小學(xué)新人教版三年級語文下冊第三單元試卷

兗州大小學(xué)2015—2016學(xué)年度第二期三年級語文第三單元質(zhì)量監(jiān)測（時(shí)間：60分滿分：）班級：姓名：等級：第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分一、我看拼音寫詞語（8分）klonɡquànɡàojifɑnbēcn()()()()yh?wauzhqushxī()()()()

5老師天天（）我們要好好學(xué)習(xí)。6我雖然離開了母校，但是王老師對我的（），使我永遠(yuǎn)不忘。五、我會填。（6）1親身下河知深淺，。2，鳥籠里飛不出雄鷹。3日日行，；常常做，。六、我會照樣子，把子換一種說法。（4）例：馬跑得越快，離國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國越遠(yuǎn)了。1這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？二、我會比一比，再詞。（8）悔()晌()悅)()

硬

2你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績嗎？誨()響()說)便()箭()幅()盤)借()剪()福()盆)獵()三、我會給多音字組。（4分）qū（）la（）曲：樂：qǔ（）yua（）dà）gng（）彈：更：tá）gang）四、我會選擇合適的語填空。（6）審視注視1翠鳥一動不動地（）著水面。2經(jīng)過這次教訓(xùn)，我要重新（）自己的言行。嚴(yán)厲嚴(yán)格3小紅處處（）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師（）的批評。教育教誨

七、我會在正確的說后打“√”。（4）1《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：①做事一定要聽從鄰、朋友的勸告。（）②一個(gè)人做錯了事，要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。（）③一個(gè)人如果不肯接意見，就會做錯事。（）2《南轅北轍》這則寓言告訴我們：①只要做好充分準(zhǔn)備就不怕路途遙遠(yuǎn)。（）②只要有決心，再難事也能做得到。（）③比喻行動與目的相，做事背道而馳。（）第二部分：閱讀積累運(yùn)用（30）（一）我會閱讀短文回答問題。（16分老師讓這幾個(gè)同學(xué)回自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。這位老師的話同我父講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1我會在文中找出下列詞語的反義詞。（）陌生）懷疑）哭）2我會選詞填空。（6）雖然??但????因此??如果??就??

（1（）觀察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。（2今天下雨，（）展期推后。（3楊桃（）被畫成了五角星，（）好笑嗎？3老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說是一種什么態(tài)度。（4）4.他們的教誨使我一生用。”你從中受到什么啟示？(3分（二）我會閱讀短文回答問題。（14分猴子猴子聽說水果含有豐的維生素C可以幫助消化、滋潤皮膚，就從果園挖了一棵杏樹，種在自家門口，天天澆水、施肥，等待將來吃果子。正當(dāng)杏樹成活的時(shí)候門口榆樹上的一只烏鴉“哇哇”地對猴子說：“猴兄猴兄，你怎么種杏樹？有句農(nóng)諺說‘杏四桃三’，杏樹四年才能結(jié)果，你能等得了嗎？”猴子一想：“對，四太長了，我等不及?！庇谑前蔚袅诵訕涓姆N桃樹。正當(dāng)桃樹成活的時(shí)候?yàn)貘f又“哇哇”地對猴子說：“猴兄猴兄，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺說‘桃櫻二’，種桃樹最短三年才結(jié)果，你有時(shí)間等嗎？”

C.子做事缺少主見，沒按一個(gè)目標(biāo)努力做下去。6.則寓言告訴我們一個(gè)么道理(2分)第三部分：習(xí)作（30）題目：我是一個(gè)的孩子小朋友，你是一個(gè)怎的孩子？聽話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調(diào)皮??我想認(rèn)識你。請?jiān)跈M線填上適當(dāng)?shù)脑~語，通過兩件具體的事例把你的某一方面的性特點(diǎn)展示出來，讓我來結(jié)識結(jié)識你這位朋友。就這樣，這只沒有主的猴子，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃樹，種了一輩子果樹，到頭來么果子也沒吃到。1.短文的題目補(bǔ)充完整(1分2.系上下文補(bǔ)充短文內(nèi)，寫在原文橫線上。(2分)3.子種果樹的先后順序：種，種種結(jié)果什么都沒