2022年四年級語文下冊口語交際：轉述教案新人教版

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能認真傾聽對方話語的要點，轉述時不要遺漏關鍵信息。1教學過程教學過程一導入新課一大家一起來看下面的情境：情境一：一個男生在圖書館門口，看到關于更換借閱卡的通知，他想將這個通知轉述給小軍。情境二：教室里老師正在講述第二天參觀博物館的集合要求，一個女生想把老師的要求轉述給請假的同學小麗。三方。今天我們就一起來學習如何轉述。二明確要求二有時候，我們需要把一件事轉述給別人。這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“轉述”的討論會，說一說如何將聽到的話、看到的信息轉述給第三方。在本次口語交際中要學會抓住要點，準確而有條理地轉述別人的話或看到的信息，讓聽者能夠清楚明白。本次口語交際中我們應該注意什么？①要認真閱讀或傾聽要轉述的內容，轉述時不要有遺漏。②轉述時要注意人稱的轉換，還要講究文明禮貌。三交際方法三情境一可以先創(chuàng)設市圖書館更換借閱卡的通知的情境，再逐步增加一些具體的要求，如①增加更換借閱卡的原因、截止時間、地點等；②增加更換借閱卡前對已經借閱的書籍限時歸還的要求；③增加更換新借閱卡的方式，如需要提供照片等。然后，以小軍為對象，設計當面轉述或回家后電話轉述等情境，注意“記住要點，注意人稱轉換”的基本要求。情境二可以遷移第一種情境的交際方法，通過小組合作、角色扮演等方式增加練習的互動性和趣味性。2.交際明要求。轉述內容時，要記清關鍵要素，別弄錯；轉述的時候，要把內容說清楚，說明白，不然就會耽誤事。轉述時，換成自己的語言，要注意人稱的轉換，語言力求簡潔、清晰、連貫。轉述時還要注意語氣，講究禮儀。3.評議誰最棒。小組評議，轉述人是否將轉述的內容清楚、準確地告訴了他人，是否注意了人稱的轉換，是否注意了語氣和禮貌。四范例欣賞四情境一：小軍，學校圖書館為了適應電子借閱系統(tǒng)的需求，決定從今天開始更換新借閱卡。通知上說，我們要在4月25日以前到圖書館501室辦理新的借閱卡，同時已借閱的書籍需要在4月24日以前全部歸還。辦理新借閱卡的時候，我們需要帶上一張個人一寸照片。情境二：小麗，為了響應學校學習紅色革命故事的號召，我們班明天要參觀博物館，老師說：小結：“轉述”的環(huán)節(jié)有三個。第一個是“聽（看）”的環(huán)節(jié)，一定要聽（看）清楚別人講（寫）了什么，這是轉述的基礎。第二個環(huán)節(jié)是“說