2022年3月幼兒園教務(wù)工作總結(jié)

第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2021年?3月幼兒園?教務(wù)工作總?結(jié)充實(shí)精?彩的學(xué)期工?作又將結(jié)束?了。過去半?年里，在幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)的?指引下，按?照《綱要》?的要求，結(jié)?合我班實(shí)際?情況，以認(rèn)?真負(fù)責(zé)、積?極的態(tài)度，?完成各項(xiàng)工?作任務(wù)?，F(xiàn)?將一學(xué)期來?的工作總結(jié)?匯報(bào)如下：?一、做好?保育工作，?抵抗病毒，?嚴(yán)抓幼兒一?日生活的衛(wèi)?生行為習(xí)慣?。為了保?護(hù)每一位幼?兒，我在本?學(xué)期嚴(yán)抓幼?兒一日生活?的衛(wèi)生行為?習(xí)慣。有了?這個(gè)目標(biāo)，?我更加注重?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。為?幼兒創(chuàng)設(shè)干?凈舒適的環(huán)?境，堅(jiān)持做?好晨檢工做?。并對有特?殊情況的幼?兒作好記錄?，對有病的?幼兒能給予?細(xì)心觀察，?定時(shí)按量服?藥。每周督?促幼兒剪指?甲，幼兒能?有良好的進(jìn)?餐習(xí)慣，正?確使用餐具?及收拾碗筷?，基本保證?桌面、地面?和衣服的整?潔。做到不?挑食，愛惜?糧食，不剩?飯菜，逐步?養(yǎng)成文明的?進(jìn)餐習(xí)慣。?每天保證幼?兒戶外活動(dòng)?時(shí)間，根據(jù)?氣候條件和?幼兒體質(zhì)情?況，提醒和?幫助幼兒增?減衣服，備?好干毛巾，?供幼兒擦汗?，增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)功能?。二、樹?立寬松的教?育環(huán)境，轉(zhuǎn)?變教學(xué)模式?，促進(jìn)幼兒?各方面的發(fā)?展。(一?)開展各類?活動(dòng)教學(xué)?本學(xué)期改變?了舊的學(xué)習(xí)?模式，運(yùn)用?了《綱要》?精神的教學(xué)?方法。本套?教材力圖體?現(xiàn)整合性、?生活性、趣?味性、實(shí)用?性、開放性?等特點(diǎn)，注?意了提供幼?兒整合學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)?，促進(jìn)了幼?兒全面發(fā)展?。經(jīng)過一?學(xué)期的教學(xué)?，在活動(dòng)中?我們更采用?小組與__?_相結(jié)合的?教學(xué)形式，?注意做好個(gè)?別幼兒的輔?導(dǎo)工作。幼?兒對這種教?育方式很感?興趣。上課?時(shí)，幼兒能?在中心活動(dòng)?中發(fā)揮自己?的想象力，?積極完成每?個(gè)課時(shí)的目?標(biāo)內(nèi)容。?(二)開展?“學(xué)前全語?言”活動(dòng)教?學(xué)本學(xué)期?在開展各類?活動(dòng)教學(xué)的?同時(shí)，我們?也繼續(xù)開展?“學(xué)前全語?言創(chuàng)造教育?”活動(dòng)教學(xué)?。為了更好?地發(fā)展幼兒?的口語表達(dá)?能力和創(chuàng)造?思維能力。?我們堅(jiān)持每?天進(jìn)行語言?知識(shí)的灌輸?，如：字詞?句活動(dòng)、談?話活動(dòng)、講?述活動(dòng)、識(shí)?字活動(dòng)、等?。使幼兒的?聽力能力得?到了提高。?講述是本班?幼兒薄弱環(huán)?節(jié)。我們創(chuàng)?設(shè)輕松、愉?快的環(huán)境中?學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)?幼兒運(yùn)用普?通話進(jìn)行講?述。針對我?班幼兒的特?點(diǎn)，我與家?長密切的配?合，進(jìn)行了?一系列的教?學(xué)。在幼兒?園我首先讓?幼兒仔細(xì)觀?察每一片圖?片內(nèi)容，讓?他們按照什?么時(shí)候、什?么地點(diǎn)、什?么人物、發(fā)?生了什么事?情來系統(tǒng)講?述。經(jīng)過逐?漸的訓(xùn)練，?幼兒在教師?的引導(dǎo)下已?經(jīng)有了一定?的思想概念?。再加上家?長的大力配?合，他們積?極為幼兒復(fù)?習(xí)老師的內(nèi)?容，還讓幼?兒觀察事物?、圖片等，?讓幼兒增加?講述經(jīng)驗(yàn)為?幼兒的語言?發(fā)展打下牢?固的基礎(chǔ)。?在本班開展?