【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件

部編三年級上

十七課：望天門山

李白部編三年級上

十七課：望天門山李白1新知導(dǎo)入知背景

李白的這首望天門山，描寫了雄偉的長江，有一種豪放之情融入其中，給人身臨其境的感覺。朗讀時(shí)，一定要讀出長江的磅礴，雄壯，充滿陽剛之氣。新知導(dǎo)入知背景李白的這首望天門山，描寫了雄偉的2新知講解讀詩句

望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，

孤帆一片日邊來。新知講解讀詩句望天門山3新知講解知作者

李白（701年－762年），唐代浪漫主義詩人。字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。詩風(fēng)豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙，語言奇妙，立意清晰。新知講解知作者李白（701年－762年），唐代浪漫主義詩4chǔfān

新知講解記拼音gūduànchǔfān新知講解記拼音gūduàn5望天門山

詩題意思：此詩描寫了詩人舟行江中順流而下遠(yuǎn)望天門山的情景。解詩題新知講解望天門山詩題意思：此詩描寫了詩人舟行江中順流而下遠(yuǎn)望天門山6新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯天門中斷楚江開，詞語解釋：楚江：即長江。因?yàn)殚L江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。中斷：指東西兩山之間被水隔開。詩的大意：

高高的天門山被長江從中間劈開。新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯天門中斷楚江開，詞語解釋：7新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯碧水東流至此回。詞語解釋：至此：意為東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流?；兀焊淖兎较?。詩的大意：碧綠的江水東流到這里向北回旋著流去。

新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯碧水東流至此回。詞語解釋：8新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯兩岸青山相對出，詞語解釋：兩岸青山：分別指東梁山和西梁山。相對：互相對峙。出：突出；出現(xiàn)。詩的大意：兩岸的青山相對聳立。新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯兩岸青山相對出，詞語解釋：9新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：日邊：太陽落下的地方。一片：一張，一葉。詩的大意：一只孤獨(dú)的小舟從太陽落下的落下的地方飄來。孤帆一片日邊來?！静烤幇妗咳昙壣蟽哉Z文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：孤帆一片日邊來【部編10課堂練習(xí)讀古詩按詩的節(jié)奏和抑揚(yáng)來讀背古詩。望天門山李白天門/中斷/楚江開，碧水/東流/至此回。兩岸/清山/相對出，孤帆/一片/日邊來。【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件課堂練習(xí)讀古詩按詩的節(jié)奏和抑揚(yáng)來讀背古詩。望天門山【部編版】11課堂練習(xí)譯古詩長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此沒有回旋。兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊?！静烤幇妗咳昙壣蟽哉Z文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件課堂練習(xí)譯古詩長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流12板書設(shè)計(jì)知脈絡(luò)望天門山天門中斷開碧水東流回青山相對出孤帆日邊來山水相映動(dòng)靜結(jié)合雄偉秀麗【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件板書設(shè)計(jì)知脈絡(luò)望天門山天門中斷開碧水東流回青13新知講解析古詩

這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動(dòng)的。隨著詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來。景色由遠(yuǎn)及近再由近及遠(yuǎn)地展開。【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件新知講解析古詩這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一141、賞析：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”

的“開”和“回”的妙用？一個(gè)“開”字寫出了借山勢突出水的洶涌。一個(gè)“回”字寫出了借水勢襯出山的奇險(xiǎn)。拓展提高悟詩情

在詩人筆下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，顯示出沖破一切阻礙的神奇力量，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道?！静烤幇妗咳昙壣蟽哉Z文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件1、賞析：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”

的“開”和“回151、賞析：“兩岸青山相對出”這句中的“出”字用得無比精妙，你覺得有幾層意思？（1）“出”字逼真地表現(xiàn)了在舟行過程中“望天門山”時(shí)天門山特有的姿態(tài)。（2）寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。悟詩情拓展提高2、請借助詩中表示色彩的詞語加以想象，用簡潔的語言描繪出詩中的圖景。略，符合題意即可?！静烤幇妗咳昙壣蟽哉Z文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件1、賞析：“兩岸青山相對出”這句中的悟詩情拓展提高2、請借助16

課堂作業(yè)1、《望天門山》是

代詩人

所作，人稱“

”，他還寫了大量的歌頌祖國河山的詩篇，你知道的還有《

》《

》。

2、這首詩通過

、

、

、

、

、

六個(gè)動(dòng)詞，讓我們看到了

。唐李白詩仙早發(fā)白帝城望廬山瀑布斷開流回出來天門山悟詩情【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件課堂作業(yè)1、《望天門山》是代詩人17

