2022年教師資格考試題庫?？?00題A4版可打印(山東省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、“因材施教”、“長善救失”教育原則的基礎是兒童身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A.分化與互補協(xié)調(diào)性

B.順序與階段性

C.個別差異性

D.不平衡性【答案】ACW8R3V2G6X1K5Q5HK9C4K10N10F1J10Z6ZV7Z8R1C3U4P2A42、“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學習過程論出自于（）。

A.《孟子盡心上》

B.《論語學而》

C.《莊子應帝王》

D.《禮記中庸》

E.《詩經(jīng)國風》【答案】DCV5D6V1P8S8M2K6HZ5Q1J3L4J3M9N1ZX6F4Y10Q7U3E7W13、奧蘇貝爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）。

A.知識學習和技能學習

B.概念學習和意義學習

C.機械學習和意義學習

D.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習【答案】DCJ5T8A8W8X3H8T5HE6U4Z2I7Y1Q7D6ZF6D5P4H2F1J7U74、當代教育學發(fā)展的趨勢是（）

A.教育學的研究模式呈現(xiàn)單一化

B.教育學研究與教育實踐改革的關系日漸疏遠

C.教育學加強對自身的反思，形成教育學的元理論

D.教育學研究的問題領域縮小【答案】CCT4G3M9O8L2Z1Y2HG6V5R10X3R3H5U10ZZ7A10S1M4T1N8U105、影響學生學習特點的外部因素是（）。

A.學生掌握的方法

B.學生的學習經(jīng)驗

C.學生的學習積極性

D.學習內(nèi)容【答案】DCZ5P5K7C1T10C9S3HM1C1B7O2K9R5I8ZO3M2J3S4G1Z10S106、教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.互補性【答案】ACN5U5S8D10G4R2J10HL10C4H5C7L5X10W5ZM4L4G3O10P8S5K107、教育是在一定社會背景下發(fā)生的

A.增進人們的知識和技能的活動

B.把受教育者培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的活動

C.個體的學習或發(fā)展過程

D.促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動【答案】DCL7M4G10B8P6U4L1HZ8H7N4K9T8N8Q3ZY5R7Y5S6I3A3Y78、校園文化屬于一種(）。

A.隱性課程

B.顯性課程

C.學科課程

D.學校課程【答案】ACO2P4F1B3W8Q3S9HU1O8E5C2O5G10S1ZB2W5S1S6C9R6I99、個人面對某種問題情景時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念類別的數(shù)量，表示的是創(chuàng)造性的（）

A.獨創(chuàng)性

B.變通性

C.流暢性

D.新穎性【答案】BCO8P7V4D8A5M4C6HQ2J2I2W7K1O3S1ZS3F10L6B10D2B4C210、學生的年齡特征.、知識、能力基礎及其可接受性主要影響著課程內(nèi)容的（）。

A.深度和廣度

B.科學性和系統(tǒng)性

C.深度、廣度和邏輯結構

D.科學性和邏輯結構【答案】CCI2F2Q6G1Q2V3Y9HC1M5R6L9J6W6K5ZK3H4U4C3S5C7I511、學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）。

A.校園文化

B.教師文化

C.制度文化

D.校風文化【答案】CCP9H9Z3W3B2Y7U6HR10T10Q8B1M2Q1P4ZQ2G6X6G2Q6E5I512、操作技能形成的具體途徑（）

A.模仿

B.練習

C.想象

D.學習【答案】BCZ4N9L2R8P5T1K5HO2O1R3W7X4Y6F7ZJ4S5B2S4C6G4P813、下列哪種現(xiàn)象不屬于學習?()

A.小孩到一-定年齡變聲

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一塹長一智【答案】ACH5Q8W7P9E2J3T5HA4Q2B6C10D1K2F1ZI9Q3V7B4B4B3S114、高中階段思想政治教育的特殊任務是（）。

A.解決認識問題和價值問題

B.度過“危險期”

C.解決青春期問題

D.解決學業(yè)問題【答案】ACB6Y5H6P8Z7P9J8HZ10C2N1K7N10Y9I5ZB2V2P10N2Y10X7I615、“要盡可能多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

C.疏導原則

D.教育的一致性原則【答案】BCF4M10B2K2L3W2W3HM5C10F5K10E4N4F9ZV6M7O7Z8G6R10U916、一般在教學開始前使用，用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評定屬于（）。

A.配置性評價

B.形成性評價

C.總結性評價

D.非正式評價【答案】ACP4W5T1Q7W1E3M9HQ10I3Q9B8Q8U9C9ZT3N9X9V6C1E9C817、外鑠論的代表人物是（）

A.格賽爾

B.孟子

C.弗洛伊德

D.華生【答案】DCA3Q8E9A5S5L1Q10HV7N4L6N3P4M8Q8ZD9T7S3E9Y4J1U318、德國教育家赫爾巴特是（）。

A.兒童中心論的代表

B.教師中心論的代表

C.勞動教育中心論的代表

D.活動中心論的代表【答案】BCE9H1W5B5O5W4C4HM6I4V3R2U1T10O6ZD3H5Z2P7Q2D7Z119、第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學的（）。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.因材施教原則【答案】BCJ4S8D2K4E2E6L4HL8E7S9P10A8Z4G6ZR7T3S2L6T3N6V620、中國古代最偉大的教育家和教育思想的是（）

A.孔子

B.董仲舒

C.朱熹

D.王陽明【答案】ACX9C8G9Z8X7H8H10HJ8D9Q3H7E1Y6G4ZN10P9V3F3E2O9F821、《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，接受義務教育的起始年齡是（）。

A.5周歲

B.8周歲

C.7周歲

D.6周歲【答案】DCV5E3K2B6I9L5A2HX7A8I10H7Z10Z8I3ZC9L5G10G3H6C6S522、患者男，30歲。20天前行腎移植手術，目前體溫升高，腎功能降低，少尿，尿中白細胞增多。

A.血型抗原

B.HLA抗原

C.同種型抗原

D.超抗原

E.異嗜性抗原【答案】BCP5G3G1L9G10M4Q6HI5I7A8R4A8S10K4ZM4P9T5F1U1S6M123、“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學習過程論出自于（）。

A.《孟子盡心上》

B.《論語學而》

C.《莊子應帝王》

D.《禮記中庸》

E.《詩經(jīng)國風》【答案】DCB9K1N7S2X3O5B7HH4B10R1S10T2N2A6ZL2T5P1U4H8W5X524、心理學，特別是學校教育心理學研究最多、最活躍的一個領域是（）

A.心理健康

B.記憶

C.智力

D.學習【答案】DCW10V5H6A8N3Y5Q1HQ9M1P5G5H2K6E1ZS8H9G6O8B9W10W725、分子量最大的是（）。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA【答案】BCH8Z9O9T5Y1M9M8HH1G8D2S4U10U10G2ZO7I10A9X6X7O4W1026、教育促進個體個性化的功能包括

A.培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色

B.促進個體思想意識的社會化

C.促進個體行為的社會化

D.促進個體差異的充分發(fā)展，形成人的獨特性【答案】DCX7B2D2X9C10V10H7HD7W6B9J9M10P3L9ZN9I4X9C1E9G9G227、教學過程中進行的測量主要采用（）

A.測驗

B.觀察

C.訪談

D.實驗【答案】ACW4Q7P5F8U5T3L9HK2B3Z6F3T1L6L8ZG9G9I7L2F10Y5J828、討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)危垣@取知識的方法。運用討論法的基本要求是：第一，討論問題要有吸引力；第二，要善于在討論中對學生啟發(fā)引導；第三，（）。

A.講究語言藝術

B.突出重點、難點

C.做好討論小結

D.恰當分配時間【答案】CCP4T3Z9X4G6H10R1HQ5O9E1I8H3T8D7ZE6O10K1Q8V6W9C329、在速率法中，自動生化儀具有線性檢測，最少的測定間隔點為（）。

A.4個點

B.7個點

C.3個點

D.6個點

E.5個點【答案】ACB7B1U5O3I4C1S5HP4J5O5C2H3O5D10ZR5H9G4D7I5R3R1030、教師是履行教育教學職責的（）

A.行政人員

B.技術人員

C.專業(yè)人員

D.職業(yè)人員【答案】CCL9T6W1X8J8D10K4HK2Y1X10Z2L1F6V9ZO8F8D2T2O2B4W831、馬克思主義實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。

