部編人教版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全套課件

部編人教版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)道德與法治

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第一單元快樂學(xué)習(xí)第二單元我們的學(xué)校第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)第四單元家是最溫暖的地方1學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)2套4說說我們的學(xué)校2套7生命最寶貴2套10父母多愛我2套2我學(xué)習(xí)，我快樂2套5走近我們的老師2套8安全記心上2套11爸爸媽媽在我心中2套3做學(xué)習(xí)的主人2套6讓我們的學(xué)校更美好2套9心中的“110”2套12家庭的記憶2套

目錄每課均提供了兩套精美課件！第一單元學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)

假期有收獲團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)

從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長(zhǎng)的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來的。一、成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)交流園學(xué)說話學(xué)走路學(xué)整理交流園學(xué)跳舞學(xué)禮儀學(xué)寫字學(xué)做手工問爸爸媽媽，我是怎么學(xué)會(huì)說話的？我是怎樣學(xué)會(huì)走路的？我是怎樣學(xué)會(huì)穿衣的？我是怎樣學(xué)會(huì)使用筷子的？......回家問一問七嘴八舌說一說

從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？

本領(lǐng)不是天生就有的，而是通過學(xué)習(xí)獲得的。寫一寫我在學(xué)習(xí)中獲得的本領(lǐng)有？1.寫字、朗讀2.唱歌、跳舞3.畫畫、做手工七嘴八舌說一說如果沒有學(xué)到這些本領(lǐng)，我們會(huì)是什么樣子呢？

如果沒有學(xué)到這些本領(lǐng)，我們將會(huì)一無所知，什么事也做不了。我們小孩子需要學(xué)習(xí)，那么大人是否還需要學(xué)習(xí)呢？小調(diào)查奶奶在學(xué)……爸爸媽媽在學(xué)……老師們?cè)趯W(xué)……爺爺在學(xué)……想一想：大人為什么還要不斷學(xué)習(xí)？只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。二、處處可學(xué)習(xí)1.報(bào)紙、兒童雜志；2.與同學(xué)的交往中；3.參觀科技館；4.野外玩耍時(shí)；5.和叔叔學(xué)吹笛子……交流園說說自己在玩耍中學(xué)到了什么？在玩耍中學(xué)會(huì)了互相幫助。在玩耍中學(xué)會(huì)了認(rèn)真觀察。做事長(zhǎng)本領(lǐng)說說你的哪些本領(lǐng)是從“做”中學(xué)來的。1.做飯、做菜2.彈鋼琴3.寫毛筆字總結(jié)

成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，生活中處處皆可學(xué)習(xí)，讓我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！謝謝！小朋友，你們喜歡兒歌嗎？老師今天給大家?guī)砹艘皇變焊?。課題引入迎佳節(jié)慶豐收歌舞表演樂融融月餅香月餅甜全家歡樂大團(tuán)圓一、我們這樣過中秋(一)了解中秋節(jié)學(xué)習(xí)新知再過幾天就到中秋節(jié)啦，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。

中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是秋季中間的一天。這一天的月亮最大最圓……探究分享瞧，十五的月亮升起來了。圓月特別明亮，特別的大，特別的圓，天空晴朗等。正是這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，天空少云，所以天上的圓月分外明亮，特別的大，特別的圓。你對(duì)這一景象有何感受？關(guān)于這個(gè)美麗的月亮啊，還流傳著許多有趣、動(dòng)人的故事呢？同學(xué)們我們一起來聽聽故事吧。探究分享玉兔搗藥相傳有三位神仙變成三個(gè)可憐的老人，向狐貍、猴子、兔子求食，狐貍與猴子都有食物可以濟(jì)助，唯有兔子束手無策。后來兔子說：“你們吃我的肉吧：”就躍入烈火中，將自己燒熟，神仙大受感動(dòng)，把兔子送到月宮內(nèi)，成了玉兔。陪伴嫦娥，并搗制長(zhǎng)生不老藥。探究分享(二)中秋節(jié)的習(xí)俗學(xué)習(xí)新知中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，在這一天，人們要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團(tuán)圓，月餅甜甜的，象征生活甜美。人們吃月餅是為了企盼合家團(tuán)圓……探究分享廣州坐游船賞月迎中秋成都中秋放河燈探究分享廈門市民海邊賞月望金門香港舞火龍迎中秋中秋節(jié)是我國千百年來傳統(tǒng)的節(jié)日，是中國人團(tuán)圓的節(jié)日，是家庭的節(jié)日，是具有中國特色幸福的節(jié)日，團(tuán)圓的人兒思念著不能團(tuán)圓的親人。二、中秋節(jié)，團(tuán)圓夜(一)話團(tuán)圓學(xué)習(xí)新知有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩人就會(huì)用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。(二)中秋詩詞佳句知多少學(xué)習(xí)新知靜夜思(唐代)李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。探究分享你們知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎？對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。探究分享我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作。探究分享三、秋天里的其他節(jié)日(一)了解重陽節(jié)學(xué)習(xí)新知獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學(xué)們，你們知道這句詩描寫的是什么節(jié)日嗎？現(xiàn)在就讓我們一起去了解一下這個(gè)歷史悠久的節(jié)日——重陽節(jié)吧。探究分享你們知道什么是重陽節(jié)嗎？農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。在民俗觀念中，九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣，重陽節(jié)又多了一層新含意。插茱萸是重陽節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，相傳插茱萸可以避難消災(zāi)。探究分享剛剛我們提到了茱萸，它是什么東西呢？除此之外，還有哪些習(xí)俗呢？苗族趕秋節(jié)趕秋節(jié)，又稱秋社節(jié)、交秋節(jié)，這是湘西花垣、鳳凰、吉首、瀘溪等地苗族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。在立秋時(shí)，當(dāng)?shù)厝罕娡Ｖ垢赊r(nóng)活，穿上盛裝，結(jié)伴成群，歡聚在傳統(tǒng)的秋坡上，進(jìn)行打秋千、吹笙、歌舞等娛樂活動(dòng)。學(xué)習(xí)新知(二)各民族在秋天里的節(jié)日活動(dòng)完畢時(shí)，由眾人選出兩位有聲望的人裝扮成"秋老人"，向大家預(yù)祝豐收和幸福。趕秋節(jié)是苗族民間在秋收前或立秋前舉行的娛樂、互市、男女青年交往與慶祝豐收即將到來等為內(nèi)容的大型民間節(jié)日活動(dòng)。藏族望果節(jié)望果節(jié)是藏族人民一年一度祝農(nóng)業(yè)豐收的節(jié)日。“望”藏語意思是田地、土地，“果”意為轉(zhuǎn)圈，“望果”是譯音，音為繞地頭轉(zhuǎn)圈，“轉(zhuǎn)莊稼地”的節(jié)日。望果節(jié)廣泛流行于西藏農(nóng)區(qū)。探究分享七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)或七姐誕，是流行于中國與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，相傳農(nóng)歷七月七日夜或七月六日夜婦女在庭院向織女星乞求智巧，故稱為“乞巧”。探究分享同學(xué)們課下可以繼續(xù)搜集資料，了解秋天里更多的節(jié)日習(xí)俗。課后作業(yè)你還知道哪些秋天的節(jié)日？今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日，感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力——中秋節(jié)讓我們感受到濃濃的親情和幸福，重陽節(jié)讓我們知道重視親情，關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，趕秋節(jié)、望果節(jié)、七夕節(jié)讓我們體會(huì)到人與自然、人與人之間的奇妙聯(lián)系。課堂總結(jié)謝謝歡歡喜喜慶國慶1949年10月1日，毛主席在天安門前宣布：

