《第九課 比比誰打字快：詞組輸入》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級上冊

《第九課比比誰打字快：詞組輸入》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)使用新世紀(jì)版（2023）三年級上冊信息技術(shù)教材中的《第九課比比誰打字快：詞組輸入》章節(jié)，掌握鍵盤的正確操作方法，提高打字速度，學(xué)會輸入詞組。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將復(fù)習(xí)學(xué)生在前幾課學(xué)習(xí)的字母輸入方法，通過練習(xí)輸入詞組，幫助學(xué)生鞏固已掌握的鍵盤操作技巧，提高打字速度，為后續(xù)學(xué)習(xí)電腦打字技巧打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致觀察能力，通過反復(fù)練習(xí)提高打字速度和準(zhǔn)確性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，通過比賽形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和競爭精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了鍵盤上字母的輸入方法，熟悉了基本的電腦操作，能夠獨(dú)立開啟電腦并使用輸入法進(jìn)行簡單的文字輸入。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對電腦操作和游戲通常表現(xiàn)出較高的興趣，這有助于他們在打字學(xué)習(xí)中保持積極性。在能力上，三年級學(xué)生具有一定的手眼協(xié)調(diào)能力和記憶力，能夠通過練習(xí)提高打字速度。在風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動和游戲化的學(xué)習(xí)方式，對于競賽和挑戰(zhàn)有較高的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：打字時容易看錯鍵位，導(dǎo)致輸入錯誤；手指不夠靈活，影響打字速度；以及注意力不集中，難以長時間保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，對于一些不熟悉電腦操作的學(xué)生，可能需要額外的輔導(dǎo)和練習(xí)來適應(yīng)電腦環(huán)境。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備一段關(guān)于打字技巧的視頻，以及展示正確手位和指法的圖片，用于引導(dǎo)學(xué)生正確操作。

2.閱讀材料：選取包含常用詞組的短文，供學(xué)生在練習(xí)打字時使用。

3.在線工具：利用在線打字測試軟件，讓學(xué)生實(shí)時檢測自己的打字速度和準(zhǔn)確性。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一段有趣的打字比賽視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們想不想也成為打字高手？”接著簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即提高打字速度和準(zhǔn)確性。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示正確坐姿和手位，講解每個手指負(fù)責(zé)的鍵位，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

-通過示范，教授詞組輸入的技巧，如如何快速切換大小寫、如何使用Shift鍵等。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，逐步增加詞組難度。

-教師提供反饋，糾正學(xué)生的錯誤，并鼓勵他們繼續(xù)練習(xí)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，使用在線打字測試軟件進(jìn)行比賽。每個小組在規(guī)定時間內(nèi)完成盡可能多的詞組輸入。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。比賽結(jié)束后，學(xué)生討論自己的打字經(jīng)驗(yàn)和技巧。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和收獲。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)正確的坐姿和手位對于提高打字速度的重要性，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。最后，布置作業(yè)，要求學(xué)生在家中練習(xí)打字，記錄自己的進(jìn)步。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生們的參與度很高，看到他們興奮地參與打字比賽，我覺得很欣慰。但是我也注意到，有些學(xué)生在打字時坐姿不夠正確，這可能會影響他們的健康。下次我會更加強(qiáng)調(diào)正確的坐姿和手位，可能通過一些互動游戲來讓學(xué)生更好地理解這一點(diǎn)。

另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用Shift鍵時還不夠熟練，這影響了他們的打字速度。我計劃在下一節(jié)課增加一些針對性的練習(xí)，幫助他們掌握這個技巧。還有，我覺得可以讓學(xué)生更多地分享他們的打字經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅能增強(qiáng)他們的自信心，還能讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)。我會調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，留出更多時間讓學(xué)生互動和分享。七、結(jié)語八、作業(yè)布置與反饋

親愛的同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了健康生活方式的重要性，也掌握了如何使用電腦打字來記錄和分享我們的健康生活?，F(xiàn)在，我要給大家布置兩項(xiàng)作業(yè)：

1.作業(yè)內(nèi)容：首先，我希望你們每個人都能制定一個個人的健康生活計劃。這個計劃可以包括每天的運(yùn)動量、飲食習(xí)慣、睡眠時間等。制定好后，你們需要記錄下一周的執(zhí)行情況，看看自己是否按照計劃行事，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。

接著，我要求你們撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文。在這篇文章中，你可以分享你對健康生活方式的理解，包括你個人的見解和體驗(yàn)。你可以談?wù)勛约涸诮】瞪罘矫娴母淖?，以及這些改變給你帶來的積極影響。

2.反饋方式：我會認(rèn)真批改你們的作業(yè)，給出具體的反饋。對于完成得好的同學(xué)，我會在課堂上分享你們的作業(yè)，讓全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)你們的好方法和好經(jīng)驗(yàn)。同時，這也是對你們努力的一種肯定和鼓勵。

我希望大家能夠認(rèn)真對待這次作業(yè)，不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了自己的健康負(fù)責(zé)。通過記錄和反思，我們可以更好地了解自己的生活習(xí)慣，逐步提升生活質(zhì)量。下周我們將一起討論大家的作業(yè)，期待看到你們的成果和進(jìn)步！加油，同學(xué)們！九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-鍵盤布局和打字技巧：介紹不同類型的鍵盤布局，如QWERTY、DVORAK和Colemak，以及它們的優(yōu)勢和適用場景。同時，提供打字技巧的額外資料，如盲打練習(xí)、打字節(jié)奏控制等。

-詞組輸入練習(xí)材料：提供一系列不同難度的詞組，包括常見詞匯和專有名詞，供學(xué)生在課后練習(xí)使用。

-健康生活方式相關(guān)資料：介紹健康飲食、運(yùn)動、心理平衡等方面的知識，以及如何將這些習(xí)慣融入日常生活中。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家里設(shè)置一個打字練習(xí)計劃，每天安排固定時間進(jìn)行打字練習(xí)，以提高打字速度和準(zhǔn)確性。

-鼓勵學(xué)生探索不同的鍵盤布局，了解它們的特點(diǎn)，并嘗試適應(yīng)不同的打字環(huán)境。

-學(xué)生可以嘗試編寫自己的短文，使用本節(jié)課學(xué)到的詞組輸入技巧，練習(xí)在電腦上寫作。

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)健康生活方式的書籍或文章，增加對健康知識的了解，并將這些知識應(yīng)用到自己的生活中。

-建議學(xué)生與家人一起制定家庭健康計劃，互相監(jiān)督執(zhí)行，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的健康生活方式講座和