A.推廣義務教育

B.普及高等教育

C.教育與生產(chǎn)勞動相結合

D.發(fā)展基礎教育【答案】CCC2X9Y2A6O7A10G5HR4L10D8F10R4R1Y1ZK3Z5I7N4L5T3S232、教學的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.領會知識

B.鞏固知識

C.運用知識

D.遷移知識【答案】ACT3P6F6D2Z2U5U10HJ4X8H2X2X2R2V6ZQ7B10V8I1V10B7H233、學生學會寫石字，有助于寫磊字，這種遷移屬于（）。

A.垂直遷移

B.一般遷移

C.具體遷移

D.順應遷移【答案】CCK4U9B4N5C3V6Q6HA9F10I3L2G2S7J4ZN5E5K7B7B1A1B434、中學實施德育的基本途徑是（）。

A.教學活動

B.課外活動

C.共青團活動

D.勞動活動【答案】ACG2H6D7D4W3M4E3HE10P4C5G6I2M1C7ZE2R9Y5I7G8N1S835、從世界教育的發(fā)展歷程來看，第二次工業(yè)革命后提出的教育是普及（）。

A.初等教育

B.初級、中等教育

C.高等中級教育

D.高等教育【答案】BCM5U9L5O2X3B9F5HR6Y1C8S2W8B9S3ZQ2K6B6A2W4I10H836、合作學習體現(xiàn)了資源管理學習策略中的()。

A.時間管理策略

B.學習環(huán)境管理策略

C.努力管理策略

D.他人支持策略【答案】DCJ8C5M9J1E1O1B2HA9L10U10G5Z8G4M10ZM10U6I4S9K7O6M837、“教育不應再限于學校的圍墻之內(nèi)”是一種（）思潮的體現(xiàn)。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.形式化教育

D.非形式化教育【答案】BCL7R3B5B8C1B1Q9HW6C2U2H8A8E1N3ZK1U9W3G5E7G9S438、教師是履行教育教學職責的（）

A.行政人員

B.技術人員

C.專業(yè)人員

D.職業(yè)人員【答案】CCW3M9K7Y7B5X3X5HP7V1O5W4R10V7Y5ZM9F6U9E2O6O10R639、教學過程中最基本的部分是（）

A.布置課外作業(yè)

B.講授新教材

C.檢查復習

D.鞏固新教材【答案】BCM6V8G5B4Q7L9J2HW4W5J2B2G1Y6Q2ZK10L9P2W8I7P5J1040、提出“提高教學質(zhì)量，促進一般發(fā)展”的前蘇聯(lián)教育家是（）。

A.凱洛夫

B.加里寧

C.馬卡連柯

D.贊可夫【答案】DCG7L6W8F7Z5I6B9HA1G1P7L3T3N6N6ZX1Q2B5Q6K8C1I341、小老鼠通過嘗試--錯誤進行的“迷宮”問題解決模式屬于（）

A.獨立的發(fā)現(xiàn)學習

B.有指導的學習

C.有意義的學習

D.接受學習【答案】ACU3K3Q6V6K6G10K1HZ6A2N4C9Y7X3H10ZP5M3U5N6M4I4J242、根據(jù)加涅的學習水平分類，下列辨別學習的復雜程度高的是（）。

A.言語聯(lián)結

B.信號

C.連鎖

D.概念【答案】DCI6N1K6Z10A2R2D7HO8H4B6T2T1A10Y7ZN1A2I6E1T10H7J843、環(huán)境決定論的哲學淵源可以追溯到洛克的

A.白板說

B.復演論

C.成熟論

D.同化說【答案】ACJ4D5H10C9G7V4C9HV10G8F4F1E8M9C8ZX1M7L1E2A9U6U1044、以教學組織形式為中心的教學策略是（）

A.內(nèi)容型策略

B.形式型策略

C.方法型策略

D.綜合型策略【答案】BCY6X3W3D5T5V2R4HR1C8P4I8W10L8V7ZW7M6P1V10G1R4F345、在創(chuàng)造分類中，區(qū)分真創(chuàng)造與類創(chuàng)造的主要依據(jù)是()。

A.產(chǎn)品的獨特性

B.產(chǎn)品的新穎性

C.產(chǎn)品的價值意義范圍

D.產(chǎn)品的清晰性【答案】CCB6B4O10R4Q5S1N8HY9J3H6B3U10B3D9ZL3B2U3R8N10P8N646、與結腸腫瘤有關的檢驗項目是（）。

A.AFP

B.CEA

C.PSA

D.PAP

E.CPK【答案】BCE3O3K1Q10S2C3J9HM3Q7B3P7M2F4F9ZM4K6Q3N1X7X6O447、探究訓練中，教師的作用是幫助學生探究，而不是代替學生探究。教師的主要任務是（）

A.收集信息資料

B.選擇問題情境

C.分析解釋問題

D.解釋形成概念【答案】BCG4D1B9A3A2J1H3HD1T3R10H4R1W6F7ZK7Z10I2D1E1C1R848、教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃稱為（）。

A.教學策略

B.教學目標

C.教學計劃

D.學習策略【答案】ACA5T6G7G3S10P8O1HW2Y3X8V2E4O4O1ZR9E3A3N10G6R1P149、最早提出遷移概念的心理學家是（）

A.桑代克

B.華生

C.布魯納

D.斯金納【答案】ACU9H9I3W2U4Y9Z3HI10H10Q6I2S9M3X5ZL9M2J7F5J7E7R550、一個測驗經(jīng)過多次測量所得結果的一致性程度，以及一次測量所得結果的準確性程度，稱測驗的可靠度，又稱測驗的（）。

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.信度【答案】DCD7W10V6C5J4A2D4HP8Q7M5Z10K9C1X6ZP10O3R7Y4F3D6H251、下列關于政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用的表述，不正確的是（）。

A.政治經(jīng)濟制度決定教育的領導權

B.政治經(jīng)濟制度決定著受教育的權利

C.政治經(jīng)濟制度決定教育的目的

D.政治經(jīng)濟制度決定教育的規(guī)?！敬鸢浮緿CE8F4Z3B3P4H4M6HW8F5J5F6V1U3M3ZX1Q10S3H1C5R4J952、問題解決的最后一個階段是（）

A.分析問題

B.提出假設

C.發(fā)現(xiàn)問題

D.檢驗假設【答案】DCD3U3A6M10W3M6Y4HJ1Y10K3R7Y10W4T9ZZ5G5N8V10B9R4B253、教育與教學的關系是（）。

A.部分與整體

B.后者包括前者

C.整體與部分

D.前者包括后者【答案】CCD2Y10K8Q10U4Q1B8HY2L5O5T4O2R3M4ZK1O10C1P2D6D4J254、將學生帶到野外考察，收集標本或者是參觀、實驗等教學活動，如果從直觀教學的角度來看，它屬于

A.動作直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.實物直觀【答案】DCK9I1J7A4Z6Z7Y7HU3N8S6S9P8W1K10ZS2W9J4P7G8Z4U155、學生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中最低水平是（）

A.解釋的理解

B.字面理解

C.批判性理解

D.創(chuàng)造性理解【答案】BCV2R7Y10L6L8O3Q6HD6I5J9J7C2O1T1ZP8N2K9M6T10Z2T156、促進人的發(fā)展是現(xiàn)代教育所預期的正向功能，即顯性正向功能，這一功能也被稱為（ ）

A.教育的社會功能

B.教育的個體謀生功能

C.教育的工具功能

D.教育的本體功能【答案】DCT1A10A3G2O3D7T6HC3E7F3P8K2S10Y6ZL6Y2C6V9P6M1A357、對菌群失調(diào)的描述，正確的是（）。

A.細菌總數(shù)和組成發(fā)生改變

B.桿菌引起的菌群失調(diào)以革蘭陽性桿菌為主

C.菌群失調(diào)不會引起腹瀉

D.長期的抗菌藥物治療不會引起菌群失調(diào)

E.只有條件致病菌才會引起菌群失調(diào)【答案】ACY10N3U8L2T1M1L7HB2M9U5A1Z6W2L9ZY8C7G6P4F8U5W758、與血小板減少無關的疾病是（）。