中華人民共和國成立了。

國慶節(jié)的由來：

1949年10月1日，毛澤東在天安門城樓上宣布中華人民共和國正式成立了。從此祖國媽媽名就叫中華人民共和國，她是在1949年10月1日誕生的，10月1日就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)。今年的10月1日是第___個(gè)國慶節(jié)。68你知道關(guān)于國慶的那些故事嗎？緬懷先烈，不忘歷史緬懷先烈，不忘歷史為人民服務(wù)的雷鋒

9月30日是中國烈士紀(jì)念日，這一天我們要向?yàn)樾轮袊F(xiàn)身的英雄們表達(dá)崇敬與懷念之情。開展網(wǎng)上寄語、簽名活動(dòng)國旗：五星紅旗國歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國徽：五星、天安門、齒輪、麥穗、國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形。旗面紅色，紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；五顆五角星恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征；五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；四顆星較小，代表全國人民。五顆五角星象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

我們都會(huì)在什么地方見到過國國徽的圖案？各種證件

國旗、國徽代表著國家，任何時(shí)候，我們都要尊敬它們。說說你打算怎么做？同學(xué)們，夏天就要過去了，說到夏天你會(huì)想起什么？情景導(dǎo)入烈日蟬鳴雷雨彩虹情景導(dǎo)入還有很多……這些都是夏天帶給我們的禮物。課題引入是啊，就是同學(xué)們最喜歡的暑假！但同學(xué)們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎？快樂的暑假已經(jīng)過去了，不過，老師相信有很多小朋友是不會(huì)把它忘記的。因?yàn)檫@個(gè)暑假對(duì)于我們來說是最特別的，哪些特別呀？

這是我們上小學(xué)以來的第一個(gè)暑假。

這個(gè)暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟?。暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳。課題引入同學(xué)們的暑假生活真是豐富多彩啊！肯定有很多收獲吧！課題引入那我們今天就一起來學(xué)習(xí)本學(xué)期的第一課“假期有收獲”。一、用心過，有收獲學(xué)習(xí)新知有一個(gè)小朋友叫小強(qiáng)，他的暑假生活也很有趣呢，我們一起來看一看好嗎？

同學(xué)們想一想：小強(qiáng)的暑假快樂嗎？為什么？

小強(qiáng)的暑假過得很快樂，因?yàn)樗サ搅税职止ぷ鞯牡胤剑仍鲞M(jìn)了和家人的感情，又見識(shí)了高大的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自己的本領(lǐng)。他們?cè)谡故舅麄兊氖钇谏?。學(xué)得好——學(xué)會(huì)一首很好聽的歌玩得好——采集標(biāo)本、和家人出去旅游休息好——夜里乘涼、看星空探究分享他們的暑假有哪些收獲呢？瞧，多有收獲的一個(gè)暑假！上臺(tái)說，可以隨帶自己所帶來的圖片、紀(jì)念品等，出示給大家看。探究分享小朋友你們的暑假是怎么過的呢？下面，讓我們也來說說自己的暑假收獲吧！同桌互相交流。四人小組交流。離開座位說給自己喜歡的小伙伴聽聽。探究分享暑假我去了四川觀賞大熊貓，這是我?guī)Щ貋淼募o(jì)念品。暑假我讀完了一本課外書，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。探究分享暑假我學(xué)會(huì)了游泳。暑假我去了鄉(xiāng)下看望爺爺。新的學(xué)期開始了，令人難忘的暑假假生活也畫上了一個(gè)句號(hào)。但老師相信，只要用心過，就會(huì)有收獲，同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期也能收獲更多！活動(dòng)小結(jié)在這次的暑假生活中同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，

參加了許多有意義的活動(dòng)，在愉快的同時(shí)，大家還懂得了許多做人的道理。說一說：你喜歡誰的暑假生活，為什么？二、有打算，不忙亂學(xué)習(xí)新知每個(gè)人度過暑假的方式都不同。讓我們一起看看明明和亮亮是怎么度過暑假的吧！怎么像過暑假才更有意義呢？探究分享我喜歡明明的暑假生活。因?yàn)樗o自己制定了暑假計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序的參加活動(dòng)，收獲了知識(shí)和本領(lǐng)，輕松迎接開學(xué)。雖然沒有充分享受假期的悠閑。雖然他對(duì)自己的生活沒有打算，過得很忙亂，但參加了很多娛樂活動(dòng)，也很有趣。探究分享我希望像亮亮那樣過暑假。有沒有計(jì)劃會(huì)導(dǎo)致不同的生活狀態(tài)，我們要對(duì)自己的假期有所打算，才不會(huì)過得忙亂。但也要合理休息，享受假期。探究分享如果你是明明和亮亮，下個(gè)假期你要怎么度過？探究分享如果我是明明：下個(gè)假期我要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用假期增長(zhǎng)知識(shí)和本領(lǐng)。如果我是亮亮：下個(gè)學(xué)期我要在學(xué)習(xí)之余多安排些娛樂活動(dòng)，適當(dāng)放松心情。想一想：在今年國慶假期的這段時(shí)間里，你打算怎樣安排自己的生活？你能制定一個(gè)適合自己的國慶假期計(jì)劃嗎？在小組內(nèi)交流，討論自己的想法。課堂活動(dòng)填寫下例表格，制定自己的國慶假期計(jì)劃。課堂活動(dòng)活動(dòng)安排時(shí)間安排監(jiān)督人每個(gè)人都經(jīng)歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)，都是有意義的一天。

快樂的暑假雖然已經(jīng)過去了，但是只要我們繼續(xù)努力，進(jìn)行合理的安排，我們將會(huì)度過一個(gè)又一個(gè)快樂的假期。課堂總結(jié)一定要合理，實(shí)事求是，切實(shí)可行。課后作業(yè)回家跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新打算。謝謝

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)

嬰兒幼兒學(xué)生追尋成長(zhǎng)的腳步我還是嬰兒時(shí)，我學(xué)會(huì)了..........追尋成長(zhǎng)的腳步上幼兒園，我學(xué)會(huì)了.......追尋成長(zhǎng)的腳步上小學(xué)，我學(xué)會(huì)了........追尋成長(zhǎng)的腳步上小學(xué)，我學(xué)會(huì)了........追尋成長(zhǎng)的腳步如果沒有學(xué)習(xí)..........兩年學(xué)會(huì)站六年學(xué)會(huì)走四年學(xué)會(huì)六個(gè)詞七年學(xué)會(huì)四十五個(gè)詞勉強(qiáng)學(xué)說幾句話

尋找身邊的學(xué)習(xí)者調(diào)查表調(diào)查對(duì)象調(diào)查內(nèi)容學(xué)什么？向誰學(xué)？學(xué)習(xí)帶來什么收獲？我的發(fā)現(xiàn)

為什么堅(jiān)持學(xué)習(xí)？

寫一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話吧

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

——?jiǎng)⑾驅(qū)W而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。

——孔子

快樂學(xué)習(xí)知識(shí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)成就未來我學(xué)習(xí)、我快樂我自信、我成功規(guī)劃學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)，是完善自我、提高生活品質(zhì)的重要條件。學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一個(gè)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)知識(shí)、獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的過程。主動(dòng)學(xué)習(xí)要求我們?cè)谡n堂上積極思考，踴躍回答問題，正確處理好學(xué)與玩的關(guān)系；自覺、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。名言雋語讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。------毛澤東我撲到書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。------高爾基

我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

調(diào)整心態(tài)進(jìn)入初中后，功課增加了，內(nèi)容變多了，難度更大，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，父母、老師對(duì)我們給予厚望，這些因素都可能造成我們的學(xué)習(xí)壓力。我的苦惱，請(qǐng)你來幫助我請(qǐng)大家把自己在學(xué)習(xí)上的苦惱講出來，讓我們大家一起來互相幫助他/她。活動(dòng)一：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活請(qǐng)你找出小學(xué)和中學(xué)學(xué)習(xí)方面的不同比較內(nèi)容

