè)B、知識(shí)產(chǎn)業(yè)C、食品產(chǎn)業(yè)D、教育產(chǎn)業(yè)17、 傳統(tǒng)的組織生涯路徑傾向于行政金字塔的攀登.限制了一些人的成長，其改進(jìn)方法是：D是錯(cuò)的A、 根據(jù)需要與可能打開多條上升通道，并形成階梯B、 做好員工思想工作，使其能夠安然的面對(duì)現(xiàn)狀C增加員工晉升的難度D減小金字塔的高度和層級(jí)，讓更多的人處于金字塔頂端18、 職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬干外職業(yè)生涯的是：BA、經(jīng)驗(yàn)B、工資待遇C、身體素質(zhì)D、能力19、 對(duì)于高中生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，下列說法錯(cuò)誤的是：CA、形成自己的愛好和優(yōu)勢(shì)學(xué)科 B、注意自己的職業(yè)興趣C盡早確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃D、高三之前，以全面發(fā)展為基礎(chǔ)20、 下列情況中，單位可以隨時(shí)解除聘用合同的是：BA、 工作人員年度考核不臺(tái)格，不同意單位臺(tái)理調(diào)整其工作崗位B、 受聘人員被人民法院判處拘役、有期徒刑緩刑C工作人員連續(xù)兩年年度考核不臺(tái)格D受聘人員患病的醫(yī)療期滿后，不能從事原工作，也不服從其他臺(tái)理工作安21、對(duì)于職業(yè)人士而言，在職業(yè)生涯早期最好的工作應(yīng)該是（A）的工作。A、鍛煉最大B、收入最多C、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大D、最輕松22、 馬斯洛需求層次理論中位于最底層的需求是：AA、生理的需求B、自我實(shí)現(xiàn)C、安全的需求D、友妥和歸屬的需求23、 一個(gè)人在進(jìn)行目標(biāo)抉擇時(shí)，首先要做的是：AA、個(gè)人自我分析B、內(nèi)外環(huán)境分析C、職業(yè)崗位分析D、發(fā)展戰(zhàn)略分析24、 下列氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇的匹配中，不恰當(dāng)?shù)氖牵築A、抑郁質(zhì)一作家B、膽汁質(zhì)一畫家C、多血質(zhì)一律師D、粘液質(zhì)一教師25、 關(guān)于事業(yè)單位人員培訓(xùn)的下列說法中，錯(cuò)誤的是：AA、 從形式上看，固定單一，不夠靈活B、 從性質(zhì)上看，它是一種繼續(xù)教育C從內(nèi)吝上看，突出實(shí)用性D從目的來看，是提高素質(zhì)和工作能力26、 人生價(jià)值有三部分組成，其中居于核心地位的是：AA、社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值B、社會(huì)價(jià)值C、人格價(jià)值D、自我價(jià)值27、 如果組織選擇低成本發(fā)展戰(zhàn)略，那么組織最需要的人才類型是：D是錯(cuò)的A、創(chuàng)新型人才B、高水平管理人才C、專業(yè)技術(shù)人才D、全能型人才28、 事業(yè)單位工資制度的基本形式是：A是錯(cuò)的A、固定工資制B、崗位績效工資制C、計(jì)時(shí)工資制D、崗位技能工資制29、 下列做法中，不利于大學(xué)生就業(yè)求職的是：AA、 在大學(xué)階段一心關(guān)注學(xué)業(yè)，做到“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”B、 在大學(xué)高年級(jí)進(jìn)行“創(chuàng)造性演習(xí)”，即做一些有創(chuàng)新意義的事情C開始求職前，首先了解宏觀就業(yè)形勢(shì)，做到知曉全局，掌握總體形勢(shì)D既注意提升智商，又注意提升情商30、 如果一個(gè)人踏實(shí)肯干，有明確的發(fā)展目標(biāo)并且能夠?yàn)橹畩^力向前，那么他適合下列哪種類型的企業(yè)文化：B是錯(cuò)的A、小團(tuán)體文化B、企業(yè)家精神文化C、使命型文化D、官僚制文化31、 職業(yè)生涯成功方向具有多樣性，其中攀登型的特點(diǎn)是：BA、最高地位B、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)C、不被控制D、追求認(rèn)可、追求穩(wěn)金32、 關(guān)干職業(yè)錨的下列說法中，錯(cuò)誤的是：DA、 職業(yè)錨與能力、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀互動(dòng)B、 