八年級體育與健康學科：第三章 技術與運用之排球教案-排球教學

2018·2019學年第二學期寶應縣實驗初級中學初一體育課教案PAGEPAGE21第周第課時教學內容：排球——排球的游戲活動和準備姿勢和移動教學目標認知：學生能了解排球運動的起源，知道準備姿勢和移動的作用和方法。技能：80%以上的學生能完成自墊球和準備姿勢及移動的動作。情感：對排球運動有很高的興趣，積極投入練習。負荷：自墊球15—30次，準備姿勢和移動16-32次。教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況負荷常規(guī)（2’）指定集合地點，檢查著裝，接受學生體委報告。2、宣布本課內容和教學目標。3、指導學生進行準備活動。1、按指定地點集合整隊，體委整隊，報告人數，向教師匯報。2、注意聽講，記住學習目標，自我分組定位。準備活動繼續(xù)進行韻律操的練習，要求學生對動作熟練掌握。能按音樂的節(jié)奏進行練習，并能較熟練的完成動作。小排球游戲導學提問：你在觀看排球比賽時有沒有注意到隊員們常用的傳接球方法有哪些？你想試一下嗎？1、學生積極回答問題，并有積極嘗試的念頭小自墊練習自墊球比賽。規(guī)則：連續(xù)向上墊，允許球落地反彈后再墊。2、比一比看誰墊得多20次左右對墊比賽兩人一組對墊比賽。規(guī)則同上3、比一比看哪一組墊得多。20次左右準備姿勢及移動導學1、講解準備姿勢及移動的作用并示范：準備姿勢的作用：準備姿勢的作用是為了及時地移動和完成擊球動作。移動的作用：是為了接近球。調整人與球的關系，便于完成擊球動動作。1、學生認真聽講解，對教師的示范有嘗試的欲望。▲小學練2、組織學生進行準備姿勢的練習。2、按教師的要求進行準備姿勢的練習，要求動作自然、協(xié)調。同上5組3、組織學生進行移動的練習：（1）交叉步移動3、練習時注意上體不要隨腳步的移動而晃動。學習交叉步移動5組（2）跨步移動注意身體重心隨跨步改變，但不能出現跳躍的現象。5組4、準備姿勢和移動的組合練習4、能將所學動作，在教師的指揮下進行組合練習。2組結束集合，組織學生進行自由放松，同時進行講解評價學生一邊放松，一邊聽教師講解，并給自己打分器材：排球20只。運動負荷預計達標情況小計平均心率140練習密度35第周第課時教學內容：排球—正面雙手墊球教學目標認知：學生能知道正面雙手墊球的作用和方法。技能：80%的學生能學會墊球動作。情感：學生能愉快地自主學習，并樂于接受教師的指導。負荷：練習密度40%以上。教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況負荷常規(guī)（2’）指定集合地點，檢查著裝，接受學生體委報告。2、宣布本課內容和教學目標。1、按指定地點集合整隊，體委整隊，報告人數，向教師匯報。2、注意聽講，記住學習目標，自我分組定位。準備活動宣布準備活動的內容，并定活動地點，參與學生的活動。內容：自墊球、雙人墊球。按教師的要求進行自墊球和雙人墊球活動，注意動作的正確性。小正面雙手墊球導學1、教師講解、示范正面雙墊球的動作要領：一插、二夾、三抬、四蹬1、學生仔細看教師的動作示范，記住動作要領。學練方法2、講解、示范墊球手型和擊球部位。擊球部位按動作要領，認真練習、模仿，并互相鼓勵，墊球手型3、墊固定球要求：兩臂伸直，體會插、夾、抬、蹬的要領。兩人一組，一人持球于腹前，另一人用墊球動作擊球。正面雙手墊球學練方法4、自墊球練習要求：兩臂夾緊，體會抬臂動作。一人一球，高度一米左右。5、一拋一墊練習要求：拋球由到位向不到位變化，墊球弧度和落點。兩人一球，拋球注意落點。6、對墊球練習要求：移動及時、保持合適位置墊球。