的老鼠娶新娘教案4篇

第第頁的老鼠娶新娘教案4篇

老鼠娶新娘教案篇1

一、活動目標：

1、體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。

2、自信地表達自己的優(yōu)點，真誠地觀賞同伴的優(yōu)點。

3、感受故事帶來的挑戰(zhàn)與滿意。

二、活動預備：

故事掛圖，太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片。音樂《抬花轎》

漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓。

三、活動過程：

〔一〕、激趣導入

1、觀賞嗩吶演奏的音樂《抬花轎》

師：聽了這段音樂，你有什么感覺！

師：放這樣的音樂，肯定是有什么喜事發(fā)生。

2、引發(fā)對故事的想象〔出示花轎〕

師：這是什么，它是做什么用的？〔這是花轎，是新娘結(jié)婚時要做的，今日的新娘會是誰呢？〕

師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當，她可是老鼠村村長的女兒。有新娘就會有新郎，村長要給美叮當找一個全世界最強的新娘，你們幫美叮當選選，它可以找誰做自己最強的新郎？

〔二〕、觀賞理解

1、邊觀賞幻燈片，邊聽故事

美叮當會找到怎樣的新郎，老鼠村里發(fā)生了什么事呢？我們一起來聽故事：

2。理解事物之間的強弱關系

師：孩子們，老村長找到世界上最強的新郎了嗎？它去找了哪些新郎??？

〔幼兒說，老師放圖片〕

師：盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？〔涌現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓〕

3、爭論：你有沒有最強的地方，想一想，待會兒每個孩子來說一說。你還要記住伙伴們的優(yōu)點，看誰記得最多，這也是你強的地方哦！〔這里是為了讓幼兒關注自己的同伴，并學會傾聽，對幼兒來說，這是對其習慣和心理的挑戰(zhàn)?！?/p>

·鼓舞幼兒自信地說出自己最強的地方。

·請幼兒記住自己伙伴的優(yōu)點。

你有什么不強的地方嗎？

你想變得很強嗎？怎么辦？〔假如說不出：〕

〔三〕游戲感受

1、講解并描述故事結(jié)尾

師：美叮當找不到世界上最強的新郎，怎么辦？

在故事中，一貫有一個勇猛、機智的老鼠伴隨著村長、美叮當，是誰？

師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的?！怖^續(xù)講解并描述故事的結(jié)尾〕瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新居，新郎新娘拜堂啦！美叮當嫁給了老鼠阿郞。

2、游戲：抬花轎

師：辦喜事真快樂，我們也去慶祝它們，來帶上禮物，拍著手，聽著音樂我們一起走。

童謠

老鼠女兒美叮當，想找女婿比貓強，

太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，

云不行，嫁給風，風不行，嫁給墻，

墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。

老鼠娶新娘教案篇2

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，體驗童話故事傳達的民俗風情，探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。

2、愿意大膽、自信地表達自己的優(yōu)點，觀賞同伴的優(yōu)點。

重點：理解故事內(nèi)容，體驗童話故事傳達的民俗風情。

難點：探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。

活動預備：

PPT，背景音樂

活動過程：

一、激趣導入

1、老師給你們帶來了一段音樂，聽完了這段音樂請你猜猜有可能是什么事情？

小結(jié)：哦，原來這個音樂是有興奮的事發(fā)生了。

2、〔出示花轎，引發(fā)對故事的想象?！晨纯?，今日這段音樂下人們在做什么？

師：那結(jié)婚的會是誰在坐這個轎子？

幼：新娘

師：你看看今日的這個新娘是誰？〔出示老鼠新娘的圖〕

二、觀賞理解

師：今日老鼠美叮當坐上了花轎，當了新娘。她要找一個世界上最強的新郎。她先找到了太陽，又找到了云、風、墻，還找到了老鼠和貓。究竟他們中間誰是世界上最強的新郎呢？我們來聽聽這個故事。故事的名字叫什么？

關鍵提問：究竟誰是最強的新郎呢？為什么你認為它是做強的，有沒有比它更強的呢，為什么呢？

完整觀賞故事：老鼠娶新娘。

小結(jié)：太陽最強的是照，云最強的是遮，風最強的是吹，墻最強的是擋，老鼠最強的是打洞，貓最強的是抓。其實世界上沒有最強的人，可是就算沒有最強的新郎，但是他們六個也有自己最強的地方。

