新北師大版數(shù)學一年級下冊《數(shù)一數(shù)》聽評課記錄

新北師大版數(shù)學一年級下冊《數(shù)一數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：新北師大版數(shù)學一年級下冊《數(shù)一數(shù)》

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。在教學資源準備方面，教材、教具和多媒體等均準備充分，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過數(shù)數(shù)小游戲導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生快速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張教師采用了講授和互動討論相結合的方式進行教學。在講授過程中，張教師語言清晰、簡練，條理清楚；在互動討論環(huán)節(jié)，張教師鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，增強學生的參與度。

結束階段，張教師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，布置了適量且具有針對性的作業(yè)，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，師生互動頻繁，交流質量高。學生參與度較高，對教師提出的問題能積極回應，表現(xiàn)出較好的學習反應。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術對教學效果起到了良好的支持作用，提高了課堂教學的質量。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠通過數(shù)一數(shù)的方式掌握基本的數(shù)數(shù)技巧，理解數(shù)數(shù)在實際生活中的應用。學生在這一方面達到了預期的學習目標，能夠熟練地進行數(shù)數(shù)，并理解數(shù)數(shù)的基本概念。

2.知識掌握：

學生對數(shù)數(shù)的相關知識點有較好的理解和記憶情況。他們能夠理解數(shù)數(shù)的基本概念，記住數(shù)數(shù)的規(guī)則和方法。對于數(shù)數(shù)的技能，學生也達到了預期的掌握程度，能夠獨立進行數(shù)數(shù)，并能夠運用數(shù)數(shù)解決一些實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，也注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過數(shù)一數(shù)的實踐活動，學生能夠感受到數(shù)學的樂趣，增強對數(shù)學的興趣。同時，通過與同伴的合作學習，學生能夠培養(yǎng)團隊合作的精神和良好的學習態(tài)度。這些都有助于促進學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張教師教學計劃明確，教學方法得當，學生學習積極性高。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導和激勵，使得學生在課堂上能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學過程中，張教師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，課堂互動環(huán)節(jié)可以更加多樣化，增加學生之間的合作機會，提高學生的團隊協(xié)作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢圆扇《ㄆ诼犝n、開展教師培訓、組織教研活