兩人一組，墊球時用力大小與來球的力量成反比，與擊球的目標距離成正比。素質練習布置練習內容：1、10米×4往返跑2、立定跳遠男生：3次×2組，間歇2分鐘。女生：2次×2組，間歇2分鐘。6次×2組，間歇1分鐘。組織：○○結束放松組織學生進行放松練習。講評本次的目標完成情況。下課放松練習。2、了解自己的學習情況。3、歸還器材，下課。排球：20只運動負荷預計達標情況小計平均心率140練習密度40第周第課時教學內容：排球—復習正面雙手墊球教學目標認知：學生能知道正面雙手墊球的作用和方法。技能：85%的學生能學會墊球動作，40%的學生能熟練運用正面雙手墊球動作。情感：學生能愉快地自主學習，并樂于接受教師的指導。負荷：練習密度40%以上。教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況負荷常規(guī)（2’）指定集合地點，檢查著裝，接受學生體委報告。2、宣布本課內容和教學目標。1、按指定地點集合整隊，體委整隊，報告人數，向教師匯報。2、注意聽講，記住學習目標，自我分組定位。準備活動宣布準備活動的內容，并定活動地點，參與學生的活動。內容：自墊球、雙人墊球。按教師的要求進行自墊球和雙人墊球活動，注意動作的正確性。小正面雙手墊球導學1、教師重復講解、示范正面雙墊球的動作要領：一插、二夾、三抬、四蹬1、學生仔細看教師的動作示范，記住動作要領。學練方法2、復習墊球手型和擊球部位。擊球部位按動作要領，認真練習、模仿，并互相鼓勵，墊球手型3、墊固定球要求：兩臂伸直，體會插、夾、抬、蹬的要領。兩人一組，一人持球于腹前，另一人用墊球動作擊球。正面雙手墊球學練方法4、自墊球練習要求：兩臂夾緊，體會抬臂動作。一人一球，高度一米左右。5、一拋一墊練習要求：拋球由到位向不到位變化，墊球弧度和落點。兩人一球，拋球注意落點。6、對墊球練習要求：移動及時、保持合適位置墊球。兩人一組，墊球時用力大小與來球的力量成反比，與擊球的目標距離成正比。素質練習布置練習內容：1、10米×4往返跑2、立定跳遠男生：3次×2組，間歇2分鐘。女生：2次×2組，間歇2分鐘。6次×2組，間歇1分鐘。組織：○○結束放松組織學生進行放松練習。講評本次的目標完成情況。下課放松練習。2、了解自己的學習情況。3、歸還器材，下課。排球：20只運動負荷預計達標情況小計平均心率140練習密度40第周第課時教學內容：排球—學習側面雙手墊球教學目標認知：學生能知道側面雙手墊球的作用和方法。技能：80%的學生能學會墊球動作。情感：學生能愉快地自主學習，并樂于接受教師的指導。負荷：練習密度40%以上。教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況負荷常規(guī)（2’）指定集合地點，檢查著裝，接受學生體委報告。2、宣布本課內容和教學目標。1、按指定地點集合整隊，體委整隊，報告人數，向教師匯報。2、注意聽講，記住學習目標，自我分組定位。準備活動宣布準備活動的內容，并定活動地點，參與學生的活動。內容：自墊球、雙人墊球。按教師的要求進行自墊球和雙人墊球活動，注意動作的正確性。小正面雙手墊球導學1、教師講解、示范側面雙墊球的動作要領：一插、二夾、三抬、四蹬1、學生仔細看教師的動作示范，記住動作要領。學練方法2、講解、示范墊球手型和擊球部位。擊球部位按動作要領，認真練習、模仿，并互相鼓勵，墊球手型3、墊固定球要求：兩臂伸直，體會插、夾、抬、蹬的要領。兩人一組，一人持球于腹前，另一人用墊球動作擊球。正面雙手墊球學練方法4、自墊球練習要求：兩臂夾緊，體會抬臂動作。一人一球，高度一米左右。