三、遷移感受

師：那你有自己最強的地方嗎？誰來說說看？

1、介紹自己最強的優(yōu)點。

師：每個人都有自己最強的地方，最強的地方叫優(yōu)點，例如唱歌、跳舞、畫畫、吃飯，有優(yōu)點可真好，由于優(yōu)點會讓我們很棒。所以在向別人介紹自己最強的地方的時候，肯定要很驕傲的大聲說出來，行嗎？

師：從老師開始，我們開火車。“我最強的地方就是教小伙伴?！?/p>

2、記住伙伴的優(yōu)點。

師：恩，你們的優(yōu)點真了不得。接下來老師要來競賽了，看看你記住伙伴的優(yōu)點了嗎？比比誰記住伙伴的優(yōu)點最多，誰先來說說看。

3、讓自己變得更強。

師：每個人有自己的優(yōu)點也會有自己的短處，老師也有不強的地方，例如老師彈琴就不夠好，但是我會請彈琴本事好的老師來援助我，向她請教彈琴的本事。那你有不強的地方嗎？想不想讓自己變得更強？

師：奧，原來啊自己不強的地方可以懇求伙伴來幫忙，向本事強的伙伴學習，把自己不強的地方變得強起來，有一個好聽的成語來說這件事情，叫做揚長補短！

四、故事結(jié)尾，活動結(jié)束

師：所以美叮當找不到最強的新郎，只能找自己最喜愛的新郎小阿郎，我們聽……〔講解并描述故事結(jié)尾〕

師：這下我們都知道了世界上沒有最強的新郎，每個人都有自己最強和不強的地方，不過沒有關系，我們?nèi)￠L補短，多學習同伴們的最強的地方，彌補自己做的不好的地方，相互援助，讓自己和好伙伴就會發(fā)覺自己會變得很強大，好嗎？

從前，有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的特別美麗的女兒，叫美叮當。村里還有個小伙子叫小啊郎，村子里全部的老鼠都很想娶美叮當當老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他決斷要“拋繡球”招親。

拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，由于只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。

誰知道美叮當剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里全部的老鼠都嚇跑了。

經(jīng)過大黑貓的搗亂，村長決斷，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。但誰是最強的呢？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強大的嗎？”太陽說：“沒錯，我是最強大的。”但正說完，一團烏云漸漸的飄了過來，攔住了太陽。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是做強大的嗎？”烏云說：“我是?。　痹拕傉f完，恰巧一陣風吹過來，吹散了烏云。村長又問風：“你是最強大的嗎？”風說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強風把吹的又高有遠，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫，牽強爬起來問墻說：“你是世界上最強的嗎？”墻說：“當然是啊?！边@時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞，穿過了這面墻。村長一看，是小阿郎。

這時，村長才發(fā)覺老鼠雖然小，但仍舊很有本領，所以最末他決斷把美叮當嫁給了小啊郎。

老鼠娶新娘教案篇3

活動目標：

1、感受童謠的韻律和趣味性，有節(jié)奏地朗誦。

2、了解傳統(tǒng)婚嫁習俗，豐富認知閱歷〔相克相生〕。

3、在感知童謠的基礎上，理解角色特點。

4、援助幼兒體驗和理解內(nèi)容，嘗試講清簡約的事情。

活動重難點：

通過童謠，了解婚嫁習俗。

知道事物間相克相生的有趣現(xiàn)象。

活動預備：

老鼠娶新娘PPT。

活動過程：

一、音樂導入

觀賞嗩吶演奏的音樂《喜洋洋》

這段音樂聽上去，感覺怎么樣？在什么時候會播放這樣喜慶的音樂？

小結(jié)：放這樣的音樂，說明肯定是有喜事發(fā)生。

二、觀測圖片共同爭論，理解童謠

在老鼠村，住著一位老鄉(xiāng)長，最近在他們家，也要有一件大喜事。一起來聽聽，是什么大喜事。

〔一〕第一段，理解學習童謠

“小白菜，地里黃。老鼠村，老鄉(xiāng)長。鄉(xiāng)長女兒美叮當，要找女婿比貓強?！?/p>

發(fā)生了什么喜事？這件喜事發(fā)生在什么季節(jié)？〔引導幼兒用童謠中的語句來說〕

鄉(xiāng)長女兒叫什么？

小結(jié)：鄉(xiāng)長女兒長得美麗，名字也好聽，叫美叮當。

鄉(xiāng)長要找個怎樣的女婿？

小結(jié)：冬天的時候，地里的小白菜都變黃了。而正在這時，老鼠村的鄉(xiāng)長要為自己的女兒找一個比貓強的女婿。

把這個好消息用好聽的童謠去告知其他人。

出示PPT，師幼共同學念童謠第一段。

〔二〕第二段，分析事物規(guī)律，發(fā)覺事物間的有趣現(xiàn)象

“太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風，風不行，嫁給墻。”

