中考物理復(fù)習(xí)

Goodisgood,butbettercarriesit.

精益求精，善益求善。Goodisgood,butbettercarriesit.

精益求精，善益求善。中考物理復(fù)習(xí)2010中考物理復(fù)習(xí)：如何應(yīng)答五種題型2010中考物理復(fù)習(xí)：如何應(yīng)答五種題型PAGEPAGE815x20=30015x20=3002010中考物理復(fù)習(xí)：如何應(yīng)答五種題型PAGE中考物理復(fù)習(xí)策略及知識(shí)歸納[1]一、考試策略

1、認(rèn)真審題：

(1)最簡(jiǎn)單的題目可以看一遍，一般的題目至少看兩遍。如果通過(guò)對(duì)文字及插圖的閱讀覺(jué)得此題是熟悉的，肯定了此題會(huì)做，這時(shí)一定要重新讀一遍再去解答，千萬(wàn)不要憑著經(jīng)驗(yàn)和舊的思維定勢(shì)，在沒(méi)有完全看清題目的情況下倉(cāng)促解答。因?yàn)橥瑯拥膬?nèi)容或同樣的插圖，并不意味著有同樣的設(shè)問(wèn)，問(wèn)題的性質(zhì)甚至可以截然不同。

(2)對(duì)“生題”的審查要耐心地讀幾遍。所謂的生題就是平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目或擦身而過(guò)沒(méi)有深入研究的題目，它可能是用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決與生活及生產(chǎn)實(shí)際中相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題。遇到這種生疏的題，心理上首先不要畏難，由于生題第一次出現(xiàn)，它包括的內(nèi)容及能力要求可能難度并不大，只要通過(guò)幾遍閱讀看清題意，再聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)，大部分題目是不難解決的。

(3)審題過(guò)程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知的條件及待求的內(nèi)容以題目的敘述為準(zhǔn)。不要僅僅以某些插圖為準(zhǔn)，有時(shí)圖中給出的符號(hào)不一定是已知量，另外，凡是能畫草圖的題，應(yīng)該邊審題邊作出物理草圖，這樣可以建立起直觀的物理圖景，幫助進(jìn)行記憶和分析問(wèn)題。

2、對(duì)題目的應(yīng)答要準(zhǔn)確：

(1)單項(xiàng)選擇題的應(yīng)答：①直接判斷法：利用概念、規(guī)律和事實(shí)直接看準(zhǔn)某一選項(xiàng)是完全肯定的，其他選項(xiàng)是不正確的。②排除法：如果不能完全肯定某一選項(xiàng)正確，也可以肯定哪些選項(xiàng)一定不正確，先把它們排除掉，在余下的選項(xiàng)中做認(rèn)真的分析與比較，最后確定一個(gè)選項(xiàng)。單項(xiàng)選擇題一定不要缺答。

(2)填空題的應(yīng)答：由于填空題不要求書(shū)寫思考過(guò)程，需要有較高的判斷能力和準(zhǔn)確的計(jì)算能力。對(duì)概念性的問(wèn)題回答要確切、簡(jiǎn)練;對(duì)計(jì)算性的問(wèn)題回答要準(zhǔn)確，包括符號(hào)、單位等，對(duì)比例性的計(jì)算千萬(wàn)不要前后顛倒。

(3)作圖題的應(yīng)答：對(duì)定性的作圖也要認(rèn)真對(duì)待，不要潦草;對(duì)定量性的作圖一定要準(zhǔn)確，比如力的圖示法解題、透鏡中焦點(diǎn)的確定等。

(4)實(shí)驗(yàn)題的應(yīng)答：通常有四類：①實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的使用;②做過(guò)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和測(cè)量性實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、誤差分析等;③課堂上做過(guò)的演示實(shí)驗(yàn)或課內(nèi)外的小實(shí)驗(yàn)④設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。應(yīng)答時(shí)要嚴(yán)格按要求作答。

