三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試題-調(diào)研試卷 第一學(xué)期 人教（部編版）（含答案）

2019-2020學(xué)年度上期三年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研試卷學(xué)校：學(xué)校：命題人：命題時(shí)間：裝------------------------裝-------------------------訂------------------------線-------------------------卷首語(yǔ)：親愛的同學(xué),如果把這份試卷比作一份湛藍(lán)的海,那么,我們現(xiàn)在啟航,展開你自信和智慧的雙翼,乘風(fēng)踏浪,你定能收獲無(wú)限風(fēng)光!加油!第一部分積累與應(yīng)用一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”，并用另一個(gè)讀音組詞。（4分）處分（chǔchù）茶幾（jījǐ）噴香（pēnpèn）挨打（áiāi）中間（zhōnɡzhònɡ）壓板（yàyā）子彈（dàntán）背誦（bēibèi）二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）páilièyánliàojiùmìnɡzhīzhūzhǔnbèiliúlèiɡuīzékuánɡwǔ 三、查字典，填表。（6分）查加點(diǎn)的字音序音節(jié)部首在正確的解釋上打“√”留意①保留②接受，收容③注意力放在某地方好聞①名聲②聽見③用鼻子嗅氣味挑促織①撥弄②選擇③用細(xì)長(zhǎng)的物件逗引四、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。(4分)絢麗()()搖()晃()張()舞()手()腳()()()繽紛()華()實(shí)天()云()()面()方

五、按要求完成句子練習(xí)。(3分)1.我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的故事。(縮句)2.小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)3.我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(用上修改符號(hào)修改病句)六、積累與運(yùn)用。（19分）1.一個(gè)籬笆三個(gè)樁,。,理不辯不明。2.我們熱火朝天地干起來(lái),很快就把一大堆垃圾運(yùn)到了垃圾池里,把校園打掃得千千凈凈。班長(zhǎng)情不自禁地說(shuō):“這真是，啊!”3.這四單元的學(xué)習(xí)讓我收獲不少:我感受到了秋天的雨特別神奇:它把給了銀杏樹,把給了楓樹,是給田野的。認(rèn)識(shí)了的孫中山,認(rèn)識(shí)了的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)?！丁芬晃淖屛铱吹搅诵◇扒囝^和紅頭之間美好的友誼,《總也倒不了的老屋》讓我懂得了做人也要像老屋那樣。4.《安徒生童話》創(chuàng)造了一個(gè)奇妙的童話王國(guó)。其中,你最喜歡的一篇童話是《》,主人公是。除此之外,這本書中還有許多有趣的故事讓人回味無(wú)窮,如《》。5.我積累了古詩(shī)：欲窮千里目，。蓬頭稚子學(xué)垂綸，。言師采藥去，。，能開二月花。孤舟蓑笠翁，。6.老帽兒是，它的主人是。藍(lán)色的帳篷指的是。第二部分積閱讀與習(xí)作七、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）(一)弗洛格去旅行（荷蘭）馬克斯.維爾修思老鼠站在山崗上，注視著地平線?！斑@個(gè)世界真是美麗！”他贊嘆著，突然覺(jué)得自己該動(dòng)身旅行了。他還沒(méi)走遠(yuǎn)，就聽見有人在叫：“等等我?。　薄袄鲜?！”弗洛格問(wèn)，“你要去哪里？”“去外面的世界探險(xiǎn)！”“我可以和你一起去嗎？”弗洛格很興奮。“絕對(duì)不行！”老鼠叫到，“你太小了，不適合這種旅行。”“哦，老鼠，拜托！