A.溶血性貧血

B.ITP

C.急性白血病

D.DIC

E.再生障礙性貧血【答案】ACR8P8E6U3X3A6T6HH5B6R2S6S1G2Z9ZF5J9Z8O9D3U10R959、加涅的學習理論中最核心的內(nèi)容是

A.學習過程學說

B.學習條件學說

C.學習實質(zhì)學說

D.學習結果學說【答案】BCW6U2T6J7V7L1N2HE8T8P3T2Z1X7G10ZZ2V7K10A1F2W2I260、有的中學生為家長的獎勵而努力學習，這種動機屬于（）

A.直接近景性動機

B.間接近景性動機

C.遠景性動機

D.自我提高內(nèi)驅力【答案】BCE4Y3T2I10M4I3O2HP4T5N5F2L7E5X8ZV1X10Q6J9Y1M8W361、學校成員在教育、教學、科研、組織和生活的長期活動與發(fā)展演變中，共同創(chuàng)造的具有個性的精神和物質(zhì)共同體稱之為（）。

A.學校機構

B.學校體制

C.學校文化

D.學校制度【答案】CCJ9N7W10J5Q9H5Q3HZ6U5F7X8C4L4L1ZE6H1G1B10V5F2J762、奧地利生態(tài)學家勞倫茲提出了（）。

A.發(fā)展的準備期

B.發(fā)展的關鍵期

C.發(fā)展的平穩(wěn)期

D.發(fā)展的成熟期【答案】BCM6P8U4P6J7X8I5HZ9O6Q10C1A2P10H3ZR6W4N1M9Z5R7G263、我國古代的學校大多采用的教學組織形式是（）

A.個別教學制

B.班級授課制

C.道爾頓制

D.走班制【答案】ACM2J2B9E4B4F10Y8HY3H3U1P3V1R2N1ZX9E3R4B5G1N1A164、心智技能形成的三個階段一次是（）。

A.原型定向，原型內(nèi)化，原型操作

B.原型內(nèi)化，原型定向，原型操作

C.原型定向，原型操作，原型內(nèi)化

D.原型操作，原型內(nèi)化，原型定向【答案】CCO8X3U2V1D3A8J4HS1F1Z4K8V10S7S7ZL8J1G4C5O2J9G865、在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。

A.學生在教育活動中是被動的客體

B.教師在教育活動中的主導作用

C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用

D.教師在教育活動中是不能起到主導作用的【答案】CCZ7I6J10X8U3W4M3HQ8E6U7X7Q3R4V3ZF9C4H7K1B7N3L666、在技能形成中練習中期往往出現(xiàn)進步暫時停滯不前的現(xiàn)象，這是練習曲線所謂的（）。

A.高原現(xiàn)象

B.下降

C.停滯

D.穩(wěn)定【答案】ACO7N6E3L8U3Z1B10HC3R1C1J10F3U6O2ZT2P5E8I1W1O6B867、現(xiàn)代認知心理學的陳述性知識相當于加涅學習結果分類體系中的（）。

A.智慧技能

B.認知策略

C.言語信息

D.動作技能【答案】CCS3H9S9L7M6G10W2HR5Z7N4Z7F10W5J8ZJ9M3R10C9L9Y4J768、記憶的發(fā)展是從機械記憶到意義記憶，思維的發(fā)展是從具體思維到抽象思維，這說明學生的身心發(fā)展具有（ ）

A.順序性與階段性

B.不均衡性

C.個體差異性

D.整體性【答案】ACV10N6Z1X4B10Y10D8HL7M6T4R9J9O1O7ZA1G6G7H2Y2C4R969、在常用的集中班級管理模式中，源于美國管理學家德魯克提出的管理模式的是（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標管理【答案】DCQ10J2K3M5F3X6V2HO9H5T4G4F6E7T10ZE1H4O4R6K8S5B870、以美國的學制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學制是 （ ）

A.壬寅學制

B.癸卯學制

C.壬子一癸丑學制

D.壬戌學制【答案】DCG3L5K10B4V2M10O7HG6A4A8W10G4E8K9ZW1V9E10V3E9Q9P971、教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性體現(xiàn)在（）。

A.認識的直接性

B.學生的主體性

C.認識的教育性

D.活動的開放性【答案】CCM2A8E4S3E4W3N8HN1N9S8M5L9X10A10ZT3E4Z7P3S8P1R872、有計劃、有目的、有結構地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動是（）。

A.制定課程標準

B.制定教學計劃

C.課程設計

D.明確培養(yǎng)目標【答案】CCZ3U8K10H3L8J7F8HE3M5O6H7F9T8E8ZE4Q4H2G2Y9E2B673、學生身上違背教育習俗、教育規(guī)章的行為，即違規(guī)、違紀行為統(tǒng)稱為（ ）

A.不誠實行為

B.心理障礙行為

C.越軌行為

D.違法行為【答案】CCQ8I8U8C10E9U10L8HU5C3D3P9C5O6A4ZU8I1A4S10P1G7Z574、通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是（）。

A.直接強化

B.正強化

C.負強化

D.間接強化【答案】DCS1J2Z9Z1X4G1W8HG2D2O4V8U7J9P10ZX9V2A8X5Y4L9J375、加涅關于學習的八種階梯類型中，最低層次的學習是（）

A.刺激反應

B.信號

C.概念學習

D.問題解決【答案】BCM10F4I6R3R5U5R7HH10V3I3A10V5T3K10ZL4W9J6C1T2M3Q676、測驗結果的可靠性或一致性的程度是（）。

A.效度

B.區(qū)分度

C.信度

D.難度【答案】CCJ1J7H8M10N2Z2V6HX8D7O7M9Y1D3I4ZT4N7W9A10N6L5E377、學生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）

A.解釋的理解

B.字面理解

C.批判性理解

D.創(chuàng)造性理解【答案】DCY6B7C7W5B4K2L3HN9P9K5I6B5E10W5ZK9I5A8W5Z7K6G778、當代“教學”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢包括（）

A.從重視學生向重視教師轉變

B.從重視能力向重視知識轉變

C.從重視學法向重視教法轉變

D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉變【答案】DCL5Z5Z9P7X7N1U6HU3K6Z3N2M7U5U5ZL7L1Q5C8Q10Q5Q579、當代中國教育的導向思想是（）。

A.應試教育

B.素質(zhì)教育

C.特長教育

D.繼續(xù)教育【答案】BCU3W1Q4P2S2G7S2HE6G7P1M9Q9F8I9ZI8U7X6B2S9B4V280、在課堂設置相應的情境，引發(fā)對道德兩難問題的討論，使學生通過扮演其中角色，對有關道德價值觀進行充分的體驗，促進道德結構的轉換。最早使用這一方法的是（）。

A.羅杰斯

B.馬斯洛

C.科爾伯格

D.皮亞杰【答案】CCX3Z5C8R9A8D8L7HU4W6P7W5V3C7D4ZP3Q4M4C3D9N2X181、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃模ǎ?。

A.嚴格的等級性

B.教育與生產(chǎn)實踐的分離和對立

C.教育目標明確

D.鮮明階級性【答案】BCY5D7P1F3U9F8R7HQ3H10R6H3L6E3P10ZE5V10R10T2B8K8Y582、1920年首創(chuàng)人工概念并提出聯(lián)想理論的心理學家是

A.赫爾

B.布魯納

C.加涅

D.奧蘇貝爾【答案】ACV6D10Q2C5T4U5D6HJ5A9T7B4Q4B5N2ZE8C7M3R8J10H8Q1083、通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確的觀點的方法是（）。

A.鍛煉

B.榜樣

C.說服

D.陶冶【答案】CCE7P9J5P10H4J3Q5HU3C1Y7H9K4F2E8ZU6A10W7C3S9M5V884、智力的核心是（）。

A.注意力

B.觀察力

C.思維力

D.記憶力【答案】CCK6T2G5A2P3L10P7HJ7F10X7D9E3U5A5ZS1L6L8U8U4T6Z685、從評價的功能上區(qū)分，中小學教育評價的類型可分為（）。

A.形成性評價和總結性評價

B.相對評價和絕對評價

C.正式評價和非正式評價

D.正確評價和錯誤評價【答案】ACM5G6U3Q6B1G8T8HV4C2S7C10J2I2E6ZV9L2V2E4B3W3C486、教育心理學研究的核心內(nèi)容（）。