課堂作業(yè)3、本詩第一句中的“

”寫出了天門山的山勢奇險(xiǎn)；一二句中“

”“

”哪兩個(gè)字寫出了長江沖決一切奔騰向前的水勢。4、二三句中”

””

”寫出了水和山的顏色美。中斷開回碧青悟詩情【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件課堂作業(yè)3、本詩第一句中的“18

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十七課：望天門山李白19新知導(dǎo)入知背景

李白的這首望天門山，描寫了雄偉的長江，有一種豪放之情融入其中，給人身臨其境的感覺。朗讀時(shí)，一定要讀出長江的磅礴，雄壯，充滿陽剛之氣。新知導(dǎo)入知背景李白的這首望天門山，描寫了雄偉的20新知講解讀詩句

望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，

孤帆一片日邊來。新知講解讀詩句望天門山21新知講解知作者

李白（701年－762年），唐代浪漫主義詩人。字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。詩風(fēng)豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙，語言奇妙，立意清晰。新知講解知作者李白（701年－762年），唐代浪漫主義詩22chǔfān

新知講解記拼音gūduànchǔfān新知講解記拼音gūduàn23望天門山

詩題意思：此詩描寫了詩人舟行江中順流而下遠(yuǎn)望天門山的情景。解詩題新知講解望天門山詩題意思：此詩描寫了詩人舟行江中順流而下遠(yuǎn)望天門山24新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯天門中斷楚江開，詞語解釋：楚江：即長江。因?yàn)殚L江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。中斷：指東西兩山之間被水隔開。詩的大意：

高高的天門山被長江從中間劈開。新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯天門中斷楚江開，詞語解釋：25新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯碧水東流至此回。詞語解釋：至此：意為東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流?；兀焊淖兎较颉Ｔ姷拇笠猓罕叹G的江水東流到這里向北回旋著流去。

新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯碧水東流至此回。詞語解釋：26新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯兩岸青山相對出，詞語解釋：兩岸青山：分別指東梁山和西梁山。相對：互相對峙。出：突出；出現(xiàn)。詩的大意：兩岸的青山相對聳立。新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯兩岸青山相對出，詞語解釋：27新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：日邊：太陽落下的地方。一片：一張，一葉。詩的大意：一只孤獨(dú)的小舟從太陽落下的落下的地方飄來。孤帆一片日邊來。【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：孤帆一片日邊來【部編28課堂練習(xí)讀古詩按詩的節(jié)奏和抑揚(yáng)來讀背古詩。望天門山李白天門/中斷/楚江開，碧水/東流/至此回。兩岸/清山/相對出，孤帆/一片/日邊來?！静烤幇妗咳昙壣蟽哉Z文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件課堂練習(xí)讀古詩按詩的節(jié)奏和抑揚(yáng)來讀背古詩。望天門山【部編版】29課堂練習(xí)譯古詩長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此沒有回旋。兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊?！静烤幇妗咳昙壣蟽哉Z文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件課堂練習(xí)譯古詩長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流30板書設(shè)計(jì)知脈絡(luò)望天門山天門中斷開碧水東流回青山相對出孤帆日邊來山水相映動(dòng)靜結(jié)合雄偉秀麗【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件板書設(shè)計(jì)知脈絡(luò)望天門山天門中斷開碧水東流回青31新知講解析古詩

這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動(dòng)的。隨著詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來。景色由遠(yuǎn)及近再由近及遠(yuǎn)地展開?！静烤幇妗咳昙壣蟽哉Z文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件新知講解析古詩這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一321、賞析：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”

的“開”和“回”的妙用？一個(gè)“開”字寫出了借山勢突出水的洶涌。一個(gè)“回”字寫出了借水勢襯出山的奇險(xiǎn)。拓展提高悟詩情

在詩人筆下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，顯示出沖破一切阻礙的神奇力量，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道?！静烤幇妗咳昙壣蟽哉Z文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件1、賞析：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”

的“開”和“回331、賞析：“兩岸青山相對出”這句中的“出”字用得無比精妙，你覺得有幾層意思？（1）“出”字逼真地表現(xiàn)了在舟行過程中“望天門山”時(shí)天門山特有的姿態(tài)。（2）寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。悟詩情拓展提高2、請借助詩中表示色彩的詞語加以想象，用簡潔的語言描繪出詩中的圖景。略，符合題意即可?！静烤幇妗咳昙壣蟽哉Z文《望天門山》優(yōu)秀課件【部編版】三年級上冊語文《望天門山》優(yōu)秀課件1、賞析：“兩岸青山相對出”這句中的悟詩情拓展提高2、請借助34

課堂作業(yè)1、《望天門山》是

代詩人

所作，人稱“

”，他還寫了大量的歌頌祖國河山的