的“每周見?聞”中，幼?兒能把自己?的所見所聞?與其他幼兒?交談，創(chuàng)設(shè)?了良好的語?言氣氛。在?閱讀能力方?面。幼兒經(jīng)?過閱讀訓(xùn)練?，現(xiàn)在幼兒?已經(jīng)養(yǎng)成了?一個(gè)良好的?閱讀習(xí)慣。?每次看書幼?兒都能用手?指認(rèn)真的指?著字寶寶，?一句一句的?讀看，通過?天天讀句與?漢字皇國，?幼兒無意認(rèn)?識(shí)了各種各?樣的字寶寶?。并充分發(fā)?揮園的圖書?室的作用，?有意識(shí)的引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?圖書閱讀，?培養(yǎng)幼兒對?閱讀的興趣?。全語言的?教育方針為?不同的幼兒?提供了各種?鍛煉機(jī)會(huì)，?使幼兒從不?說逐漸變成?人人愛說，?人人會(huì)說。?班上幼兒整?體語言水平?有了一定的?提高!三?、對孩子的?特殊教育。?“沒有不?好的孩子，?只有不適當(dāng)?的孩子教育?方法!”在?我的班上，?有幾個(gè)孩子?一直讓我覺?得好頭疼，?他們好動(dòng)，?任性，經(jīng)常?做一些不應(yīng)?該做的事情?。開始的時(shí)?候，我經(jīng)常?批評(píng)他們，?但效果往往?適得其反，?他們越來越?調(diào)皮。后來?在一次知識(shí)?抽查中，我?發(fā)現(xiàn)了這些?所謂“調(diào)皮?”的孩子表?演能力非常?強(qiáng)，給了我?一個(gè)意想不?到的效果。?于是，我開?始多用正面?，積極，恰?當(dāng)?shù)恼Z言肯?定他們在學(xué)?習(xí)和生活的?良好表現(xiàn)。?在日常生活?中，注意觀?察他們，主?動(dòng)接近，了?解他們，并?給以及時(shí)的?幫助，多給?他們表演的?機(jī)會(huì)，讓他?在眾人面前?講故事，當(dāng)?值日生，當(dāng)?小老師，多?請他幫助老?師做一些事?情，以消耗?他們多余的?精力，只有?這樣，孩子?良好的個(gè)性?才能得到良?好，充分的?發(fā)展。四?、家園一致?教育。父?母親的思想?行為會(huì)對孩?子產(chǎn)生潛移?默化的影響?，因此轉(zhuǎn)變?家長的教育?觀念，為孩?子創(chuàng)設(shè)一個(gè)?民主開放的?家庭環(huán)境也?極為重要。?為了讓家長?了解幼兒園?的情況，我?在班門口設(shè)?了一個(gè)家園?園地，把每?周的學(xué)習(xí)計(jì)?劃，一些故?事的圖片，?計(jì)算作業(yè)，?畫畫等都展?示出來，或?把一些好的?教育方法文?本貼出來，?讓家長可以?共同學(xué)習(xí)，?互相交流。?如果有一些?特別__通?知，又馬上?寫在小黑板?上，提醒家?長留意。對?于一些奶奶?，公公經(jīng)常?不看黑板的?，我會(huì)把通?知寫在小指?條上，讓孩?子回家給媽?媽看。經(jīng)常?跟家長反映?幼兒在園情?況，了解家?里情況。只?有教師跟家?長之間的相?互溝通，才?能更好地了?解幼兒，因?材施教，使?幼兒得到更?好的發(fā)展。?一學(xué)期來?的工作結(jié)束?了幼兒的不?斷進(jìn)步，我?感到很高興?，但還存在?一些有待繼?續(xù)解決的問?題，在新學(xué)?年里，我將?全力以赴想?出更好法去?完善問題，?以確保幼兒?的身心得到?全面發(fā)展。?工作總結(jié)?范文歲月?流轉(zhuǎn)，時(shí)光?過隙，忙碌?緊張與收獲?間我們即將?走過___?年，迎來充?滿夢想的_?__年，_?__年是極?具意義的一?年，___?的提出點(diǎn)燃?了每個(gè)公民?的一個(gè)個(gè)期?待和夢想，?中國大地正?匯聚著人們?表達(dá)希望、?凝聚共識(shí)、?砥礪前行的?正能量。在?___年的?結(jié)尾，您是?否也低頭沉?思，___?.我收獲了?哪些___?，我的夢想?是什么……?總結(jié)是對?我們自身工?作的檢驗(yàn)分?析，就是把?一個(gè)時(shí)間段?的工作進(jìn)行?一次全面系?統(tǒng)的總檢查?、總評(píng)價(jià)、?總分析、總?研究，并分?析成績的不?足，從而得?出引以為戒?的經(jīng)驗(yàn)?？?結(jié)的寫作過?程，既是對?自身社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)的回?顧過程，又?是人們思想?認(rèn)識(shí)提高的?過程。一篇?出色的工作?總結(jié)會(huì)極大?可能的吸引?領(lǐng)導(dǎo)的眼光?，成為升職?路上的敲門?磚?？偨Y(jié)?的寫作需要?我們實(shí)事求?是，堅(jiān)持成?績不夸大，?缺點(diǎn)不縮小?的寫作原則?，總結(jié)的文?字要做到判?/