職業(yè)錨在實(shí)踐中選擇、認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化C職業(yè)錨有助于職業(yè)定位D職業(yè)錨是不可能變化的33、 引咎辭職、責(zé)令辭職兩種制度的特定調(diào)整對(duì)象是：AA、領(lǐng)導(dǎo)成員B、在編人員C、普通職員D、聘用人員34、 關(guān)于工傷保險(xiǎn)的下列說法中，錯(cuò)誤的是：BA、 工傷保險(xiǎn)是強(qiáng)制繳納的B、 工傷保險(xiǎn)的繳費(fèi)全部由職工承擔(dān)C工傷的一次性補(bǔ)償和長期補(bǔ)償相結(jié)臺(tái)D工傷保險(xiǎn)實(shí)行行業(yè)差別費(fèi)率和企業(yè)浮動(dòng)費(fèi)率二、多選題35、 一個(gè)組織的下列現(xiàn)象中，不利于人才發(fā)展的有：ABDA、組織鳳氣不佳 B 、組織無晉升空間和渠道C組織人員的年齡、才性存在差異 D、組組的領(lǐng)導(dǎo)嫉賢妒能36、職業(yè)是一種謀生的手段，以下屬于職業(yè)的是：BCA、學(xué)生B、公務(wù)員C、企業(yè)家D、義工37、職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)的多樣性體現(xiàn)在哪些方面： ABCD昔A、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)B、個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)C、家庭標(biāo)準(zhǔn)D、他人標(biāo)準(zhǔn)38、目前，職業(yè)變動(dòng)呈現(xiàn)加快趨勢(shì)，這是因?yàn)椋?ACDA、知識(shí)更新加速 B 、人們普遍對(duì)所從事的工作的忠誠度降低C產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與調(diào)整加快D、科技高諫發(fā)展39、事業(yè)單位工作人員的正常的工資調(diào)整方法有哪些： ABCDA、正常增加薪級(jí)工資 B 、調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)C調(diào)整津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn) D 、崗位變動(dòng)人員工資調(diào)整40、 后工作時(shí)代的到來是未來職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，后工作時(shí)代的特征有：A、在哪上班變得不太重要 B、很多人將改變工作方式C職業(yè)出現(xiàn)模糊性 D 、虛擬單位出現(xiàn)41、自我分析有助干職業(yè)錨的選擇，自我分析包合的內(nèi)容有哪些： ABCDA、社會(huì)自我B、心理自我C、生理自我D、心理自我42、 一個(gè)大時(shí)時(shí)都可以進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，但有些人特別需要重視生涯設(shè)計(jì)，他們是：ABCA、大學(xué)剛畢業(yè)的求職者 B 、工作不久的年輕職工C高中畢業(yè)前的學(xué)生 D 、即將退休的老員工43、 職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬于內(nèi)職業(yè)生涯的是：ABA、內(nèi)心感受B、心理素質(zhì)C、工資待遇D、工作職務(wù)與職稱44、下列情況中，可以對(duì)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的有： ABCA、 在培養(yǎng)入才、傳播先進(jìn)文化、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步中作出突出貢獻(xiàn)B、 在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新，將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得顯著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益C長期扎根基層，愛崗敬業(yè)，履行職蓋模范作用突出D孝敬父母、家庭和睦45、 每個(gè)人都應(yīng)該避開職業(yè)生涯中的人才埋沒陷阱，以下哪些選項(xiàng)屬于社會(huì)埋沒類型的陷阱：BCDA、人際關(guān)系不佳 B 、經(jīng)濟(jì)文化科技不發(fā)達(dá)C制度伯樂缺失 D 、社會(huì)動(dòng)蕩46、 職業(yè)錨有哪幾部分組成：ABDA、自省的態(tài)度和價(jià)值觀 