小學(xué)

初中科目

知識(shí)量難度老師講課的風(fēng)格作業(yè)量比起小學(xué)你認(rèn)為初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是：拉開新的學(xué)習(xí)的帷幕老師這樣對(duì)我說：學(xué)好語文，語文老師這樣說：學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師的建議是：出類拔萃，英語老師這樣說：地理、生物老師這樣說：思考：學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞一般受哪些因素的影響？做學(xué)習(xí)的管理者一、明確學(xué)習(xí)目的，找到學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度、習(xí)慣和方法，它們直接影響我們學(xué)習(xí)的效率和效果?？朔^分緊張和焦慮

青少年的心理健康包含有：健全的個(gè)性、能與人融洽相處、生活上有較強(qiáng)的適應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)上發(fā)揮高效率。要克服過分緊張和焦慮，調(diào)整好心理狀態(tài)，做到下面幾方面是非常重要的。

第一，不要把目標(biāo)定得過高。對(duì)于不切實(shí)際的期望要有客觀的分析。善于認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己的狀態(tài)及能力心中要數(shù)。

第二，要放棄消極暗示。不要因?yàn)橐淮问【头穸ㄗ约旱膶W(xué)習(xí)能力，就暗示自己在這個(gè)科目上沒有學(xué)習(xí)的能力。

第三，保持積極的情緒體驗(yàn)。可以經(jīng)常性地暗示自己：“我今天的心情很好，一定能學(xué)好，一定能解答許多難題等等。”掌握方法學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法活動(dòng)二：三人行，必有我?guī)煷蠹野炎约汉玫膶W(xué)習(xí)方法介紹給大家。請(qǐng)你聆聽每個(gè)同學(xué)的發(fā)言，如果你覺得對(duì)你有幫助，你可以把這個(gè)方法記錄在你的本子上，以供你學(xué)習(xí)和參考。小組成員

獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法尋找開啟自己學(xué)習(xí)之門的鑰匙一、找出自己學(xué)習(xí)的智力高峰期獨(dú)自學(xué)習(xí)？合作學(xué)習(xí)？閱讀學(xué)習(xí)？聽他人講解？自己動(dòng)手1.抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課。首先，要集中注意聽。其次，要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。2.合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系；其次是處理好主和次的關(guān)系；再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。我給你的建議我了解到的名人學(xué)習(xí)方法童第周從退學(xué)到名列前茅茅以升背誦圓周率鄧亞萍從奧運(yùn)冠軍到博士的學(xué)習(xí)歷程……名人啟示錄我國古代偉大的教育家孔子（公元前551-前479年），在學(xué)習(xí)方法上他主張“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”。他要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要學(xué)思結(jié)合，提出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。就是說，光學(xué)習(xí)而不積極思考，就會(huì)迷而不知所向；如果思維不以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，就會(huì)流于空想，會(huì)帶來知識(shí)上的危機(jī)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是人類獨(dú)特的活動(dòng)，是人類知識(shí)的繼承活動(dòng)。這種繼承不能是簡(jiǎn)單的模仿，要通過獨(dú)立思考，學(xué)思結(jié)合，才能在接受前人知識(shí)的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)造，有所發(fā)展。孔子談學(xué)習(xí)方法愛因斯坦的學(xué)習(xí)方法1902年他就發(fā)表了第一篇論文，26歲愛因斯坦發(fā)表了五篇極為重要的論文，提出了光量子假說和狹義相對(duì)論，并證明了原子的存在。1916年又完成了廣義相對(duì)論，取得了宏偉的成就，被科學(xué)界譽(yù)為“人類歷史上一顆明亮的巨星”。

愛因斯坦的學(xué)習(xí)方法，大致可概括成：依靠自學(xué)，獨(dú)立思考，窮根究底，大膽想象，強(qiáng)調(diào)理解，重視實(shí)驗(yàn)，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個(gè)方面。

徐特立的“記憶術(shù)”革命老人徐特立，43歲才留學(xué)法國。剛到法國，他對(duì)法文一竅不通，于是他計(jì)算一天記一個(gè)單詞，一年就是365個(gè)，七年就是2555個(gè)，可以粗通法文；如果一天記兩個(gè)詞，46歲就可讀通。他說：“縱然愚蠢，斷沒有一天學(xué)一個(gè)兩個(gè)字也不能的?！比绻f記憶有訣竅，那么老老實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地記，這就是首要的訣竅。那種認(rèn)為只要掌握某種神秘的“記憶術(shù)”，就可以毫不費(fèi)力地記住一切的想法，顯然只是一個(gè)美麗的幻想。我思我想一、要有信心，不怕失敗和困難。

二、獨(dú)立思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)時(shí)，注意力集中。四、循序漸進(jìn)。我在學(xué)習(xí)上要做到：五、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。有的同學(xué)也許會(huì)問，用什么方法學(xué)習(xí)最合適呢？這需要自己的探索。最重要的是自己認(rèn)為用這種方法學(xué)習(xí)輕松、有趣，并且能達(dá)到滿意的效果。你不妨試試不同的方法。課堂上一起表演課本劇真精彩我學(xué)習(xí)，我快樂

第一課時(shí)陳毅吃墨水知識(shí)學(xué)習(xí)的快樂詞語接龍游戲游戲方式：全班開始詞語接龍的游戲游戲要求：前一個(gè)同學(xué)說出詞語的第一個(gè)字，必須是前一個(gè)同學(xué)說出詞語的最后一個(gè)字。小游戲，大收獲說一說你在這次活動(dòng)中的感受和收獲我每次答很緊張，怕答不出來他真厲害知道的詞語真多游戲真好玩，學(xué)到很多詞語，學(xué)習(xí)真有趣!家務(wù)學(xué)習(xí)的快樂疊衣服比賽提問：在這樣的活動(dòng)中，你感到快樂嗎？你還有那些擅長(zhǎng)家務(wù)活？教你疊衣服生活中各種學(xué)習(xí)的快樂提問題說一說自己在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂魯迅愛讀書的故事魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。長(zhǎng)大后，識(shí)字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅小時(shí)候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了閱讀的快樂適合我們讀的書活動(dòng)園一起做書簽

選自己喜歡顏色的卡紙畫出自己喜歡的形狀按照形狀進(jìn)行裁剪摘抄自己喜歡的語句各種各樣的書簽我們做的書簽

課堂小結(jié)每一種學(xué)習(xí)都是一種成長(zhǎng)，每一種學(xué)習(xí)都有不一樣的快樂，讓我們一起努力吧作業(yè)讀一讀自己喜歡的課外書再把書中你喜歡的內(nèi)容講給爸爸媽媽聽讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧做學(xué)習(xí)的主人

冬冬的煩惱

今天的作業(yè)真難呀！數(shù)學(xué)應(yīng)用題，冬冬讀起來就很吃力，有的字還不認(rèn)識(shí)，更不知道怎么列式了。平時(shí)可以問爸爸，可是，今天爸爸、媽媽到現(xiàn)在還沒回來。唉！真煩人。干脆還是等爸爸回來再做吧。冬冬的問題出在哪兒？我們一起幫幫他。不會(huì)的字查字典找人問一問查查課外書還有那些辦法呢？

