白牙與黑牙小班教案

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白牙與黑牙小班教案1

一、設(shè)計意圖：

《綱要》在健康領(lǐng)域指出"幼兒應(yīng)生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理技能。"健康安全的成長對幼兒來說最重要，愛護牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。有些家長認為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康，甚至孩子不喜愛刷牙，家長就隨著他們。對愛護孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我發(fā)覺班上有部分幼兒已經(jīng)有蛀牙。開展愛護牙齒的活動燃眉之急！我們園是禮儀特色園，我覺得有須要把本次活動與禮儀相結(jié)合，所以就設(shè)計了兩個木偶——白牙寶寶和黑牙寶寶，讓孩子們感受援助別人是一件歡樂的事！于是，開展了此次活動。

二、活動目標：

1、通過聽聽、看看、說說、做做讓幼兒明白刷牙的重要性。

2、引導(dǎo)幼兒體驗刷牙的正確方法。

3、通過幫黑牙治病，讓幼兒感受援助別人是一件歡樂的事。

三、活動預(yù)備：

1、用紙盒做的帶有表情的白牙、黑牙〔里面有糖、剩飯菜、零食、細菌圖片〕手偶各一個。

2、故事《白牙與黑牙》PPT，牙齒模型一個，牙刷一把。

3、音樂《刷牙歌》，數(shù)碼照相機一部。

四、活動過程：

〔一〕老師出示白牙和黑牙手偶，引出課題。

1、老師手偶表演：嗨！小伙伴們好！我是白牙寶寶，你們瞧我白白的，多美麗！黑牙寶寶不興奮了，說："我黑黑的才是最美麗的！"我美麗，我美麗……，就這樣白牙寶寶與黑牙寶寶吵了起來。

2、老師提問：白牙寶寶和黑牙寶寶為什么會吵架？〔它們都認為自己美麗〕

你們覺得誰美麗呢？你喜愛誰呢？〔白牙寶寶〕為什么？

3、小伙伴們都說白牙寶寶美麗，喜愛白牙寶寶。黑牙寶寶不興奮了，大聲的哭了起來！黑牙寶寶別哭了，我們請你一起看一個小電影吧！

〔二〕看故事《白牙與黑牙》PPT，讓幼兒明白刷牙的重要性。

1、木偶白牙和黑牙和幼兒一起看PPT。

2、看完提問：

〔1〕為什么白牙雪白又奇妙？黑牙為什么愁眉苦臉、而且又臟又臭？

〔2〕誰是牙齒的好主人？你是怎樣做牙齒的好主人的？

〔3〕誰喜愛吃糖？覺得自己沒有照看好牙齒，怎樣才能當牙齒的好主人？

3、你們想援助黑牙寶寶，讓他變成白牙嗎？讓我們一起援助它吧！

〔三〕出示黑牙，找出蛀牙的緣由。

1、老師：黑牙寶寶你現(xiàn)在知道你不美麗的緣由了吧！原來你得了齲齒，生病了才會變黑的，讓小伙伴們幫你治病好嗎？

2、幼兒找出黑牙寶寶生病的緣由，讓我們來看看黑牙里究竟有什么？請幾名幼兒從黑牙的身體里找出糖、食物殘渣、零食、細菌等等。

3、原來，黑牙里有這么多臟東西，才會引來蚜蟲，把牙齒蛀掉的。我們一起幫黑牙寶寶想個方法好嗎？幼兒回答〔應(yīng)當早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃東西等等〕。

〔四〕播放《刷牙歌》，學(xué)習刷牙的正確方法，讓幼兒感受援助別人是一件歡樂的事。

1、一看刷牙的正確方法?！渤鍪狙例X模型〕

老師示范刷牙的動作〔一顆一顆漸漸仔細的刷，上上下下，里里外外都要刷潔凈！〕

2、讓我們一起跟著音樂刷牙吧！〔幼兒和白牙、黑牙木偶一起刷牙〕

3、黑牙寶寶究竟變白了，興奮的笑了。他還感謝我們小伙伴呢？〔感謝小伙伴！〕

我們應(yīng)當怎門說？〔不用謝！能援助你，我們很興奮！〕

〔五〕我們的牙齒刷的干潔凈凈，白白香香的，讓我們和牙齒寶寶一起拍一張最美的照片傳到上去，讓全部的人都能看到我們白白的牙齒好嗎？〔老師帶幼兒到戶外自由擺造型拍照〕

〔六〕活動結(jié)束。

白牙與黑牙小班教案2

活動背景：

健康安全的成長對幼兒來說最重要，愛護牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。有些家長認為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康，所以對愛護孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。為了愛惜他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性?！沧钅┪疫\用了一首刷牙歌結(jié)尾，盼望幼兒在開心的氛圍中感受歡樂，喜愛并愿意刷牙！覺得刷牙也是一件歡樂的事情。〕