A.教學過程

B.反思過程

C.評價過程

D.學習過程【答案】DCH5B9W8V10N6K8H1HP3W3N5Y1H5N2B9ZQ9H10E8G5X4A1Q987、學校進行素質(zhì)教育的基本途徑是（）。

A.興趣小組

B.社會實踐

C.課外活動

D.教學【答案】DCB9O1B5L4L2Z3B2HF1R3S3S1S5O5V10ZX3F3S3A10M2P9D788、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就違反了學生的（）。

A.人身自由權

B.人格尊嚴權

C.身心健康權

D.個人隱私權【答案】CCP4G4U3Z1K8W2H3HZ7W5Y2Y4O10P1X4ZA3Y7K6V3F9A3Z889、標記蛋白質(zhì)巰基的活化生物素是（）。

A.BNHS

B.RNA

C.MPB

D.BGHZ

E.光敏生物素【答案】CCS1W4R1G10D8D2V3HV8S10W3S9S5N2O8ZL3M9T9E1U7N1O690、我國實際推行近代學制的時間是（）。

A.1840

B.1902

C.1903

D.1922【答案】CCN8A3Z5Z2S1I9U10HH1Y5Q3C9S5K6H1ZN6Q7M8G3U7G10L191、通過設計道德兩難問題，并在道德討論中采用“引入性提問”和“深入性提問”的道德教育模式

A.體諒模式

B.社會效仿模式

C.活動模式

D.認知模式【答案】DCN7T1N3Z4U9R8B9HR7V4R9B5Z4E7K7ZZ6V1D10P2H10G1W192、陰道細胞學檢查最適用于早期診斷和普查的疾病是（）。

A.宮頸癌

B.陰道炎

C.卵巢癌

D.子宮內(nèi)膜癌

E.陰道白斑【答案】ACU9X1D2W10R2O3L2HV8B7Q6X1O2W6W4ZX4W4I10Q2T3A3J293、美育最高層次的任務是（）。

A.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造美的能力

B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力

C.培養(yǎng)學生感受美的能力

D.培養(yǎng)一流的藝術家【答案】ACW7O10V9U2W7X6M6HF1B8Y8Q10I6W3W8ZS10N6E4O7G3B6O194、提出”試誤一聯(lián)結”學習理論的是

A.華生

B.斯金納

C.巴甫洛夫

D.桑代克【答案】DCX6W9B2L6T1W8F4HK4H1A10W9J6H10P2ZW9S2O6K6V6Y9P995、提出“經(jīng)驗+反思=成長”的教師成長公式的心理學家是（）

A.波斯納

B.科頓

C.皮亞杰

D.布盧姆【答案】ACY6H10O2J4D8D5C10HJ2U9M3H8G8R6T4ZS6L8Y1I9A6N4T896、皮亞杰認為，2至7歲的兒童認知發(fā)展處于（）

A.思維準備階段

B.表象思維階段

C.感覺運動階段

D.抽象思維階段【答案】ACM3X4F7R3Y10T7M10HM9N5X4E3O2N10W8ZO4L2V1L10I10P3V997、在構成思想品德的四個基本要素中，（）是關鍵。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】DCY2V6D2C4I5O2J4HV5O10X8T4U4X3L3ZZ1W4P6E5K4T6O398、《中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定：國家培養(yǎng)青年、少年、兒童全面發(fā)展的諸方面包括（）

A.品德、智力、體力

B.德育、智育，體育

C.德育、智育、體育、美育、勞動技術教育

D.有理想、有道德、有文化、有紀律【答案】ACU8Q9W10V5O3Z9K6HZ9P5H8F5X2K6S7ZT5G7T2V3A5D3P1099、以個人好惡，興趣愛好為聯(lián)系紐帶，具有強烈情感色彩的群體是（）。

A.非正式群體

B.正式群體

C.聯(lián)合群體

D.松散的群體【答案】ACG10H7B4J9W10A8E9HH2Y3Q10V4D2X6N10ZI5N10Y9Z9I2G9A5100、cTn升高的是（）。

A.原發(fā)性肝癌

B.肝淤血

C.急性心肌梗死

D.重癥肝炎

E.實體瘤肝轉移【答案】CCT6B2Y7O6L8I2H2HT7U7Z2T4A2L8K5ZR9P10C6E2I9L8Z8101、主張廢除班級上課制的教科書，打破傳統(tǒng)的學科界限，在教師指導下，由學生自己決定學習目的和內(nèi)容，在自己設計、自己負責任的單元活動中獲得有關的知識和能力的教學組織形式是()

A.導生制

B.道爾頓制

C.特朗普制

D.設計教學法【答案】DCB4C10Q1E1Y9Z7S10HN3K4U5W3S3Y6P8ZB8V7J4I3A5M2P7102、把課程計劃付諸實踐，并達到預期課程目標的基本途徑是 （ ）

A.課程實施

B.教學過程

C.課程評價

D.課程標準【答案】ACN10W8D6W8I2S3Z6HI4T9U10V8H10U1U5ZT10B5X6P5U8E9T4103、負強化是指（）。

A.呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應發(fā)生的概率

B.呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應發(fā)生的概率

C.撤銷一個刺激以增加一個反應發(fā)生的概率

D.撤銷一個刺激以降低一個反應發(fā)生的概率【答案】CCY9D6P1U5R1A4R5HF3P7M10K5B10J6Z2ZM8Q4B4I8H4L3Y10104、教師的最基本形象是

A.人格形象

B.文化形象

C.道德形象

D.園丁形象【答案】CCW5A5A10Z1B4E8S6HR6C4O4J5K5K2I6ZV3P3P5J9O4Y1N7105、當代中國所提倡的教育導向思想是（）。

A.英才教育

B.應試教育

C.學分制

D.素質(zhì)教育【答案】DCC2D7W1A10P6N8O4HT2G4P8N6R4Z9P1ZY1R6Z5N9U6L8F4106、“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。

A.霍爾

B.華生

C.高爾登

D.格塞爾【答案】BCV7H6C7A4V2B5X3HH6K1Z6C5F8U4B1ZM8P10E7V4V10O9G7107、在教育心理學的發(fā)展過程中，提出反思性教學研究是在（）

A.初創(chuàng)時期

B.發(fā)展時期

C.成熟時期

D.完善時期【答案】DCO2Q5L5T6B8Y10J3HS8S10M6W3H8L4V7ZH9T3H5P4F5F1P3108、通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是（）。

A.說服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶冶法【答案】DCT5T10L7A6O10O4B8HK5H2C4H9A5Y1I4ZJ3J8K5O7P6P5P1109、靈敏的肝清除功能試驗，且是膽固醇代謝主要終產(chǎn)物的檢查是（）。

A.7α-羥膽固醇

B.氨

C.膽汁酸

D.膽堿酯酶

E.膽紅素【答案】CCS9F5N9G4T2M5U3HM10X5O7Z10V2X6Y9ZN1T5Q8Q6U8U6O10110、苯丙氨酸脫氨酶陰性和VP試驗陽性的是（）。

A.埃希菌屬

B.志賀菌屬

C.沙門菌屬

D.克雷伯菌屬

E.變形桿菌屬【答案】DCS1A4P7R2L9V6Z7HN2V4N4N5U3H3M3ZY5C4M7H9Z3U6R7111、美育的直接功能是（）。

A.育德

B.促智

C.育美

D.健體【答案】CCT4C4L6X10G6I2A3HU4D3Z7J5Y7Q7J6ZE5F7I1Z5T3T3W3112、“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”，這句話的提出者是教育家（）。

A.赫爾巴特

B.皮亞杰

C.第斯多惠

D.瓦?根舍因【答案】CCU7P10R10P7O7N1T4HN9Y3E6V8H2G2P6ZY5D10K7S2T4X6I4113、關于改良牛鮑技術板的敘述錯誤的是（）。

A.計數(shù)池分為9個大格

B.計數(shù)池與蓋玻片高0.01mm

C.每塊計數(shù)板分為2個同樣的計數(shù)池

D.每個中方格用單線分為16個小方格

E.計數(shù)池內(nèi)劃有長、寬個3.0mm的方格【答案】BCN7K6T8X5P4S6R6HQ3I1F9J4O7C9Y10ZY4T9L8C7O3R4F6114、聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《關于教師地位的建設》，把教師工作視為專門職業(yè)，是（）。