在學(xué)習(xí)中，大家有好的提高學(xué)習(xí)效率的方法嗎？

1、畫畫5、看電視3、買文具2、玩耍6、做作業(yè)4、看課外書星期六，小軍該怎樣合理安排活動(dòng)呢？

小明每天放學(xué)回家，都要完成以下家務(wù)，對(duì)他如何復(fù)習(xí)有一定的影響，請(qǐng)大家?guī)蛶退?/p>

掃地5分鐘淘米3分鐘燒水9分鐘煮米飯10分鐘喂雞5分鐘洗碗4分鐘小明怎樣合理安排這些家務(wù)，才能用的時(shí)間最少？小小辯論會(huì)小芳放學(xué)回家，感到有些疲倦。但是，她想起媽媽常說的話?；丶液笙纫鲎鳂I(yè)，于是她打開作業(yè)本，可是，寫了一會(huì)兒，有些寫不下去。她有兩種做法：（1）堅(jiān)持寫下去；（2）先休息一會(huì)兒再寫。你同意哪種做法？為什么？觀點(diǎn)一：可以先休息一會(huì)，稍微休息一下可以精力充沛地投入學(xué)習(xí)，會(huì)事半功倍。

觀點(diǎn)二：要堅(jiān)持把作業(yè)做完再休息，如果每次這樣休息就會(huì)讓自己形成習(xí)慣，從而對(duì)學(xué)習(xí)越來越松懈。我們應(yīng)該做自己的主人，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有毅力、堅(jiān)持不懈，而且對(duì)自己未來負(fù)責(zé)任的人。猜謎語看不見，摸不透，不長(zhǎng)腳，卻會(huì)走，只見它，匆匆過，不見它，奔回頭。時(shí)間我和時(shí)間交朋友部編版三年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》家庭作業(yè)用時(shí)調(diào)查表每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間本組相應(yīng)人數(shù)30分鐘左右60分鐘左右90分鐘左右學(xué)習(xí)情況調(diào)查表學(xué)習(xí)情況本組相應(yīng)人數(shù)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成能獨(dú)立自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作業(yè)時(shí)能專心致志一分鐘的時(shí)間可以做些什么呢？珍貴的“一分鐘”打字員一分鐘可以打150個(gè)字，紡織工人一分鐘可打120個(gè)結(jié)，話務(wù)員一分鐘可以接25個(gè)電話，護(hù)士一分鐘可以給3個(gè)病人打針，教師一分鐘可以改5本作業(yè)。

小麗做作業(yè)時(shí)，總是一會(huì)兒吃零食，一會(huì)看電視，一會(huì)兒玩玩具，每次完成作業(yè)都需要兩個(gè)多小時(shí)。星期天，媽媽給小麗講了合理利用時(shí)間，和時(shí)間交朋友的故事。小麗那天只用了四十分鐘就完成了作業(yè)，媽媽夸獎(jiǎng)小麗做得又快又正確，小麗特別開心。時(shí)間的奧秘

平時(shí)要寫兩個(gè)多小時(shí)的作業(yè)，這次只用了四十分鐘，奧秘在哪里？星期天，小明該怎樣合理安排活動(dòng)呢？畫畫踢球買文具看電視看課外書寫作業(yè)小組合作學(xué)習(xí)1、小組討論：制定小明的活動(dòng)安排，遵循學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合的原則。2、小組分工合作：選出一位代表匯報(bào)活動(dòng)安排。合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔盥斆鞯娜司褪亲畈辉敢饫速M(fèi)時(shí)間的人。——但丁時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量?！魰r(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績(jī)來?！A羅庚請(qǐng)你結(jié)合今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容制訂時(shí)間表。時(shí)間要做的事情放學(xué)后的時(shí)間安排時(shí)間要做的事情周末的時(shí)間安排

認(rèn)真記錄你平時(shí)用多長(zhǎng)時(shí)間完成作業(yè)，一星期以后，看看自己進(jìn)步了嗎？和小組同學(xué)比一比誰的進(jìn)步大。時(shí)間完成作業(yè)用時(shí)星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：

感謝聆聽，敬請(qǐng)指導(dǎo)第二單元一起畫學(xué)校1定方向234選中心填上自己喜歡的顏色按方向畫內(nèi)容小組交流:1.咱們學(xué)校的大門在什么方向?應(yīng)該畫在紙的什么位置?2.學(xué)校最北邊的最西端應(yīng)畫什么?應(yīng)該畫在紙的什么位置?3.學(xué)校的最南邊應(yīng)畫什么?應(yīng)該畫在紙的什么位置?……開始你們的想象吧!!可以按照你的想象把學(xué)校畫的比現(xiàn)在更美麗哦！！最后，別忘記給我們的學(xué)校涂上美麗的顏色哦！比一比：看誰畫的最好我為校園添綠色

開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園唯有了解，我們才會(huì)關(guān)心；

唯有關(guān)心，我們才會(huì)行動(dòng)；

唯有行動(dòng)，生命才會(huì)有希望。

“開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園”行動(dòng)時(shí)不我待。開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園什么是綠色校園開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園什么是綠色校園“綠色校園”就是“綠化校園”嗎？（討論，達(dá)成共識(shí)）開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園什么是綠色校園

綠色校園不僅僅是“綠化校園”，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理，鼓勵(lì)師生的民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實(shí)踐參與的過程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)、技能、態(tài)度、情感、價(jià)值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)?！熬G色校園”是我國“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的新方法。什么是低碳生活？（討論）開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園什么是綠色校園

低碳生活”(low-carbonlif），就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。從熄燈到更多貫穿于日常的綠色習(xí)慣地球一小時(shí)主題：開啟我的60+生活時(shí)間：3月24日晚20:30什么是60+生活？60+生活，是指任何對(duì)自然環(huán)境友善，對(duì)節(jié)能減排有益，有助于推動(dòng)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的綠色生活行為方式。開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園第二章為什么要建設(shè)綠色校園開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園為什么要建設(shè)綠色校園世界環(huán)境問題水資源危機(jī)全球水資源只有1%可供人類使用。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口激增，全世界對(duì)水消耗的增長(zhǎng)率超過了人口增長(zhǎng)率，水資源問題不久就會(huì)成為深刻的社合危機(jī)。而且，目前還沒有一種物質(zhì)能夠替代水我國有600多座城市，其中有300加多座都是缺水的，有40多座嚴(yán)重缺水。此外，黃河斷流、淮河污染等都嚴(yán)重威脅到我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活。開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園為什么要建設(shè)綠色校園世界環(huán)境問題水土流失由于人類大規(guī)模地破壞森林，很多荒山禿嶺一經(jīng)雨水就引發(fā)山洪爆發(fā)，水資源和土壤資源白白流失．土壤被帶入江河、湖泊，又會(huì)造成水庫、湖泊的淤積，從而抬高河床，減少水庫湖泊的庫客量，加劇洪澇災(zāi)害。

開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園第二章為什么要建設(shè)綠色校園世界環(huán)境問題垃圾成災(zāi)

目前與日俱增的垃圾，包括工業(yè)垃圾和生活垃圾，已經(jīng)成為世界各國都感到棘手的難題。我國的垃圾因?yàn)闆]有處理，不僅越積越多，而且占用耕地，污染空氣和地下水?，F(xiàn)在我國有2／3的城市都陷入了垃圾重圍。開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園為什么要建設(shè)綠色校園世界環(huán)境問題城市大氣污染我國城市大氣污染非常嚴(yán)重。我國現(xiàn)有600多座城市，其中大氣質(zhì)量符合國家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的不到l%。污染原因主要有兩個(gè)，一是我國以排放大量污染物的煤炭為主要能源；二是我國城市越來越多的汽車排放的尾氣對(duì)空氣污染嚴(yán)重。開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園如何建設(shè)綠色校園愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起討論開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園如何建設(shè)綠色校園

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。共識(shí)開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園如何建設(shè)綠色校園