(5)閱讀探究題的應(yīng)答：在探究過(guò)程中，要掌握一定的思維順序，掌握在完成探究要素時(shí)所用到的一些具體的常用的方法，如歸納、推斷、控制變量等方法。

(6)計(jì)算與應(yīng)用題的應(yīng)答：在解題過(guò)程中必須通過(guò)分析與綜合，推理與運(yùn)算才能較好地解出答案。能畫圖的一定要作圖輔佐解題，數(shù)字與單位要統(tǒng)一。

3、對(duì)題目的書(shū)寫要清晰、規(guī)范：解題要穩(wěn)、準(zhǔn)、快，要寫得規(guī)范，符合解題的要求。

二、初中物理“控制變量法”實(shí)驗(yàn)案例

(1)影響蒸發(fā)快慢的因素;(2)影響力的作用效果的因素;

(3)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素;(4)影響壓力作用效果的因素;

(5)研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn);(6)影響滑輪組機(jī)械效率的因素;

(7)影響動(dòng)能勢(shì)能大小的因素;(8)物體吸收放熱的多少與哪些因素有關(guān);

(9)決定電阻大小的因素;(10)電流與電壓電阻的關(guān)系

(11)電功大小與哪些因素有關(guān);(12)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān);

(13)通電螺線管的極性與哪些因素有關(guān);(14)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān);(15)感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān);(16)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與哪些因素有關(guān)。

三、物理定律、原理等規(guī)律：

1、牛頓第一定律(慣性定律)2、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系3、物體浮沉條件

4、阿基米德原理5、二力平衡的條件6、杠桿平衡條件

7、光的反射定律8、平面鏡成像的特點(diǎn)9、光的折射規(guī)律

10、凸透鏡成像規(guī)律11、做功與內(nèi)能改變的規(guī)律12、分子動(dòng)理論

13、串、并聯(lián)電路的分配規(guī)律14、歐姆定律15、焦耳定律

16、安培定則17、磁極間的作用規(guī)律18、能量守恒定律

四、儀器儀表

儀器名稱主要用途原理

1、刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具

2、秒表計(jì)時(shí)工具

3、天平測(cè)量質(zhì)量杠桿平衡條件

4、量筒量杯用于測(cè)量液體或間接測(cè)量固體體積5、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比

6、重垂線檢驗(yàn)墻壁是否豎直重力的方向總是豎直向下7、液體溫度計(jì)測(cè)量溫度的儀器液體的熱脹冷縮

8、壓強(qiáng)計(jì)比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小9、氣壓計(jì)測(cè)量氣體壓強(qiáng)(一般用來(lái)測(cè)量大氣壓)

10、密度計(jì)直接測(cè)量液體密度漂浮時(shí)浮力=重力

11、熱機(jī)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能利用內(nèi)能做功

12、電流表測(cè)量電路中的電流

13、電壓表測(cè)量電路兩端的電壓

14、變阻器改變電壓電流，保護(hù)電路改變電阻線連入電路中的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻

15、電熱器利用電來(lái)加熱利用了電流的熱效應(yīng)

16、電能表測(cè)量電功(即電路消耗的電能)

17、測(cè)電筆判斷火線與零線

18、小磁針檢驗(yàn)磁場(chǎng)存在的儀器

19、電磁繼電器利用電磁鐵控制工作電路的通斷利用了電流的磁效應(yīng)

20、發(fā)電機(jī)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能電磁感應(yīng)現(xiàn)象

21、直流電動(dòng)機(jī)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象

五、值得注意的若干問(wèn)題

1、壓力、壓強(qiáng)問(wèn)題解題的一般思路：固體：先找壓力F，再用p=F/S求壓強(qiáng);液體：先用p=ρgh求壓強(qiáng)，再用F=pS求壓力。(特殊情況用特殊思路幫助分析)

2、液面升降問(wèn)題：定性題如冰塊熔化、拋物于水;定量題(△h的確定)如柱形容器中水量一定：△h=V排/S容或△h=△V排/S容;柱形容器中柱形物體位置不動(dòng)加水(或放水)：△h=△V排/S物或△h=V加水/(S容-S物)等。

