2023學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)：My room

Unit4Myroom教學(xué)設(shè)計(jì)（第3課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】Part5,Part6，Part7【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能能在字母中找到隱藏的表示房間物品的單詞；能用表示位置的介詞in，on，under，behind等描述房間物品的位置；能在圖片的幫助下聽懂、小故事Thesofa，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演。過程與方法1．以小組合作與情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；2．指導(dǎo)學(xué)生通過聽音獲取正確的信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生了解如何用英文表達(dá)房間物品的位置信息?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】鞏固所學(xué)單詞與句型使學(xué)生能夠熟練的表達(dá)房間物品的位置，結(jié)合圖片理解小故事Thesofa?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能通過聽音獲取正確的信息；能熟練的表達(dá)并指認(rèn)房間物品位置；能與伙伴們表演故事?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】畫有不同房間物品的圖片、寫有表示房間物品位置的英文單詞的卡片、教材相配套的錄音帶【教學(xué)過程】Step1Warmingup播放Where’smypencil？英文歌謠，鞏固所學(xué)的單詞與句型表達(dá)。Step2Revision復(fù)習(xí)有關(guān)物品位置的圖片，說出、辨認(rèn)、識(shí)別單詞。Step3Findthehiddenwords，spell老師組織游戲活動(dòng)，將相應(yīng)的單詞卡片給每組第一個(gè)學(xué)生看，由他/她將單詞耳語傳給后面的學(xué)生，看那一組傳得又快又準(zhǔn)。學(xué)生打開課本到P35，讓學(xué)生模仿范例找出有關(guān)房間物品的單詞，圈出來?？砷_展小組競(jìng)賽，指導(dǎo)學(xué)生了解單詞記憶的方法。Step4Trueorfalse老師出示P35頁的圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，并用Therebe句型以及The…isin/on/…來描述物品位置。學(xué)生打開課本翻到P35，獨(dú)立認(rèn)讀句子，并判斷正誤。遇到錯(cuò)句，老師提問Why？引導(dǎo)學(xué)生找出錯(cuò)誤部分，并說出正確的句子。Step5Listenandunderstand1.老師播放錄音，邊聽邊看圖片，初步感知故事大意。2.老師提出問題：WhatdoPitandPatbuy?Howmuchisthelamp/sofa?播放圖片1-4的錄音，學(xué)生邊聽邊思考。3.老師提出問題：Dotheylikethesofaafterafewdays?Why?播放圖片5-11的錄音，學(xué)生邊聽邊思考。4．老師提出問題：Attheshop,whatdotheywantagain？Dotheybuyit？Why？播放圖片12-18的錄音，學(xué)生邊聽邊思考。Step6Listenandread再次完整播放錄音，讓學(xué)生逐句跟讀，并模仿錄音中的語音語調(diào)。學(xué)生分角色朗讀該故事。Step7Playagame老師引導(dǎo)學(xué)生分組表演該故事可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦m(xù)編。Step8Summary老師讓學(xué)生看教材上的板書,與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的重要單詞。Step9Homework抄寫本課對(duì)話內(nèi)容。【板書設(shè)計(jì)】Unit4MyroomPart5&Part6&Part7Thereis/areThe…isin/on/…5goldcoinsIcan’tgiveittoyou