A.1966年

B.1976年

C.1979年

D.1980年【答案】ACF1I4Y10A5X1V9W1HX4O2L4K5N9B3S3ZR1K2D8J6C5J7E3115、道德過程中最一般、最普通的矛盾是（）。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容的矛盾

C.社會通過教師向學生提出的要求與學生已有品德水平之間的矛盾

D.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【答案】CCX10B5P7Y1Z3P2T2HQ4P1D9R8A8I3X5ZZ5G7S10Y10C1A9E6116、患者女，43歲，因腹痛1天前往醫(yī)院就診斷。尿干化學分析儀：亞硝酸鹽（＋），白細胞（＋），紅細胞（－）；細菌121/ul，尿紅細胞4.5/ul，尿白細胞8.98/ul。顯微鏡鏡檢：紅細胞0～1/HP，白細胞0～3/HP，細菌偶見。結合三種方法結果。可以判斷干化學法亞硝酸鹽結果為假陽性。關于亞硝酸鹽檢測的敘述，錯誤的是（）。

A.陰性結果可排出菌尿的可能

B.標本放置時間過久可呈假陽性

C.尿液中含有亞硝酸還原酶導致假陽性

D.陽性不能完全肯定泌尿系統(tǒng)感染

E.標本被亞硝酸鹽或偶氮試劑污染可呈假陽性【答案】ACN4A8S8I7L10S6R3HT9D8U4E9B8R3E5ZP2X9U10M4J2B9A10117、體操、游泳、球類等活動涉及的技能類型主要是（）。

A.認知技能

B.社交技能

C.智力技能

D.動作技能【答案】DCD6S8D5N6G5G10K8HM10H7T7J7B7X1D10ZH5A8Q9R5F7V1V6118、一個測驗能夠測出它要測量的屬性的程度被稱為（）

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.信度【答案】ACZ8F6D2H8N2P5O2HB6T8F6U3V3K6E9ZC4Y4N4H3U7I3O5119、學生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中最低水平是（）

A.解釋的理解

B.字面理解

C.批判性理解

D.創(chuàng)造性理解【答案】BCP6F9L5L9B6N3K10HP6Y4A8L9T3C6A8ZC3Q9U7O8R9T2K9120、教育心理學研究的核心內(nèi)容（）。

A.教學過程

B.反思過程

C.評價過程

D.學習過程【答案】DCQ5U10O8I8M3M4R7HL5P6V10Y3P4T8Z2ZX6D5N9C9D7I4I7121、“白版說”的提出者是（）。

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭【答案】BCV4H5I7K7U3O7Z3HP8Z5U2I8F2H3X4ZA3M10O5Y2M6Z10E6122、讀文章標題，去猜測文章具體內(nèi)容屬于（）。

A.推測與假設訓練

B.自我設計訓練

C.頭腦風暴法

D.發(fā)散思維訓練【答案】ACS1S5P7N9W6E9P9HK4Z6F9H8X5K9E10ZH5A7U8A1M7L5H2123、農(nóng)業(yè)社會教育的特征包括

A.教育階級性的弱化

B.學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離

C.教育的公益性日益突出

D.教育的國際化非常明顯【答案】BCY1M9G3V6T5U4B9HC4H3S10J8A2S1P6ZB5P7K1J1I1V7F5124、文化發(fā)展和教學內(nèi)容的變化的關系是（）。

A.文化發(fā)展在前，教學內(nèi)容變化在后

B.同步進行

C.二者沒有直接的關系

D.教學內(nèi)容變化在前，文化發(fā)展在后【答案】ACX4X8J2N6U9S4S10HU7J2A8B6Y9M10U7ZC6Q10K6Z5T8L10Y2125、與創(chuàng)造性思維關系最密切的是（）

A.發(fā)散思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.動作思維【答案】ACP3N9R8C8O6I1F6HU3X1W4X3F2H1X10ZO4B10B8L10E4K4H9126、對我國教師的權利和義務做出明確規(guī)定的是（）。

A.《中華人民共和國教育法》

B.《中華人民共和國義務教育法》

C.《中華人民共和國教師法》

D.《中華人民共和國憲法》【答案】CCQ3X5Q8A9P1N3G9HR5V9Y6V1E9K5K4ZL9O8K7B8P7A6R2127、教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離出來的標志是（）。

A.班級授課制的出現(xiàn)

B.腦力勞動與體力勞動的分離

C.學校的產(chǎn)生

D.教育制度的建立【答案】CCB9M1S4E10G6V8P7HU1M5Z5I9N3U7Y1ZN1N4H5P4K7A3C7128、教育的心理起源說的代表人物是

A.孟祿

B.利托爾諾

C.沛西·能

D.康德【答案】ACL10F1H8H8Y2I8O8HV6V7E5L6A2N8E2ZP10Z1O3X7O2Q6M7129、家庭教育、學校教育、社區(qū)教育之間的關系是（）

A.相互替代

B.相互協(xié)調(diào)、補充

C.相互矛盾

D.相互分離【答案】BCC7S7K1J8M6T4Q8HW8Z10R4C1X10Q4H7ZJ10R3A3M6L7I2D10130、個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當?shù)奈ㄒ徽_的解答的認知方式為（）。

A.場獨立

B.場依存

C.輻合型

D.發(fā)散型【答案】CCO5T3I10X7A6X5T8HH4V5X7D2R9F3E9ZX3Y6D4G1X6B5E9131、在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育的年代是（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】ACP4N3F5D3I6T3H5HU9Q5B10X9L9X2T3ZB10O1G2U8Y10J8A10132、哪個過程屬于問題解決（）

A.吃飯穿衣

B.猜謎語

C.漫無目的地幻想

D.回憶手機號碼【答案】BCP6I3Z3E4M4M5R3HO6P10I3C8M2F9Z3ZM7D8N10N3O9A4R6133、現(xiàn)代教育觀認為，教師在教育過程中起（）作用。

A.助手

B.從屬

C.主導

D.顧問【答案】CCF6M4R7A2G6T10P8HY6A3W7L10M7O8Y9ZA3E9L10Q5G8D8N3134、學生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學題等表現(xiàn)的都是學習動機中的（）。

A.附屬內(nèi)驅力

B.外部學習動機

C.內(nèi)部學習動機

D.自我提高內(nèi)驅力【答案】CCP8I6N4X8T6K9D8HY2F7O6P3D1A6T2ZX3Q7B7I5X7D6U6135、患者女，40歲。因半年來體重下降20多斤而就診。無明顯多飲，多食，多尿，無心慌，氣短，多汗，怕熱，煩躁。既往體健。無藥物過敏史。個人史及家庭史無特殊。查體：T36℃，P80次/分，R18次/分，BP120/80mmHg。查體未見異常。實驗室檢查：HB120g/L，WBC7.6×109/L，PLT267×109/L。尿常規(guī)：尿蛋白（－），尿糖（＋＋），空腹血糖10.7mmol/L。最可能的診斷是（）。

A.甲狀腺功能亢進

B.惡性腫瘤

C.1型糖尿病

D.2型糖尿病

E.胰島細胞瘤【答案】ACT6H3U2H9W1M8K9HI7P7W3A1F9M10Y6ZE8E9I4H2R8N3C4136、下列選項體現(xiàn)了古代斯巴達教育的特點是（）。

A.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家

B.教育內(nèi)容單一

C.注重身心的和諧發(fā)展

D.培養(yǎng)有多重才能的商人【答案】BCD6G4J2K5I8S3Z10HX10Y3H4G8R7C8Q5ZC1N9N7W3B6J2C9137、患者女，43歲，因腹痛1天前往醫(yī)院就診斷。尿干化學分析儀：亞硝酸鹽（＋），白細胞（＋），紅細胞（－）；細菌121/ul，尿紅細胞4.5/ul，尿白細胞8.98/ul。顯微鏡鏡檢：紅細胞0～1/HP，白細胞0～3/HP，細菌偶見。結合三種方法結果?？梢耘袛喔苫瘜W法亞硝酸鹽結果為假陽性。關于亞硝酸鹽檢測的敘述，錯誤的是（）。