3.“實(shí)際功率”和“額定功率”：R一定，P實(shí)/P額=(U實(shí)/U額)2。等。

六、生活中的物理：

(一)關(guān)于白熾燈

1、構(gòu)造：

(1)為什么用鎢做燈絲?因?yàn)殒u的電阻率大、熔點(diǎn)高。

(2)燈絲為什么做成螺旋狀?為了減少熱量損失，提高燈絲溫度。(3)外形為什么要做成梨形的?當(dāng)燈泡做成梨形后，高溫下的金屬鎢升華產(chǎn)生的鎢蒸氣隨氣流上升，遇到頸部溫度較低的玻璃時(shí)，鎢蒸氣凝華而沉積下來(lái)，燈泡的下部就不易因變黑而影響照明了。(4)為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入惰性氣體?為了防止燈絲氧化，阻礙鎢的升華;提高燈絲的使用壽命。

(5)為什么額定電壓相同，額定功率不同的燈泡燈絲粗細(xì)不同?

因?yàn)橄嗤L(zhǎng)度的燈絲，越粗電阻越小，反之越大，根據(jù)P=U2/R可判斷，燈絲越粗的燈泡，其額定功率越大，燈絲越細(xì)的燈泡，其額定功率越小。

2、原理：

(1)白熾燈根據(jù)什么原理工作的?根據(jù)電流的熱效應(yīng)。

(2)白熾燈的亮度有什么決定?由燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大越亮，反之越暗。

(3)白熾燈發(fā)光時(shí)的能量是怎樣轉(zhuǎn)化的?電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能。

3、使用：

(1)用久的白熾燈泡內(nèi)壁為什么會(huì)發(fā)黑?構(gòu)成燈絲的金屬鎢先升華后凝華附著在燈泡的內(nèi)壁上。(2)用久的白熾燈為什么沒(méi)有新買時(shí)的亮?因?yàn)闊艚z升華后變細(xì)，電阻變大，在實(shí)際電壓相同的情況下，電燈的實(shí)際功率變小，從而亮度變暗。

(3)白熾燈燈絲燒斷后重新搭上，為什么會(huì)變亮?因?yàn)闊艚z長(zhǎng)度變短，導(dǎo)致電阻變小，根據(jù)P=U2/R知，在電源電壓不變的情況下，燈泡實(shí)際消耗的電功率變大，所以電燈變亮。

(4)晚上用電高峰時(shí)，教室內(nèi)電燈較暗，深夜時(shí)，電燈較亮，這是為什么?因?yàn)橛秒姼叻鍟r(shí)，同時(shí)使用的用電器較多，干路電流較大，分去的電壓較多，電燈上得到的電壓小，從而實(shí)際功率小，所以發(fā)光較暗。而深夜時(shí)，同時(shí)使用的用電器較少，干路電流較小，分去的電壓較少，電燈上得到的電壓大，從而實(shí)際功率大，所以發(fā)光較亮。(5)在連接白熾燈的燈頭線時(shí)，通常在燈頭內(nèi)用電線打一個(gè)保險(xiǎn)扣，為什么?防止燈頭脫落。

(6)安裝螺絲扣電燈應(yīng)注意什么?應(yīng)把與螺旋套相連的接線柱接到零線上，火線進(jìn)開(kāi)關(guān)后，另一個(gè)接線柱接在燈頭有金屬?gòu)椈善慕泳€柱上。

(7)某燈不亮，用測(cè)電筆接觸燈頭兩接線柱，氖管都亮，為什么?進(jìn)戶的零線斷了或與零線相連的導(dǎo)線斷了。

(8)甲燈標(biāo)有“220V45W”，乙燈標(biāo)有“220V100W”，兩燈并聯(lián)哪個(gè)燈更亮?串聯(lián)呢?因?yàn)榧谉綦娮璞纫覠舸?，所以并?lián)乙燈更亮，串聯(lián)甲燈更亮。