嘗試用一句話呼吁同學(xué)們一起保護(hù)環(huán)境，共建綠色校園。一句話開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園第三章如何建設(shè)綠色校園一個(gè)倡議

嘗試用書信的方式呼吁父母、親人、朋友保護(hù)環(huán)境，節(jié)電、節(jié)氣，做好回收。開啟低碳生活，建設(shè)綠色校園結(jié)束語

美好的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！走近我們的老師部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)5第二單元：

我們的學(xué)校（第一課時(shí)）溫馨提示：在相對(duì)應(yīng)的心情感受欄目上，簡(jiǎn)要注明你和你的老師發(fā)生了什么事即可?？纯凑l的分?jǐn)?shù)最有“故事”吧……活動(dòng)一：老師有多愛我們課間，有的同學(xué)在教室里寫作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外休息一會(huì)兒?？唇滩腜33、P34頁圖文，說說你們是否和他們一樣，有過類似的經(jīng)歷和感受嗎？

老師好像總是喜歡讓一些成績(jī)好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣……剛把地面掃干凈，不知道誰又丟了紙屑，老師缺批評(píng)我掃地不認(rèn)真。真是枉……你知道老師平時(shí)的工作都需要做些什么嗎？活動(dòng)二：老師工作有多忙

老師早晨七點(diǎn)到校，晚上八、九

點(diǎn)離校，平均每天在校時(shí)間為

13__小時(shí)左右。老師每天有

7個(gè)

小時(shí)是和同學(xué)們?cè)谝黄鸬?。老師和同學(xué)在一起做了上課、閱讀、寫字、運(yùn)動(dòng)、午餐、聊天、談心等事情。沒與同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，老師做了

信息反饋、批改作業(yè)等事情。胡老師的一天愛的“光斑”活動(dòng)三：老師的“光斑”

同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了“愛心加減法”的秘密了嗎？

同學(xué)們，愛的“光斑”，讓我們發(fā)現(xiàn)了老師工作的辛苦及復(fù)雜，大家想一想，我們可以做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？活動(dòng)四：去“斑”行動(dòng)人人可行

我要認(rèn)真寫字。把作業(yè)寫得工整，老師批改作業(yè)會(huì)輕松些。

我要和同學(xué)好好相處。少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。

我要_____________。

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。老師，您辛苦了

《中華人民共和國教師法》(以下簡(jiǎn)稱《教師法》)從1986年開始起草，后經(jīng)過八年醞釀、修改，于1993年?10月31日經(jīng)第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過，1994年1月1日起施行。

校園里除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄兊哪ぷ?，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。去“斑”行動(dòng)計(jì)劃書課后活動(dòng)

再見

再見

再見第二單元我們的學(xué)校5走近我們的老師（案例一）一、導(dǎo)入新課______是太陽底下最光輝的職業(yè)。______是人類靈魂的工程師。教師教師為什么要把教師稱為人類靈魂的工程師？二、自由討論圖上畫的都是什么人呢？他們?cè)谧鍪裁茨?？你們都有哪些科任老?數(shù)學(xué)老師語文老師體育老師音樂老師科學(xué)老師品德老師……說一說你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的事情？說出來與大家分享吧。說一說讀一讀請(qǐng)一位同學(xué)來朗讀“閱讀角”的文章《老師的眼睛會(huì)“說話”》。文中的老師為什么要這么做呢？你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的故事嗎？三、共同探討你覺得圖中老師的做法正確嗎？有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或者接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師的做法是有道理的。你遇到過這種情況嗎？說一說說一說你遇到的情況吧！說一說有時(shí)，老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候。如果你遇到了圖中這樣的情況該怎么辦呢？向老師說明情況向老師提出建議當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。四、訪問調(diào)查選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察一下他的學(xué)校生活（如訪問老師早上幾點(diǎn)到校、晚上幾點(diǎn)離校？老師在什么時(shí)間備課、批改作業(yè)？老師一天上課的時(shí)間是多少），把他和同學(xué)在一起的時(shí)間涂在表格空白處。同學(xué)們相互交流、分享采訪結(jié)果，然后把自己采訪后的感受寫下來。想一想老師可真辛苦啊！我們可以做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？小小故事會(huì)采訪提綱老師姓名：任教學(xué)科：工作年限：采訪問題：1.您為什么要選擇教師這個(gè)職業(yè)呢？2.在生活中，您遇到過哪些感動(dòng)、開心或煩惱的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么堅(jiān)持下來的呢？4.____________________________________五、感謝老師1.老師講課時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？2.同學(xué)犯了錯(cuò)誤接受老師教導(dǎo)時(shí)應(yīng)該怎樣做？3.在校外遇到老師又該怎樣做？

（分組討論，以表演的形式把自己的想法表達(dá)出來。）你們會(huì)用哪些方式來感謝老師呢？想一想好好學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)改正缺點(diǎn)給老師獻(xiàn)花教師節(jié)給老師送賀卡……讀一讀閱讀教材第39頁“閱讀角”小短文《學(xué)生的關(guān)心讓我感動(dòng)》，談?wù)勀愕捏w會(huì)做一做請(qǐng)你制作一張感謝卡，送上對(duì)老師的感謝、贊揚(yáng)或者建議，也可以送給你想感謝的工作人員。板書設(shè)計(jì)自由討論：我和老師的故事共同探討：學(xué)會(huì)溝通交流訪問調(diào)查：了解老師感謝老師：老師，您辛苦了走近我們的老師謝謝！讓我們的校園更美好第一課時(shí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)六一兒童節(jié)小玲說：“我在家里用電腦學(xué)習(xí)很方便，可以查閱資料，還可以玩游戲，不用去學(xué)校上學(xué)了?！蹦阃馑挠^點(diǎn)嗎？為什么？小小辯論賽

正方觀點(diǎn)：小玲說的對(duì)反方觀點(diǎn)：小玲說的不對(duì)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族，家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)”。讓我們的校園更美好第二單元我們的學(xué)校

6讓我們的學(xué)校更美好（案例一）一、導(dǎo)入新課認(rèn)真聽歌曲《校園中的喜悅》

說一說：

1.這首歌曲所表達(dá)的意思。2.你喜歡學(xué)校生活嗎？二、講授新課話題一：我們的成長(zhǎng)天地我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間挺長(zhǎng)的，你是如何度過的呢？想一想上課學(xué)習(xí)知識(shí)和同學(xué)玩耍、做游戲做廣播體操參加社團(tuán)活動(dòng)音樂課學(xué)唱歌……讀教材第41頁，說一說圖中的小女孩在做什么？說一說利用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)

小玲是個(gè)電腦迷。她說：“我在家利用電腦就能學(xué)習(xí)，不去學(xué)校也行?！眻D中的小玲是個(gè)電腦迷。她認(rèn)為在家里利用電腦就能學(xué)習(xí)，不去學(xué)校也行。你同意她的觀點(diǎn)嗎？分組討論一下。讀一讀女孩爸爸媽媽你們聽見學(xué)校的鐘聲在叫女兒去上學(xué)了嗎它一直在當(dāng)當(dāng)?shù)亟心夭恍拍懵牎蔷褪抢蠋熢谝槐橐槐辄c(diǎn)女兒的名呀女兒多么想端端正正直起身響亮地答應(yīng)一聲：“到！”女兒不想這么小就被拴在家里女兒想學(xué)校想教室想課桌想老師身后的黑板黑板上多一筆粉筆印兒女兒眼前就多一條亮堂的道…………你能理解這些失學(xué)女童對(duì)上學(xué)的渴望嗎？她們應(yīng)該怎么做呢？知識(shí)窗凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第四條話題二：我為學(xué)校出點(diǎn)力看完視頻后，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？暢所欲言你對(duì)校園垃圾問題有什么看法和建議呢？請(qǐng)課下完成教材第43頁的“校園垃圾調(diào)查報(bào)告”。學(xué)校還有哪些可以改進(jìn)的地方呢？請(qǐng)你和同學(xué)、老師一起，向校長(zhǎng)提出一些關(guān)于學(xué)校建設(shè)的建議。想一想愛護(hù)校園里一草一木。勤打掃，讓校園更干凈、整潔。愛護(hù)校園里的每一樣公共設(shè)施。請(qǐng)你課下完成教材第44頁的“我們的調(diào)查結(jié)果”。課后作業(yè)請(qǐng)你做一個(gè)行動(dòng)方案，為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策，讓我們的校園更美好。我們的行動(dòng)方案板書設(shè)計(jì)我們的成長(zhǎng)天地我為學(xué)校出點(diǎn)力讓我們的學(xué)校更美好謝謝！第三單元生命最寶貴我們的生命來之不易

