作文 底層的光芒公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎?wù)n件

底層光芒

探究一：審題

題目有兩個詞語，一個是“底層”，一個是“光芒”。怎么了解“底層”二字？我們生活中有哪些底層人？

底層:①泛指事物最下面部分②社會、組織等最低階層。如：挑山工、送水工、清潔工、建筑工、護理工、保姆、車夫、商販、擦背工、送奶工、裝修工、養(yǎng)路工、拾荒者……

“光芒”指是散發(fā)出來光亮，它是讓人眼前一亮東西，能夠是一個美好精神，能夠是一個樂觀態(tài)度，也能夠是一個顯示出來優(yōu)點和超凡技藝。

在這個世界上，這么一群“底層”人，如匍匐地面小草般卑微地活著，如浩瀚宇宙中一粒星塵般平凡地存在著。然而，正是這么一群人，甘于生活而不妄自沉淪，發(fā)揮自己作用，才使得世界綠色蓬勃，才使得夜空星光閃爍。他們用自己光芒點染著對于他們來說近于黑暗社會，可能他們屬于生存上底層人，但他們卻是道德上大成者。

他們是最平凡，最偉大，最黯然，最璀璨，最普通，最尤其，最不引人注目，但又非常刺眼一群人。我們每個人不分尊卑、貴賤，在靈魂上都是平等。大人物自有悲憫，小人物自有其高尚人格。

不要認為底層人一定不幸，一定需要同情，只要懷揣夢想，對生活保持熱愛，即使身處底層，又何嘗不是幸福呢？趙國文——“殘童之父”

多少個日夜，他辛勤勞作著，只為給18個殘童一個溫暖家，多少個日夜，他未曾合眼，只為照料生病孩子。不大房間中，經(jīng)常能傳出歡聲笑語，不大房間中，裝滿了無邊大愛。18個孩子中，有9個是兔唇，他從未嫌棄，反而用愛幫他們走出陰影，給了他們與他人不一樣甚至是更晴朗天空。

克里姆林宮內(nèi)曾有位盡職盡責老清潔工。她說：“我工作和葉利欽工作差不多，葉利欽是在收拾俄羅斯，我是在收拾克里姆林宮。每個人都是在做好自己事?！彼焯於荚谡J真地收拾紅墻內(nèi)灰塵和垃圾，同時也把散落在心頭苦悶和迷惘一起清掃掉。一國之君也好，一介草民也罷，他們都在做自己該做事。

陳樹菊：臺灣中央菜場女菜販，多年來以個人之力捐款臺幣1000萬元，認養(yǎng)了3個小孩，被評為“全球100位最具影響力人物”。

評價：她幾乎捐出了自己一切，他所樹立典范就是最好回饋。一個生活在社會底層樸素女子，用自己微薄力量將人性光芒散發(fā)淋漓盡致。盡管身處社會底層，但她卻用人格讓自己站上了道德至高點。

探究二：立意方向

經(jīng)過描寫人物，敘述事件，表現(xiàn)：

1、底層人誠信、堅韌、寬容、孝順、樂觀、盡職盡業(yè)、拾金不昧、感恩、助人為樂等高貴精神2、底層人互幫互助精神3、底層人家庭和睦幸福4、底層人非凡成績和超強技能

5、底層人不屈斗志或自得其樂精神

探究三：文體安排

一事一議型

寫一件事，如底層人互助事件，敘述時突出“刺眼”之處，結(jié)尾用簡練語言議論抒情。寫得比較成功同學：

王子睿李鈺王丹妮

評點優(yōu)異作文探究四：誤區(qū)警示

1、對“底層”了解不清，不寫底層人2、對“光芒”了解不清，寫親情、友情，和“光芒”若即若離3、節(jié)外生枝，一事未了，又寫另外一事4、敘述平淡，人物語言假大空5、前文鋪墊太多，或開頭太長，虎頭蛇尾6、點題不夠，甚至開頭、結(jié)尾都不點題