（二)關(guān)于自行車

1、自行車上的力學(xué)知識(shí)。

1.測(cè)量中的應(yīng)用量跑道的長(zhǎng)度時(shí)，可運(yùn)用自行車。如普通車輪的直徑為0.71米或0.66米。那么轉(zhuǎn)過(guò)一圈長(zhǎng)度為直徑乘圓周率π，即約2.23米或2.07米，然后，讓車沿著跑道滾動(dòng)，記下滾過(guò)的圈數(shù)n，則跑道長(zhǎng)為n×2.23米或n×2.07米。

2.力和運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用

(1)減小與增大摩擦。

車的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)以減小摩擦。為更進(jìn)一步減小摩擦，人們常在這些部位加潤(rùn)滑劑。

多處刻有凹凸不平的花紋以增大摩擦。如車的外胎，車把手塑料套，蹬板套、閘把套等。變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦以增大摩擦。如在剎車時(shí)，車輪不再滾動(dòng)，而在地面上滑動(dòng)，摩擦大大增加了，故車可迅速停駛。而在剎車的同時(shí)，手用力握緊車閘把，增大剎車皮對(duì)鋼圈的壓力以達(dá)到制止車輪滾動(dòng)的目的。

(2)彈簧的減震作用。

車的座墊下安有許多根彈簧，利用它的緩沖作用以減小震動(dòng)。

3.壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用

(1)自行車車胎上刻有載重量。如車載過(guò)重，則車胎受到壓強(qiáng)太大而被壓破。

(2)座墊呈馬鞍型，它能夠增大座墊與人體的接觸面積以減小臀部所受壓強(qiáng)，使人騎車不易感到疲勞。

4.簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)的應(yīng)用

自行車制動(dòng)系統(tǒng)中的車閘把與連桿是一個(gè)省力杠桿，可增大對(duì)剎車皮的拉力。自行車為了省力或省距離，還使用了輪軸：腳蹬板與鏈輪牙盤;后輪與飛輪及龍頭與轉(zhuǎn)軸等。

5.功、機(jī)械能的知識(shí)運(yùn)用

(1)根據(jù)功的原理：省力必定費(fèi)距離。因此人們?cè)谏掀聲r(shí)，常騎“S形”路線就是這個(gè)道理。

(2)動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。

如騎車上坡前，人們往往要加緊蹬幾下，就容易上去些，這里是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能。而騎車下坡，不用蹬，車速也越來(lái)越快，此為勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

6.慣性的運(yùn)用

快速行駛的自行車，如果突然把前輪剎住，后輪為什么會(huì)跳起來(lái)。這是因?yàn)榍拜喪艿阶枇Χ蝗煌Ｖ惯\(yùn)動(dòng)，但車上的人和后輪沒(méi)有受到阻力，由于慣性，人和后輪要保持繼續(xù)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以后輪會(huì)跳起來(lái)。

切記下坡或高速行駛時(shí)，不能單獨(dú)用自行車的前閘剎車，否則會(huì)出現(xiàn)翻車事故!

2、自行車上的氣壓知識(shí)。

自行車內(nèi)胎充氣：早期的各種輪子都是木輪、鐵輪，顛簸不已?，F(xiàn)代自行車使用充氣內(nèi)胎主要是使胎內(nèi)的壓強(qiáng)增大，可以起到緩沖的作用，同時(shí)可以減小自行車前進(jìn)的阻力。

氣門芯的作用：充氣內(nèi)胎上的氣門芯，起著單向閥門的作用，只讓氣體進(jìn)入，不讓氣體外漏，方便進(jìn)氣，保證充氣內(nèi)胎的密封。

3、自行車上光學(xué)知識(shí)。

自行車上的紅色尾燈，不能自行發(fā)光，但是到了晚上卻可以提醒司機(jī)注意，因?yàn)樽孕熊嚨奈矡羰怯珊芏喾涓C狀的“小室”構(gòu)成的，而每一個(gè)“小室”是由三個(gè)約成90度的反射面組成的。這樣在晚上時(shí)，當(dāng)后面汽車的燈光射到自行車尾燈上，就會(huì)產(chǎn)生反射光，由于紅色醒目，就可以引起司機(jī)的注意。

（三)身邊的物理現(xiàn)象

例如問(wèn)題：壺嘴和壺身構(gòu)成一個(gè)什么容器?