5、一拋一墊練習要求：拋球由到位向不到位變化，墊球弧度和落點。兩人一球，拋球注意落點。6、對墊球練習要求：移動及時、保持合適位置墊球。兩人一組，墊球時用力大小與來球的力量成反比，與擊球的目標距離成正比。素質練習布置練習內容：1、10米×4往返跑2、立定跳遠男生：3次×2組，間歇2分鐘。女生：2次×2組，間歇2分鐘。6次×2組，間歇1分鐘。組織：○○結束放松組織學生進行放松練習。講評本次的目標完成情況。下課放松練習。2、了解自己的學習情況。3、歸還器材，下課。排球：20只運動負荷預計達標情況小計平均心率140練習密度40第周第課時教學內容：排球—復習側面雙手墊球教學目標認知：學生能知道側面雙手墊球的作用和方法。技能：85%的學生能學會墊球動作，40%的學生能熟練運用側面雙手墊球動作。情感：學生能愉快地自主學習，并樂于接受教師的指導。負荷：練習密度40%以上。教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況負荷常規(guī)（2’）指定集合地點，檢查著裝，接受學生體委報告。2、宣布本課內容和教學目標。1、按指定地點集合整隊，體委整隊，報告人數，向教師匯報。2、注意聽講，記住學習目標，自我分組定位。準備活動宣布準備活動的內容，并定活動地點，參與學生的活動。內容：自墊球、雙人墊球。按教師的要求進行自墊球和雙人墊球活動，注意動作的正確性。小正面雙手墊球導學1、教師重復講解、示范側面雙手墊球的動作要領：一插、二夾、三抬、四蹬1、學生仔細看教師的動作示范，記住動作要領。學練方法2、復習墊球手型和擊球部位。擊球部位按動作要領，認真練習、模仿，并互相鼓勵，墊球手型3、墊固定球要求：兩臂伸直，體會插、夾、抬、蹬的要領。兩人一組，一人持球于腹前，另一人用墊球動作擊球。正面雙手墊球學練方法4、自墊球練習要求：兩臂夾緊，體會抬臂動作。一人一球，高度一米左右。5、一拋一墊練習要求：拋球由到位向不到位變化，墊球弧度和落點。兩人一球，拋球注意落點。6、對墊球練習要求：移動及時、保持合適位置墊球。兩人一組，墊球時用力大小與來球的力量成反比，與擊球的目標距離成正比。素質練習布置練習內容：1、10米×4往返跑2、立定跳遠男生：3次×2組，間歇2分鐘。女生：2次×2組，間歇2分鐘。6次×2組，間歇1分鐘。組織：○○結束放松組織學生進行放松練習。講評本次的目標完成情況。下課放松練習。2、了解自己的學習情況。3、歸還器材，下課。排球：20只運動負荷預計達標情況小計平均心率140練習密度40第周第課時教學內容：排球——學習排球下手發(fā)球練習教學目標認知：學生能知道自己運用的動作的名稱。技能：80%的學生正確做出排球下手發(fā)球的動作。情感：培養(yǎng)學生互相關心和團結協(xié)作的能力。負荷：練習密度40%以上。教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況負荷課前準備1、教師接受體育委員匯報出勤情況。2、宣布本課內容。3、課堂常規(guī)練習。1、體育委員匯報出勤情況。2、了解本課內容。3、進行課堂練習。小學習排球下手發(fā)球1、復習正面雙手墊球。復習側面雙手墊球。學習下手發(fā)球教師示范并講解1、分成兩組，兩人一球。在規(guī)定的時間內進行練習。2、組織同上，練習次數在20次以上。3、學生徒手模仿4、持球模仿練習中組合練習1、一發(fā)一墊練習：教法：教師請一位同學共同示范，并講解注意要領練習方法：兩人一球，輪換進行練習。中2、分組發(fā)球、墊球比賽：教法：進行分組，講清規(guī)則，失誤一次由對方得分，先得`10分為勝，然后交換發(fā)球。