一活動內(nèi)容：

白牙與黑牙。

二活動目標：

1、了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。

2、知道刷牙的時機。

三活動重點：

讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習慣

活動難點：了解刷牙的時機。

四活動預(yù)備：

1、制作好的白牙與黑牙的圖卡，實時貼〔笑臉寶寶〕6個。

2、刷牙歌的磁帶，教材用書掛圖，小魔棒，小鏡子〔每個幼兒各1面〕。

五活動過程：

1、師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，請兩個老師當白牙和黑牙協(xié)作講解并描述《白牙與黑牙》的故事。

〔1〕師提問：“小伙伴，你們喜愛白牙還是黑牙啊？”

幼兒可以舉手自由發(fā)言。

師說：老師手里拿了幾個笑臉寶寶，假如你喜愛白牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；假如你喜愛黑牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？〔請坐的端正的小伙伴，分發(fā)給幾個幼兒〕

〔2〕師分別詢問幼兒：“你為什么喜愛白牙〔黑牙〕呢？”

讓幼兒說一說自己的想法。

〔3〕師說明：小伙伴都比較喜愛白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣雪白美麗呢？

〔4〕師出示小魔棒。

師說：“老師要用手里的小魔棒給每個小伙伴變一樣?xùn)|西出來，小伙伴想不想知道是什么東西？”

“那請小伙伴用手蒙住自己的小眼睛，把它變出來好不好？”〔提示幼兒不許偷看，否那么就不靈了哦！〕

〔5〕協(xié)作生活老師靜靜的把小鏡子分發(fā)給幼兒，放在幼兒相對應(yīng)的地上。

〔6〕待放好之后，再協(xié)作小魔棒：“我變，我變，我變變變！”

請幼兒輕輕地睜開眼睛，看到自己的地上，并詢問幼兒：“小魔棒給小伙伴變出來一樣什么東西呀？”

〔7〕師說明：給每個小伙伴變出了不同外形的小魔鏡，真美麗！〔每個幼兒一面，提示幼兒不拿別人的，〕

小魔鏡是干什么的呢？”〔請小伙伴輕輕的把它撿起來，并放在自己的腿上?！?/p>

〔8〕師：“假如你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會告知你的牙齒是白色的；假如你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會告知你的牙齒是黑色的。我們一起閉上眼睛，數(shù)1，2，3，照照自己的牙齒，好不好？”

〔9〕師問幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的？”

牙齒黑了會怎么樣呀？”

〔10〕待照完鏡子以后〔把鏡子整齊的收起來〕

〔11〕剛才小伙伴在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰覺得自己的牙齒是白白的呀？請舉手老師剛才發(fā)覺有幾個小伙伴的牙齒黑黑的，〔請牙黑的小伙伴上臺來〕，一起來觀測，并問幼兒：“這個小伙伴的牙齒怎么樣??？喜不喜愛他的牙齒?。俊薄埠喖s說明牙齒變黑的緣由〕

〔12〕師講解并描述要愛惜好，愛護好自己的牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

〔13〕師問：“可是我們什么時候刷呢？〔幼兒舉手回答〕

〔14〕師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時候刷牙的？”〔一副一副的講解并描述；最末小結(jié)：吃飯后，睡覺前，起床后都要刷牙?！?/p>

〔15〕師示范刷牙的動作〔一顆一顆漸漸仔細的刷，上上下下，里里外外都要刷潔凈！〕

〔16〕師：“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”

六活動結(jié)束：

讓幼兒和師一起隨音樂＜＜刷牙歌＞＞動起來！體會刷牙也是一件歡樂的事情。

師：“孩子們，看看我們的牙齒刷潔凈了嗎？”〔師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒〕

活動達成效果：

在這次活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個比較生動，自由的活動氛圍〔自主發(fā)言、幼兒之間共同探討〕。小班的幼兒對新鮮事物充斥劇烈的新奇心，看到新穎的事物會主動接近，探究其中的神秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動的牙齒〔白牙與黑牙〕讓他們認識牙齒，引起了幼兒的愛好，然后運用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀測牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探究的欲望，幼兒在整個過程中，了解了刷牙的重要性，最末我以一首刷牙歌結(jié)束了活動，讓幼兒感受刷牙也是一件很歡樂的事，不僅歡樂的接受知識，也在活動中獲得了新的體驗與勝利。

白牙與黑牙小班教案3

【活動目標】

1、了解養(yǎng)成刷牙習慣的`重要性。

2、知道刷牙的時機。

【活動預(yù)備】

1、制作好的白牙與黑牙的圖卡；

2、刷牙歌的音樂。

【活動過程】

一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當白牙和黑牙協(xié)作講解并描述《白牙與黑牙》的故事。