回答：它們構(gòu)成了連通器.

問(wèn)題1：提手上的花紋有什么作用?

回答1：通過(guò)增大接觸面的粗糙程度，增大有益摩擦.

問(wèn)題2：提手部分為什么要做得稍寬一些?

回答2：通過(guò)增大受力面積，減小對(duì)手的壓強(qiáng).

問(wèn)題3：電源連接線為什么要用三腳插頭?

回答3：使電水壺外殼接地，防止漏電時(shí)造成觸電.

問(wèn)題4：水被加熱的過(guò)程中，能量是怎樣轉(zhuǎn)化的?

回答4：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

問(wèn)題5：壺嘴里冒出的“白氣”是怎樣形成的?

回答5：從壺嘴里冒出的水蒸氣液化形成的.五個(gè)必須幫中考生快速提高物理成績(jī)[1]目前是中考生最緊張的復(fù)習(xí)時(shí)刻，一部分同學(xué)整天忙于聽(tīng)課、做題，看不完的復(fù)習(xí)資料，做不完的題，忙得焦頭爛額；一部分同學(xué)復(fù)習(xí)無(wú)序，無(wú)所措手足，抓不住重點(diǎn)，心煩意亂；也有的考生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，認(rèn)為自己已經(jīng)定型了，再努力也沒(méi)戲了，放棄努力，采用“混”的態(tài)度。這些問(wèn)題都應(yīng)該避免，中考物理總復(fù)習(xí)，做到5個(gè)必須能快速提高分?jǐn)?shù)。

必須一：讀透教材，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

中考試題有80%以上的題目來(lái)自課本，優(yōu)等生中考失分的往往不是難題，而是基礎(chǔ)題，中差生丟基礎(chǔ)分更是比比皆是。有的同學(xué)拿起課本不知怎樣讀。我認(rèn)為：閱讀物理書(shū)可以分為兩步。

第一步叫“通讀”，所謂通讀就是一字不差地將書(shū)中涉及的物理知識(shí)認(rèn)真閱讀一遍，不丟不落，將知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。例如在讀書(shū)時(shí)，復(fù)習(xí)到概念和規(guī)律時(shí)，就要給自己提出四個(gè)問(wèn)題：(1)這個(gè)概念規(guī)律怎么來(lái)的；(2)這個(gè)概念規(guī)律在講什么事；(3)這個(gè)概念、規(guī)律有什么應(yīng)用，(4)這個(gè)概念規(guī)律與其他概念規(guī)律之間有什么聯(lián)系。

我們以密度為例：密度概念來(lái)自于自然現(xiàn)象，即“同體不同質(zhì)，同質(zhì)不同體”。相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不等，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，它們的體積不同，這是物質(zhì)的一種特性。密度是指單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。學(xué)完密度，具體應(yīng)用有鑒別物質(zhì)；多種方法判斷物體是否空心，特殊方法測(cè)量物體的體積、質(zhì)量、密度等；密度與重力、壓強(qiáng)，浮力概念之間，能有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)。

第二步：精讀，將公式、概念、定義、規(guī)律、重要實(shí)驗(yàn)，特別是課文中的想想議議、科學(xué)世界，很容易與社會(huì)生活聯(lián)系出題。

必須二：抓住課堂復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

要重視學(xué)校內(nèi)的復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，有不少考生對(duì)學(xué)校課堂復(fù)習(xí)不重視，認(rèn)為該學(xué)的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂，其實(shí)本校教師對(duì)學(xué)生的情況最了解，教師的復(fù)習(xí)針對(duì)性很強(qiáng)，他們對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)和學(xué)生中存在的問(wèn)題把握更準(zhǔn)確，復(fù)習(xí)課一要認(rèn)真聽(tīng)課，二要手、腦、耳并用，邊聽(tīng)邊記邊想，提高對(duì)知識(shí)的理解并加快解題速度。課堂復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，全面提高課堂的復(fù)習(xí)質(zhì)量。