我個(gè)子雖小，但是我很強(qiáng)壯。我們兩個(gè)更好玩嘛！”“好吧，那來(lái)吧！不過(guò)不許落在后面?！崩鲜笳f(shuō)。于是兩個(gè)好朋友走向了外面的世界。弗洛格背著登山包，老鼠帶路。“這里真漂亮！”過(guò)了一會(huì)兒弗洛格說(shuō)，“跟家鄉(xiāng)不一樣呢！”弗洛格坐了下來(lái)。“我餓了，我們什么時(shí)候可以吃午餐？”他問(wèn)。“什么？”老鼠大叫道，“我們才開始走呢！”說(shuō)完，他還是從背包里拿出兩個(gè)花生醬三明治。“聽好，這只是點(diǎn)心?！彼麌?yán)厲地說(shuō)，“我們還有很長(zhǎng)的路要走。”他們吃完三明治,立刻出發(fā)。“快到了嗎?”弗洛格問(wèn)道?！暗侥睦?”老鼠問(wèn)?！巴饷娴氖澜缪?”弗洛格說(shuō)?！霸趺磿?huì)?”老鼠不耐煩地說(shuō),“我們才剛剛離開家沒(méi)幾步呢!”天亮了,弗洛格還不起床。在老鼠的一再堅(jiān)持下,他們繼續(xù)旅行。爬過(guò)一個(gè)又一個(gè)的山丘,他們走向了外面的世界。“我們快到了嗎？”弗洛格喘著氣?！斑€差得遠(yuǎn)呢！”老鼠說(shuō)，“如果你想見識(shí)廣大的世界，就要有毅力?！彼麄冏咧咧?，爬過(guò)巖堆和石頭，走到?jīng)]有人居住的荒上?！澳憧催@里是不是很美呀？”老鼠問(wèn)弗洛格。弗洛格早就累得倒下來(lái)了，根本什么也看不到?！拔蚁胛业哪_斷了，好疼啊，我不能走了?！备ヂ甯窨迒手槪D難地走著?！皬默F(xiàn)在起，我來(lái)背你?！彼迅ヂ甯癖吃诒成希^續(xù)向前走著。看看你的四周，多么美麗??！每一個(gè)地方都是我們沒(méi)有見過(guò)的?！彼麄冏叩揭黄莸厣?，老鼠把弗洛格放下來(lái)?！拔依蹓牧耍覀兊盟谶@兒了。”他說(shuō)?！斑@兒？”弗洛格慌了，“在家里，我有一張全世界最棒的小床……”1.請(qǐng)按照課文內(nèi)容,排出正確的順序。（5分）()回憶往昔,想念家園。()請(qǐng)求同行,十分興奮。()吃完午餐,盼望到達(dá)。()無(wú)心賞景,疲勞沮喪。()太陽(yáng)下山,期待回家。2.判斷正誤。（2分）(1)故事用對(duì)比的方式描寫了旅行中的老鼠和弗洛格不同的表現(xiàn),老鼠才是真正的旅行家。()(2)弗洛格渴望看到外面的世界,可是它太沒(méi)有毅力,總是打退堂鼓。()3.讀讀課文,把正確選項(xiàng)填入句中。（3分）(1)“聽好!這只是點(diǎn)心。”他（）地說(shuō),“我們還有很長(zhǎng)的路要走。”(2)“怎么會(huì)?”老鼠（）地說(shuō),“我們才剛剛離開家沒(méi)幾步呢!”(3)“這樣我們哪兒也去不成!”老鼠（）著,“從現(xiàn)在起,我來(lái)背你.”A.不耐煩B.嚴(yán)厲C.埋怨4.對(duì)于故事中的老鼠,下面描述不正確的是。（1分）()A.他很有毅力,為了看到外面的世界,不怕艱難險(xiǎn)阻。B.他對(duì)廣大的新世界充滿向往,具有探險(xiǎn)精神。C.面對(duì)朋友打退堂鼓,他有時(shí)缺乏耐心,但還是愿意背著朋友一同前行。D.他總是滿足現(xiàn)狀,習(xí)慣在熟悉的環(huán)境里生活,不太想改變。(二)音樂(lè)醫(yī)院老山羊年紀(jì)大了,身體不好,經(jīng)常失眠。小山羊們可著急了,為他想了很多辦法,卻沒(méi)有什么效果。于是,大家商量把他送到“音樂(lè)醫(yī)院”去。老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開了小山羊們,很孤獨(dú),一天到晚總是悶悶不樂(lè)的。這時(shí),百靈鳥護(hù)士來(lái)了,勸老山羊說(shuō):“老人家,您既然來(lái)了,就安心在這兒住幾天吧我們這家音樂(lè)醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠?！崩仙窖虬胄虐胍伞Ｍ蝗?病房里響起了輕柔的音樂(lè),老山羊聽著聽著,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái),百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn):“您睡得好嗎?”