1、老師提問：“小伙伴，你們喜愛白牙還是黑牙？”

幼兒可以舉手自由發(fā)言。

2、老師問：珍寶兒，你們有沒有好伙伴??？你會和你的好伙伴做些什么??？今日老師也帶來了一對好伙伴，看看它們是誰吧！聽聽看它們發(fā)生了什么事？〔老師講解并描述故事〕

二、老師分別詢問幼兒：“你為什么喜愛白牙〔黑牙〕呢？”讓幼兒說一說自己的想法。

1、老師說明：小伙伴都比較喜愛白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣雪白美麗呢？

2、老師問：“看看你們好伙伴的牙齒是白白的，還是黑黑的？”牙齒黑了會怎么樣呀？”〔老師簡約說明牙齒變黑的緣由〕

三、給幼兒講解怎樣愛護牙齒，讓牙齒變得雪白美麗。

1、老師講解并描述要愛惜好，愛護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

2、老師問：你們平常有沒有刷牙呀？那是什么時候刷的呀？你是怎么刷的？〔幼兒舉手回答〕

3、老師講解并描述：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎食物，這樣食物才好消化。假如沒有牙齒，就不能嚼碎食物了，而且說話、唱歌的時候，嘴巴會漏風，唱出的聲音就不好聽了！假如笑起來，沒有牙齒，那就不好看咯。那你們知不知道正確的刷牙方法呢？

4、老師今日還請來了牙醫(yī)姐姐，讓她來告知我們怎樣刷牙才是正確的吧！

四、有請牙醫(yī)姐姐出場，教幼兒正確的刷牙方法?！步陶_刷牙方法中〕

1、小伙伴，剛剛牙醫(yī)姐姐教了我們怎么正確刷牙。你們學(xué)會了嗎？那我們一起來刷牙吧！

2、老師示范刷牙的動作〔一顆一顆漸漸仔細的刷，上上下下，里里外外都要刷潔凈！〕

3、師：“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”

五、活動結(jié)束：

讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動起來！體會刷牙也是一件歡樂的事情。

師：“孩子們，看看你們好伙伴的牙齒刷潔凈了嗎？

【活動總結(jié)】

在這次活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個比較生動，自由的活動氛圍〔自主發(fā)言、幼兒之間共同探討〕。小班的幼兒對新鮮事物充斥劇烈的新奇心，看到新穎的事物會主動接近，探究其中的神秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動的牙齒〔白牙與黑牙〕讓他們認識牙齒，引起了幼兒的愛好，然后運用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀測牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探究的渴望，幼兒在整個過程中，了解了刷牙的重要性，最末我以一首刷牙歌結(jié)束了活動，讓幼兒感受刷牙也是一件很歡樂的事，不僅歡樂的接受知識，也在活動中獲得了新的體驗與勝利。

白牙與黑牙小班教案4

教學(xué)目標：

1、讓幼兒明白刷牙的重要性。

2、知道刷牙的時間3、知道正確的刷牙方法

教學(xué)預(yù)備：

1、白手套一副

2、牙齒模型

3、《刷牙歌》

教學(xué)過程：

1、老師講解并描述《白牙與黑牙》的故事，引起幼兒愛好?！矌О资痔住?/p>

2、提問：為什么白牙雪白又健康？為什么黑牙又臟又臭？你情愿做白牙的主人還是黑牙的主人？為什么？

3、出示牙齒模型，教幼兒正確刷牙方法〔邊說邊做〕上邊的牙齒往下刷，下邊的牙齒往上刷，左刷刷，右刷刷，刷的牙齒笑哈哈。

4、請幼兒和老師一起來說刷牙歌

5、做律動《我愛刷牙》

《白牙與黑牙》故事內(nèi)容

白牙與黑牙是好伙伴，他們已經(jīng)有很長一段時間沒見面了。有一天，白牙遇到了黑牙。

白牙驚訝地說：“哎呀！你怎么變成這個樣子啦？”

黑牙愁眉苦臉地回答：“我的主人都沒有照看我，愛吃糖果又不刷牙，所以我生病了?！?/p>

白牙：“看來病的可不輕呢！”

黑牙難受地說：“我渾身又臟又臭，還被蛀蟲蛀了個大洞，主人都不管我。再這樣下去我就完蛋了。哎！真傾慕你有個好主人。”

白牙慶幸地說：“幸好我的主人不常吃甜食，而且每次吃完東西都會立即漱口，讓我雪白又健康。盼望你的主人早點發(fā)覺你的重要性，好好照看你的健康?！?/p>

黑牙說：“可不是嘛！假如少了我，主人吃東西、說