必須三：抓住網(wǎng)絡(luò)建立，形成知識(shí)體系，聯(lián)系生活實(shí)際

中考越來(lái)越重視能力的考查，能力考查主要是考查你對(duì)知識(shí)的理解，不能只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，要做到舉一反三，觸類旁通，要求建立相關(guān)的知識(shí)體系，由點(diǎn)到線，由線成網(wǎng)，要搞清楚各知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系，因此在復(fù)習(xí)中要打破章節(jié)內(nèi)容，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。物理是能力要求最突出的學(xué)科，中考說(shuō)明中明確指出要考查學(xué)生的四個(gè)能力。其中包括“觀察能力”、“實(shí)驗(yàn)探究能力”、“分析概括能力”、“運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力”。一些改革新題將不斷涌現(xiàn)，如“創(chuàng)新題”、“探究題”、“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題”、“圖象題”、“物理情景題”、“開(kāi)放性試題”。

必須四：抓住題目訓(xùn)練，提高解題能力

百聞不如一見(jiàn)，百看不如一練，沒(méi)有一定數(shù)量物理題作保證，就不能確保中考題做得熟練。熟能生巧，見(jiàn)多才能識(shí)廣，在做題過(guò)程中摸清思路，尋找方法，總結(jié)規(guī)律，提高能力，這是通往成功的必經(jīng)橋梁，沒(méi)有幾百道題的練習(xí)保證，就很難確保難題不丟分。做什么題？

①做真題(近三年全國(guó)中考題)

②做新課標(biāo)卷題，熟悉考試方向。

③做典型題，做難題，圍繞密度、壓強(qiáng)、浮力、功、功率、機(jī)械效率、杠桿平衡條件、電功、電功率、串并聯(lián)電路結(jié)構(gòu)分析、故障分析、歐姆定律、焦耳定律核心知識(shí)典型例題，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

④做錯(cuò)的題，不放過(guò)，認(rèn)真找錯(cuò)誤原因，犯過(guò)的錯(cuò)誤不能再犯，錯(cuò)誤就會(huì)變成財(cái)富。

必須五：掌握應(yīng)試技巧，發(fā)揮最佳水平

心態(tài)平和進(jìn)考場(chǎng)，打破程序來(lái)解題，先易后難搶時(shí)間，基礎(chǔ)不丟認(rèn)真解，面對(duì)難題找思路，全面檢查保成功，考試本身是有規(guī)律的，它本身就是一門學(xué)問(wèn)，保持良好心態(tài)，做好心理調(diào)整，至關(guān)重要，父母的期望、個(gè)人的命運(yùn)成敗在此一舉，不緊張是不容易的，所以建議同學(xué)們：放下包袱，丟掉患得患失的思想，心態(tài)平和進(jìn)考場(chǎng)。

1.打破程序來(lái)解題，明確難題的位置，采用“先易后難，先大后小，先低后高，先同后異”的方法做題，中考題難題位置是固定的，命題人不會(huì)任意改變，選擇題倒數(shù)1、2題，填空題倒數(shù)1、2題，實(shí)驗(yàn)探究題的表述題，計(jì)算題。遇到難題先不做，繞過(guò)去，將中低檔題做完，再攻克難題，我們的原則是先抱西瓜，后撿芝麻，先要大分，后取小分。

2.解題過(guò)程：“審題要慢，做題要快”審題慢是指對(duì)題目中的已知條件、未知條件、隱含條件、限定條件等信息要認(rèn)真捕捉加工，找出思路，認(rèn)真解題，會(huì)做的題必須拿到分，在明確題意的的情況下，加快做題速度。

3.考試題做完后，必須認(rèn)真檢查。檢查順序是選擇題、計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)探究題、填空題、作圖題，確保會(huì)做的題不丟分