練習方法：三人一組，一組發(fā)球，另一組接發(fā)球。中小場地墊球比賽3、小場地墊球比賽教法：先分組，然后講解比賽規(guī)則，從發(fā)球開始，擊球次數不限，每失誤一次由對方得1分，先得15分為勝。練習方法：兩人一組，2對2進行比賽。中簡易場地墊球比賽5、簡易場地墊球比賽教法：用繩子隔開雙方，進行比賽。練習方法：學生自由組合，但比賽雙方人數相等，一方人數不超過3人。中素質練習1、加速跑教法：教師用哨聲指揮同學進行練習。次數：30米，3組學習方法：跑前先想動作，跑中注意動作的正確性，盡量發(fā)揮最大速度。大2、立定跳遠教法：講解注意事項，確定練習次數：10~12次，可連續(xù)跳，學習方法：按教師要求進行練習，認真執(zhí)行。中3、跨步跳教法：教師先示范動作，提出要求，后腿要充分蹬直學習方法：邊看示范邊模仿，按教師要求進行練習。中結束部分1、整理放松。2、講解評價3、下課。1、放松調整。2、相互評價3、歸還器材，下課小器材：排球20只運動負荷預計達標情況小計平均心率140練習密度40第周第課時教學內容：排球——復習排球下手發(fā)球練習教學目標認知：學生能知道自己運用的動作的名稱。技能：80%的學生正確做出排球下手發(fā)球的動作。情感：培養(yǎng)學生互相關心和團結協(xié)作的能力。負荷：練習密度40%以上。教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況負荷課前準備1、教師接受體育委員匯報出勤情況。2、宣布本課內容。3、課堂常規(guī)練習。1、體育委員匯報出勤情況。2、了解本課內容。3、進行課堂練習。小復習排球下手發(fā)球1、復習正面雙手墊球。2、復習側面雙手墊球。3、復習下手發(fā)球教師示范并講解1、分成兩組，兩人一球。在規(guī)定的時間內進行練習。2、組織同上，練習次數在20次以上。3、學生徒手模仿4、持球模仿練習中組合練習1、一發(fā)一墊練習：教法：教師請一位同學共同示范，并講解注意要領練習方法：兩人一球，輪換進行練習。中2、分組發(fā)球、墊球比賽：教法：進行分組，講清規(guī)則，失誤一次由對方得分，先得`10分為勝，然后交換發(fā)球。練習方法：三人一組，一組發(fā)球，另一組接發(fā)球。中小場地墊球比賽3、小場地墊球比賽教法：先分組，然后講解比賽規(guī)則，從發(fā)球開始，擊球次數不限，每失誤一次由對方得1分，先得15分為勝。練習方法：兩人一組，2對2進行比賽。中簡易場地墊球比賽5、簡易場地墊球比賽教法：用繩子隔開雙方，進行比賽。練習方法：學生自由組合，但比賽雙方人數相等，一方人數不超過3人。中素質練習1、加速跑教法：教師用哨聲指揮同學進行練習。次數：30米，3組學習方法：跑前先想動作，跑中注意動作的正確性，盡量發(fā)揮最大速度。大2、立定跳遠教法：講解注意事項，確定練習次數：10~12次，可連續(xù)跳，學習方法：按教師要求進行練習，認真執(zhí)行。中3、跨步跳教法：教師先示范動作，提出要求，后腿要充分蹬直學習方法：邊看示范邊模仿，按教師要求進行練習。中結束部分1、整理放松。2、講解評價3、下課。1、放松調整。2、相互評價3、歸還器材，下課小器材：排球20只運動負荷預計達標情況小計平均心率140練習密度40第周第課時教學內容：排球——組合練習1教學目標認知：學生能知道自己運用的動作的名稱。技能：正確做出以前所學的動作。情感：培養(yǎng)學生互相關心和團結協(xié)作的能力。負荷：練習密度40%以上。教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況負荷課前準備1、教師接受體育委員匯報出勤情況。