B、自省的動(dòng)機(jī)和需要C自省的時(shí)間和地點(diǎn) D 、自省的才干和能力47、 一個(gè)目標(biāo)成為好的職業(yè)生涯目標(biāo)需要具備哪些條件：ABCDA、可以衡量B、有挑戰(zhàn)性C、可能實(shí)現(xiàn)D、具體明確48、 在下列情形中，受聘人員個(gè)人可以隨時(shí)解除聘用合同的有：BCDA、找到待遇更好的工作單位 B 、處于試用期內(nèi)C被錄用或者選調(diào)到國家機(jī)關(guān)工作D、考入普通高等院校的49、 個(gè)人領(lǐng)取失業(yè)金的前提條件有：ACDA、失業(yè)保險(xiǎn)繳費(fèi)滿一年 B、因本人意愿中斷就業(yè)C失業(yè)前用人單位和本人已經(jīng)繳納失業(yè)保險(xiǎn)D已經(jīng)進(jìn)行失業(yè)登記，并有求職要求50、 云南電網(wǎng)公司昆明供電局通過對(duì)其職工職業(yè)生涯路徑進(jìn)行改革，取得的收獲有哪些：ABCDCC職位是針對(duì)組織的中高層 D、職稱指向責(zé)任和權(quán)力A、使職工的職業(yè)生涯順暢化、豐富化B、利于發(fā)現(xiàn)人才、使用人才，提離了企業(yè)績效C激發(fā)了不同類型員工的進(jìn)取心 D、使單功能人才變?yōu)槎喙δ苋瞬?1、 新員工在早期工作中逐漸加深認(rèn)識(shí)，得出更為清晰的職業(yè)白我觀，這種職業(yè)白我觀的組成包括：ABCD昔A、自省的原因和結(jié)果 B 、自省的態(tài)度和價(jià)值C自省的動(dòng)機(jī)和需要 D 、自省的才干和能力52、具有探索傾向的人，適合下列哪些職業(yè)：BDA、機(jī)械制圖員B、科研人員C、法庭速記員D、地質(zhì)學(xué)者53、作為一名職員，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行職業(yè)錨的白我開發(fā)： ABCD昔A、培養(yǎng)提高抉擇能力 B、提高職業(yè)適應(yīng)性C制定人力資源發(fā)展規(guī)劃 D、借助組織職位夫，選擇職業(yè)目標(biāo)54、人社部對(duì)職稱制度的改革需要把握的重點(diǎn)有： ABCDA、國際交往的拓展 B 、導(dǎo)向要素及分類標(biāo)準(zhǔn)的確定C評(píng)價(jià)體系和管理平臺(tái)的建立D、改革諫度的把握55、職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過程，這個(gè)過程包括哪些內(nèi)容： ABCDA、設(shè)計(jì)方案B、繪制具體實(shí)施圖C、設(shè)置目標(biāo)D、研究可行性56、職業(yè)大士在職業(yè)生涯中需要具備的職業(yè)化素質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面： ABCDA、性格角色化B、道德社會(huì)化C、言行專業(yè)化D、能力結(jié)果化57、 本課講師對(duì)于崗位、職位、職務(wù)、職稱有獨(dú)特的見解，下列對(duì)其見解的解讀正確的是：BC錯(cuò)A、崗位是針對(duì)組織的最基層 B、職務(wù)指向資格和能力58、我國社會(huì)保險(xiǎn)制度的的基本方針有：ABCDA、多層次B、可持續(xù)C、?；綝、?；?9、 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理的科學(xué)依據(jù)有哪些：ABCDA、 個(gè)人職業(yè)發(fā)展成功與組織功效增強(qiáng)的統(tǒng)一B、 生命路線的不可逆性與生涯路線的可逆性統(tǒng)一C人的主觀能動(dòng)性與能力有限性的統(tǒng)一D世貿(mào)規(guī)則與憲法賦權(quán)的統(tǒng)一60、 下列情形中，可以認(rèn)定為工傷的有：BCDA、 在工作期間自殺、自殘或故意犯罪B、 在上下班途中，受到非本人主要蓋任的交通事故或者城市軌道交通、火車事故傷害C因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明D在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害61、 下列職業(yè)生涯的戰(zhàn)略考慮中，正確的有：ABCDA、尋找導(dǎo)師和其他起輔助作用之人 B 、支持組織政策C擴(kuò)展相關(guān)業(yè)務(wù)，準(zhǔn)備進(jìn)一步升遷所需才能D、勝任當(dāng)前工作62、 從組織的角度出發(fā)，職業(yè)生涯規(guī)劃的工作有:ABCDA、把臺(tái)適職工放到臺(tái)適的職位上B、評(píng)沾職工潛能與培習(xí)1｝需求C開發(fā)組織職業(yè)生涯階梯與職位D、厘清組織未來人員需求63、 對(duì)事業(yè)單位公職人員進(jìn)行考核的基本方法有：ABCD昔A、領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)臺(tái)B、考試考核與評(píng)審考核相結(jié)臺(tái)C平時(shí)考核與定期考核相結(jié)臺(tái)D、定性考核與定里考核相結(jié)臺(tái)ABCD64、通過內(nèi)部環(huán)境分析法尋找職業(yè)錨，需要進(jìn)行的分析有：