從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛。父母要承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們的責(zé)任。我們應(yīng)該在這樣的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)珍惜生命、健康成長(zhǎng)。我們的生命來之不易我們的生命來之不易我們的生命來之不易我們九歲了，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)聰明能干的小小少年。從我們出生到長(zhǎng)到現(xiàn)在這么大，可不是一件容易的事情。我們的生命來之不易我們的生命來之不易

媽媽在孕育我們的過程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著對(duì)我們的愛。我們的生命來之不易我們的生命來之不易我們的生命來之不易我們的生命來之不易我們的生命來之不易

媽媽孕育我們不容易。在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽更是付出了無數(shù)心血。我們的生命來之不易我們的生命來之不易我們的生命來之不易我們的生命來之不易我們的生命來之不易愛護(hù)身體，珍惜生命我們的健康成長(zhǎng)，離不開家人的養(yǎng)育和愛護(hù)。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。莫莫的故事愛護(hù)身體，珍惜生命愛護(hù)身體，珍惜生命愛護(hù)身體，珍惜生命在愛護(hù)自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？愛護(hù)身體，珍惜生命愛護(hù)身體，珍惜生命愛護(hù)身體，珍惜生命愛護(hù)身體，珍惜生命愛護(hù)身體，珍惜生命如果我們遇到巨大的傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我們的父母。愛護(hù)身體，珍惜生命道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（人教版）第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)

7、生命最寶貴

話題一：我們的生命來之不易說一說你成長(zhǎng)過程中的故事。課堂活動(dòng)方法：書包里裝幾本書，掛在胸前模擬

懷孕時(shí)的媽媽。要求：做幾個(gè)日常動(dòng)作，同時(shí)注意保護(hù)

好肚子里的“寶寶”。1.“媽媽”彎腰撿東西。2.“媽媽”彎腰穿鞋。3.“媽媽”趴在桌子上休息一會(huì)兒。體驗(yàn)五分鐘媽媽平時(shí)完成這些動(dòng)作困難嗎？說一說當(dāng)你變成懷著寶寶的媽媽時(shí)，做這些動(dòng)作感覺如何？如果讓你扮演媽媽的時(shí)間變成五十分鐘、五個(gè)小時(shí)、五天，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，你的感覺會(huì)怎樣？除了這些動(dòng)作的變化外，懷著寶寶的媽媽為了孩子的健康，還會(huì)改變哪些習(xí)慣？說一說因?yàn)橛辛藢殞?，媽媽還會(huì)關(guān)注哪些問題？在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽付出了無數(shù)心血。請(qǐng)你說一說，為了呵護(hù)你這個(gè)小生命，家人都做過哪些事情？暢所欲言話題二：愛護(hù)身體珍惜生命

思考：在愛護(hù)自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？閱讀教材50頁莫莫的故事，讀后回答問題。說一說在愛護(hù)自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果你身體的一部分受傷了，你的生活和學(xué)習(xí)會(huì)遇到什么困難？說一說閱讀角閱讀教材53頁《妞妞》一文，回答問題。文中的父親失去了孩子，你能從他的札記中體會(huì)這種失去孩子的痛苦嗎？和小組的同學(xué)說一說你的感受吧！課件PPT謝謝0平安出行部編道德與法治三年級(jí)上

觀看視頻活動(dòng)一：學(xué)習(xí)交通規(guī)則①②③④據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年因道路交通事故造成約2800名15歲以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知識(shí)，因交通事故造成傷亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢(shì)，所以，要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，提高交通安全意識(shí)。知識(shí)窗活動(dòng)一：學(xué)習(xí)交通規(guī)則活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志①②③④⑤⑥活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志交通信號(hào)燈禁止行人通行禁止酒駕人行橫道注意危險(xiǎn)禁止機(jī)動(dòng)車通行活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志考考你？1.走在馬路上不可以玩游戲機(jī)，但可以看書以節(jié)約時(shí)間。活動(dòng)三：生活實(shí)踐——我們應(yīng)該怎么做？正確答案：錯(cuò)2.道路上沒有機(jī)動(dòng)車輛行駛的時(shí)候，也可以上道路學(xué)習(xí)駕駛自行車?；顒?dòng)三：生活實(shí)踐——我們應(yīng)該怎么做？正確答案：錯(cuò)3.乘車時(shí)只要不影響他人，可以把頭或者手伸出窗外?；顒?dòng)三：生活實(shí)踐——我們應(yīng)該怎么做？正確答案：錯(cuò)4.行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走?；顒?dòng)三：生活實(shí)踐——我們應(yīng)該怎么做？正確答案：對(duì)5.穿越馬路須走人行橫道，做到“一停、二看、三通過”?；顒?dòng)三：生活實(shí)踐——我們應(yīng)該怎么做？正確答案：對(duì)6.不能使用三輪車接送人?；顒?dòng)三：生活實(shí)踐——我們應(yīng)該怎么做？正確答案：對(duì)7.交通信號(hào)燈有紅、綠、藍(lán)三色燈號(hào)?；顒?dòng)三：生活實(shí)踐——我們應(yīng)該怎么做？正確答案：錯(cuò)活動(dòng)三：生活實(shí)踐——我們可以避免嗎？①②活動(dòng)三：生活實(shí)踐——我們可以避免嗎？觀看視頻對(duì)酒駕說“不”！星期六的晚上，爸爸開車帶著安然和媽媽一起參加一位爺爺?shù)纳站蹠?huì)。席間，爸爸和朋友喝了好幾杯酒。酒席散后，朋友問爸爸怎么回家，爸爸說：“就喝了幾杯酒，沒什么事，我自己開車回去。”

安然著急地說：“爸爸，酒后千萬不能開車，太危險(xiǎn)了！不僅家人不安全，還有可能撞到其他人。請(qǐng)一個(gè)代駕來替我們開車吧！”活動(dòng)三：生活實(shí)踐——我們可以避免嗎？如果你在場(chǎng)，會(huì)怎么勸說這位爸爸呢？活動(dòng)三：生活實(shí)踐——我們可以避免嗎？《中華人民共和國道路交通安全法》第九十一條有規(guī)定:飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，處暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車發(fā)生重大交通事故，終生不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證。知識(shí)窗活動(dòng)三：生活實(shí)踐——我們可以避免嗎？乘坐汽車要注意，上車下車不要急。燃爆物品不能帶，交通安全記在心。上學(xué)放學(xué)靠邊走，隨時(shí)都要把神留。如今人多車也多，低頭走路要不得。上車下車莫擁擠，車窗門口要注意。平安出行謝謝安全記心上第二課時(shí)

火災(zāi)如何自救逃生？

·自救逃生方法（一）

煙霧較大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走。從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。