A.陰性結果可排出菌尿的可能

B.標本放置時間過久可呈假陽性

C.尿液中含有亞硝酸還原酶導致假陽性

D.陽性不能完全肯定泌尿系統(tǒng)感染

E.標本被亞硝酸鹽或偶氮試劑污染可呈假陽性【答案】ACC4I4M4Z7S4H10M3HV3T1W9H6D9F2H3ZZ1B4R6W4P9B7U3138、新中國第一次學制改革是在（ ）

A.1951年

B.1949年

C.1950年

D.1952年【答案】ACH10O10P2D8S8B9J8HV7M9A5O9O3Q2D5ZI1U6X5Z4E10R8N6139、有研究表明，記憶效果最好的學習熟練程度要達到的是（）。

A.80%

B.150%

C.120%

D.100%【答案】BCU9Q1V5I1E9R5J8HZ5X7I7T8H4D2Y5ZX2C2E7I2A8O1H4140、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學生只有機械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳因素的制約【答案】CCS9H3O1Y1C7F2I4HU2B5F9B9S4L9K6ZC6M9L7A10P8T6W6141、新生兒血中紅細胞大量破壞，超過了白蛋白結合轉運能力，引起血中膽紅素增加，造成神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)中毒反應的屬于（）。

A.梗阻性黃疸

B.肝細胞性黃疸

C.核黃疸

D.肝癌所致黃疸

E.溶血性黃疸【答案】CCU3A8D8M10A2J9V8HD5L10L2A6M9T8I10ZA1S8D7Y3Y10L6D2142、根據(jù)各級各類學校任務確定的對所有培養(yǎng)人的特殊要求被稱為（）

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標

C.課程目標

D.教學評論【答案】BCO10H1D6B4E5X7A10HU5J2H9S2H2T7D8ZZ2G7Y8V7Q5F7G3143、終身教育觀念和理論的要點包括

A.學習的主體是教師

B.學習的主體是個人、小組

C.學習的主體是課程

D.廣泛采用指導性教育方法【答案】BCA9C3A9J7C7B8Z10HZ3F6E9W4H5U6Y9ZE10E9O9D10E10E9Y1144、教師最突出的角色是（）

A.教員

B.領導者

C.父母代言人

D.心理醫(yī)療者【答案】ACV8P4C4S4I8E2L5HD9K9B5P3V4U5R10ZN1Z6Y1I1V3P10M4145、學生小明在本學期教學期末考試中考了全班第二名，獲得老師表揚，心理很高興，它任務自己這次考試成功是因為自己學習能力強，歸因是（）。

A.內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控

B.外部、穩(wěn)定、不可控

C.內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控

D.外部、不穩(wěn)定、不可控【答案】ACU3Z6C3L6F2L8M10HU6B10D6Q7U4S10P4ZP8X3H3I2C9I8C8146、目前抗可提取性抗原抗體的檢測方法是（）。

A.免疫印跡法

B.ELISA（夾心法）

C.直接凝集試驗

D.ELISA（間接法）

E.免疫熒光技術【答案】ACP3F8C9Q7Y2M5F8HN6Z2Y9F8X4I6F7ZL1S5E1U6N1C7U9147、教師的根本任務是（）。

A.教學工作

B.班主任工作

C.德育工作

D.教書育人【答案】DCF6O3U6U1T6E7U5HV8F6A2B5R2J2F10ZX8E4M10L10O9D2J7148、學校教育工作必須堅持以（）為中心。

A.勞動

B.科研

C.教學

D.社會服務【答案】CCR5C6I9A5P3K7V7HY8D6Z5N6B2O2R3ZI6S8N2E1D6X9X8149、教師在教育教學活動的自然狀態(tài)下，根據(jù)研究的問題進行有目的、有計劃的看、思、記的方法是

A.調(diào)查法

B.觀察法

C.經(jīng)驗總結法

D.實驗法【答案】BCU2F4H10T10U6E2K8HE8T5M7G1I4Q2U5ZG3H7K6X1Q4U8P4150、為課程論建立起心理學基礎的人是（）。

A.亞里士多德

B.凱洛夫

C.馮特

D.赫爾巴特【答案】DCC7Z10U6T1G4P4L1HO8N4L7V5W7N8D3ZH7W8X9I3N6H8A5151、()是社會生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

A.勞動對象

B.生產(chǎn)關系

C.生產(chǎn)力

D.勞動【答案】CCF6B1W1F3A7G4D4HW8F1Q7B2D3O7T7ZM8J8N9Y10K9P5H3152、根據(jù)學生評價在教學活動中的不同作用，可以將評價分為（）

A.診斷性評價、形成性評價和終結性評價

B.診斷性評價、相對評價和終結性評價

C.相對評價、絕對評價和形成性評價

D.診斷性評價、絕對評價和個體內(nèi)差異評價【答案】ACP5P2O4Z8X8N7I3HS4S5T10S2Y4O1O6ZK2N1M2O9Z7L6H8153、下列有關學校課程的表述中，不正確的是（）。

A.學校課程采用研制——開發(fā)——推廣的開發(fā)模式

B.學校課程的開發(fā)可以可分為新編、改變、選擇和單項活動設計等

C.學校課程既不是以及課程也不是二級課程

D.學校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)【答案】ACX4Y4I6N1Z6X2A10HO7R8T8G4V8D3J5ZT5J7O4B7V8J4S6154、鑒定M蛋白最常用的方法是（）。

A.ELlSA試驗

B.免疫放射分析

C.放射免疫分析

D.免疫固定電泳

E.熒光免疫分析【答案】DCX5Y7S8C5M10O6K7HL7N8K7Y3F6O4K9ZK3M7G3X6U1U5D5155、主張學習的目的在于發(fā)現(xiàn)學習的方式，使學科的基本結構轉變?yōu)閷W生頭腦中的認知結構的心理學家為（）。

A.布魯納

B.桑代克

C.斯金納

D.奧蘇貝爾【答案】ACO3G6Y7H8C8J2C4HG1O2N5D2B8U3K8ZB10N1T9L1I4D3Q7156、1942年，羅杰斯在他的著作（）中強調(diào)咨詢過程應當重視當事人認識和改善自我的能力和責任，即“當事人中心”的觀點。

A.《咨詢與心理治療》

B.《變化世界中的咨詢者》

C.《發(fā)展性咨詢》

D.《學生指導技術》【答案】ACN3V6N9L9G10R4E9HH10T6U2X10P8V8S1ZH6P2N1W1W4Q4G2157、文化傳承的主要手段是（）。

A.生物遺傳

B.選擇經(jīng)驗

C.實際鍛煉

D.教育【答案】DCH2I10A8N1D7U5K9HV4Z6U10G2B9P4J2ZB9F5X2P6S5G8R4158、教育的根本性問題是（）。

A.教育目的

B.教育過程

C.教育對象

D.教育內(nèi)容【答案】ACH6Y10H6C9F8U10M2HI1C5X10C1N4A7O6ZB4Q6S6M5V9S4S3159、情境教育學由三個維度組成，下列選擇項中不屬于其維度的是（）

A.情境線索

B.從實踐到理論的線索

C.理論線索

D.技術操作線索【答案】BCG9L8I6B7V1A10X9HV7K7H2Z6T9X4E9ZL7E8A6D6O5F3P4160、根據(jù)加涅的學習水平分類，下列辨別學習的復雜程度高的是（）。

A.言語聯(lián)結

B.信號

C.連鎖

D.概念【答案】DCW9B1M5X5G4O6G6HU6R4V5R7O6G8Y8ZN9V1U9S3X6J9J9161、AFP升高時最有診斷意義的疾病是（）。

A.肝轉移癌

B.肝硬化

C.膽管細胞癌

D.原發(fā)性肝癌

E.慢性活動性肝癌【答案】DCR8U4W3Q8Q1L2R8HG1P2Y7T6X9L6M8ZJ5D4I3J1D1A10A7162、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于20世紀（）。

A.50年代

B.60年代

C.70年代

D.80年代【答案】BCQ3T10H10A2T8S8P4HE9W2R7X4Z3X8Y8ZY1G1L3C5O4K5Z6163、以美國的學制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學制是 （ ）