老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨,高興地說(shuō):“我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣美美地睡覺(jué)了。你們是不是給我施了什么魔法?”百靈鳥護(hù)士“撲哧”一聲笑了,說(shuō):“哪有什么魔法呀!還記得我們給您聽的優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲嗎?”老山羊說(shuō):“記得!記得!”百靈鳥笑著說(shuō):“我們放音樂(lè)讓您聽,您精神放松了,心情愉快了,自然就能踏實(shí)睡覺(jué)了。我們的音樂(lè)療法,()能改善您的睡眠,()對(duì)很多疾病有輔助的療效呢!”老山羊聽了,贊不絕口:“你們這音樂(lè)醫(yī)院太神奇了!看來(lái)我得多住幾天啦!”1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分)(1)有些相信,又有些懷疑。()(2)贊美的話說(shuō)個(gè)不停,形容對(duì)人或事物十分贊賞()2.短文第6自然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是(2分)()A.因?yàn)?.....所以.....B.雖然......但是......C.不但......而且......D.只有......才......3.用“”畫出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂(lè)”的原因。(2分)4.下列句子和“哪有什么魔法呀”意思相同的一項(xiàng)是(2分)()A.為什么給我施魔法?B.沒(méi)有什么魔法C.這個(gè)魔法是什么?D.我有魔法.5.為什么聽音樂(lè)有助于老山羊的睡眠?(2分)第三部分習(xí)作與表達(dá)八、習(xí)作。(30分)狐貍、兔子、松鼠、小羊等動(dòng)物都被老虎抓到洞里了,只有狐貍幸運(yùn)地逃脫了。它是怎樣逃脫虎穴的呢?請(qǐng)你展開豐富的想象,編一個(gè)童話故事。要求:①語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)正確;②題目自擬;③不少于300字。第一部分積累與應(yīng)用一、chǔjīpènáizhōnɡyàdànbèi命題意圖：考查學(xué)生多音字掌握情況二、排列顏料救命蜘蛛準(zhǔn)備流利規(guī)則狂舞命題意圖：考查學(xué)生字詞掌握情況三、Lliu田③注意力放在某地方Wwen門③用鼻子嗅氣味Ttiao提手旁③用細(xì)長(zhǎng)的物件逗引命題意圖：考查學(xué)生查字典情況，詞語(yǔ)掌握情況四、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。多彩頭腦牙爪忙亂五彩春秋高淡四八命題意圖：考查學(xué)生成語(yǔ)掌握情況五、1.我想了解關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的故事。2.小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們喜歡。3.我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。命題意圖：考查學(xué)生對(duì)各種類型句子的掌握情況六、1.一個(gè)好漢三個(gè)幫燈不撥不亮2.人心齊，泰山移3.黃色紅色金黃色不懂就要問(wèn)以身作則在牛肚子里旅行助人為樂(lè)4.略安徒生略5.更上一層樓側(cè)坐莓苔草映身只在此山中解落三秋葉獨(dú)釣寒江雪6.鷹護(hù)林人天空或宇宙命題意圖：考查學(xué)生概括內(nèi)容的能力，對(duì)課文內(nèi)容的理解積累運(yùn)用情況，考查學(xué)生必背古詩(shī)及必讀書目的掌握情況。 第二部分積閱讀與習(xí)作七、1.412352.(1)錯(cuò)(2)對(duì)3.(1)B(2)A(3)C4.D.1.(1)不情愿(2)贊不絕口2.C.3.他離開了小山羊們,很孤獨(dú),4.B.沒(méi)有什么魔法