·自救逃生方法（二）

·自救逃生方法（三）

在戶外遇到火災(zāi)時(shí)，

選擇逆風(fēng)路線逃生，尋找開闊的平地或河流躲避。身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶門。用大手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或打電話求救。

·自救逃生方法（四）

119如果逃生路線被大火封鎖，如何正確撥打“119”火警電話打火警電話“119”，報(bào)告時(shí)要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、有無人員被困、報(bào)警姓名及電話號(hào)碼等。小組合作，尋找生活中常見的消防安全隱患有哪些？

判斷下列行為是否正確（1）冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。（2）炒菜時(shí)油鍋起火了，慌忙逃走。

（應(yīng)該關(guān)閉火源/電源，用鍋蓋滅火）（3）在房間內(nèi)、陽臺(tái)上、樓道中不能燃燒東西。（4）在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。（5）在草叢里隨意燃放煙花爆竹。

（一旦引起火災(zāi)，應(yīng)遠(yuǎn)離火源，撥打119火警電話）（6）家里電器插座老化、冒火花。

（迅速關(guān)閉電源，更換新的電器插座）（√）（×）（√）（√）（×）（×）選擇題1、下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是（）A.穿越隔離帶。B.在機(jī)動(dòng)車道上玩滑板。C.上車后系好安全帶。2、家用電器正在使用時(shí)，下列說法中正確的是（）A,用濕手括拔電源插頭B.用濕手更換燈泡C.家用電器正常工作時(shí),不隨意搬動(dòng).3、家庭中如果燃?xì)庑孤?下列做法中正確的是（）A.聞到燃?xì)馕稌r(shí),立即關(guān)閉燃?xì)忾y，開窗通風(fēng)。B.聞到燃?xì)馕稌r(shí),立即打電話通知相關(guān)部門進(jìn)行檢修。C.用打火機(jī)照明或者打開電燈,檢查漏氣位置。4、被困在電梯中應(yīng)采取的正確行動(dòng)（）A.將門扒開玩險(xiǎn)B.從電梯頂部爬出脫險(xiǎn)C.按響應(yīng)急警鈴或打電話求救，等待救援人員。找一找下面圖中有哪些安全隱患居家安全校園安全交通安全戶外安全CCAC用濕手觸摸電源在樓梯上追逐打鬧、攀爬樓梯欄桿在機(jī)動(dòng)車道上騎自行車在高低壓線下放風(fēng)箏

謝謝

當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，還可以這么做：當(dāng)你一個(gè)人在家，你還可以這么做：1、反鎖防盜門，有人敲門，不要輕易開門，通過門鏡觀察，如果是陌生人，絕不能開門。2、陌生人來電話，別告訴他家里就你一個(gè)人在家。3、有人賣東西時(shí)，不要開門，回答“不買”就可以，如有可疑，可撥打110.4、如果竊賊已經(jīng)進(jìn)屋，但沒發(fā)現(xiàn)你，迅速躲起來，趁機(jī)逃走，求救。5、晚上開燈后，拉上窗簾，不要讓窗外的人看到你一個(gè)人在家。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

單擊此處添加內(nèi)容110

一天中午，小華走在上學(xué)路上。一位阿姨開著車趕上來，很著急地說：“你是小華嗎？我是你媽媽的朋友，你媽媽出了車禍，傷得很嚴(yán)重，現(xiàn)在在醫(yī)院搶救，快上車，我?guī)闳タ磱寢?！”小華一聽，腦袋一下亂了，沒多想，就隨阿姨上了車。

上車后，小華稍微冷靜了一些，想請(qǐng)阿姨給爸爸打個(gè)電話。阿姨卻說：“你爸爸已經(jīng)知道了，正在往醫(yī)院趕，不用打電話了。”

小華又想給班主任老師打個(gè)電話。阿姨說：“等到了醫(yī)院，見到你爸爸媽媽之后再說?！?/p>

小華心里犯起了嘀咕……1.你覺得小華為什么會(huì)上當(dāng)呢？2.騙子的狡猾之處在哪里？

假如你是小華，你會(huì)怎么做呢？你會(huì)怎樣識(shí)破騙子呢？思考思考現(xiàn)在的小華該怎么辦？

演一演當(dāng)你獨(dú)自一人在家，有人敲門，你會(huì)怎么辦？情境1：

放學(xué)了，你獨(dú)自一人走在路上，一位老奶奶要送給你（），讓你隨她走，你會(huì)……

情境:2：

在一個(gè)大公園里，人很多，你發(fā)現(xiàn)與家人走散了，怎么找也找不到，你會(huì)……情境3：撥打110同學(xué)們，騙子伎倆很多，他會(huì)想出各種方法欺騙我們，如果我們放松警惕，輕信他人，給他人以可乘之機(jī)，后果……

演一演

110注意第四單元道德與法治部編版三年級(jí)上冊(cè)第四單元第10課父母多愛我愛，到底是什么呢？10、父母多愛我楊洋的成長(zhǎng)故事2010年1月20日這一天，在大家的期盼之下，我來到了這個(gè)世界上，父母喜極而泣，抱著我不愿松手。爺爺奶奶高興得合不攏嘴，一個(gè)個(gè)打電話通知親朋好友，自己的大孫子，出生了！

在我出生以后，爺爺和爸爸就翻遍了所有的文學(xué)典籍和詞典，想著要給我起一個(gè)怎樣的名字。后來，終于在我來到世上的第一百天，爺爺給我起了一個(gè)名字“楊洋”，他希望我能一直喜氣洋洋，幸福安康。楊洋的成長(zhǎng)故事楊洋的成長(zhǎng)故事

在我的成長(zhǎng)過程中，充滿了爺爺?shù)慕虒?dǎo)、奶奶的關(guān)愛、爸爸的督促和媽媽的照顧。（2）你的爸爸媽媽愛你嗎？你怎么知道呢？思考（1）你從楊洋的成長(zhǎng)故事當(dāng)中，感受到了什么呢？你從哪里感受出來的？（2）你的爸爸媽媽愛你嗎？你怎么知道呢？用心想一想，父母每天都為我們做了些什么。把他們所做的事記錄在葉子上，如果葉子不夠用，可以自己添畫。小觀察古語說，“慈母手中線，游子身上衣”。父母的愛無處不在一些看些平常的舉動(dòng)、一句我們常常聽得到的話，只要留心，我們就能體會(huì)得到。從這些小事當(dāng)中，你可以發(fā)現(xiàn)什么？閱讀角

我們這里愛吃鳊魚。在我依稀記事的時(shí)候，家中很窮，一個(gè)月難得吃上一次魚。每次吃魚，媽媽都先把魚頭夾在自己的碗里，然后將魚肚子上的肉夾下，極仔細(xì)地?fù)袢ズ苌俚膸赘蟠蹋旁谖彝肜?，其余的便是父親的了。當(dāng)我也吵著要吃魚頭時(shí)，她總是說：“媽媽喜歡吃魚頭。”我想，魚頭一定很好吃的。有一次父親不在家，我趁媽媽盛飯之際，加了一個(gè)。魚頭很小，吃來吃去也沒有什么肉，覺得沒有魚肚子上的肉好吃。媽媽喜歡吃魚頭閱讀角