承接語：太陽第一個趕來了，它說我最強，我能發(fā)出光華，照出影子。

1〕云兒說

不行，為什么？

小結(jié)：云能把陽光遮攔住。

2〕那有沒有比云強的呢？

小結(jié)：原來風兒能吹散云。

3〕你們同意風是最強的嗎？請說明理由。

小結(jié)：能遮攔住風的還有墻呢。

4〕師：我們一起問問老鄉(xiāng)長，墻行不行？

不行，和身邊的伙伴爭論，還會有誰比墻厲害。

你覺得美叮當應當嫁給誰？

童謠小結(jié)：太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風，風不行，嫁給墻，墻不行，還是嫁給老鼠郎。

師幼共同告知老鄉(xiāng)長〔共同學念前半段〕

〔三〕通過童謠，了解中國傳統(tǒng)民俗

結(jié)婚肯定要先選日子，聽聽，選在哪天？

1、聽童謠第三段

選在哪天？〔年初三晚上正合適〕一起來介紹一下結(jié)婚的日子。

提升：“正月一”新年的第一天。

2、觀測圖片，談論老鼠娶新娘的喧鬧場面

結(jié)婚那天，看看老鄉(xiāng)長一家在忙些什么？

古代結(jié)婚不坐轎車坐什么？什么是嫁妝〔結(jié)婚用品〕，洞房是什么意思？

3、學念童謠

那么特別的婚禮，你們也去湊湊喧鬧，一起幫忙抬花轎，辦嫁妝吧。

要求：新娘說，我要聽好聽的童謠，坐舒暢的轎子，我才嫁給老鼠郎。

小結(jié)：跟著童謠的節(jié)拍，踏出全都的步伐，新娘才能高興奮興舒舒暢服的。

三、邊朗誦邊游戲，學習童謠

1、共同學念童謠。

2、邊打節(jié)拍邊朗誦。

附童謠：老鼠娶新娘

小白菜，地里黃。

老鼠村，老鄉(xiāng)長。

鄉(xiāng)長女兒美叮當。

要找女婿比貓強。

太陽最強嫁太陽，

太陽不行嫁給云，

云不行，嫁給風，

風不行，嫁給墻。

墻不行，還是嫁給老鼠郎。

正月一，年初一，

正月二，年初二。

正月三，年初三，

今夜老鼠娶新娘。

抬花轎，搬嫁妝，

大小老鼠來幫忙。

敲鑼打鼓發(fā)喜糖，

新郎新娘入洞房。

活動反思：

一個好的教學活動，活動的設計不僅要合理，活動中幼兒的協(xié)作非常重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動以老鼠鄉(xiāng)長找女婿，以及查找過程中涌現(xiàn)的一物降一物的`情節(jié)，不同的是最末老鼠鄉(xiāng)長的女兒嫁給了老鼠郎。老師在活動過程中，創(chuàng)設一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師共同溝通。培育幼兒傾聽習慣，能用清楚的語言表達自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達的愛好和激情，充分調(diào)動他們的參加熱忱，讓幼兒在輕松、開心的環(huán)境中學習，真正表達了"以幼兒進展為本"的理念。

老鼠娶新娘教案篇4

活動目標：

1.理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務、人物都不是完滿的，是有缺點的。

2.喜愛自己的優(yōu)點和別人的優(yōu)點，承認自己的短處，學習取長補短。

3.體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。

活動預備：

1.慶祝音樂一段。

2.《老鼠娶新娘》系列圖畫。

3.故事背景音樂一段。

4.漢字卡片：太陽照；烏云遮；風吹；高墻擋；老鼠打洞；貓抓；

取長補短

活動過程：

1、導入：

(1)今日，我給大家?guī)砹艘欢我魳?，你來聽聽看在這段音樂里人們會在做些什么事？

幼兒爭論〔興奮的事、結(jié)婚〕都是興奮的事情，今日老鼠村也發(fā)生了一件興奮的事情！

(2)_出示圖片：花轎

提問：什么時候會坐轎子？今日老鼠美叮當也坐上歐陸花轎，當了新娘。

2、老鼠娶新娘

(1)美叮當要出嫁了，她要找一個世界上最強的新郎〔出示循環(huán)圖〕她找到了太陽、云、風、高墻、老鼠小阿郎、貓。你們覺得他們中間誰是最強大的新郎呢？為什么？

(2)美叮當究竟會嫁給誰呢？我們來聽聽故事。

講故事〔邊講邊演示圖片，故事背景音樂