A.壬寅學制

B.癸卯學制

C.壬子一癸丑學制

D.壬戌學制【答案】DCA1G8O8K2E10Y2F4HV8A8B1G1W8H3D7ZR6S8I9Y8F7Q5O9164、從整個中學階段看，品德發(fā)展的關鍵期是（）。

A.初一

B.高一

C.初三

D.初二【答案】DCI10F5Q10X8H6E3F4HU4C7Z3I8Y10P2Q3ZB3B6U5G6Q10S9D10165、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。

A.政治需要

B.科技進步

C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

D.產(chǎn)業(yè)革命【答案】BCI9B3V2H9A6B10Q7HK7D7G9H7O7J4P3ZJ3D10R9Z7N4M3J9166、“教學相長”、“長善救失”、“藏息相輔”等教學原則是在()一書中提出的。

A.《論語》

B.《學記》

C.《大學》

D.《孟子》【答案】BCB6Q2S4L8I1P1Y5HM5D3Q9N8L3P7L8ZH2C9R10P1P5W3U7167、學習者運用縮簡和編歌訣的方法幫助掌握、記憶知識的策略屬于（）

A.組織策略

B.精細加工策略

C.復述策略

D.元認知策略【答案】BCG2V9C6T1S3K7Q1HJ3O8O6S2E9S2J2ZQ9V3P6Z3X2V10A4168、炭疽感染臨床分型，下列不會引起的是（）。

A.皮膚炭疽

B.腎炭疽

C.肺炭疽

D.腸炭疽

E.敗血癥炭疽【答案】BCG2T6V1T8B3Y6A10HL1G7R2I2O4I10F2ZS2H1S6M5D2L7J3169、根據(jù)加涅的學習水平分類，下列辨別學習的復雜程度高的是（）。

A.言語聯(lián)結

B.信號

C.連鎖

D.概念【答案】DCK5D5T8G9T7J1J4HS6C10Q1B5A5J2M8ZV8H5O4R8Y5T9S8170、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）

A.應有的責任感

B.應有的義務感

C.積極地社會功能

D.應有的道德面貌【答案】CCB2S8N5F8W2L3Z10HL3L3K2H6H5O9C2ZB2K1S5Q8F8P5D7171、19世紀初，（）學校出現(xiàn)了“導生制”，對班級的發(fā)展起了巨大的推動作用。

A.美國

B.法國

C.捷克

D.英國

E.德國【答案】DCQ3Y9V9N5E5U9J5HS1G1N3F9Z3G3D6ZC1A10E3N3T8O10L7172、把人的發(fā)展的可能性轉化為發(fā)展的現(xiàn)實性，為人的發(fā)展提供現(xiàn)實根基與資源的是（）。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.個體的能動性

D.教育【答案】DCA9V9V5Q1P7G10T10HZ4J8B2V2L7J3Q4ZA1E2I4L9A10W5D6173、在中國古代，程朱理學成為國學，儒家'經(jīng)典被縮減為“四書”、“五經(jīng)”，特別是《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》四書被作為教學的基本教材和科學考試依據(jù)。該現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史時

A.宋代以后

B.春秋戰(zhàn)國

C.明清時代

D.隋唐時期【答案】ACO9P10F7S2W5Q1V1HW1I1U4R6C2K8T5ZL2E1Z1F4Q7V3V8174、向漢武帝提出“罷黜百家，獨尊儒術”，并建議實行思想專制主義的文化政策和選士制度的思想

A.王充

B.鄭玄

C.董仲舒

D.楊雄【答案】CCE9I6K6Z5T5I7K10HU9G9U10V7R2W7L5ZC5S6G6I10H4W3Z8175、血清脂蛋白中TG含量最高的是（）。

A.HDL

B.LDL

C.VLDL

D.CM

E.LP（a）【答案】DCV2R4N10U7A9P5E7HK9D5F9T6Y10F5A9ZO10F10Z8E2F7E10N1176、在我國最早采用班級授課制的京師同文館成立于（）

A.1840年

B.1903年

C.1862年

D.1912年【答案】CCU5M10Y5K9W9W4Q9HJ9P6W7O4R10G9W5ZV3F8B3K2J6S3K7177、根據(jù)一定的要求和標準，對學生的思想言行做出判斷的德育方法是（）。

A.說服法

B.陶冶法

C.實際鍛煉法

D.品德評價法【答案】DCS9N3I6Z10F4E8S9HL4B4W8O9Q4N7O1ZM10O1F3Q2S6U5P7178、一般來說，認知風格中場依存性者更感興趣的學科是（）

A.文學

B.數(shù)學

C.化學

D.物理【答案】ACT5O10T6K6S10L5N5HS5S5P5T8S3L6I3ZA3U7A5O1T6K8X7179、最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。

A.孔子

B.昆體良

C.杜威

D.夸美紐斯【答案】ACV5L7K9X5O1O10I1HH1L2J5Q10N9X5Q2ZL2Z9K2H10N2G9Y5180、提出道德教育“體諒模式”的是（）。

A.皮亞杰

B.班杜拉

C.彼得·麥克費爾

D.羅杰斯【答案】CCT5U3D2O3U5Z6N2HS2N3V6F3J7N1P3ZD6Q1Z2M6V7C4O9181、杜威“教育即生活”的觀點，體現(xiàn)在德育中與（）的精神相一致。

A.說服教育法

B.事實說服法

C.情感陶冶法

D.實際鍛煉法

E.榜樣示范法【答案】DCW7Z4G2N6W2Y1I8HV3Q8M7X7P6B8N3ZZ2R6S1K9S4R7A6182、參與小組討論的人數(shù)一般以（）。

A.23人為宜

B.58人為宜

C.10人以上為宜

D.20人以上為宜【答案】BCJ10O9H7M8E1I8X2HR4C6H3A8S1I7X5ZX2U2P1K1Z9U1A9183、《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學中貫徹（）。

A.啟發(fā)性原則

B.循序漸進原則

C.直觀性原則

D.因材施教原則【答案】ACP8E4N2O7K6P8J6HC5Z3P6F2L10Y6Z8ZS5A2Z5R8E1F2I10184、現(xiàn)代社會的種種特征對教育系統(tǒng)具有（）。

A.雙向作用

B.指導作用

C.重要作用

D.決定作用【答案】DCX5D3U3O1K8S5R7HS10I10Z3X9S6A1H5ZB2C9V10L2P2B3V8185、教師的教育素養(yǎng)轉化為教育效果的中介和橋梁是（）

A.教學實踐

B.班主任工作

C.班會活動

D.教育研究【答案】ACN3P3I7A10O3V1E8HJ10J2K9M9R4M5L4ZS2F10W1Z1E6W2N8186、教育機構或學校為了實現(xiàn)教育目的而制定的有關課程設置的文件是（）。

A.課程標準

B.課程方案

C.課程目標

D.教科書【答案】BCV5X6S9N1R7D10C5HX1C7H8L9U8N1J7ZC9H9R3B4J9M2J2187、心智技能形成中出聲的外部語言階段，不出聲的外部語言階段和內(nèi)部語言階段可以合稱為（）

A.原型定向

B.原型模仿

C.原型操作

D.原型內(nèi)化【答案】DCI7E3A5H3P3O7X7HS9T6A3Q9I5H3Z1ZP5S2V2X1T1T2O7188、形成性評價通常發(fā)生在（）。

A.教學過程之間

B.學生畢業(yè)時

C.教學過程之后

D.教學過程中【答案】DCE3S6R5F9A2L4C10HJ1S10K4O9C4R1X9ZL8P10Y7P2L7O9A5189、關于淀粉酶（AMY）的敘述，正確的是（）。

A.胰腺炎控制后，在血清AMY恢復正常之前尿AMY已下降

B.不同試驗方法測定AMY的參考范圍均相同

C.急性胰腺炎發(fā)病24小時后，多數(shù)人血清AMY開始升高

D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺損傷的程度相關

E.胰腺癌晚期時血清AMY顯著升高【答案】DCC5A1N8J8T7Y4E4HZ7Y7Q8X10I1F1M1ZW8A2Z6U5N6S7G9190、從人的發(fā)展的角度講，洛克的“白板說”屬于（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.遺傳決定論

D.多因素相互作用論【答案】BCZ7D8L5G5G9N3N8HE5J10Q7M7D9U9X4ZI10M1M5A2T3Q5L5191、教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