那年外婆從江北到我家，媽媽買了大家都愛吃的鳊魚。吃飯時(shí)，媽媽把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進(jìn)了外婆的碗里。外婆說：“你忘啦？媽媽最喜歡吃魚頭?！蓖馄挪[縫著眼，慢慢地挑去魚肚上的刺，把魚肉放進(jìn)我的碗里，并說：“孩子，你吃?！蔽乙贿叧灾鴽]刺的魚肉，一邊想：“怎么媽媽的媽媽也喜歡吃魚頭？”媽媽喜歡吃魚頭思考1.魚頭好吃嗎？2.為什么媽媽和外婆都喜歡吃魚頭呢？3.從故事當(dāng)中，你感受到了什么？除了日常的生活小事以外，我們與父母之間還有許多難忘的故事，這些故事共同書寫著愛的詩篇。你與父母之間，有著怎樣的小故事呢？故事大會(huì)爸爸經(jīng)常在外出差，每當(dāng)他看到一些新奇的小玩意兒時(shí)，總是會(huì)想到我。有一次，在國外工作的阿姨回國探望媽媽，帶了許多國外的特產(chǎn)，媽媽一個(gè)也沒有吃，全部留給了我。很多時(shí)候，爸爸媽媽愛的表達(dá)方式有所不同，但是他們對(duì)我們愛都是一樣的多。如果讓你用一個(gè)詞語，去形容爸爸的愛和媽媽的愛，你會(huì)怎么形容，為什么？細(xì)致溫柔深沉無私嚴(yán)厲……偉大媽媽的愛是香的，像鮮花；媽媽的愛是甜的，像蜜糖；媽媽的愛是清新的，像森林中的草地；媽媽的愛是寧靜的，像藍(lán)天上的白云；媽媽的愛是柔軟的，像輕風(fēng)和細(xì)雨；媽媽的愛是溫暖的，像陽光和爐火；媽媽的愛永遠(yuǎn)在我的心里。媽媽的愛從小到大，我們都感受著家人細(xì)致的關(guān)愛，你是否想要感謝家人的付出？愛需要表達(dá)，就讓我們一起來表達(dá)愛吧！4.表達(dá)愛：表達(dá)自己對(duì)父母的愛課堂小結(jié)1.感受愛：父母默默的愛2.分享愛：分享與父母之間的愛的故事3.描繪愛：形容一下父母的愛4.表達(dá)愛：表達(dá)自己對(duì)父母的愛謝謝大家10父母多愛我多一些理解煩惱小鏡頭一父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家，父母心里只想著掙錢，一點(diǎn)也不關(guān)心我。煩惱小鏡頭二為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學(xué)校，我好累呀！大人總是嘮嘮叨叨，同樣的話說了一遍又一遍，真讓人心煩。煩惱小鏡頭三每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干農(nóng)活很累，我真不情愿！煩惱小鏡頭四你的父母有沒有讓你不能理解的行為和做法？是什么呢？父母讓我不能理解的行為父母的做法我的不理解是否是愛需要改進(jìn)的地方父母我我想讓爸爸幫忙做手工，他卻讓我自己做。小時(shí)候他總是幫我，現(xiàn)在怎么變了？是。他希望我不要總依賴別人。向我說明他們的想法。盡量少麻煩他們，要多體諒他們。東東寶貝：你好！提筆給你寫信的時(shí)候，爸爸最想對(duì)你說的一句話就是“謝謝你！”因?yàn)橛辛四?，爸爸的生活變得更幸福、更快樂。不知道從什么時(shí)候起，爸爸的心情就隨著你每天的變化而變化著。你高興，爸爸就高興；你不開心，爸爸也會(huì)不開心。寶貝，你知道爸爸最大的心愿是什么嗎？是期盼你健康快樂地成長(zhǎng)。有時(shí)候你一到家就打開電視，一直看到吃晚飯，我讓你到院子里跟小朋友玩，你總是不情愿。每當(dāng)這時(shí)，爸爸就會(huì)很生氣，會(huì)狠狠地批評(píng)你。那是，你一定也很委屈吧！覺得爸爸不能理解你。其實(shí)，你知道嗎？爸爸每生一次氣，心也會(huì)痛一次呀！因?yàn)榘职謸?dān)心你長(zhǎng)時(shí)間看電視，視力會(huì)下降，并且你在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天也很累，需要與小朋友們玩耍放松。爸爸愿做你的大朋友，以后與你交流時(shí)多一點(diǎn)耐心，多抽出一點(diǎn)時(shí)間陪你玩。希望你的生活多一點(diǎn)笑容，多一點(diǎn)陽光。最愛你的爸爸10月18日1.看完東東爸爸的信，你有怎樣的感受？2.如果你是東東，你會(huì)對(duì)爸爸說些什么呢？?jī)扇艘唤M，用食指勾住橡皮筋勾橡皮筋的雙方就代表你和你的父母，皮筋之間的距離就代表你們的關(guān)系。現(xiàn)在設(shè)想一下，如果爸爸媽媽有些事情做得讓你很不滿，你就拉一下；如果你覺得這事非常不好，就拉得重一點(diǎn)，保持，并體驗(yàn)這種張力；如果你想不理這個(gè)事情了，那就放掉。游戲時(shí)刻1.橡皮筋拉得過緊，或突然松開橡皮筋，會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？2.從這個(gè)游戲中，你感悟到了什么？游戲感悟想一想，當(dāng)我們無法理解父母時(shí)，當(dāng)我們與父母發(fā)生了矛盾或誤會(huì)時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿?？愛的小秘訣溝通理解道歉希望大家對(duì)父母多一點(diǎn)理解，成為相親相愛的一家人！第四單元家是最溫暖的地方11爸爸媽媽在我心中環(huán)節(jié)一我們都愛父母

天都黑了、爸爸怎么還沒回來呀？

父母是我們最愛的人，你和下面的小朋友有過同樣的感受嗎？一起來交流一下吧！環(huán)節(jié)一我們都愛父母

看到媽媽難受的樣子，我心疼的不得了，真想替媽媽分擔(dān)一點(diǎn)痛苦。環(huán)節(jié)一我們都愛父母

奶奶，元旦快到了，爸爸媽媽能回來看我們嗎？我想他們了。環(huán)節(jié)二我們了解父母嗎？你了解父母什么？通過哪些方法可以了解父母呢？

我是問了外婆才知道媽媽的生日。你們呢？環(huán)節(jié)二我們了解父母嗎？你了解父母什么？通過哪些方法可以了解父母呢？

我爸爸是種瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸種的西瓜又大又多！環(huán)節(jié)二我們了解父母嗎？你了解父母什么？通過哪些方法可以了解父母呢？

我媽媽喜歡吃蔬菜，這是我平時(shí)觀察到的。環(huán)節(jié)二我們了解父母嗎？你了解父母什么？通過哪些方法可以了解父母呢？

我爸爸愛運(yùn)動(dòng)，只要一有空就帶我去踢足球。他常說：“運(yùn)動(dòng)使人健康。”

你了解父母什么？通過哪些方法可以了解父母呢？說一說通過問家里的其他長(zhǎng)輩；通過參觀爸爸媽媽的工作；通過觀察日常生活中爸爸媽媽做的事；通過和爸爸媽媽一起玩耍、活動(dòng)……你知道這句名言的意思嗎？想一想

父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語》

父母的年紀(jì)不可以不知道。一方面為他們的長(zhǎng)壽而欣喜，一方面為他們的衰老而擔(dān)憂。環(huán)節(jié)二我們了解父母嗎？我為父母寫檔案爸爸媽媽煩心的事______________________________爸爸的生日___________屬相_____________媽媽的生日___________屬相_____________爸爸的工作___________媽媽的工作___________爸爸每天工作的時(shí)間_______媽媽每天工作的時(shí)間________爸爸的身體狀況________媽媽的身體狀況____________爸爸媽媽最近關(guān)心的事__________________________爸爸媽媽的好習(xí)慣______________________________爸爸媽媽高興的事______________________________環(huán)節(jié)二我們了解父母嗎？

從父母的小檔案中你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？