小班科學手指一家親教案_第1頁
小班科學手指一家親教案_第2頁
小班科學手指一家親教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁小班科學手指一家親教案

一、活動目標

1、通過有趣的游戲情景，了解五個手指的名稱，知道手能做很多事情。

2、情愿觀測和比較，知道手的樣子是多種多樣的。

3、萌發(fā)愛惜手的`情感，初步了解愛護手的方法。

二、重難點

重點：了解五個手指的名稱，知道手能做很多事情

難點：觀測比較，知道自己的手和他人的手是不同的，初步了解愛護手的方法

三、活動預(yù)備

1、手指偶：哥哥、弟弟、姐姐、妹妹

2、魔術(shù)袋：內(nèi)裝香蕉、海綿、獼猴桃等物品

3、愛護小手的圖片

四、活動過程

(一)故事情境導入

師：小伙伴，今日我要帶你去一個地方做客，看，這是誰的家?我們敲敲門問問看。哦，原來是小手一家!

(二)認識手指名稱

師邊操作指偶邊講故事：小手一家共同住在這個漂亮的房子里，每到早上，手媽媽都會唱起好聽的歌，把大家叫醒：大拇指哥哥醒來吧，食指弟弟醒來吧，中指姐姐醒來吧，無名指弟弟醒來吧了，小拇指妹妹醒來吧，大家都醒了，開始快樂的游戲，你們喜愛手指寶寶嗎?跟他們打個招呼吧!

師：你有手指寶寶嗎?把他們找出來吧!小伙伴們伸出手看一下，你們的小手和小伙伴的一樣嗎?和老師的一樣嗎?

師：我們的小手有大的，有小的，有的白白的，有的有點黑。他們都是不一樣的

(三)操作游戲：小手摸一摸，感受手的觸摸功能

師：剛才手媽媽告知我說，它可是你們的好幫手呢，它能幫忙做什么?

師：手媽媽還想告知你，我們的小手有一個很厲害的本事。(老師出示魔術(shù)袋)誰知道里面有些什么，讓小手來告知你。

請幼兒摸一摸，摸出軟的、硬的、光滑的、粗糙的東西。

師：小手真能干，有這么多的本事，哎呀!受傷了，怎么辦?

(四)結(jié)束部分

1、師：天黑了，手指寶寶們，該洗澡啦!手心搓一搓、手背搓一搓、沖一沖、擦擦干，好潔凈!該睡覺了，手指媽媽說,小拇指睡了，無名指睡了，中指睡了，食指睡了大拇指睡了，大家都睡了……

2、老師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論