2、宣布本課內容。3、課堂常規(guī)練習。1、體育委員匯報出勤情況。2、了解本課內容。3、進行課堂練習。小復習1、復習正面雙手墊球。2、復習側面雙手墊球。1、分成兩組，兩人一球。在規(guī)定的時間內進行練習。2、組織同上，練習次數在20次以上。中組合練習1、一發(fā)一墊練習：教法：教師請一位同學共同示范，并講解注意要領練習方法：兩人一球，輪換進行練習。中2、分組發(fā)球、墊球比賽：教法：進行分組，講清規(guī)則，失誤一次由對方得分，先得`10分為勝，然后交換發(fā)球。練習方法：三人一組，一組發(fā)球，另一組接發(fā)球。中小場地墊球比賽3、小場地墊球比賽教法：先分組，然后講解比賽規(guī)則，從發(fā)球開始，擊球次數不限，每失誤一次由對方得1分，先得15分為勝。練習方法：兩人一組，2對2進行比賽。中簡易場地墊球比賽5、簡易場地墊球比賽教法：用繩子隔開雙方，進行比賽。練習方法：學生自由組合，但比賽雙方人數相等，一方人數不超過3人。中素質練習1、加速跑教法：教師用哨聲指揮同學進行練習。次數：30米，3組學習方法：跑前先想動作，跑中注意動作的正確性，盡量發(fā)揮最大速度。大2、立定跳遠教法：講解注意事項，確定練習次數：10~12次，可連續(xù)跳，學習方法：按教師要求進行練習，認真執(zhí)行。中3、跨步跳教法：教師先示范動作，提出要求，后腿要充分蹬直學習方法：邊看示范邊模仿，按教師要求進行練習。中結束部分1、整理放松。2、講解評價3、下課。1、放松調整。2、相互評價3、歸還器材，下課小器材：排球20只運動負荷預計達標情況小計平均心率140練習密度40第周第課時教學內容：排球——組合練習2教學目標認知：學生能知道自己運用的動作的名稱。技能：正確做出以前所學的動作。情感：培養(yǎng)學生互相關心和團結協(xié)作的能力。負荷：練習密度40%以上。教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況負荷課前準備1、教師接受體育委員匯報出勤情況。2、宣布本課內容。3、課堂常規(guī)練習。1、體育委員匯報出勤情況。2、了解本課內容。3、進行課堂練習。小復習1、復習正面雙手墊球。2、復習側面雙手墊球。1、分成兩組，兩人一球。在規(guī)定的時間內進行練習。2、組織同上，練習次數在20次以上。中組合練習1、一發(fā)一墊練習：教法：教師請一位同學共同示范，并講解注意要領練習方法：兩人一球，輪換進行練習。中2、分組發(fā)球、墊球比賽：教法：進行分組，講清規(guī)則，失誤一次由對方得分，先得`10分為勝，然后交換發(fā)球。練習方法：三人一組，一組發(fā)球，另一組接發(fā)球。中小場地墊球比賽3、小場地墊球比賽教法：先分組，然后講解比賽規(guī)則，從發(fā)球開始，擊球次數不限，每失誤一次由對方得1分，先得15分為勝。練習方法：兩人一組，2對2進行比賽。中簡易場地墊球比賽5、簡易場地墊球比賽教法：用繩子隔開雙方，進行比賽。練習方法：學生自由組合，但比賽雙方人數相等，一方人數不超過3人。中素質練習1、加速跑教法：教師用哨聲指揮同學進行練習。次數：30米，3組學習方法：跑前先想動作，跑中注意動作的正確性，盡量發(fā)揮最大速度。大2、立定跳遠教法：講解注意事項，確定練習次數：10~12次，可連續(xù)跳，學習方法：按教師要求進行練習，認真執(zhí)行。中3、跨步跳教法：教師先示范動作，提出要求，后腿要充分蹬直學習方法：邊看示范邊模仿，按教師要求進行練習。中結束部分1、整理放松。2、講解評價3、下課。1