ABCDA、A、組織發(fā)展階段分析、組織類型分析C組織文化分析 D 、組組發(fā)展戰(zhàn)略分析65、 在職業(yè)生涯規(guī)劃中，應(yīng)匹配好個(gè)大目標(biāo)與組織目標(biāo)，為此個(gè)人需要做好的事情有哪些：ABCDA、 尋找并正確選擇個(gè)人的職業(yè)描B、 關(guān)注職業(yè)階段的變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整C確定個(gè)人生活目標(biāo)、工作目標(biāo)及職業(yè)生涯策略D切實(shí)努力，提升能力與績效66、 目前，我國基本醫(yī)療保險(xiǎn)面對(duì)的挑戰(zhàn)有：ABDA、人群待遇差距較大 B 、保障可持續(xù)性不足C保障水平總體過高 D 、適應(yīng)流動(dòng)性不足67、 聘用制合同訂立的原則有：ABCDA、協(xié)商一致原則B、公平臺(tái)法原則C、誠實(shí)信用原則D、平等自愿原則68、 在職業(yè)生涯規(guī)劃中需要對(duì)組織進(jìn)行分析，組織分析包括：ABCDA、組織在本行業(yè)中的地位和發(fā)展前景 B、組織產(chǎn)品在市場上的發(fā)展前景C組織的發(fā)展領(lǐng)f或 D 、組組文化69、 來來一段時(shí)間，事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革的內(nèi)容主要有：BCDA、 新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)B、 養(yǎng)老保險(xiǎn)基金單獨(dú)建帳，納入社會(huì)保障基金則政賬戶，實(shí)行收支兩條線管理C保險(xiǎn)費(fèi)由單位和個(gè)人共同負(fù)擔(dān) D、退休人員逐步實(shí)行社會(huì)化管理服務(wù)70、 在職業(yè)生涯發(fā)展中縮小現(xiàn)狀和目標(biāo)之間差距的方法有：ABCA、教育培訓(xùn) B、實(shí)踐鍛煉 C、討論交流D、順其自然三、判斷題71、職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是個(gè)人，與組織無關(guān)。錯(cuò)72、一個(gè)人的取業(yè)生涯只要開始永遠(yuǎn)不晚，只要進(jìn)步總有空間。對(duì)73、職業(yè)生涯由三個(gè)維度組成，即時(shí)間、廣度和深度。對(duì)74、能力、人脈、敬業(yè)是促進(jìn)初進(jìn)職場的年輕人職業(yè)發(fā)展的“吉祥三寶”。對(duì)75、職業(yè)錨的組織開發(fā)工作包括員工的培}}I與考核、為員工捕設(shè)職業(yè)通道等。對(duì)76、一個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展程度，)央定著人生需求，特別是高級(jí)需求的滿足程度。對(duì)77、聘用制是指用人單位和擇業(yè)個(gè)人通過簽訂聘用合同的方式確立人事關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的一種新型的用人制度。對(duì)78、職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)是唯一的，對(duì)個(gè)人而言，可以用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量職業(yè)生涯是否成功。錯(cuò)79、內(nèi)職業(yè)生涯改變了，外職業(yè)生涯必須馬上改變。錯(cuò)80、職業(yè)生涯規(guī)劃中，員工的任務(wù)是把自已的發(fā)展目標(biāo)融進(jìn)組織的發(fā)展過程中，并做出切實(shí)的努力創(chuàng)造業(yè)績，實(shí)現(xiàn)個(gè)大理想。對(duì)81、聘用合同的履行原則有全面履行、親自履行、實(shí)際履行、協(xié)作履行。對(duì)82、聘用制適合多數(shù)事業(yè)單位的大多數(shù)工作崗位。對(duì)83、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是固定不變的，規(guī)劃