A.強度律

B.組合律

C.活動律

D.差異律【答案】ACH5D9Q3N1E1T1I10HA9V1U5J7Q10A9L5ZC9E2I3J1J6U7O6192、當代教育學發(fā)展的趨勢是（）

A.教育學的研究模式呈現(xiàn)單一化

B.教育學研究與教育實踐改革的關系日漸疏遠

C.教育學加強對自身的反思，形成教育學的元理論

D.教育學研究的問題領域縮小【答案】CCK3O7C9H4D7Z6M7HN7N3Z3T4A4S1V3ZP8A4J8T9M2Y9W6193、兒童的判斷主要是根據(jù)自己認可的內(nèi)在標準，稱為自律道德，這是在（）

A.8歲前

B.10歲前

C.10歲后

D.15歲后【答案】CCI2C8L8Z9Q3T3K4HD7O2M5O8Y7J5S5ZF8R10Q10S5W3E4K8194、下列表述中錯誤的是（）。

A.班級是學校行政體系中最基層的行政組織

B.每一個班級都是一個集體

C.班級具有滿足學生的要求、促進學生的發(fā)展和矯正學生的行為等功能

D.班級管理主要是對學生的管理【答案】BCK7O4M2X6P4Z2W3HG3J2J1M7M5H7I9ZE2H3R5B5K8U4U3195、學生的年齡特征.、知識、能力基礎及其可接受性主要影響著課程內(nèi)容的（）。

A.深度和廣度

B.科學性和系統(tǒng)性

C.深度、廣度和邏輯結構

D.科學性和邏輯結構【答案】CCK2U7Y4C8M5J9X10HF6D9J7Z10Y10H10F6ZJ2N4H10L7Y9V7Z3196、我國古代的學校大多采用的教學組織形式是（）

A.個別教學制

B.班級授課制

C.道爾頓制

D.走班制【答案】ACR3I3J9L10Y7B5U4HK4K8K2M1K8H3C4ZM3P2R10G3C10J9A10197、教育科學研究的發(fā)端是：當教育事實積累到一定程度，被教育工作者反復議論、評論并提出來進行回答、解釋并解決矛盾和疑難的（）

A.教育現(xiàn)象

B.教育問題

C.教育規(guī)律

D.教育事實【答案】BCE3P4X7S7A8H1B10HB1F6N2Y5C5N4V10ZU2D2C8O1T10E7Y1198、“長善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗，并沒有因為時代和社會的變化而消失。這反映了教育具有（）。

A.不變性

B.發(fā)展性

C.保守性

D.歷史繼承性【答案】DCA9I5E10R2F10G5L10HF8U6Z7B4Y2K9J4ZY9Z5R9B2J9T2P9199、動機中最活躍的的心理成分是（）。

A.學習壓力

B.學習知識

C.學習期望

D.學習興趣【答案】DCK7X5Z8R10Z8H1O1HG3X6T6F4V8X6D2ZK3Y4F10A6D5T3T5200、從人的發(fā)展的角度講，洛克的“白板說”屬于（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.遺傳決定論

D.多因素相互作用論【答案】BCP1S1T7A6Z6O6T10HG9H10Y9K5J5U8V6ZI2I6S9F1S5O4N1二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、可作為SLE的血清標記抗體且與疾病的活動度相關的是

A.抗SS-A抗體

B.抗ds-DNA抗體

C.抗Sm抗體

D.抗ss-DNA抗體

E.抗Jo-1抗體【答案】BCN2T8W8G6I2F5H9Y3V9F9S10L8G3H1O1HU4A10U8T4V10U2H1I4X6E4N2P2X2P10W9ZE2E3Y3V5B9X3Z8Y1T8G1X7W1X10U5T7202、學校教育的失誤問題集中表現(xiàn)在（）。

A.學生素質(zhì)太差

B.個別教師素質(zhì)差

C.心理健康教育薄弱

D.法制教育薄弱

E.教育指導思想的偏差【答案】BCDCC2V4B8H3B3G3J5K9T4C7R10T5P2I4P1HC8W7F9F10B7I7I9W3S3O6Q2T4D3R1Z1ZH6P4Q5J1M7E8B7U1R1B10L5X7S5J10W2203、教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件？()

A.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平

B.—定社會政治和經(jīng)濟制度

C.制定者的哲學觀念、理想人格

D.社會歷史發(fā)展進程

E.兒童身心發(fā)展的規(guī)律【答案】ABCDCI5Y9I8S2B1Q9B1M8I1M9V1M10P10B2C10HP5N8C5Y4G8D8J8G6U5Z7D3U8P6E2Z7ZV3T3Y3R9Q10J3F5B1I5W1B6J3L8S2X9204、下列選項中屬于班級規(guī)章制度的是（）。

A.學生守則

B.中小學生體育鍛煉標準

C.班級值日生制度

D.班級公約【答案】ABCDCM2J3Z6W2E6D5Q9X9A5Z9N9P1Z4A6M7HA10J5B6V3H9K5L8F9D7B6M1Q6X9N4I10ZU9P4S9C9I4C8N2J8J3D1S10P8X8B3B1205、急性肝炎時，反應最靈敏的指標是

A.三酰甘油升高

B.ALT升高

C.總蛋白降低

D.血糖降低

E.膽汁酸降低【答案】BCY6R3U4D6K2Y6E5F1O2L6R9H1A9K6Z2HS1B5P4D8P5Q2J6H5O6U8B5T5A5U1A7ZW10H10W9O2F6L7X3I1Y6F3X6T6S1S10F1206、心理健康的衡量方法有（）。

A.統(tǒng)計學方法

B.社會適應判定法

C.生活適應判定法

D.主觀病痛法

E.癥狀判定法【答案】ABCDCT1Z3S9F7N6D6R2D7E9N6K1A10I5Q2I8HE2P2N7G6L5B7A8Q3Y1G4V7K5K9O9E10ZA2G2Z5F6O3W1R2M9O4K2W2D3K4Q2N1207、合理編排教學內(nèi)容的標準就是使教材達到()。

A.結構化

B.一體化

C.網(wǎng)絡化

D.標準化【答案】ABCCZ5J6K1M2K3H9B8O9D5B8R3C9F2L2R4HT2P1A3O1K5M7D7V5C7A1M10Q5P6T1E7ZY7S3L6I10I2D7S1Y9K8D5L2O1F3H10J6208、血液保存液CPD-A中的"A"代表的是

A.添加了腺嘌呤

B.添加了肌苷

C.添加了次黃嘌呤

D.A型配方

E.添加了銨【答案】ACI8H4E2B10Y7S5N1C1F3E1H1F7M3L8E2HS4M3R5R5W9K4A5D2N4E7W2J4J4U4F9ZP2K8Y6V8K10Z4Q4R6Q10D6R8W7I9R7I1209、教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A.幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值

B.認識并發(fā)掘自身潛能

C.發(fā)展人的精神力量CU10T4S7T7Q9Z8N7R8E10N8C10G8J1Y2I9HU1W8A4R3F4A5P9E6F9R10A6A3R9V2R1ZK9J9A10E10M5K8D6L10X1S1K4I9D1T10P3210、【答案】ABC211、目前臨床上診斷丙肝最常用的指標是

A.抗HCV-IgM

B.抗HCV-IgG

C.HCV-RNA

D.抗HCV-Ig

E.抗HCV-IgA【答案】ACB6L6M5J3W4F1R9O3D4T1J8J7J5R5Z6HW5I4I5U4U2O5C1H5R9H10Y7Y1M9E5S1ZJ7T5S9A3N2Y7A3P8V3R8Y7Q7C5J7L8212、學生課堂學習動機由哪些選項構成（ ）

A.認知的內(nèi)驅力

B.自我提高的內(nèi)驅力

C.附屬的內(nèi)驅力

D.交往的內(nèi)驅力

E.獲得認同的內(nèi)驅力【答案】ABCCN1M5Z10C8Y4S1F5A9D6T1J4F5I2F6B6HQ8E7I2M10T10Q3K10S7E4E7Q6F4A6X6X9ZI3G5B4Q9Q10R1Q7D1I6W9T7H9U4L10S5213、形成教育的實體條件有（）。

A.教育主體確定

B.教育對象相對穩(wěn)定

C.有系列的文化傳播活動

D.有